Bewertungsbogen für die Mündliche Prüfung Name, Vorname: Schule:

Anlage 1b
Bewertungsbogen für die Mündliche Prüfung
Name, Vorname: _____________________________________ Schule: _________________________________________ Datum: ____________
Thema der Präsentation: ______________________________ Thema/en des Gesprächs: ________________________________________________
Note 1
Präsentation
Vortragen eines vorbereiteten Themas mit Beantwortung von
Fragen im Anschluss (mögliche Themen siehe Anlage)
Die Präsentation wird unter Berücksichtigung folgender Kriterien bewertet:
Aufgabenbewältigung,
Inhalt,
Struktur und Kohärenz,
Flüssigkeit des Vortrags,
Unabhängigkeit von Notizen.
Gespräch
Führen eines Gespräches (mögliche Themen siehe Anlage)
Das Gespräch wird unter Berücksichtigung folgender Kriterien bewertet:
Realisierung von Gesprächsabsichten (inklusive vereinzelter nonverbaler
Elemente),
gesprächsfördernde Impulse an den Gesprächspartner senden und auf
dessen Impulse reagieren.
Sprachqualität
Intonation/Aussprache
Flüssigkeit
Wortschatz/Grammatik
Angemessenheit
Umfang
Note für den mündlichen Teil
Note 2
Note 3
Note 4
Note 5-6
Anlage 1b
Die Prüfungsanforderungen orientieren sich am Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen:
Prüfungsteil
Präsentation
Gespräch
Sprachqualität
Wortschatz/Grammatik
Anforderungen auf B1-Niveau
Vortragen eines vorbereiteten Themas mit Beantwortung von Fragen im Anschluss, das folgende sprachliche Aktivitäten
beinhalten kann:
Beschreibungen, Begründungen, Erläuterungen zu vertrauten Themen; Erklärungen zu Ansichten, Plänen, Aktionen; angemessen
detaillierte Darstellung von Erfahrungen unter Einbezug von Gefühls- und Reaktionsbeschreibungen; Aussagen kommentieren,
vergleichen und gegenüberstellen; einfache Geschichten oder Ereignisse beschreiben
Führen eines Gespräches, das folgende sprachliche Aktivitäten beinhalten kann:
Konversation beginnen und mittels verschiedener Strategien führen, zum Beispiel durch Nachfragen; Gefühle wie Freude,
Interesse und Reaktion auf Gefühlsäußerungen ausdrücken; Zustimmung und Ablehnung ausdrücken; Vorschläge äußern;
Träume, Hoffnungen und Ziele ausdrücken; Bewältigung von Dienstleistungs- und Routinesituationen wie
Informationen/Wegbeschreibungen erfragen und Beschwerden äußern; konkrete Informationen in Interviews, zum Beispiel
Jobinterview geben; Akzeptanz, Ablehnung und Überzeugung zur Meinung anderer Menschen ausdrücken
Intonation/Aussprache: klare, verständliche Aussprache, Auftreten nicht normgerechter Aussprache akzeptabel
Flüssigkeit: angemessen; kann Pausen zur Planung von Aussagen und Korrekturen in längeren freien Sprechphasen beinhalten,
verbindet einfache Elemente zu einer linearen Sequenz
Angemessenheit: angemessene Kontrolle über gewohnte sprachliche Strukturen, Muster und Wortschatz in vorhersehbaren
sprachlichen Situationen
Umfang: ausreichender Wortschatz, um über vertraute Themen zu kommunizieren; gelegentliche Wortfindungsschwierigkeiten
und Umformulierungen während des Sprechens akzeptabel
Mögliche Themen:
Informationen zur eigenen Person, Wohnen und Zuhause, Alltagsleben, Freizeit, Unterhaltung, Medien, Sport, Reisen, Umwelt, Beziehungen zu anderen
Menschen, Gesundheit, Bildung, Einkaufen, Ernährung/Lebensmittel, Dienstleistungen (Museum, Bibliothek usw.), Sprachen, Wetter, Arbeit und berufliche
Laufbahn, Geschichte, Feste/Feiertage/Sitten und Bräuche, berühmte Persönlichkeiten, Flora und Fauna, Abenteuer, Wissenschaft und Technik, globale
Probleme
Ausschlussthemen:
Religion und Politik, Sex, Drogen, Gewalt/Verbrechen, ernste/lebensbedrohliche Erkrankungen, mentale und körperliche Behinderungen, Schleichwerbung
(product placement)
Hinsichtlich der Themen muss aufgrund der möglichen unterschiedlichen kulturellen und sozialen Hintergründe eine sensible Auswahl getroffen werden.

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