タ イ ト ル ： 『eラーニングを用いた教員免許更新講習モデルの一事例紹介』 発 表 者 ： 砂原 悟（千歳科学技術大学 情報・メディア課） 共 著 者 ： 立野 仁*1；大河内 佳浩*1；小松川 浩*1(*1千歳科学技術大学) 概 要 本研究ではe ラーニン グを用い て教員免 許更新講習を行うため のモデル を提案する。 提案モデルは、教員免許更新講習の持続可能性を高めるため、サービス 内容、システム構築、コンテンツ作成の3要素を重視して構築した。 サービス内容は生産性及び質保証の観点から、これまでの取り組みを 継承し、インターネットからの申し込み、VOD型のeラーニングによる学習、 対面式の修了認定試験の形式とした。 システム構築は開発コスト抑制の観点からオープンソースの更新講習管 理システムとeラーニングシステムの2つで構成した。 サーバリソースはクラウドサービスを活用することで負荷に対するスケーラ ビリティを確保した。 コンテンツはeラーニングのノウハウを持たない教員が作成できるように フォーマットの統一、教材作成マニュアルを用意することで、新たに4大学 と 連 携 し 11 科 目 追 加 す る こ と が で き た 。 また、科目が増えたことで受講者が科目選択で迷わないように、各科目 を教育基礎、授業実践、スキルアップに分類し、それを小学校、中学校 高等学校、幼稚園、養護、栄養教諭向けに履修の目安を作成した。 本 発 表 で は 平 成 28 年 度 に 実 施 し た 提 案 モ デ ル の 運 用 結 果 を 合 わ せ て 報告する。
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![(H28) 3年経験者研修・授業実践研修Ⅲ[PDF：190KB]](http://s3.expydoc.com/store/data/011451007_1-51faaf8327291a376e01db13d18db70c-250x500.png)
