LMS学習履歴による社会人学習者の階層別 - JeLA-日本 e

タイトル：『LMS学習履歴による社会人学習者の階層別学習行動調査』
発表者：戸田博人（株式会社　富士通ラーニングメディア　ナレッジサービス事業本部）　共著者：小田有希子*1；香山裕子*1
（*1株式会社　富士通ラーニングメディア　ナレッジサービス事業本部）　概
要
近年、企業内研修におけるeラーニング利用は標準的なものとなっている。
また、スマートフォン、タブレット端末に代表されるモバイルラーニングも
進んでいる。　著者らは 2012 年から 2015 年まで継続的に LMS 上に収集された社会人学
学習者のログデータ分析を行ってきた。
継続調査の結果、社会人学習者には就業時間内学習が定着している
ことが明らかになった。しかし、社会人の学習対象者は新入社員から
シニア社員まで幅広い。各階層での業務内容も異なっている。このため、
学習行動も異なっている事が想定される。また、業務上の繁閑により
1年を通じて常に同じパターンでの学習が可能とは限らない。
今回、個々の階層別の学習行動を明らかにするため、内定者・初心者・
中級者・上級者の4階層に分け、各層の学習行動を分析した。合わせて、
四半期別の学習行動、PCとスマートフォン・タブレット端末による学習時間
帯の差異についても分析した。
その結果、各階層により学習時間帯、継続学習時間等が異なること、
特に上級者の学習行動と他者との差異が明らかになった。
また、スマートフォン、タブレット端末によるモバイルラーニングの時間帯が
就業時間外であることも明らかとなった。

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