NMS BG/BRG Klusemannstraße, A - 8053 Graz Oberstufe für Kreativität und Soziale Intelligenz seit 1995. Unsere Grundlagen ... Unsere Grundlagen ... • Kreativität ist im Menschen angelegt • Kreative Fähigkeiten als Schlüsselkompetenz im 21. Jh. - im Bereich der Persönlichkeitsentwicklung - im sozialen, kulturellen, künstlerischen, wirtschaftlichen und wissenschaftlichen Kontext … und Ziele …und Ziele • • • • Ausgewogenheit von - Erfahrung und Wissen - Prozess- und Produktorientierung Bereitstellen von Rahmenbedingungen + Einsatz von Methoden, die lustvolles Lernen hervorbringen bzw. ermöglichen Menschenbild Sich selbst organisierende kreative, produktive, innovative sowie sozial-intelligent handelnde, dynamische und weltoffene Persönlichkeiten, die den Herausforderungen der Zeit positiv begegnen und mit ihren umfassenden Fähigkeiten auch einen Beitrag zu einer humaneren und sozial gerechteren Welt leisten wollen Unsere Ausbildungsschwerpunkte Unsere Ausbildungsschwerpunkte • • • • • Teamfähigkeit Vernetztes Denken Ausdauer und erweiterte Frustrationstoleranz Vertiefte Wahrnehmungsfähigkeit Sensitivität und Einfühlungsvermögen Unsere Ausbildungsschwerpunkte • Problemlösungs- und Konfliktlösungkompetenz • Kommunikationskompetenz • Lust auf bzw. Fähigkeit zu Selbstausdruck und Präsentation Zweigspezifische Fächer Zweigspezifische Fächer • • • • Kreativitätstechniken Medien und Kommunikation Körpererfahrung Produktionswerkstatt Kreativitätstechniken Kreativitätstechniken Alle Methoden, die dazu beitragen,Kreativität zu entdecken, freizusetzen und zur Entfaltung zu bringen. Kernbereiche (Auswahl) • • • • Grundlagenforschung Kreativität Grundlegende und spezielle Kreativitätstechniken Kreativität im Team Systemisches Denken Kernbereiche (Auswahl) • • • • Emotionale Intelligenz Zeitmanagement Vom Spiel zur Kreativität Innovationsmanagement Kreativitätstechniken 2000 - 2008 Mit den Kreativfächern bin ich vollkommen s wir die erste Stunde Kreativtstechniken hatten, war ich total egeistert. Ich war überwältigt, zufrieden. Sie interessieren mich wirklich und geben mir meinen nötigen Freiraum. an kann im Leben nie genug lernen. Im Kreativzeig für lernteine man viel auch ohne esder so recht zu as Kapitel erken. Ich glaube, dass viele oft gar nicht wissen, rhanden war. wieviel sie schon gelernt haben. Vielfalt Ich kann mich in jeder Stunde voll entfalten, aber auch vieles von anderen Perspektiven sehen. Zum Beispiel, dass man nicht immer alles gleich bewerten muss. Reflexionen von SchülerInnen der 5. Klassen Meinung nach ist der Kreativzweig für alle jungen Ich fühle mich wohl, wenn man auch auf meine Meinung Rücksicht nimmt und ich diese auch frei sagen kann. n, welche mit offenen Augen durch das Wir lernen nicht nur, uns selbst zu verwirklichen, sondern uns auch besser zu verstehen und toleranter mit anderen Mit den Kreativfächern bin ich vollkommen zufrieden. Sie interessieren mich Meinungen und Ideen umzugehen. wirklich und geben mir meinen nötigen Freiraum. Ich fühle mich wohl, wenn man auch auf meine Meinung Rücksicht nimmt und ich diese auch frei sagen kann. Ich fühle mich wohl, wenn man auch auf meine Meinung Spaß Rücksichtund nimmt und diese auch esamte Klasse hat in KT und MEK viel ist ichtotal bei der frei sagen kann. e. In diesen Stunden vergisst man den anstrengenden Tag und konzentriert otal a uf die jeweiligen Projekte. Ich kann mich in jeder Stunde voll entfalten, aber auch Perspektiven Lust on anderen sehen. Zum Beispiel, dass man mer alles gleich bewerten muss. Ich fühle mich wohl, wenn man auch auf meine Meinung Rücksicht nimmt und Ich empfinde jede Einheit eher als Herausforderung Man kann im Leben ich als dieseStress. auch kann.nie genug lernen. Im anstatt frei sagen Kreativzweig Kreativzweig lernt man viel auch ohne es so recht zu merken. Ich glaube, dass viele oft gar nicht wissen, wieviel sie schon gelernt haben. Medien und Kommunikation Medien und Kommunikation Jeder Mensch ist gleichzeitig Wahrnehmender und Handelnder im Kommunikationsprozess. Kernbereiche (Auswahl) • • • • • Medien und Kommunikation zwischen Reflexion und Gestaltung Technische Medien Personale Medien Werbung Medien und Wirklichkeit Kernbereiche (Auswahl) • • • • Konfliktvermeidung, -bewältigung und -lösung Moderieren von Gruppen und Prozessen Mediengeschichte und -kultur Präsentationstechniken Lisa Schöttel: Ich ist eine Andere Medien und Kommunikation 2008 Kreativzweig Körpererfahrung Körpererfahrung Impulsgegenstand, in dem Techniken und Methoden zur Entwicklung eines vertieften Körperbewusstseins vermittelt werden Kernbereiche (Auswahl) • Artistik (3-Ball-Jonglage, Keulenjonglage, Devil Stick, Diabolo, Einrad etc.) • Techniken zur kontrollierten Spannung/Entspannung • Erfahrungsfeld Frau/Mann Kernbereiche (Auswahl) • Changed Identity • Wahrnehmung und Selbstkompetenz • Tanz und theatralischer Ausdruck Changed Identity Kernbereich Jonglage Körpererfahrung 5c 2008 Kreativzweig Produktionswerkstatt Produktionswerkstatt • • • Produkt- und prozessorientierter Erfahrungsraum Umsetzung der in den zweigspezifischen Fächern erworbenen Kompetenzen Präsentation im öffentlichen Raum Kernbereiche (Auswahl) • • • • • Medien (Video, Fotografie, Printmedien…) Theater (in vielfältiger Form) Musik (in vielfältiger Form) Tanz / Bewegung Bildende Kunst Die Jury - Christa A. Auderlitzky (Filmwissenschafterin, Wien) - David Krems (Preisträger YOUKI 3) - Robert Buchschwenter (Filmkritiker, Wien) - Gerhard Frühling (ORF, Wien) - Agnes Pluch (Drehbuchautorin, Dramaturgin, Wien) I Show Myself Produktionswerkstatt 1996 - 2009 Kreativzweig Projektwochen Projektwochen • • • • Kreativwoche I, 5. Klasse: Inland Option für 6. Klasse: Outdoor-Experience Austauschprogramme mit Schwerpunkten im Bereich der profilbildenden Fächer Kreativwoche II, 7. Klasse: Ausland Outdoor - Woche Kreativwoche II Barcelona Klassenreise 7c Kreativwoche II 2008 Kreativzweig Besonderheiten Besonderheiten • Schularbeiten (7. und 8. Klasse): - „Kreativitätstechniken“ und „Medien und Kommunikation“ • Mündliche Reifeprüfung - „Kreativitätstechniken“ und „Medien und Kommunikation Meinung nach ist der Kreativzweig für alle jungen Ich fühle mich wohl, wenn man auch auf meine Meinung Rücksicht nimmt und ich diese auch frei sagen kann. n, welche mit offenen Augen durch das Reflexionen von SchülerInnen der 5. Klassen Wir lernen nicht nur, uns selbst zu verwirklichen, sondern uns auch besser zu verstehen und toleranter mit anderen Mit den Kreativfächern bin ich vollkommen zufrieden. Sie interessieren mich Meinungen und Ideen umzugehen. wirklich und geben mir meinen nötigen Freiraum. Ich fühle mich wohl, wenn man auch auf meine Meinung Rücksicht nimmt und ich diese auch frei sagen kann. Ich fühle mich wohl, wenn man auch auf meine Meinung Spaß Rücksichtund nimmt und diese auch esamte Klasse hat in KT und MEK viel ist ichtotal bei der frei sagen kann. . In diesen Stunden vergisst man den anstrengenden Tag und konzentriert otal a uf die jeweiligen Projekte. Ich kann mich in jeder Stunde voll entfalten, aber auch Perspektiven Lust on anderen sehen. Zum Beispiel, dass man mer alles gleich bewerten muss. Ich fühle mich wohl, wenn man auch auf meine Meinung Rücksicht nimmt und Ich empfinde jede Einheit eher als Herausforderung Man kann im Leben ich als dieseStress. auch kann.nie genug lernen. Im anstatt frei sagen Kreativzweig Lisa Schöttel: Ich ist eine Andere © HoMe | NiOr Eine Produktion der Oberstufe für Kreativität und Soziale Intelligenz Kreativzweig Kreativzweig 04 Eine Produktion der Oberstufe für Kreativität und Soziale Intelligenz NMS BG/BRG Klusemannstr. 25, A-8053 Graz | 0316-2738480 | www.klusemann.at © HoMe | NiOr Eine Produktion der Oberstufe für Kreativität und Soziale Intelligenz © HoMe | NiOr © HoMe | NiOr Produktionswerkstatt Produktionswerkstatt 19961996 - 2009 - 2009 Eine Produktion der Oberstufe für Kreativität und Soziale Intelligenz NMS BG/BRG Klusemannstr. 25, A-8053 Graz | 0316-2738480 | www.klusemann.at Körpererfahrung 5c 2008 Kreativzweig 03 g Kreativzweig 05 Kreativzweig 00 L Kreativzweig NMS BG/BRG Klusemannstr. 25, A-8053 Graz | 0316-2738480 | www.klusemann.at Medien und Kommunikation 2008 Eine Produktion der Oberstufe für Kreativität und Soziale Intelligenz NMS BG/BRG Klusemannstr. 25, A-8053 Graz | 0316-2738480 | www.klusemann.at Kernbereich Jonglage © HoMe | NiOr Kreativzweig lernt man viel auch ohne es so recht zu merken. Ich glaube, dass viele oft gar nicht wissen, wieviel sie schon gelernt haben. 02 Barcelona Barcelona Klassenreise Klassenreise 7c 7c Vielfalt wieviel sie schon gelernt haben. Ich kann mich in jeder Stunde voll entfalten, aber auch vieles von anderen Perspektiven sehen. Zum Beispiel, dass man nicht immer alles gleich bewerten muss. Eine Produktion der Oberstufe für Kreativität und Soziale Intelligenz I Show I Show Myself Myself an kann im Leben nie genug lernen. Im Kreativz- eig für lernteine man viel auch ohne esder so recht zu as Kapitel erken. Ich glaube, dass viele oft gar nicht wissen, rhanden war. 01 NMS BG/BRG Klusemannstr. 25, A-8053 Graz | 0316-2738480 | www.klusemann.at und geben mir meinen nötigen Freiraum. Kreativwoche Kreativwoche II 2008 II 2008 zufrieden. Sie interessieren mich wirklich NMS BG/BRG Klusemannstr. 25, A-8053 Graz | 0316-2738480 | www.klusemann.at Kreativitätstechniken 2000 - 2008 Mit den Kreativfächern bin ich vollkommen s wir die erste Stunde Kreativtstechniken hatten, war ich total geistert. Ich war überwältigt, © HoMe | NiOr
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