BBS Trier EHS 1

Ergänzendes Stellen- und Anforderungsprofil
(das nachfolgende Stellen- und Anforderungsprofil ergänzt das im Gemeinsamen
Amtsblatt Nr. 1 vom 26.01.2005 sowie im Internet veröffentlichte allgemeine Stellenund Anforderungsprofil)
Schule:
BBS Ernährung, Hauswirtschaft und
Sozialpflege in Trier
Bezeichnung der Stelle:
Studiendirektor/in zur Koordinierung
schulfachlicher Aufgaben
Besoldungsgruppe:
A 15
Ausschreibung im
GAmtsbl. vom:
31.08.2016
Studiendirektor/in für die höhere Berufsfachschule und die BOS I an der BBS EHS
Besetzungszeitpunkt:
ab sofort
Aufgabenbereiche:
Organisation der schulischen Ausbildung in
der höheren Berufsfachschule Sozialassistenz,
der höheren Berufsfachschule Hauswirtschaft,
der höheren Berufsfachschule Textil- und Modedesign und
der Berufsoberschule I
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Kooperation mit den Qualitätsteams dieser Schulformen
Beratung der Qualitätsteams bei der Erreichung der jeweiligen Ziele
Unterstützung der Teambildungsprozesse und Vernetzung der Teams
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Mitwirkung beim Bewerberverfahren
Mitwirkung bei der Erstellung des Stundenplanes, der Einschulung der Schülerinnen und Schüler, der Klassenbildung
Mitwirkung bei der personellen Besetzung und der sachlichen Ausstattung
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Mitwirkung bei der Erarbeitung, Umsetzung und Weiterentwicklung der kompetenzorientierten Arbeitspläne für die o.g. Schulformen
Mitarbeit bei der Weiterentwicklung der Lehr- und Lernkultur
Mitarbeit bei der konzeptionellen Weiterentwicklung der o. g. Schulformen
Regelung kurzfristiger Unterrichtsvertretung
Erstellung von Prüfungsplänen
Organisation und Genehmigung von Praktika
Mitarbeit bei der Erstellung und Ausfertigung von Zeugnissen
Mitarbeit bei der Außendarstellung der o. g. Schulformen
federführende Koordination der Evaluation der Arbeit in o. g. Schulformen
Mitwirkung bei der Erarbeitung, Darstellung und Dokumentation von QM- Prozessen
Kooperation mit den Einrichtungen und Koordination bei der Vermittlung und
Durchführung der Praktika
Kooperation mit außerschulischen Partnern und ausbildungsbezogenen Gremien
Erwartete Qualifikationen:
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gute EDV-Kenntnisse (Bereitschaft, sich in die jeweils aktuellen schulspezifischen Programme - zurzeit da Vinci, Magellan und DSB-Control - einzuarbeiten)
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Führungskompetenz
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Prozess-, Teamentwicklungs- und Steuerungskompetenz
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Team- und Kommunikationsfähigkeit
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Flexibilität

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