CV und Publikationen

CurriculumVitae|MichaelGeiss
Dr.MichaelGeiss
EducationandWorkResearchUnit
InstituteofEducation
UniversityofZurich
Freiestrasse36
8032Zurich
Switzerland
[email protected]
+41446346610
Education
PhD,UniversityofZurich,InstituteofEducation,2013,GeneralEducation
M.A.,UniversityofZurich,InstituteofEducation,2008,GeneralEducation,Sociology,and
Philosophy
UndergraduateDiploma,UniversityofTrier,InstituteofEducation,2004,AdultEducation
ProfessionalExperience
2016-present,UniversityofZurich,InstituteofEducation,HeadoftheEducationandWork
ResearchUnit
2013-2015,UniversityofZurich,InstituteofEducation,DepartmentofVocationalEducationand
Training,SeniorLecturer
2008-2013,UniversityofZurich,InstituteofEducation,ChairofGeneralEducation,Lecturerand
ResearchAssistant
Publications,Peer-Reviewed
TheBackboneofSchooling:EntangledHistoriesofFundingandEducationalAdministration.In:
PaedagogicaHistorica52(2016)4,pp.315-324.(withCarlaAubry)
DoingItforThem:CorporatismandApprenticeActivisminSwitzerland,1880-1950.In:History
ofEducation45(2016)5,pp.570-586.(withPhilippEigenmann)
ToWriteLikeaBureaucrat:EducationalAdministrationasaCulturalPhenomenon.In:
EducationandtheState:InternationalPerspectivesonaChangingRelationship,editedbyCarla
Aubry,MichaelGeiss,VeronikaMagyarandJürgenOelkers.London2015,pp.105-120.
BringingEducationBack.In:InternationalPerspectivesontheRelationshipBetweenState,
CultureandSociety.In:EducationandtheState:InternationalPerspectivesonaChanging
Relationship,editedbyCarlaAubry,MichaelGeiss,VeronikaMagyarandJürgenOelkers.London
2015,pp.3-14.(withCarlaAubry,VeronikaMagyarandJürgenOelkers)
DieangemesseneForm:AbstraktionunddieSuchenacheinempädagogischenKalkül.In:Die
ErziehungswissenschaftundihrSelbstverständnisheute(60.BeiheftderZeitschriftfür
Pädagogik),editedbyReinhardFatkeandJürgenOelkers.Weinheim2014,pp.48-66.
DieVerwaltungderDinge:EinigeÜberlegungenzurpädagogischenGeschichtsschreibung.In:
DieMaterialitätderErziehung.ZurKultur-undSozialgeschichtepädagogischerObjekte(58.
BeiheftderZeitschriftfürPädagogik),editedbyKarinPriem,GudrunM.KönigandRitaCasale.
Weinheim2012,pp.151-167.
DasSprachlabor–SteuerungundSabotageeinesUnterrichtsmittelsimKantonZürich,19631976.In:JahrbuchfürHistorischeBildungsforschung2011,Vol.16,pp.119-139.(withAnne
Bosche)
Non-JuriedPublications
SanfterEtatismus.WeiterbildungspolitikinderSchweiz.In:StaatlichkeitinderSchweiz.
RegierenundVerwaltenvorderneoliberalenWende,editedbyLucienCriblez,ChristinaRothen,
ThomasRuoss.Zürich2016.(inpress)
ThereIsNoOutsidetotheSystem:PaternalismandProtestinSwissVocationalEducationand
Training,1950-1980.In:VocationalEducationandTraininginEurope:Cases,Conceptsand
Challenges,editedbyEstherBernerandPhilippGonon.Bern2016.(withPhilippEigenmann)(in
press)
VomProblem,einenSachverhalt(erziehungswissenschaftlich)nichtbezeichnenzukönnen.In:
ZumSchweigen.Macht/OhnmachtinErziehungundBildung,editedbyMichaelGeissand
VeronikaMagyar-Haas.Weilerswist2015,pp.359-377.
ZurMachtderAmbivalenz:SchweigeninErziehungundBildung.In:ZumSchweigen.
Macht/OhnmachtinErziehungundBildung,editedbyMichaelGeissandVeronikaMagyar-Haas.
Weilerswist2015,pp.9-27.(withVeronikaMagyar-Haas)
DerBildungsökonom.In:DasPersonalderPostmoderne.EineInventur,editedbyAlbanFreiand
HannesMangold.Bielefeld2015,pp.33-49.
DasErziehungssystemderGesellschaft.In:Luhmann-Handbuch:Leben–Werk–Wirkung,
editedbyOliverJahraus,ArminNassehi,MarioGrizelj,IrmhildSaake,ChristianKirchmeierand
JulianMüller.Stuttgart2012,pp.253-259.(withJürgenOelkers)
VonderUneinheitlichkeiterziehungswissenschaftlichenSprechens.In:Positionierungen.Zum
VerhältnisvonWissenschaft,PädagogikundPolitik.WeinheimandBasel2012,pp.9-17.(with
CarlaAubry,VeronikaMagyarandDamianMiller)
OpportunismusderKommunikation:DieEinheitderBildungsverwaltungalsmethodisches
Problem.In:VerwalteteSchule:GeschichteundGegenwart,editedbyMichaelGeissandAndrea
DeVincenti.Wiesbaden2012,pp.71-82.
Einleitung.In:VerwalteteSchule:GeschichteundGegenwart,editedbyMichaelGeissand
AndreaDeVincenti.Wiesbaden2012,pp.7-15.(withAndreaDeVincenti)
DieLeicheimSchulhaus.AmtlicherSchriftverkehralsQuellefüreineKulturgeschichteder
Bildungsverwaltung.In:ZeitschriftfürpädagogischeHistoriographie16(2010)1,pp.59-66.
2
WarumaberPsychologie?DieTheoriedesSozialenimChicagoerPragmatismus.In:DasSoziale
inderPädagogik,editedbyJürgenOelkersandBettinaGrubenmann.BadHeilbrunn2009pp.
217-235.
Rezeptionsjubiläen.Pädagogen,PragmatistenundandereFreundeDarwins.In:
VierteljahrsschriftfürwissenschaftlichePädagogik85(2009)1,pp.99-112.
Dewey,DarwinunddiemenschlicheSeele.RezeptionenderEvolutionstheorieimfrühen
amerikanischenPragmatismus.In:ZeitschriftfürpädagogischeHistoriographie13(2007)2,pp.
65-69.
MonographsandEditedVolumes
SpecialIssueonFundingandEducationalAdministration.PaedagogicaHistorica52(2016)4.
(withCarlaAubry)
ZumSchweigen:Macht/OhnmachtinErziehungundBildung.Weilerswist2015.(withVeronika
Magyar-Haas)
EducationandtheState:InternationalPerspectivesonaChangingRelationship.London2015.
(withCarlaAubry,VeronikaMagyarandJürgenOelkers)
DerPädagogenstaat:BehördenkommunikationundOrganisationspraxisinderbadischen
Unterrichtsverwaltung,1860-1912.Bielefeld2014.
VerwalteteSchule:GeschichteundGegenwart.Wiesbaden2012.(withAndreaDeVincenti)
Positionierungen:ZumVerhältnisvonWissenschaft,PädagogikundPolitik.WeinheimandBasel
2012.(withCarlaAubry,VeronikaMagyarandDamianMiller)
Reviews
ZeitschriftfürPädagogik,SchweizerischeZeitschriftfürBildungswissenschaften,
VierteljahrsschriftfürwissenschaftlichePädagogik,InternationalJournalfortheHistoriography
ofEducation,H-Soz-u-Kult,ZeitschriftfürpädagogischeHistoriographie
ProfessionalService
JournalEditor,InternationalJournalfortheHistoriographyofEducation(2011-2015)
JournalEditor,H-Soz-Kult(2010-present)
Membership
GermanEducationalResearchAssociation
SwissSocietyforResearchinEducation
InternationalStandingConferencefortheHistoryofEducation
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PeerReviewService
Journals:ZeitschriftfürPädagogik,ZeitschriftfürWeiterbildungsforschung,Zeitschriftfür
pädagogischeHistoriographie,NordicJournalofEducationalHistory,PaedagogicaHistorica
ConferenceProposals:GermanEducationalResearchAssociation,Division7–Vocational
Education
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