研究背景
近年，人の学習を支援する
教育支援ロボットが
注目されている．
本研究では，共に学ぶ合う
パートナー型教育支援ロボット
に注目する
本研究
人と交互に問題を解き合う協調学習を行う
ロボットの行動モデルを構築
学習者に共感するような感情を
表出できるロボットの感情表出手法の考案

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穴加工における順序最適化 - Keio University