【港区 主幹・主任教諭、特別支援学級公募説明会資料】 平成２７年度開校白金の丘学園 □学校教育の目標 地域の一員として、社会のルールを守り、ともに生きるひと 生涯を通じ自ら学び、個性を伸ばし、行動するひと 自立心と責任感をもち、他者への思いやりと社会貢献できるひと □学校の概要 ・小中一貫教育校 ２校（お台場学園 白金の丘学園） ・幼 稚 園 １２園（専任園長園９園） ・小 学 校 １６校（※東町小学校に国際学級を設置） ・中 学 校 ８校 ・中学校の学校選択制（区内全域）、小学校の学校選択制（隣接学区限定）の実施 ・３学期制、月２回の土曜授業の実施（夏季休業期間中に学校の閉鎖期間を設定） ・教育課程特例校 小学校国際科 （外国語活動を１年∼６年まで週２時間実施） 中学校英語科国際（週５時間で英語授業を実施） ・特別支援教室の設置（平成２８年度から小学校全校実施） □港区が目指す幼・小中一貫教育 各園・小中学校の伝統、校風、文化を尊重しつつ、各園・小中学校が、中学校通学区域を単 位として、港区の特色を備えた質の高い、幼・小中一貫教育の推進を目指します。中学校通学 区域ごとの園・学校のグループを「アカデミー」と称し、幼児期から続く義務教育９年間を見通し た独自のカリキュラム研究を行い、授業の質の向上や地域に根ざした教育を進めています。 □特色ある予算措置 人的配置：ネイティブティーチャー（国際科）、区費講師（少人数指導・特別支援教育等）、 学習支援員（特別支援教育）、ｻｲｴﾝｽ ｱﾄﾞﾊﾞｲｻﾞｰ・ｻｲｴﾝｽ ｱｼｽﾀﾝﾄ（理科教育支援事業）､ 学校図書館支援スタッフ、外部指導員（武道・部活動）、区費スクールカウンセラー 特色ある事業：小中学生オーストラリア海外派遣、区学力調査（小２∼中３）、土曜特別 講座（小学校：科学・作文、中学校：国数英）、ＩＣＴ環境整備（電子黒板・デジタル 教科書・タブレットパソコン）、音楽鑑賞教室（サントリーホール）、ハイパーＱＵ （小４∼中３） □公募の概要 ★区の施策及び求める教員像 国際人育成（小中共通） 小中一貫教育の推進（小中共通） ・英語教育・国際理解教育に興味・関心が高 ・小中学校の接続に関わる課題解決に意欲 く、意欲をもって授業改善に取り組む教員 をもち、義務教育９年間を見通した教育を積 ・英語によるｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ能力育成に重点を おき、ＮＴ（ﾈｲﾃｨﾌﾞﾃｨｰﾁｬｰ）を活用した授 業展開について実績のある教員 極的に推進できる教員 ・新たな学校制度への対応等、柔軟な発想 をもって学校経営を支援できるリーダー 外国人児童生徒教育の充実（小） ＩＣＴ教育の推進（小中共通） ・国際理解教育に興味・関心が高く、外国人 ・ＩＣＴ教育に関する研究実績があり、デジタ 児童等が公立小学校で学ぶことに課題意 ル教科書・電子黒板・タブレットパソコン等を 識をもち、積極的に支援できる教員 活用し、児童・生徒の主体的な学びを引き ・外国人児童等への日本語指導・教科指導 出すカリキュラム開発に意欲のある教員 の専門性が高く、向上心のある教員 理数教育の推進（小中共通） 特別支援教育の充実（小中共通） ・理数教育に関わる教材開発・指導法改善の ・特別支援教育に関わる高い専門性を有し、 実績をもち、探究型の学習過程を重視した 個別指導計画に基づき、個々のニーズに応 授業を展開できる算数・数学及び理科の学 じた教育を推進できる教員 力向上に向け意欲の高い教員 ・特別支援教育ｺｰﾃﾞｨﾈｰﾀｰとしての経験を有 し、学習支援員等との調整にあたれる教員 特色ある学校づくり（小中共通） ・音楽教育やスポーツ指導等に関する小中 学校での指導実績があり、授業はもちろん 課外活動等でも、地域・学校の特色・実態 に応じた指導が展開できる教員 ・ ★応募対象：小中学校とも主幹・主任教諭、教諭（特別支援のみ） ★選考方法：書類選考（一次）【経歴及び研究実績（Ａ４ １枚程度 面接審査（二次）【指導案等の作成】 形式は任意）】
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