クリニカルレベルⅡ研修（現レベル 研修 № 研修名 開催日 緊急、急変時 A 7 目標管理Ⅰ 8 リーダーシッ プの理解 9 看護研究Ⅰ B 10 C 11 12 指導者として の役割と理解 事故分析 看護過程の展 開について D 13 NANDA看護 診断の展開 現レ ベル 13：30～ Ⅰ （1.5ｈ） 6 に使用する薬 剤の理解 時間 8/2 (火） 9/15 （木） 11/5 （土） 7/29 （金） 8/10 （水） 9/2 （金） 9/27 （火） 11/18 （金） 12/10 （土） 8/24 （水） 11/29 （火） 12/3 （土） ねらい 内容 救急薬品の作用、副作用 を理解する。 緊急、急変時に使用する薬 剤の理解 組織目標と個人目標との 15：00～ 病院理念、看護部目標、自 Ⅰ 関連を知り、個人目標設定 (1ｈ） 部署の目標設定の理解 を学ぶ 講師（H28案） 研修場所 薬剤部 熊倉主任 健康管理看護 科 高田係長 臨床研修 センター チームリーダーとしてチー リーダーシップ概論 16：00～ ムを調整でき、メンバーに 組織の中のチームリーダー 内視鏡看護科 Ⅰ 水村係長 （1ｈ） 的確な助言ができるよう知 の役割とメンバーシップの役 識を深める。 割 研究の概論・研究の題材の 13：30～ 看護研究の基礎知識を身 10B病棟看護科 Ⅰ 見つけ方・倫理的配慮・研究 山下主任 （2ｈ） につける。 計画書 新人看護職員と看護学生 の臨地実習指導者の在り 方と指導方法を学ぶ。 臨地実習指導者方法 外来看護科 菅原係長 13：30～ 分析手法を用いて原因・解 Ⅰ （4.0ｈ） 決策が分かる。 事例を用いての分析 集中治療看護 科 衣袋さん 134：30 看護過程の展開の仕方の Ⅰ ～（2.0ｈ） 理解 各種記録の方法 SOAPについて 15：30～ Ⅰ （1.5ｈ） 臨床研修 センター 臨床研修 センター 診療記録委員 臨床研修 会看護部会員 センター 15：30～ Ⅰ （2.0ｈ） NAND看護診断の概要の 理解 領域・類・診断概念・ 看護診断など クリニカルレベルⅢ研修（現レベルⅡ） 研修№． 研修名 14 看護研究Ⅱ Ａ メンタルヘル 15 ス B 16 17 危険予知 7/19 (火） 8/18 (木） 10/26 (水） 9/9 (金） 10/18 （火） 11/12 （土） ファシリテーションⅠ C 18 SWOT分析Ⅰ 19 開催日 実地指導者 研修 9/21 (水） 10/29 （土） 12/2 （金） 時間 現レ ベル ねらい 内容 講師（H28案） 研修場所 量的研究・質的研究とはなに 13：30～ 看護研究にチームの一員 かを学び、論文の構成と発 4D病棟看護科 Ⅱ 高澤さん （２ｈ） として参画することができる 表の仕方について理解を深 臨床研修 める センター 職場環境の把握と改善に向 15：30～ メンタルヘルスケアの効果 Ⅱ けたラインケアについて理解 （1.0ｈ） について理解できる する 臨床心理士 松本主任 潜在的な問題に対する抽 13：30～ 出ができ、判断力あるリー インシデント・アクシデントの 放射線技術科 Ⅱ 佐々木係長 （3ｈ） ダーシップがとれる行動を 傾向と対策 養う 議論に対して中立な立場を 13：30～ 保ち話し合いに介入し、議 Ⅱ （1ｈ） 論をスムーズに調整する役 割を理解する。 ファシリテーション概論 8A病棟看護科 寺澤主任 SWOT分析について理解で 14：30～ き、自己の到達可能な目標 Ⅱ （1ｈ） を立案でき、目標を達成す る為の行動ができる。 自己分析 6B病棟看護科 桑原係長 15：30～ Ⅱ （1ｈ） 新人看護職員研修の教育 実地指導者の目的と指導方 ５A病棟看護科 体制を理解し実地指導者 米田主任 法 の役割が理解できる。 10/26のみ 講義室 臨床研修 センター 臨床研修 センター クリニカルレベルⅣ研修（現レベル 研修 № 20 研修名 開催日 ファシリテー ションⅡ 13：30～ （3.0ｈ） 現レ ベル 21 教育担当者研修 22 目標管理Ⅱ B 23 SWOT分析Ⅱ 11/1 (火） 11/26 (土） 24 ディベート概論 25 アサーションを学ぶ 12/21 (水） 1/7 (土） ねらい 内容 合意形成や相互理解に向 Ⅲ けて深い議論ができる調整 グループワークでの実践 役割が理解できる。 10/6（木） 12/9（金） A C 時間 新人看護研修研修の教育 新人看護職員研修制度の概 16：30～ （1ｈ） Ⅲ 体制を理解し、教育担当者 要、教育担当者の役割につ 13：30～ （1ｈ） 講師（H28案） 研修場所 看護部 高栁副部長 臨床研修 センター 看護部 民部田科長 の役割を理解できる。 いて Ⅲ 目標管理を理解し、所属部 署目標を達成するための 行動を理解する。 組織とは 目標管理とは 14：30～ （2ｈ） Ⅲ SWOT分析の理解により自 部署を振り返り、自部署の 十字形チャート分析による ５B救急看護科 臨床研修 センター 高橋科長 問題と課題を明確にでき 自部署分析、アセスメント法 る。 16：30～ （1ｈ） Ⅲ 論理的思考能力、問題解 決方法論を理解する。 13：30～ （3ｈ） 相互尊重に精神に裏付け 自己理解、他者理解につい られた自己表現法とコミュ ７B病棟看護科 臨床研修 Ⅲ ケーションスキルが理解で て事例演習から自己表現法 鎌田科長 センター を振り返る。 きる。 ディベート概要 4A病棟看護科 大城主任 集中治療看護 科 成田係長 （オブ：真田係 長） マネジメントレベルⅠ・Ⅱ研修 研修№ 研修名 開催日 時間 現レ ベル ねらい 内容 講師（H28案） 研修場所 Ⅳ・ 2/7（火） 労働安全衛生法改正に基づ 14：30～ ストレスチェック制度を理解 A 26 ストレスチェック 2/21（火） く、ストレスチェック制度の概 マ （1ｈ） する 3/7(火） 要について ネ 保健指導科 田中主任 臨床研修 センター Ⅳ・ 目標の評価により、次年度 部署目標成果 H29 4/18 1４：30～ の課題を明確にし、部署目 部署年間品質目標成果プレ B 27 発表部署目標 マ 標立案とプレゼン能力を養 （火） （2.0ｈ） ゼンテーション 発表 ネ う。 無 F館4F食堂 看護補助者研修 研 № 修 研修名 開催日 1 認知症の理解 A B 2 食事介助の 援助 3 口腔ケア 4 研修会 伝達講習 10/27 （木） 11/25 （金） 補助者 部会日 時間 対象 ねらい 内容 13：30～ （1ｈ） 全 認知症患者・高齢者の特 徴を学び、実践に活かす 14：30～ （1ｈ） 全 嚥下障害患者の食事介助の 嚥下障害のある患者の食 リハビリテー 臨床研修 ポイント・留意点、ボンベによ 事介助方法を学ぶ ション技術科 センター る事故等 15:45～ （１ｈ） 全 口腔ケアの必要性が理解 口腔ケアの必要性について でき、実際の口腔ケアがで 基本技術について きるようになる 口腔ケアの用品について 全 院外勉強会参加者の知識 共有 認知症患者・高齢者の特徴 を理解し、一人の人間として 尊重し支える必要性を学ぶ 研修参加者の伝達講習 講師（H28案） 研修場所 ４A病棟看護 科 山下科 長 歯科衛生士 クラーク研修 研修№ 研修名 開催日 1 認知症の理解 A B 2 食事介助の 援助 3 口腔ケア 10/27 （木） 11/25 （金） 時間 対 象 13：30～ （1ｈ） 全 認知症患者・高齢者の特 徴を学び、実践に活かす 14：30～ （1ｈ） 全 嚥下障害患者の食事介助の 嚥下障害のある患者の食 リハビリテー 臨床研修 ポイント・留意点、ボンベによ 事介助方法を学ぶ ション技術科 センター る事故等 15:45～ （１ｈ） 全 口腔ケアの必要性が理解 口腔ケアの必要性について でき、実際の口腔ケアがで 基本技術について きるようになる 口腔ケアの用品について 項目・ねらい 内容 認知症患者・高齢者の特徴 を理解し、一人の人間として 尊重し支える必要性を学ぶ 講師（H28案） 研修場所 ４A病棟看護 科 山下科 長 歯科衛生士 文書管理課にて開催の勉強会に参加する。（日程は院内MYWEBにて広報あり。自己で申し込むこと。最低1回の受講参加のこ と。 受講後は研修報告書を1週間以内に作成し所属長確認後人材部会員経由で小部会へ提出。 その他研修 研 № 修 ． Ａ 1 研修名 開催日 時間 クリニカルパ 14：30～ 8/16（火） （2.0h） ス 看護研究 H28 3/31 （木） 2 C 抗がん剤の取 13：30～ 3 10/14(金 （1.5ｈ） り扱い【概要】 ） Ｄ 4 6 感染防止技術 F 看護記録監査 7 について現状 報告 G 8 H 退院支援・退 9 院調整 10 監査の視点を 身に着ける 看護記録記載 基準について I 11 J 12 電子カルテの 入力の仕方 10/20 （木） 11/16 （水） クリニカルパスの設計から運 パスの作成方 7A病棟看 用までの手順が理解できる 法 バ 護科 伊 バリアンス、実践課程を理解 リアンス分析 藤係長 し、用することができる 無 看護研究を取り組むために 文献検索方法 図書室司 臨床研修 必要な基礎的知識を理解 文献収集の方 書 山 センター し、方法を学ぶ。 法 崎主任 要 抗がん剤の副 外来看護 抗がん剤の治療の基礎を理 作用、抗がん 臨床研修 科 土 センター 解する 剤の安全な取 屋係長 り扱い 無 抗がん剤治療 外来看護 抗がん剤の安全な投与管理 の基礎概念、 臨床研修 科 土 センター について理解する 安全な取り扱 屋係長 い、投与管理 無 カテーテル関 血液感染防止策が理解でき 連血流感染防 る。 止策 感染管理 全 部 准 看 護 師 15：30～ パー ト （2ｈ） 無 レベ ル Ⅲ 以 上 レベ 要 13：30～ （1ｈ） 1/20（金） 13：30～ 2/2 （2ｈ） （木） 1/13 (金） 要 取 12/14 （水） Ｅ 全 扱 10：00～ 署 （6ｈ） う 13：30～ （2ｈ） 5 感染防止技術 伝達 今年 度看 護研 14：00～ 究に 取り （1h） 組む 看護 師 Ｂ 抗がん剤の投 8/4（木） 与管理【演 9/1（木） 習】 対 象 13：30～ （1.5ｈ） ル Ⅲ 以 上 レベ ル Ⅱ 以 上 要 要 中 6/15 (水） 11/24 （木） 14：30～ 師 途 （2ｈ） ・ 入 准 職 看 者 護 16：30～ 看 （1ｈ） 師 護 ディベート大 17：30～ 12/6（火） （1.5h) 会 全 無 ねらい 内容 カテーテル関 尿路感染防止策が理解でき 連尿路感染防 る。 止策 講師（H27 研修場所 案） 課 荒 井課長 B館 11F食堂 臨床研修 センター 看護記録の現状を理解し、 看護記録監査 今後の課題が明確になる の報告 診療記録 委員会看 臨床研修 護部会部 センター 事例を用いて 会員 看護記録監査の実際を理解 グループワー する。 ク・解説 退院支援にお 事例を通して、退院支援・退 ける看護師の 看護支援 院調整の実際を学ぶ。退院 臨床研修セ 役割 退院 科 辻 ンター 支援・退院調整における看 支援・退院調 主任 護師の役割を理解する。 整の実際 患者に必要な 当院の看護記録記載基準を 記録看護記録 6/15 理解する。 記載基準の周 診療記録 知・書類等 委員会看 F館講義室 11/24 護部会部 B館11F食 電子カルテ内 会員 電子カルテの概要を理解す 堂 要、指示受け る 等 無 議論過程の中で、理解力、 分析力、構成力、伝達力を 学び、論理的思考を養う。 ディベート大 会を聴講 なし 臨床研修 センター K 13 災害看護 12/1 (木 ) 13：30～ （1.5h) 全 要 災害看護の特 殊性 災 救急初療 災害医療・看護の基礎を身 臨床研修 害現場の看護 看護科 皆 センター につける 師の役割 ト 川さん リアージにつ L 14 セカンド研修 伝達講習 3/3 (水） 14：30～ （1ｈ） マ Ⅰ Ⅱ 無 セカンドレベル研修での学び （知識）を共有する 看護研究発表 14：00～ 3/11（土） （3.5h） 会 全 無 看護研究発表から得られた 看護研究発表 知識を看護実践の場に活か 会を聴講 す。 M 15 3/4 (予 備日） 伝達講習 セカンド 研修 受講者 講義室 なし 臨床研修 センター
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