７月１7日（日） オープンキャンパス2016 体験授業 体育学部 教育学部 学 部 学 科 ： 体育学部 スポーツ教育学科 講 師 学 部 学 科 ： 教育学部 教育学科 ： 宮地 弘太郎 講 担 当 科 目 ： テニスⅠ・Ⅱ コーチ教育 コース 11:30～12：00 講 義 名 ： テニスの指導法及び実技 学 部 学 科 ： 体育学部 スポーツ教育学科 ス ポ ー ツ 教 育 学 科 講 師 ： 伊藤 茉野 担 当 科 目 ： ダンスⅡ 体育科教育 コース 12：50～13：20 講 義 名 ： ダンスが教えられる体育教師になろう！ ≪ 内 容 ≫ ダンス必修化ってなに？ダンスとスポーツの違いってなに？人はなぜ踊 るの？ダンスを知れば、競技力もアップ、人とのコミュニケーション能力も アップ、人生がほんの尐し、されど確実に、楽しくなる！ 大阪体育大学で学んだら、自分の専門競技だけでなくダンスも教えらえる 体育教師になれます。最新のダンス指導法を学んで、自信をもって学校現 場に出ていきましょう。 学 部 学 科 ： 体育学部 スポーツ教育学科 講 師 ： 手塚 洋介 担 当 科 目 ： スポーツ心理学 スポーツ心理・ 講 義 名 ： スポーツ心理学の世界 カウンセリング ≪ 内 容 ≫ コース 12：10～12：40 皆さんがイメージするスポーツ心理学とはどのようなものでしょうか？体 験授業では、メンタルに関わるさまざまな特徴を、実際の体験を交えてご紹 介します。あなたの知らない世界に触れられること、間違いなし！ 学 部 学 科 ： 体育学部 健康・スポーツマネジメント学科 講 師 ： 伊原 久美子 担 当 科 目 ： レジャー・レクリエーション概論 スポーツ マネジメント コース 12：50～13：20 健 康 ・ ス ポ ー ツ マ ネ ジ メ ン ト 学 科 講 義 名 ： 人々の豊かな暮らしのためのレジャー・レクリエーション ≪ 内 容 ≫ レジャーとは何か？レクリエーションとは何か？ 人々の暮らしを豊かにする「レジャー・レクリエーション」の実践や考え方を 学びます。レクリエーション・インストラクターの資格についても解説します。 学 部 学 科 ： 体育学部 健康・スポーツマネジメント学科 講 師 ： 藤井 均 担 当 科 目 ： アスレティックトレーニング概論 アスレティック トレーニング コース 12：10～12：40 講 義 名 ： アスレティックトレーナーの歴史と役割 ≪ 内 容 ≫ アスレティックトレーナーの起源や歴史を振り返るとともに、現代のスポー ツにおけるアスレティックトレーナーの役割をお話しします。 学 部 学 科 ： 体育学部 健康・スポーツマネジメント学科 講 師 ： 熊﨑 敏真 担 当 科 目 ： 機能解剖学 健康スポーツ コース 11：30～12：00 講 義 名 ： 体育大学で学ぶ筋骨格系の解剖学 ≪ 内 容 ≫ 体育大生にとって、人体解剖学（人体の構造）は習得しておくべき必須事 項です。機能解剖学では、多岐にわたる人体解剖学の中でも特に人体の 筋骨格系に焦点を当てて講義を展開しています。体験授業では、機能解剖 学の学習内容とその一部を紹介します。 ※8/5、6、13の体験授業については、決定次第更新いたします。 ※体験授業の内容は変更になる場合がございますので、あらかじめご了承下さい。 ： 加藤 良徳 講 義 名 ： 「できない」を「できる」に変えるための国語の授業 小学校教育 コース ≪ 内 容 ≫ 12：10～12：40 ≪ 内 容 ≫ テニスの指導法及び実技に関して、分かりやすく教授します。 【注意事項】 ・テニスシューズ、運動のできる服装が必要です。 ・テニスの実技も行いますが、怪我をしなようにご注意ください。 師 担 当 科 目 ： 言語活動、国語科概論Ⅰ・Ⅱ 「書くこと」を例に、国語教育のための方法や考え方の一端をご紹介しま す。具体的には、興味づけのための「導入」、自分の考えを整理する「思考 ツール」の利用と、適切な「文章の型」の導入の３点から考えます。 教 育 学 科 学 部 学 科 ： 教育学部 教育学科 講 師 ： 後上 鐵夫 担 当 科 目 ： 特別支援教育論 講 義 名 ： インクルーシブ教育とは 保健体育教育 コース ≪ 内 容 ≫ 11：30～12：00 文部科学省は、これからの教育の方向性をインクルーシブ教育とすると 舵を切りましたが、インクルーシブ教育とは何か。これからの教員はどのよ うな素養を養う必要があるのかを考えます。
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