Labyrinth der Zahlen und Wörter

www.bvl-legasthenie.de, 01/07
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Labyrinth der Zahlen und
Wörter
Diagnose und Therapiesoftware
Die Firma Sigmeta bietet unterschiedliche Versionen für Schüler der Klassenstufen 1
bis 9 für die Fächer Deutsch und Mathematik an (siehe Kasten Produktpalette).
Entwickelt wurde die Software auf der Grundlage mehrerer Jahre Therapieerfahrung
mit rechenschwachen und lese-rechtschreibschwachen Schülern. Franz Xaver
Müller, Diplom-Psychologe hat beide Programme entwickelt.
Die Programme gliedern sich in verschiedene Themenbereiche und sind als TestModule und Therapie-Module für Wörter und Zahlen erhältlich. Jedes Modul muss
einzeln erworben werden.
Die Übungen orientieren sich an der Leistungsfähigkeit des Übenden, nicht an der
besuchten Klassenstufe. Sie berücksichtigen Schwierigkeitsstufen,
Schwierigkeitsgrade, Fehlerbereiche, Fehlerarten und jeweils benötigte Zeiten.
Eigenschaften beider Programme
Aufbau, Anwendung und Auswertungsmöglichkeiten sind bei beiden Produktreihen
(Labyrinth der Wörter und Labyrinth der Zahlen) gleich bzw. ähnlich aufgebaut.
Bedienung der Programme mit Programmsymbolen und Menüpunkten sind in beiden
Produktreihen übereinstimmend. Das erleichtert die Anwendung, wenn mit beiden
Programmreihen gearbeitet wird.
Eigenschaften der Diagnose-Software
Testfragen
Labyrinth der Wörter
Anzahl und Darbietung der zu schreibenden Wörter variieren nach
Schwierigkeitsgraden der jeweils gewählten Klassenstufen. Die Zahl der Testwörter
reichen von 30 Wörtern für die 1. Klasse bis 70 Wörtern für die 9. Klasse. Bei den
Modulen 1 bis 4 werden die Wörter in einem Dreier-Schritt "Wort - Satz - Wort"
vorgegeben. Bei den Modulen 5 bis 9 werden die Wörter in einem Zweier-Schritt
"Satz - Wort" vorgegeben. Es ist jeweils das fehlende Wort (oder mehrere), das beim
Schreiben rosa angezeigt wird, einzufügen. Alle Wörter können beliebig oft angehört
werden.
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Labyrinth der Zahlen
Die Anzahl der Rechenaufgaben der Tests orientiert sich an der ausgewählten
Klassenstufe, z. B.
1. Klasse: 20 Rechnungen (für das 1. Schulhalbjahr) 69 Rechnungen (Schuljahr
gesamt), keine Textaufgaben
2. Klasse: 41 Rechnungen, 5 Textaufgaben
Produktpalette
Labyrinth der Wörter
Testmodule für die Klassen 1 bis 9 (pro Klasse ein Modul)
Therapiemodule für die Klassen 1 bis 9 (jeweils 2 Klassenstufen zusammengefasst)
Labyrinth der Zahlen
Testmodule für die Klassen 1 bis 4 (pro Klasse ein Modul)
Therapiemodule für den Zahlenraum 0 bis 100.000 Millionen, 1 x 1, Textaufgaben
Kosten pro Modul liegen zwischen 39,90 und 69,90 Euro
Auswertungen der Testergebnisse
Am Ende eines Tests erfolgt eine Gesamtauswertung der Ergebnisse. Richtige oder
falsche Ergebnisse werden jeweils unterschiedlich farblich markiert. Die richtige
Lösung wird angezeigt. Das Ergebnis kann sofort oder auch später ausgedruckt
werden. Neben einer Auflistung der richtig/falschen Ergebnisse besteht die
Möglichkeit den Leistungsstand in Prozentangaben (z. B. "Von allen 69 Aufgaben der
1. Klasse hast du 20 richtig gelöst. Das sind 29% richtige Lösungen. Leider hast du 3
Aufgaben nicht gelöst. Dazu hast du insgesamt 11 Minuten und 29 Sekunden
benötigt. Für eine Aufgabe sind das im Durchschnitt 10 Sekunden") darstellen zu
lassen. Eine tabellarische Bewertung ist ebenfalls möglich. Für beide Produktreihen
werden Fehleranalysen nach bestimmten Fehlerkategorien angeboten.
Am Ende des Tests werden Empfehlungen auf Grundlage aller bisher ermittelten
diagnostischen Ergebnisse abgegeben. Die Empfehlungen beziehen sich auf
Produkte der Therapiemodule. Wenn ein Kind einen Test durchgeführt hat, können
diese Werte in das jeweilige Übungsmodul übernommen werden. Damit werden
einige Funktionen gezielt im Ablauf gesteuert.
Eigenschaften der Therapie-Software
Auswahl der Übungen
Die Übungen können auf zwei unterschiedliche Weisen zusammengestellt werden.
1.
Das Programm wählt die Übungen aus, die sich aus den Testergebnissen und
ermittelten Fehlerschwerpunkten ergeben haben.
2.
Die Übungen können manuell ausgewählt werden. Hilfreich für die Auswahl
der Übungen ist eine Übersicht aller möglichen Übungsschwerpunkte.
Aufbau der Übungen
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Die Software stellt in beiden Produkt-Reihen ein effektives Training ohne
Spielkomponenten dar. Die Übungsgestaltung folgt einem stringenten Aufbau in einer
bestimmten Reihenfolge.
Labyrinth der Wörter
1.
regelmäßige Wiederholung geübter Wörter
2.
Wortdiktat von 10 Wörtern
3.
Satzdiktat von 10 bis 60 Wörtern je nach Klasse
4.
gezielte Übung falsch geschriebener Wörter
Labyrinth der Zahlen
1.
regelmäßige Wiederholung geübter Rechenaufgaben
2.
Rechendiktat von 15 Rechenaufgaben
3.
gezielte Übung falsch gerechneter Aufgaben
Übungsgestaltung
Die Wiederholungs-Übung erfolgt in beiden Produktreihen nach dem
Karteikartenprinzip. Alle geübten Aufgaben / Wörter werden auf jeweils einer
Karteikarte gesammelt und in einem Karteikasten abgelegt. Die Wiederholungen
erfolgen nach einem genauen Zeitplan. Das Prinzip gleicht dem Karteikartenprinzip:
einmal üben und dann mehrmals in unterschiedlichen Zeitabständen wiederholen. In
der 22. Sitzung wird das Wort / die Aufgabe zum sechsten und letzten Mal
wiederholt.
Bei den Diktatübungen kann zwischen automatischer oder manueller Auswahl der
Übungen gewählt werden. Hier kann die Anzahl der Wörter / Aufgaben selbst
eingestellt werden.
Die Übungseinheiten sind in fünf unterschiedliche Übungsarten gegliedert. Zum
Abschluss der Übungen wird eine Karteikarte mit der geübten Aufgabe / dem
geübten Wort angelegt. Der Übende wird aufgefordert, das Ergebnis / das Wort in
das Eingabefeld der Karteikarte zu schreiben.
In beiden Produktreihen ist die Zahl der Übungsaufgaben / Übungswörter pro
Übungseinheit beschränkt. Der Übende kann sich nach jeder Übungseinheit für das
Beenden der Übung oder den Beginn einer neuen Übungseinheit entscheiden. Bei
täglicher Anwendung des Programms, wie es empfohlen wird, reicht in der Regel
eine Übungseinheit pro Tag durchaus aus.
Auswertung der Übungen
Ein Leistungsprofil wird während jeder Übungseinheit erstellt und kann ausgedruckt
werden. Somit können sich Übender und Betreuer über Ablauf und erzielte
Fortschritte genau informieren.
Homepage des Anbieters: www.labyrinth-der-woerter.de www.labyrinth-der-zahlen.de
Fachliche Beratung des Anbieters zur Produktauswahl, Telefon: 09005/102-467
Dienstag, Mittwoch und Donnerstag von
10:00 bis 12:00 Uhr und von 17:00 bis 19:00 Uhr
(1,90 € pro Minute aus dem Festnetz der Deutschen Telecom)
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Spezifität von Labyrinth der Wörter
Alle Wörter und Sätze werden über eine Audiodatei akustisch vorgegeben. Die
Sprachvorgaben entsprechen der genauen deutschen Hochsprache, wobei die
Endsilbe "-ig" auch entsprechend lautgetreu gesprochen wurde. Die Silben eines
Wortes werden nicht getrennt gesprochen. Die Endsilbe "-er" wird als Murmellaut
gesprochen, das "r" am Ende nicht besonders betont. Auch die Auslautverhärtung bei
"d" wird umgangssprachlich vorgesprochen. In den Therapie-Modulen 5-9 kann noch
zusätzlich der Schultyp (Hauptschule, Realschule, Gymnasium, andere) ausgewählt
werden.
Wer als Schüler nicht mit der Morphem-Methode (Gliederung in Vorsilbe,
Stammwort, Endsilbe und End-Morpheme) vertraut ist, hat bei einzelnen
Übungsaufgaben eventuell Schwierigkeiten.
Gesamtbewertung:
Es wurde im Programm auf Spiele völlig verzichtet. Das mag für Kinder, die bereits
mit Lernsoftware Erfahrung haben, durchaus zunächst ungewöhnlich sein. Der Fokus
liegt aber während der gesamten Arbeitszeit (in der Regel täglich 15 Minuten)
ausschließlich auf dem gezielten Training und Arbeiten.
Die täglichen kurzen Übungseinheiten orientieren sich am wissenschaftlichen Stand
der Lernforschung. Die Unterteilung der Schwierigkeitsstufen entspricht einem
lerntheoretischen und fachdidaktischen Aufbau.
Alle Maßnahmen orientieren sich am Prinzip der kleinen Schritte. Der Übungsablauf
wurde daher in zahlreiche kleine und sinnvolle Einheiten unterteilt, die sich den
Fortschritten des jeweiligen Kindes anpassen.
Zu allen Übungen gibt es Erklärungen / Anschauungen oder Regelblätter, die bei
Fehlern aufgerufen werden können.
Eine Demo-CD enthält sämtliche Voll-Produkte und das Handbuch, das eine
ausführliche Beschreibung aller Programme (Diagnose- und Therapiemodule) sowie
Aufgabenbeschreibungen enthält. Das Handbuch bietet somit vor dem Kauf einen
guten Überblick zur Auswahl des geeigneten Moduls, das erworben werden möchte.
Die Demo-Versionen sind auf eine geringe Anzahl von Beispielaufgaben beschränkt.
Der Anwender kann sich so einen Überblick über die anderen Schwerpunkte aus der
Produkt-Reihe informieren.
Während der Diagnosefrequenz kann der Test nicht unterbrochen werden. Der Test
muss also immer im Gesamten durchlaufen werden. Für Kinder mit
Konzentrationsschwierigkeiten oder Kinder, die das Arbeiten am PC nicht gewohnt
sind, stellt dies sicherlich einen Nachteil dar. Um den Ablauf trotzdem etwas zu
erleichtern, wurden kurze Pausen eingeplant.
Für alle Software gilt: Kinder sollten erst dann selbstständig am PC arbeiten, wenn
sichergestellt ist, dass der Lernstoff bereits verstanden ist. Arbeiten am PC ist immer
Üben, nicht Verstehen. Der Computer kann den persönlichen Austausch über den
Lerninhalt mit dem Kind nicht ersetzen.
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