狩 野川 わくわくクラブ通信

か のがわ
国土交通省中部地方整備局沼津河川国道事務所 狩野川わくわくクラブ通信 第30号
か のがわ
狩野川わくわくクラブ通信
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かき た が わ
柿田川の生き物を観察しました!
こうざ
かき た が わ
し ぜ ん かんきょう
かき た が わ
第5回講座「柿田川の自然環境を考えよう!」では、柿田川に住んでいる生き物たちのつながりを
かき た が わ せいたい けいけんきゅうかい
か のがわ
学ぶ目的で、柿田川生態系研究会、リバーフロント研究所のご協力を得て、28名の狩野川わくわくク
ラブメンバーが参加しました。川の中にはいろいろな大きさ・種類の生き物が生活していることや、水
こうごうせい
草の光合成などについて学びました。
かとう
つかごし
加藤先生(静岡大学)
塚越先生(静岡大学)
こうざ
とうじょう
しんしゅう
東 城 先生(信 州 大学)
ないよう
【講座の内容について説明している様子】
かき た が わ
こうし
最初に、柿田川の中に入って、講師の先生に教えてもらいながら、水の中に住んでいる小さな生き
どろ
いっしょ
つか
物を水草や川底の泥と一緒に捕まえました。
かき た が わ
つか
【柿田川の中に入って、水生生物を捕まえている様子】
つか
ぶんるい
と
みんなで捕まえた生き物を理科室に持ち帰り、分類した後、先生方が捕った生き物の名前を教えて
けんびきょう
さが
くれました。その後、顕微鏡を使って小さな生き物を探しました。
さいしゅ
ぶんるい
けんびきょう
【採取した生き物を分類している様子】
こうごうせい
【顕微鏡で小さな生き物を観察している様子】
さんそ
また、水草が光合成をすることによって、酸素が作られることを学びました。
こうごうせい
【水草の光合成について説明している様子】
こうごうせい
1、光合成を知っていましたか?
こうし
さつえい
【講師の方と一緒に記念撮影】
2、植物と昆虫、魚などがお互いに協力し合い、
し ぜ ん かんきょう
助け合う連携によって自然 環 境 が保たれている
ことを理解できましたか?
3、これからも水生生物が生きていく事ができる
かき た が わ
かんきょう
柿田川の 環 境 を守りたいと思いましたか?
4、今日の授業は楽しかったですか?