Theorien und Theorieentwicklungen (in) der

Tagungsort
Theorien und
Theorieentwicklungen (in) der
Erziehungswissenschaft
Diagnosen zum Wandel von Theorien und
Theorieentwicklungen in der Erziehungswissenschaft sind in den Formen der disziplinären Selbstvergewisserung fest verankert. Sie
sind Teil des ruhelosen Versuchs der Erziehungswissenschaft, sich zwischen Krisenrhetorik und Normalitätsbekundung als wissenschaftliche Disziplin selbst festzustellen. Die
Bezugspunkte hierfür waren und sind vielfältig. Sie äußern sich in Kontroversen über
den Nutzen ‚fremder‘ Theorien, welche die
Erziehungswissenschaft aus ihren Nachbardisziplinen der Psychologie und Soziologie,
der Neurologie und Philosophie bezieht, um
ihren Gegenstand zu bestimmen; sie zeigen
sich an den Debatten um die Wissenschaftlichkeit der eigenen Theorieproduktion, aber
auch um den praktischen Nutzen, den Theorien für Profession und pädagogische Praxis
einnehmen sollen.
Trotz dieser disziplinären Selbstfeststellung
ist über die erziehungswissenschaftliche
Theorieproduktion insbesondere der letzten
zwei Dekaden bislang wenig bekannt. Die
Tagung greift dieses Desiderat auf und
nimmt die jüngeren Forschungsaktivitäten
in der Erziehungswissenschaft und ihren
Teildisziplinen unter den Aspekten der Theoriekonsolidierung, Theoriegenerierung und
Theoriedifferenzierung in den Blick.
Universität Erfurt
Lehrgebäude II
Nordhäuserstr. 63
99089 Erfurt
Tagungsorganisation
Prof. Dr. M. Lüders
Universität Erfurt
Nordhäuser Str. 63
99089 Erfurt
Sekretariat : C. Seibt
Tel. 0362 737 2240
Email: [email protected]
Planungsgruppe
Prof. Dr. M. Lüders
Prof. Dr. W. Meseth
K. Vogel
Anmeldung
Melden Sie sich bitte formlos bis zum
15.08.2016 per E-mail hier zur Teilnahme an:
[email protected]
Nach der Anmeldung erhalten Sie weitere
Informationen u.a. zu Unterkunftsmöglichkeiten in Erfurt, zum Tagungsort und zu den Zahlungsmodalitäten des Unkostenbeitrags.
Der Unkostenbeitrag beträgt regulär 40,00
Euro, 20,00 Euro für Mitarbeiter_innen in
Qualifikationsphasen auf ½ Stellen und Studierende.
28.—30. September 2016
Theorien und
Theorieentwicklungen (in) der
Erziehungswissenschaft
Jahrestagung der DGfE-Kommission
Wissenschaftsforschung
Theorien und Theorieentwicklungen (in) der Erziehungswissenschaft - Jahrestagung der DGfE-Kommission Wissenschaftsforschung 2016
Mittwoch, 28.09.2016
12:00
Anreise | Ankommen (Stehcafé)
13:1514:00
Begrüßung | Einführung
Prof. Dr. Manfred Lüders (Universität Erfurt)
Prof. Dr. Wolfgang Meseth (Universität Marburg)
ZUGÄNGE
14:00- Ergebnisse und Erträge erziehungswissen14:50 schaftlicher Biographieforschung – eine
kritische Bilanz
Robert Kreitz, TU Chemnitz
14:5015:40
Medienpädagogische Leitbegriffe und Theorie(n)bildung im Wandel – ein diskursanalytischer Zugriff
Jun.-Prof'in. Dr. Sandra Aßmann, Universität zu
Köln; Prof. Dr. Bardo Herzig, Universität Paderborn; Prof. em. Dr. Gerhard Tulodziecki, Universität Paderborn
11:10-12:40 THEMENFORUM 1:
THEORIEN IM KONTEXT „INKLUSION“
Anmerkungen zur Theoriekonstruktion und rezeption im Diskurs um inklusive Bildung und
Didaktik
Prof'in. Dr. Gabriele Strobel-Eisele, PH Ludwigsburg
Das Desiderat einer Theorieninklusion in den
Inklusionstheorien. Versuch einer Bestandsaufnahme.
Deborah Ryszka, Prof. Dr. Michel Knigge, Universität
Potsdam
(De-)Thematisierung von Differenz(en) im Inklusionsdiskurs – Potenziale und Spannungsfelder
Dr. Tanja Lindacher, Universität Erfurt
Moderation: Prof. Dr. Elmar Anhalt
14:3015:20
Schulische Governance – Zum Wandel
der theoretischen Ausrichtung in der
Schulentwicklungsforschung
Prof. Dr. Jochen Wissinger, Justus-LiebigUniversität Gießen
15:2016:10
Der Unterricht, den wir meinen.
Komplementaritätsidealistische Beobachtungen zur jüngeren Theorieentwicklung in der interpretativen Unterrichtsforschung
Dr. Clemens Wieser, Universität Graz
Pause
16:4017:30
Forschung zum Lehrerinnen- und Lehrerberuf
PD Dr. Colin Cramer, Eberhard Karls Universität Tübingen
18:00
Mitgliederversammlung
Gemeinsames Abendessen
Pause
16:1017:00
17:15
Theorie und Empirie in der erziehungswissenschaftlichen Geschlechterforschung
Jun.-Prof'in. Dr. Antje Langer, Universität Paderborn
Kommentar | Diskussion
Gemeinsames Abendessen
Restaurant Zum goldenen Schwan
Michaelisstraße 9 | 99084 Erfurt
Donnerstag, 29.09.2016
09:00- Theoriediskurse und -entwicklungen in der
09:50 Sozialen Arbeit – am Beispiel von
„Handlungstheorien“
PD Dr. Bernd Birgmeier, Katholische Universität
Eichstätt-Ingolstadt
09:50- Abschied von den Grand Theories? Die Be10:40 deutung einer zunehmenden Empirisierung
der Sozialen Arbeit für ihre Theoriebildung
Prof. Dr. Sascha Neumann, Universität Fribourg,
Prof. Dr. Philipp Sandermann, Universität Trier
Pause
11:10-12:40 THEMENFORUM 2:
THEORIEREZEPTIONEN IN DER
ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT
Erziehungswissenschaftliche Theorierezeption
am Beispiel der praxistheoretisch und systemtheoretisch ausgerichteten Unterrichtsforschung
Karola Cafantaris, Anna Rauschenberg, Universität Marburg
Soziologische Methoden und erziehungswissenschaftliche Theorie? Drei Thesen und ein Fragezeichen zum Theorie-Empirie-Problem der qualitativen Forschung in der Pädagogik
Frank Beier, Technische Universität Chemnitz
Grounded Theory Methodologie: Potenziale und
Grenzen für die erziehungswissenschaftliche
Theoriebildung
Bastian Hodapp, Universität Frankfurt a. M.
Moderation: Prof. Dr. Wolfgang Meseth
Mittagspause
Restaurant Pavarotti im Gildehaus
Fischmarkt 13 - 16 | 99084 Erfurt
Freitag, 30.09.2016
09:00- Von 'natural pedagogy' zur Operativen
09:50 Pädagogik : Erziehungswissenschaftliche
Anmerkungen zur entwicklungsanthropologischen Fundierung der Zeigetheorie
Prof. Volker Kraft, Hochschule Neubrandenburg
09:50- Die Vielfalt erziehungswissenschaftlicher
10:40 Forschung und die Einheit ihrer Frageperspektive(n). Ein Systematisierungsversuch
PD Dr. Thomas Mikhail, Karlsruher Institut für
Technologie
11:1012:10
Abschlussplenum
Kommentar: Prof. Dr. Ulrich Binder
Imbiss/Ende der Tagung

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