平成25年度調査結果PDF（PDF：891KB）

平成25年度
「みやざきの教育に関する調査」集計結果
担当
教育庁総務課
施策関係評価
学校現場での施策の浸透や効果
学校（全校種合計）
学校・家庭・地域や企業・市民団体等が一体となって取り組む教育の推進
家庭や地域の教育力の向上
開かれた学校づくりの推進
確かな学力を育む教育の推進
豊かな心を育む教育の推進
健やかな体を育む教育の推進
共生生活を目指す特別支援教育の推進
人権が尊重される社会を目指す教育の推進
技術革新や国際化の進展に対応する教育の推進
ふるさと宮崎に学び、誇りや愛着を育む教育の推進
地域課題解決に参画する意識や態度を育む教育の推進
キャリア教育・職業教育の推進
教職員の資質向上
公立学校における安心・安全の確保
公立学校の教育環境の整備・充実
生涯学習の振興
スポーツの振興
文化の振興
無回答
Ａ…施策の効果があがっていると思う
Ｂ…さらなる成果を目指し力を入れて欲しいと思う
家　庭
学校・家庭・地域や企業・市民団体等が一体となって取り組む教育の推進
家庭や地域の教育力の向上
開かれた学校づくりの推進
確かな学力を育む教育の推進
豊かな心を育む教育の推進
健やかな体を育む教育の推進
共生社会を目指す特別支援教育の推進
人権が尊重される社会を目指す教育の推進
技術革新や国際化の進展に対応する教育の推進
ふるさと宮崎に学び、誇りや愛着を育む教育の推進
地域課題解決に参画する意識や態度を育む教育の推進
キャリア教育・職業教育の推進
教職員の資質向上
公立学校における安心・安全の確保
公立学校の教育環境の整備・充実
生涯学習の振興
スポーツの振興
文化の振興
無回答
Ａ…施策の効果があがっていると思う
Ｂ…さらなる成果を目指し力を入れて欲しいと思う
地　域
学校・家庭・地域や企業・市民団体等が一体となって取り組む教育の推進
家庭や地域の教育力の向上
開かれた学校づくりの推進
確かな学力を育む教育の推進
豊かな心を育む教育の推進
健やかな体を育む教育の推進
共生生活を目指す特別支援教育の推進
人権が尊重される社会を目指す教育の推進
技術革新や国際化の進展に対応する教育の推進
ふるさと宮崎に学び、誇りや愛着を育む教育の推進
地域課題解決に参画する意識や態度を育む教育の推進
キャリア教育・職業教育の推進
教職員の資質向上
公立学校における安心・安全の確保
公立学校の教育環境の整備・充実
生涯学習の振興
スポーツの振興
文化の振興
無回答
Ａ…施策の効果があがっていると思う
Ｂ…さらなる成果を目指し力を入れて欲しいと思う
1
Ａ
2,192
175
36
255
258
147
149
151
107
18
188
28
166
165
128
47
34
103
27
10
Ｂ
Ａの％Ｂの％
2,148 100.0% 100.0%
123
8.0%
5.7%
306
1.6% 14.2%
20 11.6%
0.9%
108 11.8%
5.0%
140
6.7%
6.5%
46
6.8%
2.1%
119
6.9%
5.5%
72
4.9%
3.4%
150
0.8%
7.0%
80
8.6%
3.7%
118
1.3%
5.5%
159
7.6%
7.4%
135
7.5%
6.3%
123
5.8%
5.7%
276
2.1% 12.8%
54
1.6%
2.5%
30
4.7%
1.4%
74
1.2%
3.4%
15
0.5%
0.7%
Ａ
6,269
567
331
740
372
557
534
229
217
94
535
135
181
186
484
278
159
344
201
125
Ｂ
Ａの％Ｂの％
6,181 100.0% 100.0%
390
9.0%
6.3%
421
5.3%
6.8%
155 11.8%
2.5%
537
5.9%
8.7%
392
8.9%
6.3%
205
8.5%
3.3%
254
3.7%
4.1%
370
3.5%
6.0%
467
1.5%
7.6%
335
8.5%
5.4%
288
2.2%
4.7%
362
2.9%
5.9%
525
3.0%
8.5%
282
7.7%
4.6%
444
4.4%
7.2%
173
2.5%
2.8%
276
5.5%
4.5%
204
3.2%
3.3%
101
2.0%
1.6%
Ａ
6,175
529
275
829
461
564
455
223
242
93
405
156
151
207
459
263
177
378
156
152
Ｂ
Ａの％Ｂの％
6,120 100.0% 100.0%
449
8.6%
7.3%
517
4.5%
8.4%
137 13.4%
2.2%
407
7.5%
6.7%
431
9.1%
7.0%
205
7.4%
3.3%
268
3.6%
4.4%
378
3.9%
6.2%
357
1.5%
5.8%
453
6.6%
7.4%
359
2.5%
5.9%
247
2.4%
4.0%
495
3.4%
8.1%
238
7.4%
3.9%
412
4.3%
6.7%
243
2.9%
4.0%
175
6.1%
2.9%
219
2.5%
3.6%
130
2.5%
2.1%
施策関係評価
施設（学校）
0.0%
5.0%
10.0%
5.7%
1.6%
14.2%
11.6%
0.9%
11.8%
5.0%
6.7%
6.5%
6.8%
2.1%
4.9%
3.4%
0.8%
6.9%
5.5%
Ａ
7.0%
8.6%
3.7%
1.3%
5.5%
1.6%
12.8%
2.5%
4.7%
1.4%
1.2%
3.4%
0.5%
0.7%
0.0%
5.0%
10.0%
11.8%
2.5%
5.9%
8.7%
8.9%
6.3%
3.3%
3.7%
3.5%
8.5%
4.1%
6.0%
1.5%
Ａ
7.6%
8.5%
5.4%
2.2%
Ｂ
4.7%
2.9%
3.0%
5.9%
8.5%
7.7%
4.6%
4.4%
7.2%
2.5%
2.8%
5.5%
4.5%
3.2%
3.3%
2.0%
1.6%
15.0%
9.0%
6.3%
6.8%
5.3%
施設（地域）
Ｂ
7.6%
7.4%
7.5%
6.3%
5.8%
5.7%
2.1%
施設（家庭）
15.0%
8.0%
0.0%
5.0%
10.0%
7.3%
4.5%
15.0%
8.6%
8.4%
13.4%
2.2%
6.7%
3.3%
3.6%
3.9%
9.1%
7.0%
7.4%
4.4%
6.2%
1.5%
5.8%
2.5%
6.6%
Ａ
7.4%
Ｂ
5.9%
2.4%
3.4%
4.0%
8.1%
7.4%
3.9%
4.3%
2.9%
2.9%
2.5%
2.5%
2.1%
7.5%
6.7%
4.0%
6.1%
3.6%
2
施策関係評価
Ａ：施策の効果があがっていると思う
0.0%
回答A（学校）
5.0%
Ｂ：さらなる成果を目指し力を入れて欲しいと思う
10.0%
15.0%
0.0%
回答Ｂ（学校）
5.0%
10.0%
8.0%
15.0%
5.7%
1.6%
14.2%
11.6%
0.9%
11.8%
5.0%
6.7%
6.5%
6.8%
2.1%
6.9%
5.5%
4.9%
3.4%
0.8%
7.0%
8.6%
3.7%
1.3%
5.5%
7.6%
7.4%
7.5%
6.3%
5.8%
5.7%
2.1%
12.8%
1.6%
2.5%
4.7%
1.4%
1.2%
3.4%
0.5%
0.7%
0.0%
回答A（家庭）
5.0%
10.0%
15.0%
0.0%
回答Ｂ（家庭）
5.0%
10.0%
9.0%
15.0%
6.3%
5.3%
6.8%
11.8%
2.5%
5.9%
8.7%
8.9%
6.3%
8.5%
3.3%
3.7%
4.1%
3.5%
6.0%
1.5%
7.6%
8.5%
5.4%
2.2%
4.7%
2.9%
5.9%
3.0%
8.5%
7.7%
4.6%
4.4%
7.2%
2.5%
2.8%
5.5%
4.5%
3.2%
3.3%
2.0%
1.6%
0.0%
回答A（地域）
5.0%
10.0%
15.0%
0.0%
回答Ｂ（地域）
5.0%
10.0%
8.6%
7.3%
4.5%
8.4%
13.4%
2.2%
7.5%
6.7%
9.1%
7.0%
7.4%
3.3%
3.6%
4.4%
3.9%
6.2%
1.5%
5.8%
6.6%
7.4%
2.5%
5.9%
2.4%
4.0%
3.4%
8.1%
7.4%
3.9%
4.3%
6.7%
2.9%
4.0%
6.1%
2.9%
2.5%
3.6%
2.5%
2.1%
3
15.0%
学校向け調査結果
問1　「第二次宮崎県教育振興基本計画」の主な成果指標の具現化を目指し、学校独自の取組を行っているか
中等教育学校特別支援学校
幼稚園
小学校
中学校
高校
全体
％
全体
15
241
135
38
1
11
441
100.0
行っている
11
230
126
30
1
5
403
91.4
行っていない
4
9
9
7
0
4
33
7.5
無回答
0
2
0
1
0
2
5
1.1
問1
問1
行って
いない
7.5%
0%
無回答
1.1%
20%
40%
60%
80%
100%
幼稚園
小学校
中学校
高校
行って
いる
91.4%
中等教育学校
特別支援学校
行っている
行っていない
問2　「みやざき子ども教育週間」に関連した「オープンスクール」を実施したか
中等教育学校特別支援学校
幼稚園
小学校
中学校
高校
全体
15
241
135
38
1
11
実施した
8
202
109
23
1
7
実施していない
7
39
25
15
0
4
無回答
0
0
1
0
0
0
問2
実施し
ていな
い
20.4%
無回答
0.2%
全体
441
350
90
1
％
100.0
79.4
20.4
0.2
問2
0%
20%
40%
60%
80%
100%
幼稚園
小学校
中学校
高校
実施し
た
79.4%
中等教育学校
特別支援学校
実施した
実施していない
問3　地域社会との連携に関わって、学校の活動において、地域人材の活用を行っているか
中等教育学校特別支援学校
幼稚園
小学校
中学校
高校
全体
全体
15
241
135
38
1
11
441
行っている
12
240
131
36
1
10
430
行っていない
2
1
4
2
0
1
10
無回答
1
0
0
0
0
0
1
問3
行って
いない
2.3%
無回答
0.2%
問3
0%
20%
40%
60%
幼稚園
小学校
中学校
高校
行って
いる
97.5%
％
100.0
97.5
2.3
0.2
中等教育学校
特別支援学校
行っている
4
行っていない
80%
100%
学校向け調査結果
問4　学校支援のための組織が整備され、子どもの教育支援がなされているか
中等教育学校特別支援学校
幼稚園
小学校
中学校
高校
全体
15
241
135
38
1
11
なされている
8
164
89
19
0
7
なされていない
7
75
46
19
1
4
無回答
0
2
0
0
0
0
問4
無回答
0.5%
なされ
ていな
い
34.5%
全体
441
287
152
2
％
100.0
65.1
34.5
0.5
問4
0%
20%
40%
60%
80%
100%
幼稚園
小学校
中学校
なされ
ている
65.1%
高校
中等教育学校
特別支援学校
なされている
なされていない
問5　保護者を対象として、「教育相談」や「子育て講座」等を実施しているか
中等教育学校特別支援学校
幼稚園
小学校
中学校
高校
全体
15
241
135
38
1
11
実施している
15
202
93
13
0
9
実施してない
0
38
41
25
1
1
無回答
0
1
1
0
0
1
問5
無回答
0.7%
実施し
てない
24.0%
全体
441
332
106
3
％
100.0
75.3
24.0
0.7
問5
0%
20%
40%
60%
80%
100%
幼稚園
小学校
中学校
高校
実施し
ている
75.3%
中等教育学校
特別支援学校
実施している
実施してない
問6　保護者や地域住民による「学校関係者評価」を実施・公表し、開かれた学校づくりに取り組んでいるか
中等教育学校特別支援学校
幼稚園
小学校
中学校
高校
全体
％
全体
15
241
135
38
1
11
441
100.0
取り組んでいる
11
241
135
38
1
11
437
99.1
取り組んでいない
4
0
0
0
0
0
4
0.9
無回答
0
0
0
0
0
0
0
0.0
問6
取り組
んでい
ない
0.9%
問6
0%
20%
40%
60%
80%
幼稚園
小学校
中学校
高校
取り組
んでい
る
99.1%
中等教育学校
特別支援学校
取り組んでいる
5
取り組んでいない
100%
学校向け調査結果
問7　外部の専門家を中心とした「第三者評価」を実施しているか
中等教育学校
幼稚園
小学校
中学校
高校
全体
15
241
135
38
1
実施している
4
67
36
13
0
実施していない
11
174
98
25
1
無回答
0
0
1
0
0
問7
特別支援学校
11
3
8
0
全体
441
123
317
1
％
100.0
27.9
71.9
0.2
問7
無回答
0.2%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
幼稚園
実施し
ている
27.9%
小学校
中学校
高校
中等教育学校
特別支援学校
実施し
ていな
い
71.9%
実施している
問8　「学校評議員（類似制度を含む）」が任命されているか
幼稚園
小学校
中学校
高校
全体
15
241
135
38
任命されている
5
200
113
38
任命されていない
10
40
22
0
無回答
0
1
0
0
問8　延べ人数（問８で１「任命されている」と回答）
幼稚園
小学校
中学校
高校
合計
5
200
113
38
1～2人
3
7
1
0
3～4人
1
53
32
6
5～6人
1
75
43
31
7～8人
0
26
15
0
9～10人
0
26
19
0
11人以上
0
9
2
0
無回答
0
4
1
1
問8
任命さ
れてい
ない
16.3%
問8
無回答
0.2%
実施していない
中等教育学校特別支援学校
1
1
0
0
11
11
0
0
中等教育学校特別支援学校
0%
1
0
1
0
0
0
0
0
11
0
3
8
0
0
0
0
20%
40%
全体
441
368
72
1
％
100.0
83.4
16.3
0.2
全体
368
11
96
158
41
45
11
6
％
100.0
3.0
26.1
42.9
11.1
12.2
3.0
1.6
60%
80%
100%
幼稚園
小学校
中学校
高校
任命さ
れてい
る
83.4%
中等教育学校
特別支援学校
任命されている
問8 延べ人数
11人以
上
9～10人
3.0%
12.2%
7～8人
11.1%
無回答
1.6%
1～2人
3.0%
問8 延べ人数
0%
20%
任命されていない
40%
60%
80%
100%
幼稚園
小学校
3～4人
26.1%
中学校
高校
中等教育学校
特別支援学校
5～6人
42.9%
1～2人
3～4人
6
5～6人
7～8人
9～10人
11人以上
学校向け調査結果
問9　昨年度、学校評議員からの提言や意見等を、本年度の学校運営等の方針や内容に反映できたか
中等教育学校特別支援学校
幼稚園
小学校
中学校
高校
全体
％
全体
5
200
114
38
1
11
369
100.0
十分反映できた
0
38
20
5
0
1
64
17.3
ある程度反映できた
5
157
90
32
1
10
295
79.9
ほとんど反映できなかった
0
5
4
1
0
0
10
2.7
全く反映できなかった
0
0
0
0
0
0
0
0.0
無回答
0
0
0
0
0
0
0
0.0
問9
ほとん
ど反映
できな
かった
2.7%
十分反
映でき
た
17.3%
問9
0%
20%
40%
60%
80%
100%
幼稚園
小学校
中学校
高校
中等教育学校
ある程
度反映
できた
79.9%
特別支援学校
十分反映できた
ある程度反映できた
ほとんど反映できなかった
全く反映できなかった
問10　「学校運営協議会（コミュニティ・スクール）」が設置されているか
中等教育学校特別支援学校
小学校
中学校
高校
全体
全体
241
135
38
1
11
426
設置されている
59
35
2
0
0
96
設置されていない
181
100
36
1
11
329
無回答
1
0
0
0
0
1
問10
無回答
0.2%
％
100.0
22.5
77.2
0.2
問10
0%
20%
40%
60%
80%
100%
小学校
設置さ
れてい
る
22.5%
中学校
高校
中等教育学校
特別支援学校
設置さ
れてい
ない
77.2%
設置されている
設置されていない
問11　教育課程の編成について幼稚園や保育園と意見交換するなどの連携を実施しているか
小学校特別支援学校
全体
％
全体
241
11
252
100.0
実施している
182
9
191
75.8
実施していない
59
2
61
24.2
無回答
0
0
0
0.0
問10
問10
0%
実施し
ていな
い
24.2%
20%
40%
60%
小学校
実施し
ている
75.8%
特別支援学校
実施している
7
実施していない
80%
100%
学校向け調査結果
問12　校内研修において、「全国学力・学習状況調査」及び「みやざき小中学校学力・意識調査」の問題や
結果資料を分析・活用しているか
小学校
中学校中等教育学校
全体
％
全体
241
135
1
377
100.0
十分分析・活用している
86
28
0
114
30.2
ある程度分析・活用している
151
107
1
259
68.7
ほとんど分析・活用していない
4
0
0
4
1.1
まったく分析・活用していない
0
0
0
0
0.0
無回答
0
0
0
0
0.0
問12
ほとん
ど分
析・活
用して
いない
1.1%
問12
十分分
析・活
用して
いる
30.2%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
80%
100%
小学校
中学校
ある程
度分
析・活
用して
いる
68.7%
中等教育学校
十分分析・活用している
ある程度分析・活用している
ほとんど分析・活用していない
問13　「Ｗｅｂ学習単元評価システム」を活用しているか
小学校
中学校中等教育学校
全体
全体
241
135
1
377
十分活用している
108
26
0
134
ある程度活用している
132
97
0
229
ほとんど活用していない
1
10
1
12
まったく活用していない
0
1
0
1
無回答
0
1
0
1
問13
ほとん
ど活用
してい
ない
3.2%
まった
く活用
してい
ない
0.3%
問13
無回答
0.3%
0%
％
100.0
35.5
60.7
3.2
0.3
0.3
20%
40%
60%
小学校
十分活
用して
いる
35.5%
中学校
中等教育学校
ある程
度活用
してい
る
60.7%
十分活用している
ほとんど活用していない
ある程度活用している
まったく活用していない
問14　学力向上に関して、改善計画をもとに学校を挙げて組織的に取り組んでいるか
小学校
中学校中等教育学校
全体
％
全体
241
135
1
377
100.0
積極的に取り組んでいる
123
61
0
184
48.8
ある程度取り組んでいる
117
74
1
192
50.9
ほとんど取り組んでいない
1
0
0
1
0.3
まったく取り組んでいない
0
0
0
0
0.0
無回答
0
0
0
0
0.0
問14
ある程
度取り
組んで
いる
50.9%
ほとん
ど取り
組んで
いない
0.3%
問14
0%
20%
40%
60%
80%
100%
小学校
積極的
に取り
組んで
いる
48.8%
中学校
中等教育学校
積極的に取り組んでいる
ほとんど取り組んでいない
8
ある程度取り組んでいる
まったく取り組んでいない
学校向け調査結果
問15　「活用する力」を高めるための具体的な授業改善の取組をしているか
小学校
中学校中等教育学校
全体
％
全体
241
135
1
377
100.0
積極的に取り組んでいる
87
44
0
131
34.7
ある程度取り組んでいる
149
82
1
232
61.5
ほとんど取り組んでいない
5
9
0
14
3.7
まったく取り組んでいない
0
0
0
0
0.0
無回答
0
0
0
0
0.0
問15
ほとん
ど取り
組んで
いない
3.7%
問15
20%
40%
60%
80%
100%
小学校
積極的
に取り
組んで
いる
34.7%
ある程
度取り
組んで
いる
61.5%
0%
中学校
中等教育学校
積極的に取り組んでいる
ほとんど取り組んでいない
ある程度取り組んでいる
まったく取り組んでいない
問16　「新学習指導要領ガイドブック」を活用し授業力向上のための校内研修等を実施しているか
小学校
中学校中等教育学校
全体
％
全体
241
135
1
377
100.0
実施している
221
109
1
331
87.8
実施していない
20
26
0
46
12.2
無回答
0
0
0
0
0.0
問16
実施し
ていな
い
12.2%
問16
0%
20%
40%
60%
80%
100%
小学校
中学校
実施し
ている
87.8%
中等教育学校
実施している
問17　校種の異なる学校間連携の取組の実施
幼稚園
小学校
中学校
全体
15
241
135
実施している（実施予定含む）
15
239
135
実施していない
0
2
0
無回答
0
0
0
問17
高校
問17
実施し
ていな
い
4.3%
中等教育学校特別支援学校
38
22
16
0
1
1
0
0
11
10
1
0
0%
20%
40%
実施していない
全体
441
422
19
0
60%
％
100.0
95.7
4.3
0.0
80%
100%
幼稚園
小学校
中学校
実施し
ている
（実施
予定含
む）
95.7%
高校
中等教育学校
特別支援学校
実施している（実施予定含む）
9
実施していない
学校向け調査結果
問18　実施している学校の具体的な取組（複数回答）
幼稚園
小学校
中学校
高校
全体
28
750
421
41
相互授業参観
7
180
104
5
合同研究会
5
233
124
5
学校間連絡会議
9
196
99
12
授業交流
6
105
72
13
その他
1
32
21
6
無回答
0
4
1
0
問18
授業交
流
16.1%
問18
その他
5.0%
相互授
業参観
23.7%
無回答
0.4%
中等教育学校特別支援学校
0%
2
1
0
0
1
0
0
17
1
4
3
6
3
0
20%
40%
全体
1,259
298
371
319
203
63
5
％
100.0
23.7
29.5
25.3
16.1
5.0
0.4
60%
80%
学校間連絡会議
授業交流
100%
幼稚園
小学校
中学校
高校
中等教育学校
学校間
連絡会
議
25.3%
特別支援学校
合同研
究会
29.5%
相互授業参観
合同研究会
問19　学校間連携の対象の校種（複数回答）
幼稚園
幼稚園
小学校
中学校
県立学校
大学
相互授業参観
合同研究会
学校間連絡会議
0
7
0
0
0
0
5
2
0
0
0
11
5
0
0
相互授業参観
合同研究会
学校間連絡会議
41
0
179
4
0
28
0
230
5
0
89
0
183
10
0
相互授業参観
合同研究会
学校間連絡会議
0
104
0
10
0
7
125
0
10
1
10
92
0
18
0
相互授業参観
合同研究会
学校間連絡会議
0
2
5
0
0
0
3
4
0
1
0
3
10
0
3
相互授業参観
合同研究会
学校間連絡会議
0
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
授業交流
0
6
1
0
0
その他
授業交流
13
0
104
4
1
その他
20
0
18
5
3
授業交流
2
74
0
11
1
その他
授業交流
2
6
11
0
2
その他
授業交流
0
0
0
1
0
その他
0
1
0
1
0
小学校
幼稚園
小学校
中学校
県立学校
大学
中学校
幼稚園
小学校
中学校
県立学校
大学
9
15
0
8
1
高校
幼稚園
小学校
中学校
県立学校
大学
1
2
2
0
2
中等教育学校
幼稚園
小学校
中学校
県立学校
大学
10
0
0
0
0
0
その他
学校向け調査結果
特別支援学校
相互授業参観
合同研究会
学校間連絡会議
0
0
1
0
0
0
4
2
0
0
1
4
4
2
0
相互授業参観
合同研究会
学校間連絡会議
41
114
186
14
0
35
137
238
15
2
100
110
202
30
3
幼稚園
小学校
中学校
県立学校
大学
授業交流
0
5
4
1
0
その他
授業交流
17
91
120
17
4
その他
30
22
22
15
6
0
4
2
1
0
全体
幼稚園
小学校
中学校
県立学校
大学
問20（回答）　特別支援教育に係る校内研修の実施
幼稚園
小学校
中学校
合計
15
241
135
5回以上
2
47
18
4回
2
23
23
3回
4
79
49
2回
5
55
30
1回
1
28
13
実施していない
1
7
1
無回答
0
2
1
問20（回答）
1回
13.1%
実施し
ていな
い
2.7%
高校
1
0
0
1
0
0
0
0
11
9
1
0
1
0
0
0
問20（回答）
0%
20%
40%
無回答
0.7%
全体
442
78
50
141
100
58
12
3
中等教育学校特別支援学校
39
2
1
8
9
16
3
0
60%
％
100.0
17.6
11.3
31.9
22.6
13.1
2.7
0.7
80%
100%
幼稚園
小学校
5回以上
17.6%
4回
11.3%
2回
22.6%
中学校
高校
中等教育学校
特別支援学校
3回
31.9%
5回以上
4回
3回
2回
1回
実施していない
問20（回数）
幼稚園
合計
5回～10回未満
10回～15回未満
15回～20回未満
20回～25回未満
25回以上
無回答
問20（回答）
15回～
20回未
満
0.0%
20回～
25回未
満
2.6%
10回～
15回未
満
14.1%
2
1
0
0
0
0
1
25回以
上
3.8% 無回答
10.3%
5回～10
回未満
69.2%
小学校
47
30
10
0
0
1
6
中学校
18
16
1
0
0
0
1
高校
中等教育学校特別支援学校
2
2
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
9
5
0
0
2
2
0
問20（回答）
0%
20%
40%
全体
78
54
11
0
2
3
8
60%
％
100.0
69.2
14.1
0.0
2.6
3.8
10.3
80%
100%
幼稚園
小学校
中学校
高校
中等教育学校
特別支援学校
5回～10回未満
10回～15回未満
20回～25回未満
25回以上
11
15回～20回未満
学校向け調査結果
問21　障がいのある子どもと、障がいのない子どもの相互理解を目的とした交流及び共同学習の実施
中等教育学校
小学校
中学校
高校
全体
％
全体
241
135
38
1
415
100.0
全校的な取組として実施している
60
40
8
1
109
26.3
一部の学年、学級等で実施している
115
55
7
0
177
42.7
実施していない
66
40
23
0
129
31.1
無回答
0
0
0
0
0
0.0
全校的
な取組
として
実施し
ている
26.3%
問21
実施し
ていな
い
31.1%
問21
0%
20%
40%
60%
80%
100%
小学校
中学校
一部の
学年、
学級等
で実施
してい
る
42.7%
高校
中等教育学校
全校的な取組として実施している
一部の学年、学級等で実施している
実施していない
問22　発達障がいのある子どもの特性に配慮した教材や指導法の工夫への取組
中等教育学校
小学校
中学校
高校
全体
％
全体
241
135
38
1
415
100.0
全校で取り組んでいる
99
52
11
1
163
39.3
一部の教員で取り組んでいる
116
55
16
0
187
45.1
取り組んでいない
24
25
11
0
60
14.5
無回答
2
3
0
0
5
1.2
問22
問22
無回答
1.2%
取り組
んでい
ない
14.5%
0%
全校で
取り組
んでい
る
39.3%
20%
40%
60%
80%
100%
小学校
中学校
高校
一部の
教員で
取り組
んでい
る
45.1%
中等教育学校
全校で取り組んでいる
一部の教員で取り組んでいる
取り組んでいない
問23　教育課程内の英語学習以外に、国際教育の充実に向けた取組を推進しているか
中等教育学校特別支援学校
幼稚園
小学校
中学校
高校
全体
全体
15
241
135
38
1
11
441
積極的に推進している
2
35
10
1
0
0
48
ある程度推進している
6
122
49
17
1
3
198
ほとんど推進していない
4
76
68
16
0
7
171
まったく推進していない
3
8
6
4
0
1
22
無回答
0
0
2
0
0
0
2
問23
ほとん
ど推進
してい
ない
38.8%
まった
く推進
してい
ない
5.0%
無回答
0.5%
積極的
に推進
してい
る
10.9%
％
100.0
10.9
44.9
38.8
5.0
0.5
問23
0%
20%
40%
60%
80%
100%
幼稚園
小学校
中学校
高校
中等教育学校
ある程
度推進
してい
る
44.9%
特別支援学校
12
積極的に推進している
ある程度推進している
ほとんど推進していない
まったく推進していない
学校向け調査結果
問24　ふるさと学習の充実に関して、地域素材や人材を活用した教育活動に取り組んでいるか
中等教育学校特別支援学校
幼稚園
小学校
中学校
高校
全体
全体
15
241
135
38
1
11
441
積極的に取り組んでいる
3
149
60
5
1
1
219
ある程度取り組んでいる
8
88
61
19
0
5
181
ほとんど取り組んでいない
2
4
11
11
0
4
32
まったく取り組んでいない
2
0
2
3
0
1
8
無回答
0
0
1
0
0
0
1
問24
ほとん
ど取り
組んで
いない
7.3%
まった
く取り
組んで
いない
1.8%
問24
0%
無回答
0.2%
20%
40%
80%
100%
小学校
積極的
に取り
組んで
いる
49.7%
中学校
高校
中等教育学校
特別支援学校
積極的に取り組んでいる
ある程度取り組んでいる
ほとんど取り組んでいない
まったく取り組んでいない
問25　体験学習や社会奉仕活動を教育課程に位置付け、実施しているか
中等教育学校
幼稚園
小学校
中学校
高校
全体
15
241
135
38
1
全学年で実施している
9
182
98
8
0
一部の学年で実施している
3
59
36
22
1
実施していない
3
0
1
8
0
無回答
0
0
0
0
0
実施し
ていな
い
2.7%
特別支援学校
11
5
6
0
0
全体
441
302
127
12
0
％
100.0
68.5
28.8
2.7
0.0
問25
0%
20%
40%
60%
80%
100%
幼稚園
一部の
学年で
実施し
ている
28.8%
小学校
中学校
高校
全学年
で実施
してい
る
68.5%
中等教育学校
特別支援学校
全学年で実施している
一部の学年で実施している
問26　学校の教育活動の一環として、伝統文化伝承活動などに取り組んでいるか
中等教育学校特別支援学校
幼稚園
小学校
中学校
高校
全体
15
241
135
38
1
11
全学年で取り組んでいる
3
63
38
2
1
0
一部の学年で取り組んでいる
3
133
23
7
0
4
取り組んでいない
9
44
74
28
0
7
無回答
0
1
0
1
0
0
問26
無回答
0.5%
取り組
んでい
ない
36.7%
60%
幼稚園
ある程
度取り
組んで
いる
41.0%
問25
％
100.0
49.7
41.0
7.3
1.8
0.2
全学年
で取り
組んで
いる
24.3%
全体
441
107
170
162
2
実施していない
％
100.0
24.3
38.5
36.7
0.5
問26
0%
20%
40%
60%
80%
100%
幼稚園
小学校
中学校
高校
一部の
学年で
取り組
んでい
る
38.5%
中等教育学校
特別支援学校
全学年で取り組んでいる
取り組んでいない
13
一部の学年で取り組んでいる
学校向け調査結果
問27　ふるさと学習を教育課程に位置付けているか
幼稚園
小学校
中学校
全体
15
241
135
位置付けている
6
218
112
位置付けていない
9
23
23
無回答
0
0
0
問27
高校
問27
位置付
けてい
ない
20.9%
中等教育学校特別支援学校
38
10
28
0
1
1
0
0
0%
20%
11
2
9
0
40%
全体
441
349
92
0
60%
％
100.0
79.1
20.9
0.0
80%
100%
幼稚園
小学校
中学校
高校
位置付
けてい
る
79.1%
中等教育学校
特別支援学校
位置付けている
問28　「みやざきひむか学ネット」をふるさと学習で活用しているか
中等教育学校
幼稚園
小学校
中学校
高校
全体
15
241
135
38
1
活用している
0
141
31
2
0
活用していない
13
100
104
36
1
無回答
2
0
0
0
0
問28
活用し
ていな
い
59.9%
問28
無回答
0.5%
0%
20%
特別支援学校
11
1
10
0
40%
位置付けていない
全体
441
175
264
2
60%
％
100.0
39.7
59.9
0.5
80%
100%
幼稚園
活用し
ている
39.7%
小学校
中学校
高校
中等教育学校
特別支援学校
活用している
活用していない
問29　地域や学校の特色に応じた体験活動を通して、地域の課題について考えさせる教育活動を行っているか
中等教育学校特別支援学校
小学校
中学校
高校
全体
％
全体
241
135
38
1
11
426
100.0
積極的に取り組んでいる
62
37
2
1
4
106
24.9
ある程度取り組んでいる
146
72
22
0
2
242
56.8
ほとんど取り組んでいない
30
25
11
0
3
69
16.2
まったく取り組んでいない
3
1
3
0
2
9
2.1
無回答
0
0
0
0
0
0
0.0
問29
ほとん
ど取り
組んで
いない
16.2%
まった
く取り
組んで
いない
2.1%
問29
0%
積極的
に取り
組んで
いる
24.9%
ある程
度取り
組んで
いる
56.8%
20%
40%
60%
80%
100%
小学校
中学校
高校
中等教育学校
特別支援学校
14
積極的に取り組んでいる
ある程度取り組んでいる
ほとんど取り組んでいない
まったく取り組んでいない
学校向け調査結果
問30　基礎的・汎用的能力の育成に取り組んでいるか
中等教育学校
小学校
中学校
高校
全体
241
135
38
1
積極的に取り組んでいる
33
49
12
0
ある程度取り組んでいる
174
81
24
1
ほとんど取り組んでいない
34
5
2
0
まったく取り組んでいない
0
0
0
0
無回答
0
0
0
0
問30
ほとん
ど取り
組んで
いない
9.6%
11
6
5
0
0
0
全体
426
100
285
41
0
0
20%
40%
特別支援学校
％
100.0
23.5
66.9
9.6
0.0
0.0
問30
0%
積極的
に取り
組んで
いる
23.5%
60%
80%
100%
小学校
中学校
高校
中等教育学校
ある程
度取り
組んで
いる
66.9%
問31　将来の目標　全体
人数
実施生徒合計
10,014
考えている
4,439
ある程度考えている
4,365
ほとんど考えていない
1,006
まったく考えていない
188
無回答
16
％
100.0
44.3
43.6
10.0
1.9
0.2
特別支援学校
問31
ほとん
ど考え
ていな
い
10.0%
まった
く考え
ていな
い
1.9%
積極的に取り組んでいる
ある程度取り組んでいる
ほとんど取り組んでいない
まったく取り組んでいない
無回答
0.2%
考えて
いる
44.3%
ある程
度考え
ている
43.6%
問32　スーパーティーチャーによる授業公開・研修会や宮崎授業力リーダー養成塾の参加者の研修成果を
教育員の人材育成に活用しているか
中等教育学校特別支援学校
小学校
中学校
高校
全体
％
全体
241
135
38
1
11
426
100.0
十分活用している
28
12
1
0
0
41
9.6
ある程度活用している
140
75
27
1
8
251
58.9
ほとんど活用していない
59
38
7
0
2
106
24.9
まったく活用していない
14
10
3
0
1
28
6.6
無回答
0
0
0
0
0
0
0.0
問32
ほとん
ど活用
してい
ない
24.9%
まった
く活用
してい
ない
6.6%
問32
0%
十分活
用して
いる
9.6%
20%
40%
60%
80%
100%
小学校
中学校
高校
ある程
度活用
してい
る
58.9%
中等教育学校
特別支援学校
15
十分活用している
ある程度活用している
ほとんど活用していない
まったく活用していない
学校向け調査結果
問33　家庭や地域ボランティア、関係機関（警察を含む）等との間で、連携会議を毎年開催し
共通認識と行動連携を図っているか
中等教育学校特別支援学校
幼稚園
小学校
中学校
高校
全体
全体
15
241
135
38
1
11
441
図っている
7
206
110
31
1
6
361
図っていない
8
34
25
7
0
5
79
無回答
0
1
0
0
0
0
1
問33
図って
いない
17.9%
問33
無回答
0.2%
0%
20%
40%
60%
％
100.0
81.9
17.9
0.2
80%
幼稚園
小学校
中学校
高校
図って
いる
81.9%
中等教育学校
特別支援学校
図っている
16
図っていない
100%
家庭向け調査結果
問1　「みやざき子ども教育週間」について取り組んでいますか
No
カテゴリ
件数
（全体）％
1 取り組んでいる
37
2.9
2 ある程度取り組んでいる
272
21.2
3 ほとんど取り組んでいない
624
48.7
4 まったく取り組んでいない
327
25.5
無回答
22
1.7
問1
問1
0
取り組ん
無回答でいるある程度
2.9%
1.7%
取り組ん
でいる
21.2%
まったく
取り組ん
でいない
25.5%
100
200
300
400
600
700
37
取り組んでいる
272
ある程度取り組んでいる
624
ほとんど取り組んでいない
ほとんど
取り組ん
でいない
48.7%
500
327
まったく取り組んでいない
22
無回答
問2　「みらい・みやざき　まなび隊」（ＭＲＴ）は視聴されていますか（ホームページでの動画視聴も含む）
No
カテゴリ
件数
（全体）％
1 よく視聴している
84
6.6
2 ある程度視聴している
343
26.8
3 放送していることは知っているが、あまり視聴していない
701
54.7
4 放送していることを知らない
153
11.9
無回答
1
0.1
問2
放送して
いること
を知らな
無回答
い
0.1%
11.9%
問2
0
よく視聴
している
6.6%
84
よく視聴している
ある程度
視聴して
いる
26.8%
放送して
いること
は知って
いるが、
あまり視
聴してい
ない
54.7%
100 200 300 400 500 600 700 800
343
ある程度視聴している
放送していることは知っている
が、あまり視聴していない
701
153
放送していることを知らない
1
無回答
問3　番組を見る（知る）きっかけは何でしょうか
No
カテゴリ
1 学校から配布されるチラシやポスター
2 学校やテレビの紹介
3 テレビの番組宣伝
4 何となく
5 その他
無回答
問3
無回答
4.4%
その他
3.7%
学校から
配布され
るチラシ学校やテ
やポスレビの紹
ター
介
2.3%
12.5%
件数
（全体）％
2.3
12.5
60.8
16.2
3.7
4.4
26
142
689
184
42
50
問3
0
学校から配布されるチラシやポ
スター
100 200 300 400 500 600 700 800
26
142
学校やテレビの紹介
何となく
16.2%
689
テレビの番組宣伝
184
何となく
テレビの
番組宣伝
60.8%
17
その他
42
無回答
50
家庭向け調査結果
問4　お子さんは、家庭で「おはよう」「おやすみ」などのあいさつをしていますか
No
カテゴリ
件数
（全体）％
1 いつもしている
890
69.4
2 ある程度している
359
28.0
3 ほとんどしていない
30
2.3
4 まったくしていない
3
0.2
無回答
0
0.0
ほとん
どして
いない
ある程 2.3%
度して
いる
28.0%
問4
まった
くして
いない
0.2%
問4
0 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000
いつもしている
890
ある程度している
359
ほとんどしていない
いつも
してい
る
69.4%
30
まったくしていない
3
問5　家庭で、宮崎県の歴史・文化や自然などについて話をしたり、調べたりしたことがありますか
No
カテゴリ
件数
（全体）％
1 よくある
84
6.6
2 ある程度ある
627
48.9
3 ほとんどない
519
40.5
4 まったくない
51
4.0
無回答
1
0.1
問5
まった
くない
4.0%
無回答
0.1%
よくあ
る
6.6%
問5
0
100
よくある
200
300
400
500
600
84
ある程度ある
627
ほとんどない
ほとん
どない
40.5%
519
まったくない
ある程
度ある
48.9%
700
51
無回答
1
問6　家庭で、読書（読み聞かせを含む）をしたり、読んだ本について話し合ったりすることがありますか
No
カテゴリ
件数
（全体）％
1 よくある
187
14.6
2 ある程度ある
644
50.2
3 ほとんどない
419
32.7
4 まったくない
30
2.3
無回答
2
0.2
問6
問6
まった
くない
2.3%
無回答よくあ
る
0.2%
14.6%
0
100
よくある
200
300
400
500
644
ほとんどない
419
まったくない
ある程
度ある
50.2%
無回答
18
700
187
ある程度ある
ほとん
どない
32.7%
600
30
2
家庭向け調査結果
問7　子どもの生活習慣づくりの取組を通して、お子さんとの会話が増えたり、
お子さんが規則正しく生活できていると感じますか
No
カテゴリ
件数
（全体）％
1 そう感じる
318
24.8
2 ある程度感じる
797
62.2
3 ほとんど感じない
148
11.5
4 まったく感じない
16
1.2
無回答
3
0.2
問7
まった
ほとん
く感じ
ど感じ
ない
ない
1.2%
11.5%
問7
0
無回答
0.2%
100 200 300 400 500 600 700 800 900
そう感じる
そう感
じる
24.8%
318
ある程度感じる
797
ほとんど感じない
148
まったく感じない
ある程
度感じ
る
62.2%
16
無回答
3
問8　あなたは、ＰＴＡなどの保護者活動に参加したことがありますか
No
カテゴリ
件数
（全体）％
1 いつも参加している
947
73.9
2 ある程度参加している
325
25.4
3 ほとんど参加したことがない
8
0.6
4 まったく参加していない
2
0.2
無回答
0
0.0
問8
ある程度
参加して
いる
25.4%
ほとんど
参加した
ことがな
い
0.6%
まったく
参加して
いない
0.2%
問8
0
100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000
947
いつも参加している
325
ある程度参加している
いつも
参加し
ている
73.9%
ほとんど参加したことがない
8
まったく参加していない
2
問9　身近に、家庭教育に関する講座や研修会の学習する機会はありますか
No
カテゴリ
件数
（全体）％
1 よくある
476
37.1
2 ある程度ある
646
50.4
3 ほとんどない
137
10.7
4 まったくない
18
1.4
無回答
5
0.4
問9
問9
ほとんまった
どないくない
10.7% 1.4%
0
無回答
0.4%
よくあ
る
37.1%
ある程
度ある
50.4%
100
200
よくある
19
500
600
700
646
ほとんどない
無回答
400
476
ある程度ある
まったくない
300
137
18
5
家庭向け調査結果
問10　あなたは、子どもたちが携帯電話を所有することをどのように思われますか
No
カテゴリ
件数
（全体）％
1 小・中・高校生とも持つべきではない
222
17.0
2 高校生は持ってもよい
411
31.4
3 中・高校生は持ってもよい
22
1.7
4 小・中・高校生とも持ってもよい
11
0.8
5 保護者が管理の上、必要のある時には持ってもよい
600
45.9
6 その他
40
3.1
無回答
2
0.2
問10
保護者が
管理の
上、必要
のある時
には持っ
てもよい
45.9%
その他
3.1%
無回答
0.2%
問10
小・中・
高校生と
も持つべ
きではな
い
17.0%
0
200
400
500
600
700
411
22
中・高校生は持ってもよい
小・中・高校生とも持ってもよ
い
保護者が管理の上、必要のある
時には持ってもよい
11
600
40
その他
中・高校
生は持っ
てもよい
1.7%
300
222
高校生は持ってもよい
高校生は
持っても
よい
31.4%
小・中・
高校生と
も持って
もよい
0.8%
100
小・中・高校生とも持つべきで
はない
2
無回答
問11　県教育委員会が実施している電話相談やカウンセリング等の相談機関があることをご存じですか
No
カテゴリ
件数
（全体）％
1 知っている
1013
79.0
2 知らない
267
20.8
無回答
2
0.2
問11
問11
0
知らな
い
20.8%
無回答
0.2%
100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000 1100
知っている
1013
知らない
知って
いる
79.0%
267
無回答
問12　相談機関を利用したことがありますか
No
カテゴリ
1 利用したことがある
2 利用したことがない
無回答
問12
件数
56
955
3
2
（全体）％
5.5
94.2
0.3
問12
無回答
0.3%
利用し
たこと
がある
5.5%
0
100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000 1100
利用したことがある
56
利用したことがない
利用し
たこと
がない
94.2%
無回答
20
955
3
家庭向け調査結果
問13　「弁当の日」の取組についてご存じですか
No
カテゴリ
1 聞いたことがあり、内容もだいたい知っている
2 聞いたことはあるが、内容はよく知らない
3 聞いたことがない
無回答
問13
件数
（全体）％
1005
78.4
210
16.4
65
5.1
2
0.2
問13
0
聞いたこ聞いたこ
とはあるとがない無回答
5.1%
が、内容
0.2%
はよく知
らない
16.4%
100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000 1100
聞いたことがあり、内容もだい
たい知っている
1005
聞いたことはあるが、内容はよ
く知らない
聞いたこ
とがあ
り、内容
もだいた
い知って
いる
78.4%
210
65
聞いたことがない
2
無回答
問14　今までに障がいのある子どもたちの教育に関する講演会や研修会等に参加したことがありますか
No
カテゴリ
件数
（全体）％
1 ある
621
48.4
2 ない
659
51.4
無回答
2
0.2
問14
問14
0
無回答
0.2%
200
300
400
500
ある
ある
48.4%
ない
51.4%
100
600
700
621
ない
659
無回答
2
問15　機会があれば、障がいのある子どもたちの教育に関する講演や研修会に参加したいと思いますか
No
カテゴリ
件数
（全体）％
1 はい
959
74.8
2 いいえ
35
2.7
3 どちらとも言えない
287
22.4
無回答
1
0.1
問15
問15
0
どちらと
も言えな
い
22.4%
無回答
0.1%
100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000 1100
959
はい
35
いいえ
いいえ
2.7%
287
どちらとも言えない
はい
74.8%
無回答
21
1
家庭向け調査結果
問16　お子さんは、地域で行われている行事などに参加していますか
No
カテゴリ
件数
（全体）％
1 いつも参加している
473
36.9
2 ある程度参加している
685
53.4
3 ほとんど参加したことがない
92
7.2
4 まったく参加したことがない
22
1.7
無回答
10
0.8
問16
ほとんどまったく
参加した参加した
ことがなことがな
い
い
無回答
7.2%
1.7%
0.8%
問16
0
100 200 300 400 500 600 700 800
473
いつも参加している
685
ある程度参加している
いつも参
加してい
る
36.9%
92
ほとんど参加したことがない
22
まったく参加したことがない
ある程度
参加して
いる
53.4%
10
無回答
問17　地域で自然災害が発生した場合の避難場所を親子で確認していますか
No
カテゴリ
件数
（全体）％
1 確認している
922
71.9
2 確認していない
357
27.8
無回答
3
0.2
問17
問17
0
確認し
ていな
い
27.8%
無回答
0.2%
100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000
確認している
922
確認していない
確認し
ている
71.9%
357
無回答
3
問18　親子で文化施設に出かけたことがありますか
No
カテゴリ
件数
（全体）％
1 県立図書館
652
16.9
2 県立美術館
764
19.9
3 県総合博物館
948
24.6
4 県立西都原考古博物館
601
15.6
5 県埋蔵文化財センター
122
3.2
6 県立芸術劇場
648
16.8
無回答
113
2.9
問18
問18
0
県立芸
術劇場
県埋蔵 16.8%
文化財
セン
ター
3.2%
県立西
都原考
古博物
館
15.6%
無回答
2.9%
県立図
書館
16.9%
100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000
県立図書館
652
県立美術館
764
県総合博物館
県立美
術館
19.9%
県総合
博物館
24.6%
948
県立西都原考古博物館
県埋蔵文化財センター
601
122
県立芸術劇場
無回答
22
648
113
家庭向け調査結果
問19　「みやざき学び応援ネット」を利用されていますか
No
カテゴリ
件数
（全体）％
1 よく利用している
2
0.2
2 ある程度利用している
26
2.0
3 ホームページがあることは知っているが、ほとんど利用していない
557
43.4
4 ホームページがあることを知らない
692
54.0
無回答
5
0.4
問19
無回答
0.4%
よく利用
している
0.2%
ある程度
利用して
いる
2.0%
問19
0
100 200 300 400 500 600 700 800
2
よく利用している
26
ある程度利用している
ホーム
ページが
あること
は知って
いるが、
ほとんど
利用して
いない
43.4%
ホーム
ページが
あること
を知らな
い
54.0%
ホームページがあることは知っ
ているが、ほとんど利用して…
557
ホームページがあることを知ら
ない
692
5
無回答
問20　あなたのお子さんはお住まいの市町村にある文化財をご存じですか
No
カテゴリ
件数
（全体）％
1 親子ともよく知っている
491
38.3
2 親は知っているが子どもは知らない
431
33.6
3 親は知らないが子どもは知っている
134
10.4
4 親子とも知らない
213
16.6
無回答
14
1.1
問20
問20
0
親子とも
知らない
16.6%
無回答
1.1%
親は知ら
ないが子
どもは
知ってい
る
10.4%
100
200
300
400
500
491
親子ともよく知っている
親は知っているが子どもは知ら
ない
親子とも
よく知っ
ている
38.3%
431
親は知らないが子どもは知って
いる
134
213
親子とも知らない
親は知っ
ているが
子どもは
知らない
33.6%
600
14
無回答
問21　あなたのお子さんはお住まいの市町村にある文化財に興味はありますか
No
カテゴリ
件数
（全体）％
1 興味がある
193
15.1
2 ある程度興味がある
686
53.5
3 ほとんど興味がない
360
28.1
4 まったく興味がない
41
3.2
無回答
2
0.2
問21
ほとん
ど興味
がない
28.1%
まった
く興味
がない
3.2%
問21
無回答
0.2%
0
興味が
ある
15.1%
100 200 300 400 500 600 700 800
興味がある
193
ある程度興味がある
686
ほとんど興味がない
360
まったく興味がない
ある程
度興味
がある
53.5%
無回答
23
41
2
地域向け調査結果
問1　「みやざき子ども教育週間」について取り組んでいますか
No
カテゴリ
件数
（全体）％
1 取り組んでいる
69
5.5
2 ある程度取り組んでいる
343
27.2
3 ほとんど取り組んでいない
530
42.0
4 まったく取り組んでいない
258
20.4
無回答
63
5.0
問1
問1
まったく
取り組ん
でいない
20.4%
無回答
5.0%
取り組ん
でいる
5.5%
0
100
300
400
500
343
ある程度取り組んでいる
530
ほとんど取り組んでいない
258
まったく取り組んでいない
ほとんど
取り組ん
でいない
42.0%
600
69
取り組んでいる
ある程度
取り組ん
でいる
27.2%
200
63
無回答
問2　「みらい・みやざき　まなび隊」（ＭＲＴ）は視聴されていますか（ホームページでの動画視聴も含む）
No
カテゴリ
件数
（全体）％
1 よく視聴している
139
11.0
2 ある程度視聴している
438
34.7
3 放送していることは知っているが、あまり視聴していない
531
42.1
4 放送していることを知らない
151
12.0
無回答
3
0.2
問2
問2
放送して
いること
よく視聴
を知らな
無回答している
い
0.2%
11.0%
12.0%
0
100
200
300
400
438
放送していることは知っている
が、あまり視聴していない
ある程度
視聴して
いる
34.7%
問3
その他
3.0%
何となく
14.9%
学校から
配布され
るチラシ
やポス
無回答
ター
3.5%
2.3%
151
3
無回答
件数
（全体）％
2.3
17.8
58.5
14.9
3.0
3.5
26
197
649
165
33
39
問3
学校やテ
レビの紹
介
17.8%
531
放送していることを知らない
問3　番組を見る（知る）きっかけは何でしょうか
No
カテゴリ
1 学校から配布されるチラシやポスター
2 学校やテレビの紹介
3 テレビの番組宣伝
4 何となく
5 その他
無回答
600
139
よく視聴している
ある程度視聴している
放送して
いること
は知って
いるが、
あまり視
聴してい
ない
42.1%
500
0
学校から配布されるチラシやポ
スター
100
200
500
600
700
197
649
テレビの番組宣伝
165
何となく
24
400
26
学校やテレビの紹介
テレビの
番組宣伝
58.5%
300
その他
33
無回答
39
地域向け調査結果
問4　あなたの地域の子どもたちは、地域の人にあいさつをしていますか
No
カテゴリ
件数
（全体）％
1 いつもしている
467
36.6
2 ある程度している
689
54.0
3 ほとんどしていない
40
3.1
4 全くしていない
3
0.2
5 大人がするとする
62
4.9
6 分からない
10
0.8
無回答
4
0.3
全くし
ていな
い
ほとん
0.2%
どして
いない
3.1%
分からな
い
0.8%
問4
大人がす
るとする
4.9%
問4
無回答
0.3%
0
100 200 300 400 500 600 700 800
467
いつもしている
689
ある程度している
40
ほとんどしていない
いつもし
ている
36.6%
3
全くしていない
62
大人がするとする
10
分からない
ある程度
している
54.0%
4
無回答
問5　あなたは、学校支援ボランティアを知っていますか
No
カテゴリ
件数
（全体）％
1 よく知っている
594
47.1
2 ある程度知っている
516
40.9
3 ほとんど知らない
105
8.3
4 まったく知らない
41
3.2
無回答
6
0.5
問5
ほとんど
知らない
8.3%
まったく
知らない
3.2%
問5
無回答
0.5%
0
100
200
300
400
500
600
594
よく知っている
516
ある程度知っている
105
ほとんど知らない
よく知っ
ている
47.1%
41
まったく知らない
ある程度
知ってい
る
40.9%
700
6
無回答
問6　あなたは学校支援ボランティアに取り組んでしますか
No
カテゴリ
件数
（全体）％
1 取り組んでいる
714
56.6
2 取り組んでいない
455
36.1
3 分からない
80
6.3
無回答
13
1.0
問6
問6
分からな
い
6.3%
無回答
1.0%
0
100 200 300 400 500 600 700 800
714
取り組んでいる
455
取り組んでいない
取り組ん
でいない
36.1%
取り組ん
でいる
56.6%
80
分からない
無回答
25
13
地域向け調査結果
問7　あなた以外の地域の方々は、学校支援ボランティアに取り組んでいますか
No
カテゴリ
件数
（全体）％
1 よく取り組んでいる
220
17.4
2 ある程度取り組んでいる
701
55.5
3 取り組んでいない
97
7.7
4 分からない
239
18.9
無回答
5
0.4
問7
問7
分からな
い
18.9%
よく取り
組んでい
る
17.4%
無回答
0.4%
0
100 200 300 400 500 600 700 800
220
よく取り組んでいる
701
ある程度取り組んでいる
取り組ん
でいない
7.7%
97
取り組んでいない
239
分からない
ある程度
取り組ん
でいる
55.5%
5
無回答
問8　あなたは、子どもたちが携帯電話を所有することをどのように思われますか
No
カテゴリ
件数
（全体）％
1 小・中・高校生とも持つべきではない
224
17.2
2 高校生は持ってもよい
257
19.8
3 中・高校生は持ってもよい
23
1.8
4 小・中・高校生とも持ってもよい
9
0.7
5 保護者が管理の上、必要のある時には持ってもよい
730
56.2
6 その他
52
4.0
無回答
4
0.3
小・中・
高校生と
も持つべ
きではな
い
17.2%
問8
その他
4.0%
無回答
0.3%
問8
高校生は
持っても
よい
19.8%
0
100 200 300 400 500 600 700 800
224
小・中・高校生とも持つべき…
257
高校生は持ってもよい
23
中・高校生は持ってもよい
中・高校
生は持っ
てもよい
小・中・ 1.8%
保護者が
管理の
上、必要
のある時
には持っ
てもよい
56.2%
小・中・高校生とも持っても…
9
730
保護者が管理の上、必要のあ…
52
その他
高校生と
も持って
もよい
0.7%
4
無回答
問9　今までに障がいのある子どもたちの教育に関する講演会や研修会等に参加したことがありますか
No
カテゴリ
件数
（全体）％
1 ある
801
63.5
2 ない
456
36.1
無回答
5
0.4
問9
問9
0
無回答
0.4%
100 200 300 400 500 600 700 800 900
ある
801
ない
36.1%
ない
456
ある
63.5%
無回答
26
5
地域向け調査結果
問10　機会があれば、障がいのある子どもたちの教育に関する講演や研修会に参加したいと思いますか
No
カテゴリ
件数
（全体）％
1 はい
1030
81.6
2 いいえ
26
2.1
3 どちらとも言えない
201
15.9
無回答
5
0.4
問10
問10
どちらと
も言えな
い
15.9%
0
無回答
0.4%
100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000 1100
1030
はい
いいえ
2.1%
26
いいえ
201
どちらとも言えない
はい
81.6%
5
無回答
問11　あなたの地域では、子どもたちが地域の行事に積極的に参加できる工夫していますか
No
カテゴリ
件数
（全体）％
1 している
407
32.3
2 ある程度している
599
47.5
3 どちらとも言えない
198
15.7
4 わからない
49
3.9
無回答
9
0.7
問11
問11
わからな
い
どちらと 3.9%
も言えな
い
15.7%
無回答
0.7%
0
100
200
300
400
500
599
ある程度している
198
どちらとも言えない
49
わからない
ある程度
している
47.5%
700
407
している
している
32.3%
600
9
無回答
問12　「みやざき学び応援ネット」を利用されていますか
No
カテゴリ
件数
（全体）％
1 よく利用している
8
0.6
2 ある程度利用している
73
5.8
3 ホームページがあることは知っているが、ほとんど利用していない
691
54.7
4 ホームページがあることを知らない
478
37.8
無回答
13
1.0
問12
無回答
1.0%
ホーム
ページが
あること
を知らな
い
37.8%
問12
ある程度
利用して
よく利用
いる
している
5.8%
0.6%
0
よく利用している
100 200 300 400 500 600 700 800
8
73
ある程度利用している
ホーム
ページが
あること
は知って
いるが、
ほとんど
利用して
いない
54.7%
ホームページがあることは知っ
ているが、ほとんど利用して…
691
ホームページがあることを知ら
ない
無回答
27
478
13
地域向け調査結果
問13　県教育委員会では、「みんながスポーツ〝1130"県民運動推進事業」に取り組んでいますが、
この取組について知っていますか
No
カテゴリ
件数
（全体）％
1 よく知っている
129
10.2
2 ある程度知っている
382
30.2
3 ほとんど知らない
481
38.1
4 まったく知らない
258
20.4
無回答
13
1.0
問13
問13
まったく
知らない
20.4%
無回答よく知っ
1.0%
ている
10.2%
0
100
200
300
400
382
ある程度知っている
481
ほとんど知らない
ほとんど
知らない
38.1%
600
129
よく知っている
ある程度
知ってい
る
30.2%
500
258
まったく知らない
13
無回答
問14　あなたは、お住まいの市町村にある文化財をご存じですか
No
カテゴリ
件数
（全体）％
1 よく知っている
321
25.4
2 ある程度知っている
836
66.2
3 ほとんど知らない
96
7.6
4 まったく知らない
7
0.6
無回答
3
0.2
問14
ほとんど
知らない
7.6%
まった
く知ら
ない
0.6%
問14
無回答
0.2%
0
100 200 300 400 500 600 700 800 900
321
よく知っている
836
ある程度知っている
よく知っ
ている
25.4%
96
ほとんど知らない
ある程度
知ってい
る
66.2%
まったく知らない
7
無回答
3
問15　あなたは、お住まいの市町村にある文化財に興味はありますか
No
カテゴリ
件数
（全体）％
1 興味がある
538
42.6
2 ある程度興味がある
623
49.4
3 ほとんど興味がない
86
6.8
4 まったく興味がない
11
0.9
無回答
4
0.3
問15
ほとんど
興味がな
い
6.8%
まったく
興味がな
い
無回答
0.9%
0.3%
問15
0
100
ある程度
興味があ
る
49.4%
無回答
28
400
500
600
700
623
86
ほとんど興味がない
まったく興味がない
300
538
興味がある
ある程度興味がある
興味があ
る
42.6%
200
11
4
児童・生徒向け意識調査
小学校５年生意識調査
29
9
2
全体
1,144
420
71
10
2
1,148
530
187
55
5
1,145
472
427
166
68
11
1,144
715
316
76
28
10
1,145
441
496
167
36
6
1,146
486
470
137
47
3
1,143
766
277
77
18
6
1,144
596
405
113
24
5
1,143
287
494
262
89
11
1,143
652
332
120
35
4
1,143
588
393
118
40
4
1,143
421
439
210
66
8
1,144
360
446
213
112
13
1,144
993
100
22
19
9
1,143
とてもあてはまるある程度あてはまる
①家族や地域の人にあいさつをしている
②困っている人を助けたい、人に親切にした
いと思っている
③自分にはよいところがあると思う
④本や芸術、自然や人とのふれあいの中で感
動することがある
⑤障がいのある人と障がいのない人とが、同
じ場所で活動する機会が大切だと思う
⑥「人権が尊重されている学校になってい
る」と思う
⑦世界のいろいろな出来事(ニュース等)に関
心がある
⑧宮崎県や自分の住んでいる市町村など、ふ
るさとが好きである
⑨社会の役に立ちたいと思う
⑩地域の一員として、ボランティア活動など
の地域の活動に進んで参加している
⑪しょう来の夢や目標を持って自分のしょく
業や生き方について考えている
⑫文字入力など、コンピュータの基本的な操
作ができる
⑬コンピュータなどを使って資料を集めた
り、整理したりすることができる
⑭コンピュータなどで集めた情報の中から必
要なものを選んで資料を作ったりすることが
できる
⑮コンピュータを使うときに、人を傷つける
書き込みをしない、絵や文章などを作った人
の権利を大切にするなどのルールやマナーを
守る
問 ①～⑪
0%
20%
670
434
645
368
40%
ほとんどあてはまらないまったくあてはまらない
60%
無回答
80%
100%
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
⑪
とてもあてはまる
問 ⑫～⑮
0%
ある程度あてはまる
20%
ほとんどあてはまらない
40%
60%
まったくあてはまらない
80%
無回答
100%
⑫
⑬
⑭
⑮
とてもあてはまる
ある程度あてはまる
ほとんどあてはまらない
29
まったくあてはまらない
無回答
児童・生徒向け意識調査
よく分かる
まあまあ分かるあまりわからない
⑯国語の授業は分かりますか。
672
399
⑰算数の授業は分かりますか。
698
⑱社会の授業は分かりますか。
621
⑲理科の授業は分かりますか。
758
0%
無回答
全体
18
2
1,143
334
93
16
2
1,143
387
103
30
3
1,144
303
57
22
3
1,143
いつも見ているときどき見ているあまり見ていない
まったく見ていない
⑳県教育委員会の広報番組を見ていますか。
問 ⑯～⑲
分からない
52
70
20%
416
40%
264
60%
無回答
391
全体
2
80%
1,143
100%
⑯
⑰
⑱
⑲
よく分かる
問 ⑳
まあまあ分かる
0%
20%
いつも見ている
ときどき見ている
あまりわからない
40%
分からない
60%
無回答
80%
100%
⑳
あまり見ていない
30
まったく見ていない
無回答
児童・生徒向け意識調査
中学校・中等部２年生意識調査
とてもあてはまるある程度あてはまる
①家族や地域の人にあいさつをしている
②困っている人を助けたい、人に親切にした
いと思っている
③自分にはよいところがあると思う
④本や芸術、自然や人とのふれあいの中で感
動することがある
⑤障がいの有無にかかわらず、同じ場で活動
する機会が大切だと思う
⑥「人権が尊重されている学校になってい
る」と思う
⑦世界のいろいろな出来事(ニュース等)に関
心がある
⑧宮崎県や自分の住んでいる市町村など、ふ
るさとが好きである
⑨社会の役に立ちたいと思う
⑩地域の一員として、ボランティア活動など
の地域の活動に進んで参加している
⑪将来の夢や目標を持って自分の職業や生き
方について考えている
⑫コンピュータやソフトウエア（ワープロ、
プレゼンテーションなど）を正しく操作でき
る
⑬インターネットなどを利用して、情報を検
索し、適切に利用することができる
⑭相手に伝えたい内容を、簡潔にわかりやす
く伝えられるよう、データの大きさや内容の
構成を工夫した上で、発信することができる
⑮情報通信ネットワーク上のルールやマ
ナー、危険の回避、人権侵害の防止など、情
報モラルを考えた上でコンピュータを使用し
ている
⑯著作権などの知的財産を尊重し、その上で
新しいものを創造活用しようとしている
0%
問 ①～⑪
20%
ほとんどあてはまらないまったくあてはまらない
無回答
全体
663
406
43
6
1
1,119
628
437
41
11
2
1,119
263
557
236
61
3
1,120
457
455
173
32
2
1,119
600
416
84
18
2
1,120
265
593
211
48
4
1,121
396
495
186
39
3
1,119
622
371
97
26
3
1,119
579
438
88
15
2
1,122
213
392
389
118
8
1,120
460
428
190
38
3
1,119
315
552
207
42
3
1,119
667
343
71
29
12
1,122
231
474
331
76
7
1,119
549
402
119
43
6
1,119
350
470
217
76
6
1,119
40%
60%
80%
100%
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
⑪
とてもあてはまる
問 ⑫～⑯
0%
ある程度あてはまる
20%
ほとんどあてはまらない
40%
60%
まったくあてはまらない
80%
無回答
100%
⑫
⑬
⑭
⑮
⑯
とてもあてはまる
ある程度あてはまる
ほとんどあてはまらない
31
まったくあてはまらない
無回答
児童・生徒向け意識調査
よく分かる
まあまあ分かるあまりわからない
分からない
無回答
全体
⑰国語の授業は分かりますか。
415
554
120
29
1
1,119
⑱数学の授業は分かりますか。
432
421
205
59
2
1,119
⑲社会の授業は分かりますか。
440
439
168
71
1
1,119
⑳理科の授業は分かりますか。
463
442
156
57
1
1,119
㉑英語の授業は分かりますか。
406
412
204
96
1
1,119
いつも見ているときどき見ているあまり見ていない
まったく見ていない
㉒県教育委員会の広報番組を見ていますか。
問 ⑰～㉑
0%
27
20%
243
40%
242
60%
無回答
603
全体
4
80%
1,119
100%
⑰
⑱
⑲
⑳
㉑
よく分かる
問㉒
まあまあ分かる
0%
20%
いつも見ている
ときどき見ている
あまりわからない
40%
分からない
60%
無回答
80%
100%
㉒
あまり見ていない
32
まったく見ていない
無回答
児童・生徒向け意識調査
高等学校・高等部２年生意識調査
とてもあてはまるある程度あてはまる
①家族や地域の人にあいさつをしている
②困っている人を助けたい、人に親切にした
いと思っている
③自分にはよいところがあると思う
④本や芸術、自然や人とのふれあいの中で感
動することがある
⑤障がいの有無にかかわらず、同じ場で活動
する機会が大切だと思う
⑥「人権が尊重されている学校になってい
る」と思う
⑦世界のいろいろな出来事(ニュース等)に関
心がある
⑧宮崎県や自分の住んでいる市町村など、ふ
るさとが好きである
⑨社会の役に立ちたいと思う
⑩地域の一員として、ボランティア活動など
の地域の活動に進んで参加している
⑪将来の夢や目標を持って自分の職業や生き
方について考えている
⑫コンピュータやソフトウエア（ワープロ、
プレゼンテーションなど）を正しく操作でき
る
⑬インターネットなどを利用して、情報を検
索し、適切に利用することができる
⑭相手に伝えたい内容を、簡潔にわかりやす
く伝えられるよう、データの大きさや内容の
構成を工夫した上で、発信することができる
⑮情報通信ネットワーク上のルールやマ
ナー、危険の回避、人権侵害の防止など、情
報モラルを考えた上でコンピュータを使用し
ている
⑯著作権などの知的財産を尊重し、その上で
新しいものを創造活用しようとしている
0%
問 ①～⑪
20%
ほとんどあてはまらないまったくあてはまらない
無回答
全体
456
549
46
16
2
1,069
513
495
49
11
2
1,070
162
575
284
47
4
1,072
458
460
118
30
3
1,069
495
482
74
16
2
1,069
184
642
194
43
6
1,069
284
497
244
38
6
1,069
474
473
98
22
3
1,070
490
462
88
24
5
1,069
124
323
459
160
4
1,070
392
478
172
25
2
1,069
201
548
261
57
2
1,069
513
459
73
20
4
1,069
209
478
308
72
2
1,069
429
469
131
36
4
1,069
249
494
258
64
4
1,069
40%
60%
80%
100%
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
⑪
とてもあてはまる
問 ⑫～⑯
0%
ある程度あてはまる
20%
ほとんどあてはまらない
40%
60%
まったくあてはまらない
80%
無回答
100%
⑫
⑬
⑭
⑮
⑯
とてもあてはまる
ある程度あてはまる
ほとんどあてはまらない
33
まったくあてはまらない
無回答
児童・生徒向け意識調査
いつも見ているときどき見ているあまり見ていない
⑰県教育委員会の広報番組を見ていますか。
問 ⑰
0%
20%
いつも見ている
ときどき見ている
24
147
40%
250
60%
まったく見ていない
無回答
644
4
80%
34
まったく見ていない
1,069
100%
⑰
あまり見ていない
全体
無回答

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