テキスト

技を伝える
33
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ロープ結びリレー
指導ポイント
❶ロープは足にからまるなど危険を伴いますので、注意してください。
❷いざというときには命を守るロープなので、ふだんから大切に扱ってください。
災害時にすばやく確実にロープを使用することが必要です。このメニューはロープワークに必要な知識と活用の難
しさを楽しみながら学習できます。
！
学
習の目標
40
リレー形式で仲間と楽しみながら、災害時に活用できるロープ
ワークを学習します。
小学校高学年、
中学生以上　実技
屋内・屋外
両方可
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40分
自主防災組織の関わり方
❶ロープの結び方を指導してください。
❷ロープの結び方などの審判役をお願いいたします。
❸事前準備と実施中の安全管理にご協力ください。
時間軸
実施内容
対象人数★ 5 〜４0 人（１グループ 5 〜 6 人）
1 導入（15 分）
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➡資料 32-1
❶ ロープを参加者に配ります。グループ分けをする場合、指導者一人に対し 10 名以下
になるように分かれます。
❷ ロープの結び方について、
「本結び」
「巻き結び」
「もやい結び」の３種類を説明します（資
料 32-1 を参照）。
準備するもの（目安）
準備品
数
備考
□資料「いろいろなロープ結び」
人数分
資料32-1（配付用）
□訓練用ロープ（5人に1本）
人数分
ロープが用意できない場合は、
太めの荷造用ひもでも代用可。
（１本あたりの長さは約９m）
2 実施方法の説明（10 分）
実施方法について、以下の内容を説明します。必要であれば、リレーの見本を見せ
てあげるとわかりやすいでしょう。
❶走者はスタート地点から走り、
「ロープ結び位置」で所定のロープ結びを行い、
スター
ト地点まで戻ってきて、次の人にバトンタッチします。
❷「ロープ結び位置」には、ロープを結ぶもの（屋外は鉄棒やジャングルジムなど、
ろくぼく
屋内は体育館にある肋木など）を用意し、審判がつきます。審判は結び方が正しい
かどうかをチェックします。
❸「本結び」「巻き結び」「もやい結び」のどの結び方にするか、あらかじめ走者ごと
に決めておきます（第 1 走者は「本結び」
、第 2 走者は「巻き結び」など）
。
❹リレーを行う際は、それぞれの班の走者が同数になるように実施し、一番早く終わっ
た班が勝者となります。
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体育館にある肋木は
ロープを結びやすい
（提供：熊本県上天草市立
牟田小学校）
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家庭への持ち帰り
家庭に持ち帰って、保護者にも伝えましょう。
このメニューに関する＋αの知識
阪神・淡路大震災では、家族や地域住民の助け合いの重要性が証明されました。結び方をきちんと覚えておけば、
災害だけでなく、いざというときに役立つはずです。
3 リレー実施（15 分）
上記の実施方法に基づき、リレーを行います。
スタート
地点
ロープ結び
位置
結び方をおぼえて、リレーに挑戦！
「BOKOMIスクールガイド防災教育支援ガイドブック」（神戸市、財団法人神戸市防災安全公社、NPO法人プラス・アーツ）に基づき作成
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