„Am Talkessel“ Schon Erich Kästner sagte: „Der Mensch soll lernen, nur die Ochsen büffeln. Der Kopf ist nicht das einzige Körperteil. Man muss nämlich auch springen, turnen, tanzen und singen können, sonst ist man mit seinem Wasserkopf voller Wissen, ein Krüppel und nichts mehr.“ Inhaltsverzeichnis: 1. Ausgangslage der Schule(n) 1.1 Lage der Schule(n) 1.2 Die Gebäude und räumlichen Voraussetzungen 1.3 Außenanlagen der Schulen 1.4 Schülerinnen und Schüler/ Personal der Schule 1.5 Hausordnung der Grundschule Teutschenthal 1.6 Verlässliche Öffnungszeiten 2. Grundschule Teutschenthal als Lebens- und Lernort 2.1 Leitsätze unserer Arbeit 2.2 Grundschule Teutschenthal - eine gesunde Grundschule 2.3 Grundschule Teutschenthal - eine bewegte Grundschule 2.4 Bewegtes Lernen 2.5 Bewegte Pausen 2.6 Gemeinsam etwas bewegen 2.7 Das Jahr bewegt sich 2.8 Bewegte Angebote 2.9 Es geht auch nicht allein voran 3. Hohe Unterrichtsqualität 3.1 Der schulinterne Lehrplan 3.2 Teambesprechungen 3.3 Fort- und Weiterbildungen aller Kolleginnen 3.4 Fördern und Fordern bei allen Kindern 3.5 Ausbildung von Lehramtsanwärtern 4. Unsere Ziele 5. 1. 1.1 Ausgangslage der Schule Lage der Schule(n) Die Grundschule Teutschenthal (Mitte) liegt zentral im Ort Teutschenthal, zwischen dem Ortskern und einem neu entstandenen Wohngebiet. Teutschenthal ist eine Gemeinde im Saalekreis und liegt eingebettet zwischen Halle und der Grenze zum Landkreis Mansfeld Südharz. Die Außenstelle unserer Schule, in der die ersten und zweiten Klassen lernen, befindet sich im Ortsteil Teutschenthal-Bahnhof, etwa 3 km von dem anderen Schulgebäude entfernt. 1.2 Die Gebäude und räumliche Voraussetzungen Die Grundschule in Teutschenthal Mitte befindet sich im Gebäude der Sekundarschule Teutschenthal. In diesem Haus hat die Grundschule 8 Unterrichtsräume, 2 Lehrmittelräume, 2 Büros, 1 Sekretariat und 1 Lehrerzimmer. Alle Unterrichtsräume befinden sich im Erdgeschoss des Hauses. In diesem Gebäude lernen die Kinder des 3. und 4. Schuljahrgangs, z.Z. in 5 Klassen. 5 Räume sind Klassenräume, ein Unterrichtsraum ist das Computerkabinett, ein Unterrichtsraum ist Werkstatt für Gestalten und ein weiterer Raum wird für Musik, Englisch und Religion genutzt. Auf dem Gelände befindet sich die Turnhalle, welche von der Grund- und Sekundarschule genutzt wird. Im Ortsteil Bahnhof ist nur die Grundschule im Gebäude. Ein langer Flachbau reiht viele Klassenzimmer aneinander. Insgesamt stehen der Grundschule hier 7 Klassenräume zur Verfügung. 4 Räume sind Klassenräume für 4 Klassen in der flexiblen Schuleingangsphase. Ein Raum wird für Gestalten und Musik genutzt, ein Raum ist Bewegungs- und Entspannungsraum und gleichzeitig beherbergt er die Bücherei der Grundschule. Zur Einnahme des Mittagessens und für einzelne Unterrichtsstunden wird der weitere Raum genutzt. Außerdem gibt es ein Büro, ein Lehrerzimmer und einen Lernmittelraum. Die Räumlichkeiten für den Sportunterricht sind etwa 500m entfernt. 1.3 Außenanlagen der Schulen Die Außenanlage um das Schulgebäude in Teutschenthal Mitte ist sehr großzügig und mit viel Bepflanzung gestaltet. Die beiden Grundschulhöfe sind gepflastert. Fest installierte Spielgeräte gibt es noch nicht. Die Kinder nutzen in den Pausen Bälle, Seile und Reifen. Der neue, eingezäunte Spielplatz neben dem Schulgelände wird in den Hofpausen als Bewegungsraum genutzt. Im Schulgebäude Teutschenthal-Bahnhof erreichen die Kinder über eine große Treppe den Außenbereich. Er ist teils gepflastert, teils geschottert und hat auch Rasenflächen. Hier stehen den Kindern Klettergerüste und Sandflächen zur Verfügung, aber auch Bälle, Stelzen, Seile … können genutzt werden. 1.4 Schülerinnen und Schüler/ Personal der Schule In unserer Schule lernen im Schuljahr 2008/09 190 Kinder. In den beiden ersten Klassen lernen 42 Kinder, in den zweiten Klassen 49 Kinder, in den dritten 55 Kinder und in den vierten Klassen 44 Kinder. Insgesamt hat unsere Schule 13 Stammlehrerinnen und 2 Pädagogische Mitarbeiterinnen. Die Schule leitet Frau Katja Schröder und ihre Stellvertreterin ist Frau Antje Röder. Im Sekretariat arbeitet Frau Siglinde Mertens. Gastlehrer für Religion und Schwimmunterricht unterstützen unsere Arbeit. Die Schülerinnen und Schüler unserer Schule kommen zum größten Teil aus Teutschenthal und dem Ortsteil Teutschenthal-Bahnhof. Einige Kinder wohnen in Langenbogen oder Köchstedt. 1.5 Hausordnung der Grundschule Teutschenthal HAUSORDNUNG der Grundschule Teutschenthal ∗ Verhalte dich gegenüber deinen Mitschülern so, wie du selbst behandelt werden möchtest! Gegenseitige Rücksichtnahme und Höflichkeit sollten für dich zur Selbstverständlichkeit gehören. Konflikte gehören zu jeder Gemeinschaft. Lerne, mit Konflikten angemessen umzugehen. Du hast das Recht, dich zu beschweren, wenn du dich in deinem Recht verletzt fühlst. Das muss aber nicht mitten im Unterricht sein oder in unangemessener Form. ∗ Vermeide jede Unterrichtsstörung! Du gefährdest nicht nur deinen Lernerfolg, sondern auch den aller deiner Klassenkameraden. ∗ Die regelmäßige und pünktliche Teilnahme an allen Unterrichtsveranstaltungen ist deine Pflicht. Sorge dafür, dass du spätestens 10 Minuten vor dem Beginn deiner Unterrichtsstunde auf dem Schulhof eintriffst. Bringe stets die notwendigen Arbeitsmaterialien und das Sportzeug mit! Du kannst nicht erfolgreich arbeiten, wenn etwas fehlt. ∗ Während der gesamten Unterrichtszeit und bei jeder Schulveranstaltung unterliegst du der Aufsicht der Schule. Die großen Pausen verbringen wir auf den Schulhöfen der Grundschule, die dem jeweiligen Klassenraum zugeordnet sind. In den kleinen Pausen bleibst du in deinem Klassenraum, sofern er nicht gewechselt werden muss. Über begründete Ausnahmen entscheidet der Lehrer. Zum Werken und Sport gehst du selbständig und benutzt dazu im Außengelände den Plattenweg. ∗ Alle Einrichtungen der Schule sind für dich da. Ihre Anschaffung, Erhaltung und Pflege kosten sehr viel Geld. Vermeide Verunreinigungen! Abfälle gehören in Papierkörbe und Abfallbehälter. Für angerichteten Schaden - ob gewollt oder ungewollt - musst du geradestehen. ∗ Solltest du mit dem Fahrrad in die Schule kommen, musst du dieses auf dem unbewachten Fahrradparkplatz abstellen. ∗ Bei extrem schlechtem Wetter bleibst du im Klassenraum, und ein Lehrer übernimmt die Aufsicht. Die Toilette darfst du selbstverständlich aufsuchen. ∗ Verbreite im Schulgebäude nicht soviel Hektik und Unruhe! Hier verbringen viele Kinder einen großen Teil ihres Tages, und sie sollen sich wohlfühlen. 1.6 Verlässliche Öffnungszeiten Pausen- und Unterrichtszeiten am Standort Teutschenthal Mitte Eingangsphase: 7.30 - 7.40 Uhr 1. Block: 7.40 - 9.25 Uhr Pause m. Angeboten: 9.25 - 9.45 Uhr 2. Block: 9.45 - 11.25 Uhr 2. große Pause: 11.25 - 11.50 Uhr Kleine Pause: 8.25 – 8.40 Kleine Pause: 10.30 – 10.40 5. Stunde: 11.50 - 12.35 Uhr Ausklang: 12.35 - 13.00 Uhr bzw. 6. Stunde: 12.40 - 13.25 Uhr Pausen- und Unterrichtszeiten Am Standort Teutschenthal Bahnhof 1. Block: 7.40 - 9.25 Uhr Pause m. Angeb.: 9.25 - 9.45 Uhr 2. Block: 9.45 - 11.25 Uhr 2. große Pause: 11.25 - 12.05 Uhr 5. Stunde: 12.10 - 12.55 Uhr Ausklang: 12.55 - 13.00 Uhr Kleine Pause: 8.25 – 8.40 Kleine Pause: 10.30 – 10.40 2. Grundschule Teutschenthal als Lebens- und Lernort 2.1 Leitsätze unserer Arbeit G – Gesunde Lebensweise und Bewegung Gesunde Lebensweise, Bewegung und Körperhygiene sind Bestandteil des Unterrichts in allen Klassenstufen und thematischer Elternabende. R – Respekt Erfolgreich lernen kann man nur in der Gemeinschaft der Klasse. Wir fördern die Arbeit in den Lerngruppen, die gegenseitige Hilfe und das Verständnis für Probleme anderer. Ein respektvoller und vertrauensvoller Umgang aller Schüler, Lehrer und Eltern hilft hier Probleme zu überwinden und ein angenehmes Schul- und Arbeitsklima zu schaffen. U – Unterricht Wir wollen ausgehend von den individuellen Lernvoraussetzungen die Lerninteressen der Schüler durch vernetztes, sach- und methodenbezogenes, soziales Lernen fördern und die Schüler motivieren, leistungsorientiert zu arbeiten. N – Normen und Werte Normen und Werte sind so zu verinnerlichen, dass sie im Lebensalltag der Schüler zur Selbstverständlichkeit werden. D – Demokratie Wir wollen die demokratische Mitbestimmung aller am Schulleben beteiligter Personen wie Schüler, Lehrer und Eltern weiter qualifizieren, um weitere Reserven für die Qualität der Unterrichtsarbeit und Schulorganisation zu erschließen. S – Sport Sport und Bewegung sind zentrale Anliegen unseres Schulprogramms und bilden einen bedeutsamen Teil des schulischen Lebens. C – Chor, Theater, Tanz, Kunst und Musik Wir leisten mit dem Unterricht in den ästhetischen Fächern sowie mit der Vertiefung im außerunterrichtlichen Bereich einen wichtigen Beitrag für das Ansehen unserer Schule in der Öffentlichkeit. H – Homepage der Schule und Schulporträt Die Schulhomepage ist die Visitenkarte unserer Schule. Sie wird aktuell informieren, präsentieren und kommunizieren. U – Unterricht und elektronische Medien Wir wollen unsere Schüler im Umgang mit den Medien so befähigen, dass sie die Möglichkeiten für ein selbstgesteuertes und selbstbestimmtes Lernen erkennen und ausnutzen. Dabei werden sie auf die vielfältigsten Methoden der Informationsgewinnung vorbereitet. L – Lernkultur Wir schaffen ein Umfeld, das ein ganzheitliches, zielorientiertes und zu- kunftorientiertes Lernen ermöglicht. Dabei fördern wir das selbstständige Lernen der Schüler, stärken ihre Eigenverantwortung und bieten ihnen einen lebensnahen Unterricht. E – Elternarbeit Wir streben eine vertrauensvolle, konstruktive Mitarbeit zwischen Schule und Elternhaus an, denn sie ist Grundvoraussetzung für eine positive Gesamtentwicklung der uns anvertrauten Kinder. (Idee: www.grundschule-zeesen.de) 2.2 G R U N D S C H U L E T E U T S C H E N T H A L – eine gesunde Grundschule 2.3 G R U N D S C H U L E T E U T S C H E N T H A L – eine bewegte Grundschule Bewegte Angebote Bewegtes Lernen Bewegte Pausen - vielfältige AGs (Gerätturnen, Sport und Spiel, Fit durch Sport, Gymnastik und Tanz, Leichtathletik, Theater,…) - Sportförderangebote - Eltern- Lehrer- Kinder- Kurse - zusätzliche Sportstunden (SsU) in allen Klassen - Bewegungs-, Spiel- und Sportfeste - Zusammenarbeit mit Sportvereinen des Ortes und Stadtsportbund - Raum für Bewegung beim Lernen - kind- und bewegungsgerechter Unterricht - offene Unterrichtsformen - unterschiedliche Sozialformen - Werkstatttage in flexibler Schuleingangsphase (jahrgangsgemischter Unterricht) - bewegungsfreundliche Pausengestaltung - Nutzung der Spiel- und Klettermöglichkeiten auf und neben den Schulhöfen - Entspannungs- und Bewegungsangebote für Regenpausen - 2.4 Bewegtes Lernen Lernen braucht Bewegung. Deshalb integrieren wir diese in unseren Schullalltag. Der gesamte Unterricht in allen Klassenstufen wird in den Unterrichtsfächern durch bewegtes Lernen, durch Bewegungspausen, durch Stille- und Entspannungsübungen schülergerecht, lehrergerecht und lerngerecht rhythmisiert. Kinder lernen das Lesen, Schreiben und Rechnen mit dem ganzen Körper. Unsere Kinder erfahren Unterrichtsinhalte nicht nur über den Kopf, sondern „Herz und Hand“ sollen gleichermaßen berücksichtigt werden. Aus diesem Grunde integrieren wir Bewegungsbegleitungen im Unterricht. Spiele und Übungen zur Förderung der Wahrnehmungsfähigkeit und der Förderung des besseren Zusammenspiels der Gehirnhälften finden somit ihre Berücksichtigung. Der Aufbau hinreichender Kompetenz für die bewegungsfreudige Ausgestaltung des Unterrichts ist ein erklärtes Ziel, das an unserer Schule durch den kollegialen Erfahrungsaustausch, durch Beratung und gemeinsame Fortbildung weiter gefördert wird. Prinzipien des Unterrichts: - Lernen mit allen Sinnen - Interesse und Motivation - Anschauung - Selbsttätigkeit - Selbstbestimmung - Mit- und voneinander lernen - Entdeckendes Lernen - Differenzierung - kindgerechtes Lernen - Spielen - Fehlertoleranz 2.5 Bewegte Pausen Schulhof – Mitte: - Raum zum Toben ist vorhanden - Sitzgelegenheiten zum Spielen und Ausruhen - Spieletonne mit vielfältigen Spielgeräten - Nutzung des Spielplatzes neben dem Schulhof Schulhof – Bahnhof: - landschaftlich sehr gut angelegter Schulhof - Sitzgelegenheiten sind ausreichend vorhanden und werden im Sommer durch Wolldecken ergänzt, so dass auf dem Boden gespielt und geturnt werden kann - Möglichkeiten zum Klettern sind ebenfalls sehr gut - Hüpffelder - ein transportables Fußballtor ist vorhanden - Spieletonne mit Seilen, Topfstelzen, Fangspielen und Bällen ist vorhanden, weiterhin 5 Paar Stelzen Spielangebote - für beide Gebäude ► Ballspiele (Fußball, Basketball, Zuckball u.a.) ► klettern und turnen an Geräten (Spielplatz) ► Haschespiele ► Kreisspiele ► Seilspringen allein ► Seilspringen mit Schwungseil ► Stelzenlaufen ► Fang-Wurf-Spiele mit Geräten ► Gummi-Twist (erarbeiten gemeinsamer Regeln) ► Hüpfspiele (Boden) Regenpause mit Bewegung ► Möglichkeiten schaffen die Sitzhaltung des Körpers zu ändern ► Spielen auf dem Fußboden (Teppich oder Sitzkissen) ► Spielen auf Fluren oder im Klassenzimmer mit sehr leichten Spielgeräten wie Luftballons, Tischtennisbällen und Bechern, Gummihopse ► kleine Dehnungsübungen anbieten (Yoga) ► öffnen der Schulbücherei (Bahnhof) Bewegte Pausen sollen nicht unter ständiger Anleitung von Erwachsenen stattfinden, sondern frei von Schülerinnen und Schülern entschieden werden, da der Bedarf an Bewegung sehr verschieden ist. Unterschwellige Angebote und Tipps regen die Fantasie der Kinder an. 2.6 Gemeinsam etwas bewegen Jede Klasse unserer Grundschule hat für sich eigene Regeln aufgestellt, diese besprochen und im Klassenraum für alle sichtbar angebracht. Sie ähneln sich meist, teilweise sind die aufgestellten Prioritäten unterschiedlich. Die Regeln sehen in etwa so aus: Wir helfen uns. Wir vertragen uns. Wir hören immer zu. Wir lassen den Redner ausreden. Wir lachen keinen aus. Wir halten unseren Klassenraum sauber. Wir melden uns und rufen nicht dazwischen. Wir achten auf vollständiges Arbeitsmaterial und erledigen unsere Hausaufgaben pünktlich. u.a. In den Klassenverbänden wird die Einhaltung der aufgestellten Klassenregeln geachtet. 2.7 Das Jahr bewegt sich In unserer Grundschule gibt es einige Traditionen und Feste, die in jedem Schuljahr durchgeführt werden. Herbstfest - Die ersten und zweiten Klassen beschäftigen sich mit Basteleien und die dritten und vierten Klassen bereiten für ein gemeinsames Mittagessen einen Kartoffelsalat zu. Zum gemeinsamen Drachensteigen treffen sich alle Schüler auf der Motocross-Strecke, wo auch die Feuerwehr das Herbstfeuer entzündet. Weihnachten - Zur Weihnachtszeit werden gemeinsame Theaterbesuche oder Veranstaltungen im Steintor organisiert. Alle Schüler führen einen weiteren Projekttag im Klassenverband durch. Fasching - In der Faschingszeit feiern wir alle gemeinsam, auch das ist eine Möglichkeit unsere Schüler zusammenzuführen. Entweder wird im Schulgebäude am Bahnhof gefeiert oder die Schulleitung organisiert eine Veranstaltung außerhalb der Schule, so wie in diesem Jahr im Thalia-Theater. Obj100 Verkehrserziehung Es werden in jedem Schuljahr zwei Projekttage zur Verkehrserziehung durchgeführt, diese werden durch Verkehrswacht und Polizei des Reviers Saalekreis unterstützt. Sportfest In jedem Jahr findet unser Sportfest auf dem Stadion statt. Neben den besten Einzelleistungen werden auch die besten Klassen beim Staffellauf ermittelt. Sommerfest - Zum Ende des Schuljahres findet unser Sommerfest statt. Dort zeigen die Schüler ihr Können, welches sie sich in den Arbeitsgemeinschaften der Schule über das Schuljahr angeeignet haben, präsentieren Schülerarbeiten und haben vielfältige Möglichkeiten aktiv zu sein. Neptunfest - Im Freibad Pappelgrund findet am vorletzten Schultag unser Neptunfest statt. Natürlich finden noch weitere individuelle Veranstaltungen statt, so treffen sich unsere Schüler zu Lesungen und Veranstaltungen in der Bücherei bzw. fahren zu Theateraufführungen nach Halle. In jedem Schuljahr finden auch Projekttage unter einem bestimmten Motto bzw. zu einem Höhepunkt statt (z.B. Astrid Lindgren, Jahr der Mathematik,…) 2.8 Bewegte Angebote - Theater - Chor - Künstlerecke - Sport und Spiel - Gerätturnen - Gymnastik und Tanz - Computer/ Antolin - Leichtathletik 2.9 Es geht auch nicht allein voran Die Grundschule Teutschenthal hat feste, zuverlässige Partner, mit denen wir zusammenarbeiten. Eltern Wichtigster Partner sind natürlich die Eltern, die in die gesamte Arbeit mit einbezogen werden. Der gewählte Elternrat und Schulelternrat vertritt unsere Eltern bei Veranstaltungen und Konferenzen und sie unterstützen auch unsere Arbeit. Kindertagesstätten Enge Zusammenarbeit mit den drei Kindertagesstätten zahlt sich aus. So besuchen Lehrkräfte regelmäßig die Einrichtungen, zukünftige Schulanfänger werden zu Veranstaltungen der Schule eingeladen und besuchen Schnupperstunden in der Schule. Bücherei Fester Partner ist die Bücherei der Gemeinde Teutschenthal. Sie unterstützt unsere Schule in vielfältiger Weise. Es werden z.B. Lesungen durchgeführt, Autoren eingeladen, Recherchen zu verschiedenen Themen durchgeführt, die Arbeit mit verschiedenen Medien unterstützt. So wurde durch die Bücherei das Projekt „Antolin“ an unserer Schule ins Leben gerufen. Thalia-Theater Viele Veranstaltungen erleben unsere Schüler am Thalia-Theater in Halle. Wir besuchen Theateraufführungen und Aufführungen werden an unserer Schule vor Ort durchgeführt. Teutsche Theater Auch das Teutsche Theater in Teutschenthal unterstützt uns bei der Durchführung von Lesewettbewerben. Freiwillige Feuerwehr Die Freiwillige Feuerwehr Teutschenthal unterstützt uns beim Herbst- und Sommerfest. Sie stellt uns auch die Räumlichkeiten bei der Gesamtkonferenz zur Verfügung. Verkehrswacht Seit Bestehen der Verkehrswacht Teutschenthal arbeiten wir als Grundschule eng mit ihr zusammen. So erarbeiten wir gemeinsam einen Schulwegplan und finden Unterstützung bei der Durchführung der Verkehrsprojekttage. Sportverein Vereine unseres Heimatortes sind ebenfalls Partner der Grundschule, so der Sportverein 1885, welchen viele unserer Schüler angehören. Auch mit dem Stadtsportbund und Sportkultur e.V. werden AGs, Eltern- Kind- Kurse, Veranstaltungen, Elternabende u.ä. durchgeführt. Motorsportclub der Motorsportclub, welcher uns bei der jährlichen Durchführung des Herbstfestes unterstützt sowie der Geflügelzuchtverein Geflügelzuchtverein, in welchem einige unserer Schüler aktiv sind. 3. Die Entwicklung einer hohen Unterrichtsqualität 3.1 Der schulinterne Lehrplan Der schulinterne Lehrplan gehört zum Lehrplanwerk des Landes Sachsen-Anhalt und soll in jeder Schule entwickelt und aufgeschrieben werden. Das Schulprogramm und das Schulprofil berücksichtigend wird der schulinterne Lehrplan in der Grundschule Teutschenthal ständig fortgeschrieben, erweitert und korrigiert. In den Klassenstufenteam und in den Fachgruppen soll die intensive gemeinsame Arbeit am schulinternen Lehrplan das klassenübergreifende und kollegiale Miteinander unterstützen, aber gleichzeitig die Absprache über Projekte, fächerverbindende und fächerübergreifende Themen erleichtern. Der schulinterne Lehrplan der Grundschule Teutschenthal weist in Abschnitten, die sich am Jahreskreis orientieren, die Entwicklung der Teilkompetenzen, des Grundwissens und der prozessbezogenen Kompetenzen auf. 3.2 Teambesprechungen auf Klassenstufenebene Die Fachlehrer in jeder Klassenstufe treffen sich regelmäßig zu Besprechungen. Hier soll der schulinterne Lehrplan kritisch geprüft, ergänzt und korrigiert werden. In kleineren Abschnitten werden gemeinsame Projekte, Werkstatttage, fächerverbindende und fächerübergreifende Themen vorbereitet und besprochen. Auch Klassenarbeiten und andere Tests werden gemeinsam besprochen und vorbereitet. 3.3 Fort- und Weiterbildung aller Kolleginnen Alle Kolleginnen der Grundschule Teutschenthal bilden sich ständig in regionalen und landesweiten Fortbildungen oder in Fortbildungen anderer Träger weiter. Sie nutzen diese Möglichkeit der individuellen Fortbildung zur Steigerung und Verbesserung der Unterrichtsqualität. Die Fortbildungen sollten schulstufenspezifisch und fachspezifisch ausgewählt werden und gleichzeitig zum Schulprogramm und Schulprofil der Grundschule Teutschenthal passen. Die Kolleginnen nutzen auch Weiterbildung zu ihrer persönlichen Qualifikation. Ein wichtiger Punkt der persönlichen Fortbildung sollen auch gegenseitige Unterrichtsbesuche sein. Die kollegiale und faire Auswertung dieser Besuche ist ein wesentlicher Bestandteil der individuellen Fortbildung. 3.4 Fördern und Fordern bei allen Kindern Ein großes Ziel unserer pädagogischen Arbeit ist die Förderung aller Kinder auf ihrem jeweiligen Niveau. Das geschieht zum einen im Unterricht in differenzierenden Maßnahmen, aber auch in Förderkursen. Es werden sowohl schwächere Schüler beim Lernen unterstützt, als auch starke Schüler über die Angebote des Unterrichts hinaus weiter gefordert bzw. gefördert und damit für weiterführende Schulen gut vorbereitet. 3.5 Ausbildung von Lehramtsanwärtern Die Grundschule Teutschenthal bildet in Zusammenarbeit mit dem Staatlichen Seminar für Lehrämter Halle Lehramtsanwärter aus. Sie haben hier die Möglichkeit in ihrer zweijährigen Ausbildungszeit zu hospitieren, zu unterrichten und viele Erfahrungen im Schulalltag zu sammeln. Gemeinsam mit den Betreuungslehrern werden Unterrichtseinheiten geplant. Ein gegenseitiges Geben und Nehmen zeichnet die Arbeit mit Lehramtsanwärtern aus und soll die Arbeit der Schule durch neue Ideen und Konzepte unterstützen. 4. Unsere Ziele: In der nahen und ferneren Zukunft wollen wir folgende Ziele erreichen: am/ im Gebäude: - die Grundschule Teutschenthal in einem Gebäude - Einzäunung des Schulgeländes - feste Spiel- und Klettergeräte installieren unterrichtlich: - Fortschreibung des schulinternen Lehrplans - Weiterarbeit an der Gestaltung der Schuleingangsphase - weiterhin Teilnahme aller Klassen am Projekt „Antolin“ zur Leseförderung in Zusammenarbeit mit der Bücherei - gute Vorbereitung aller Schülerinnen und Schüler auf zentrale Leistungserhebungen - Umgang mit neuen und alten Medien im Unterricht - Fortsetzung des Rezitatorenwettstreites der Schule außerunterrichtlich: - sportliche Wettbewerbe Ausweitung der Angebote
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