Volley-Kids – gesund und clever Ein bildungsbezogenes Angebot des Volleyball-Verbandes Sachsen-Anhalt im Schuljahr2013/14 an der Grundschule "Salbke", Friedhofstr. 2, 39122 Magdeburg im Rahmen des ESF-Programms „Projekte zur Vermeidung von Schulversagen und zur Senkung des vorzeitigen Schulabbruchs“ Bildungspolitische Konzeption 1. Was bieten wir an – die Grundkonzeption des Angebots Kombination von Sport- und Bildungsangebot im Rahmen einer Schul-AG für Schülerinnen und Schüler der dritten und vierten Klassen, eine Doppelstunde pro Woche (erste Stunde Bildungsangebot, zweite Stunde Volleyball) im gesamten Schuljahr. Durchgeführt werden die Doppelstunden von der Sportwissenschaftlerin und ausgebildeten Volleyballtrainerin Janine Dreher, teilweise mit Unterstützung von Fachreferent/inn/en. 2. Was wollen wir erreichen – das Ziel des Angebots Im Jahr vor dem Übergang an eine weiterführende Schule lernen die Schülerinnen und Schüler die Bedeutung von ausreichender Bewegung, gesunder Ernährung und Lebensführung sowie erlernten Kenntnissen in verschiedenen Lebensbereichen kennen. Dies stabilisiert sie in ihrer Persönlichkeit, hilft bei einer erfolgreichen Bewältigung der Anforderungen der weiterführenden Schule und leistet somit einen Beitrag gegen Schulversagen. 3. Um welche Inhalte geht es – die Themen im einzelnen 3.1. Das Volleyball-Angebot • • • • • • • Erwerb koordinativer Fähigkeiten und Fertigkeiten Ballschule: werfen, fangen (auch aus der Bewegung heraus) Kleinfeldspiele Motorisches Kompetenztraining (Balance, Kraft, Schnelligkeit etc.) Grundtechniken Volleyball: Aufschlag von unten, Pritschen, Baggern Einführung Sitzvolleyball (siehe auch 3.2.4.) Durchführung englischsprachiger Trainingseinheiten 3.2. Die Bildungsangebote Vorbemerkung Die Grundschule "Salbke" (vergl. auch Anlage a/Situationsanalyse) befindet sich auf den Weg zur inklusiven Schule. Kinder die aus den verschiedensten Gründen erhöhten Förderbedarf haben, bekommen entsprechende Förderung. Dies geschieht z.B. in Form von individuellen Lernzielen, Förderstunden, vereinfachten Aufgaben u.a.. Die dreijährige Schuleingangsphase hilft den Kindern sich die nötigen Grundlagen für die weitere schulische Entwicklung anzueignen. In den Kernfächern wird in jahrgangsgemischten Stammgruppen gearbeitet. Deshalb wird dieses Projekt an der Grundschule „Salbke“ gemeinsam für die Jahrgangsstufen 3 und 4 angeboten. Außerdem nimmt die Schule als Gesunde Schule an der Obsttheke teil. Schwerpunkte des Bildungsangebotes im Rahmen des Projekts liegen daher auf den Themenfeldern 3.2.1. (Gesundheit/Ernährung) und 3.2.4. (Inklusion). Die Grundschule hat eine Solaranlage auf dem Dach, weswegen ein weiterer Schwerpunkt das Themenfeld Energie (3.2.2.) darstellt. Die Bildungsangebote im einzelnen (maximal 40 Termine insgesamt) 3.2.1. • • • • Gesunde Ernährung: was ist gesund, was eher nicht Warum wir uns bewegen müssen, um gesund zu bleiben Bedeutung von Hygiene Weitere Inhalte in Absprache mit dem Themenpartner IKK gesund plus 3.2.2. • • • • Themenfeld Medienkompetenz/Computerwissen (4 Termine) Grundkenntnisse Sinnvoller Fernsehkonsum, sinnvolle Computernutzung Erste Schritte zur Bewusstseinsbildung in Sachen Datenschutz Weitere Inhalte in Absprache mit den Themenpartnern MDCC, Medienanstalt Sachsen-Anhalt und Medientreff Zone 3.2.6. • • • • Themenfeld Inklusion (6 Termine) Umgang mit Behinderten Mitschülerinnen und Mitschülern Was bedeutet Behinderung im Alltag, was können wir tun Sitzvolleyball als Beispiel für gemeinsames Sporttreiben Weitere Inhalte in Absprache mit dem Themenpartner Behindertensportverband SachsenAnhalt 3.2.5. • • • • Themenfeld Geld (4 Termine) Grundkenntnisse: Bargeld, Banken/Sparkassen etc. Sinnvoller Umgang mit Geld, warum sparen wichtig ist Was kann und sollte ich mir leisten? Weitere Inhalte in Absprache mit dem Themenpartner Stadtsparkasse Magdeburg 3.2.4. • • • • Themenfeld Energie (6 Termine) Vermittlung von Grundkenntnissen Erneuerbare Energien und ihre Vorteile Energiesparen: was kann ich beitragen Eigene Bürgersolaranlage auf dem Dach 3.2.3. • • • • Bildungsangebot Gesundheit/Ernährung (8 Termine) Themenfeld MINT – Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik (4 Termine) Angebote in Ergänzung zum Lehrplan Durchführung von Experimenten Kleine Matheolympiade Weitere Inhalte in Absprache mit dem Themenpartner Telekom-Stifung 3.2.7. • • • Themenfeld Kinderschutz (4 Termine) Übungen zur Stärkung von Selbstbewusstsein, Eigenverantwortlichkeit, Selbständigkeit Wo lauern Gefahren im Alltag, wie schütze ich mich Weitere Inhalte in Absprache mit den Themenpartnern Landessportbund und Sportjugend 4. Organisatorische Details • • • • • • jeweils Donnerstag, 7. und 8. Stunde Sporthalle vorhanden Klassenraum, Computerkabinett können genutzt werden Beteiligung Lehrkräfte: nein Auftakt durch Volleyball-Woche vom 1. bis 5. Juli 2013, also noch im alten Schuljahr Großes Talenteturnier am 6. Juli 2013 5. Nachhaltigkeit des Projektes und Evaluation Nach dem Schuljahr 2013/14 sollen denjenigen Schülerinnen und Schüler, die am Projekt teilgenommen haben, die Möglichkeit eröffnet werden, in einem Volleyballverein in der Nähe die Sportart Volleyball weiter zu betreiben. Wir sind der Auffassung, dass das Projektjahr bezogen auf die sportliche Betätigung kein "Strohfeuer" darstellen sollte. Ab 2014/15 soll an der Schule zudem dauerhaft eine Volleyball-AG etabliert werden. So ist eine kontinuierliche Arbeit in und mit der Schule gesichert. Die Projektteilnehmerinnen und -teilnehmer sollen nach dem Übergang an die weiterführende Schule in einer wissenschaftlich angelegten Evaluation bis zum Ende der Klasse sieben, also drei Jahre lang, mittels regelmäßiger Befragungen – ggf. auch der Eltern – Auskunft über Bewegung, Gesundheit, Ernährung und Schulerfolg geben. So kann zum einen die unter 2. formulierte These überprüft werden. Zum zweiten bleiben die Projektziele dauerhaft im Bewußtsein sowohl der Kinder als auch ihrer Eltern. Für die Evaluation wird eine Kooperation mit einer Hochschule sowie der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung angestrebt.
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