TrainerInnen- Ausbildung

TrainerInnenAusbildung
2016/17
Die HeartBeat TrainerInnen-Ausbildung...
...wurde von einem TrainerInnenteam von HeartBeat ins Leben gerufen,
das es sich zum Ziel gesetzt hat, sein Wissen und seine Erfahrungen im
Umgang mit Gruppen an Interessierte weiterzugeben. Gemäß dem
HeartBeat-Motto: „Mit Herz und Hirn“ - liegt auch der Fokus dieser
Ausbildung auf dem Menschen - die gemeinsame (Weiter-)entwicklung
von persönlichen sowie fachlichen Kompetenzen steht dabei im
Mittelpunkt.
Unser Ansatz ist handlungsorientiert und lehnt sich an eine systemischkonstruktivistische Grundhaltung an. Wir vertreten die Ansicht, dass es
für TrainerInnen, die andere Menschen in ihrer Entwicklung und in
Veränderungsprozessen begleiten, neben dem fachlichen Know-how
auch
unerlässlich
ist,
sich
der
eigenen
Kommunikations-
und
Entwicklungsmuster bewusst zu sein. Reflexion und das Betrachten aus
der Metaebene sind dabei für uns wesentliche Werkzeuge.
HeartBeat hat sich zunächst als Experte für die Ausbildung von
Lehrlingen und Jugendlichen positioniert, arbeitet aber darüber hinaus
mit allen Säulen des Unternehmens - wie den Führungskräften,
LehrlingsausbildnerInnen
und
MitarbeiterInnen.
Es
ist
uns
eine
Herzensangelegenheit, die Erfahrungen dieser Arbeit und auch jene der
Tätigkeiten und Ausbildungen außerhalb von HeartBeat an andere
engagierte und motivierte Menschen weiterzugeben und somit einen
gemeinsamen Entwicklungsraum zu schaffen.
Wir freuen uns bereits jetzt über dein/Ihr Interesse - bitte keine Scheu
davor, jederzeit Kontakt aufzunehmen, wenn Fragen auftauchen oder wir
noch weitere Informationen liefern können! Im Folgenden einmal ein
erster Überblick über die Ziele, Inhalte, Termine und TrainerInnen der
HeartBeat-TrainerInnenausbildung.
TrainerInnenAusbildung
2016/17
2
Die Zielsetzung
Ziel der TrainerInnen-Ausbildung ist die Entwicklung und Erarbeitung
von
Basiskompetenzen
(Selbst-,
Methodik-,
Präsentations-
und
Sozialkompetenzen) mit Fokus auf die Arbeit in und mit Gruppen.
Nach Abschluss dieser Ausbildung können die TeilnehmerInnen:
Selbstständig Trainings- und Seminarkonzepte entwerfen,
vorbereiten, durchführen und evaluieren
die erlernten Methoden situativ und zielgruppengerecht einsetzen
ihr erworbenes Wissen über die theoretischen Konzepte mit der
Praxis verknüpfen und im Trainingssetting gezielt anwenden
Gruppenprozesse moderieren, vor Gruppen ansprechend
präsentieren und Medien bewusst einsetzen
ihre eigenen Persönlichkeitsmerkmale reflektieren, ihre persönlichen
Stärken bewusst einsetzen und sind sich ihrer Rolle als TrainerIn
bewusst
gruppendynamische Prozesse beobachten, einschätzen, reflektieren
und gegebenenfalls intervenieren
mit herausfordernden Situationen im und rund um das
Trainingssetting professionell umgehen
TrainerInnenAusbildung
2016/17
3
Aufbau Curriculum
Die Ausbildung zum/r TrainerIn umfasst 7 Module à 2-3 Trainingstage,
wobei 8 Unterrichtseinheiten (UE) einem Trainingstag entsprechen. Die
Module finden monatlich in unterschiedlichen Seminarhotels im Raum
Oberösterreich und Salzburg statt. Zwischen den Modulen finden
Peergroup-Treffen statt, um die Inhalte zu vertiefen, zu reflektieren und
gegebenenfalls Zwischenaufgaben zu bearbeiten.
Modul 1: Der Einstieg, Die Basis, Didaktische Grundlagen
Inhalte / Ziele
Infos
 Orientierung, Vorstellung, Teambildung
TERMIN
 Didaktische Grundlagen
09.-10.09.2016
 Meine Haltung als TrainerIn
 Theoretische Konzepte der zwischenmenschlichen Kommunikation und ihre
Anwendung im Trainingsalltag
 Erkenntnisse aus der Hirn- und Lernforschung
und ihre Bedeutung für den Wissens- und
Kompetenzerwerb
ORT
SPES, Schlierbach
TRAINERINNEN
Mag. Veronika Göttl
Harald Gallai
UE
16
TrainerInnenAusbildung
2016/17
4
Modul 2: Rhetorik, Gesprächsführung, Moderation
Inhalte / Ziele

Infos
Kundenkontakt: Wertschätzung im Umgang
TERMIN
mit TeilnehmerInnen, Kontakt- und
17.-18.11.2016
Gesprächsbalance herstellen

Konstruktive Gesprächstechniken:
Feedback, Aktives Zuhören und
Bildungshaus
Fragetechniken, grundlegende
St. Magdalena
Gesprächsverfahren

ORT
TRAINERINNEN
Freies Sprechen/Rhetorik: Aufbau einer
Mag. Manuela
Rede, wirkungsvolle Argumente, Stimm-
Dorninger
und Sprechtechniken, Dialektik und Einsatz
der Körpersprache

Moderationstechniken: Aufgaben eines
UE
20
Moderators, Moderationszyklus,
unterschiedliche Techniken in der Moderation
Modul 3: Präsentation und Medieneinsatz
Inhalte / Ziele


Kommunikations- und Präsentationsrüstzeug
TERMIN
für aktive Seminargestaltung
27.-29.01.2017
Professioneller Auftritt und Wirkung vor
Gruppen

Analyse des 1. Eindrucks und Körpersprache

Rhetorische und körpersprachliche

Infos
ORT
Hotel Königgut,
Wals/Siezenheim
Kompetenzen steigern
TRAINERINNEN
Gezielter Medieneinsatz und
Irina Fischelmaier
Seminarrauminszenierung
UE
20
TrainerInnenAusbildung
2016/17
5
Modul 4: Seminardesign und Methoden
Inhalte / Ziele
Infos

Seminarplanung und -architektur
TERMIN

Aufbereitung von Inhalten und Entwerfen von
17.-19.03.2017
Trainingskonzepten

Vertrauensvolles und produktives Lernklima
schaffen können
ORT
Hotel Königgut,
Wals/Siezenheim

Lernziele definieren

Lerntransfer sicherstellen
TRAINERINNEN

Methoden erleben, reflektieren und
Mag. Veronika Göttl
transformieren
UE
24
Modul 5: Gruppenprozesse
Inhalte / Ziele

Infos
Selbsterfahrung: „Ich in der Gruppe“ Reflexion
TERMIN
der eigenen Handlungs- und Wirkungsweisen
21.-23.04.2017
– sich selbst hinterfragen und als Anstoß für
eine persönliche Weiterentwicklung nutzen


Auseinandersetzung mit inneren Konflikten
ORT
BH Breitenstein
und Übertragungen in der Gruppe
TRAINERINNEN
Kennenlernen von auftretenden Phänomenen
Mag. Manuela
wie Frust, Ärger, Verwirrung in
Dorninger
Zusammenhang mit der Leitung einer Gruppe

Die Gruppe als Reflexionsfeld für unser Wirken
Markus Steinmann,
in der Welt nutzen
BEd, MSc
UE
24
TrainerInnenAusbildung
2016/17
6
Modul 6: Selbstkompetenz als TrainerIn
Inhalte / Ziele

Infos
Reflexion des persönlichen
TERMIN
Rollenverständnisses sowie Führungs- und
05.-07.05.2017
Leitungsverhalten: Muster, Haltung, Interessen,
Ziele und Wirkungen

Der Aspekt der TrainerIn-TeilnehmerInBeziehung


ORT
Gasthof Maurerwirt,
Kirchschlag bei Linz
Meine persönlichen Herausforderungen
TRAINERINNEN
als TrainerIn
Harald Gallai
Handlungsmöglichkeiten und Interventionen
in heiklen Einzel- und Gruppensituationen
UE
20
Modul 7: Der Abschluss
Inhalte / Ziele

Infos
Präsentation und Reflexion des erarbeiteten
TERMIN
und durchgeführten Trainingsdesigns
07.-08.07.2017

Anleitung und Durchführung einer Methode

Fachgespräch und Feedback

Ausbildungsabschluss und -evaluation
ORT
Gasthof Maurerwirt,
Kirchschlag bei Linz
TRAINERINNEN
Mag. Veronika Göttl
UE
16
TrainerInnenAusbildung
2016/17
7
Der Abschluss
Voraussetzungen für den Abschluss sind:
75% Anwesenheit über die gesamte Ausbildungsdauer
Erarbeitung und Durchführung eines 1- bis 2-tägigen
Trainingsdesigns (außerhalb der Modul-Termine)
Präsentation und Reflexion des erarbeiteten und durchgeführten
Trainingsdesigns inkl. Fachgespräch beim Abschlussmodul
Es besteht die Möglichkeit zur Zertifizierung. Bei bestandener Prüfung
wird der Titel „zertifizierte/r FachtrainerIn nach ISO 17024“ verliehen. Bei
Interesse
bitte
an
die
Lehrgangsleitung
wenden,
detaillierte
Informationen folgen beim ersten Modul.
Die Kosten
Lehrgangskosten: € 3.450,- (inkl. USt.)
Kosten für Unterkunft und Verpflegung (Seminarpauschale) werden von
den TeilnehmerInnen selbst übernommen und werden direkt mit den
Seminarhotels abgerechnet.
Förderung (je nach Voraussetzung)
Bildungskonto OÖ
AMS OÖ
Fachkraft 2.0 Land OÖ
Steuerliche Absetzbarkeit von Aus- und Weiterbildung
Gerne stehen wir Ihnen für Fragen zur Verfügung!
TrainerInnenAusbildung
2016/17
8
Das TrainerInnen-Team
Mag. Veronika Göttl
Erziehungswissenschafterin,
zertifizierte
Fachtrainerin
(ISO
17024), selbständige Trainerin in der Erwachsenenbildung
und Lehrlingsentwicklung, Lehrbeauftragte in der Werbedesignakademie Salzburg und Fachakademie für Mediendesign und Medieninformatik Salzburg, Lehrgangsleitung
„Diplomlehrgang TrainerIn in der Erwachsenenbildung“ (WIFI
Salzburg), Leiterin Coachingteam „Lehre mit Matura“ (WIFI
Salzburg),
Trainerin
weiterbildungen
in
diversen
(Didaktik,
TrainerInnenaus-
Methodik,
und
Interpersonelle
Kommunikation, soziale Kompetenz, Präsentation), laufende
einschlägige Fortbildungen
Irina Simone Fischelmaier
Trainerin
für
Persönlichkeitsentwicklung,
Sozial-
und
Selbstkompetenz, Zert. systemischer Coach, Unternehmensbegleiterin, Outdoortrainerin für Low Elements,
Pädagogische Hochschule Linz (Lehramt für Hauptschulen),
Universidad
de
Granada
(Anglistik
und
Pädagogik),
Trainerausbildung ISA 2001 mit Schwerpunkt Kommunikation
und Verkauf (ProConsult, Pucking), Systemische Coachingausbildung nach dem Kieler Beratungsmodell (Europäische
Ausbildungsakademie, MOC), Pädagogik-Didaktik-Ausbildung
für TrainerInnen (Trainerdiplom WIFI Linz), Lehrgang Selbstkompetenz
(Management
und
Selbsterfahrung
Centrum
Schloss
für
Führungskräfte
Lautrach,
MCSL),
Unternehmensentwicklungsprogramm UEP (LFI, Mag. Joop)
sowie 40 div. Trainer- und Persönlichkeitsweiterbildungen
TrainerInnenAusbildung
2016/17
9
Mag. Manuela Dorninger
Studium
der
Psychologie
(Spezialisierung:
Wirtschafts-
psychologie, Klinische Psychologie/ Neurospychologie) an der
Paris-Lodron-Universität in Salzburg. Trainerausbildung 2003
mit
dem
Schwerpunkt
Selbständige
Trainerin
Kommunikation
in
der
und
Verkauf.
Erwachsenen-
und
Lehrlingsausbildung. Systemische Coachingausbildung (ESBA
Wien)
nach
dem
Kieler
Beratungsmodell
und
Lehr-
beauftragte für Psychologie an der Fachhochschule für
Diätologie
in
Linz.
konzessionierte
Zertifizierte
Arbeitspsychologin
Unternehmensberaterin
sowie
und
Klinische
Psychologin und Gesundheitspsychologin.
Harald Gallai
Studium der Wirtschaftswissenschaften (Personal, Organisation,
Wissensmanagement),
Coach
im
Selbständiger
Netzwerk
Unternehmensberater,
Trainer,
ProConsult
staatl.
geprüfter
Berater
und
EnwicklungsGmbH,
Bootsführer
(Raft),
Snowboardlehrwart und Skitoureninstruktor, Hochseilgartentrainer, Canyoningguide, Outdoortrainer für Low Elements
TrainerInnenAusbildung
2016/17
10
Markus Steinmann, BEd, MSc
Diplomstudium für das Lehramt an Sonderschulen mit
Schwerpunkt Integrations- und Lernbehindertenpädagogik.
Masterstudium an der Universität Wien (Outdoor)Training
and Development mit den Schwerpunkten Personal-, Teamund
Organisationsentwicklung
orientierten
Ansatz
der
nach
Integrativen
dem
handlungs-
Outdoor-Aktivitäten
(IOA®) bei Univ. Prof. Dr. Günter Amesberger. Akademischer
Trainer und Berater nach IOA®. Selbstständiger Trainer und
Unternehmensberater. Leitende und beratende Tätigkeit in
der offenen und stationären Jugend- und Familienarbeit.
Erwachsenenbildner
in
der
Sozialen
Arbeit.
Sozial-
pädagogischer Familienbetreuer. Zahlreiche Weiterbildungen
in
Gruppendynamik,
Familienarbeit.
Suchtprävention
Kletterlehrer
am
und
systemischer
Universitäts-Sportinstitut,
staatlich geprüfter Mountainbike- Instruktor.
Über HeartBeat
HeartBeat
wurde
2008
von
Geschäftsführer
Gernot
Schneebauer
gegründet. Motivation und Antrieb war und ist die Liebe zur
Weiterentwicklung einer qualitativen Lehrlingsausbildung und die feste
Überzeugung,
dass
Herzlichkeit
und
Leistung
das
Arbeitsleben
bereichern. Die LehrlingsausbilderInnen spielen dabei die wesentliche
Rolle.
Mittlerweile
professionellen
ist
Team
HeartBeat
von
rund
zu
einem
engagierten
und
26
UnternehmensberaterInnen,
TrainerInnen und PädagogInnen gewachsen, die mit viel Herz und Hirn
eine Vision verwirklichen.
TrainerInnenAusbildung
2016/17
11
Auf HeartBeat vertrauen bereits:

20 Metallverarbeitende Betriebe österreichweit

22 Holzverarbeitende Betriebe in OÖ

12 METRO-Standorte österreichweit

8 regionale Unternehmen in Vorarlberg

Porsche Holding Salzburg

Rosenbauer AG Leonding

TGW Logistics Group Wels

Textile Interessensgemeinschaft - 14 Mode-Unternehmen
österreichweit

16 Gastronomiebetriebe in OÖ (Hotspots, KultiWirte, BÖG)
Kontakt
HeartBeat GmbH
Hobelweg 20 | 4055 Pucking | Österreich
E-MAIL
[email protected]
WEB
www.heartbeat.co.at
TEL
07229 66177-244
FAX
07229 66177-960
TrainerInnenAusbildung
2016/17
12

Download Report