図に あらわして 考えよう ２年生 算数 図と しきに あらわしましょう。 ① 男の子が ８人、 女の子が １３人います。 合わせて ２１人です。 男の子８人 ●●●●●●●● 合わせると 女の子１３人 ●●●●●●●●●●●●● テープの図で あらわしてみよう 男の子８人 女の子１３人 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● 合わせた数 ２１人 テープの図であらわす 男子８人 女子１３人 合わせた数 ２１人 テープの図であらわすと、 わかりやすい！！ しきを （しき） ８＋１３＝ 立てよう ２１ （ひっ算） ８ ＋１３ ２１ ２１人 （答え） 図と しきに あらわしましょう。 ② きのう 貝がらを１５こ ひろいました。 今日も 何こか ひろったので、合わせて ２５こに なりました。 今日 あつめた 貝がらは 何こでしょう。 ＜ポイント＞ ひろった 貝がらの数 ＊きのう → １５こ ＊今日 → □ こ ＊合わせて２５こ テープの図で あらわしてみよう きのう 貝がらを １５こ ひろいました。 きのう １５こ 今日も 何こか ひろいました。 きのう １５こ 合わせて ２５こに 今日 □こ なりました。 今日 □こ きのう １５こ 合わせた数 ２５こ しきを （しき） ２５－１５＝ 立てよう １０ （ひっ算） ２５ ｰ１５ １０ １０こ （答え） 図と しきに あらわしましょう。 ③ ハトが １８わ いました。 何ばか とんでいったので、のこりは ６わ に なりました。 とんで いった ハトは 何ばでしょう。 ＜ポイント＞ ハトの数 * とんでいった数 → * の こ り * はじめの数 □わ → ６わ → １８わ テープの図で あらわしてみよう ハトが １８わ いました。 はじめの 数 何ばか とんで １８わ いきました。 とんで いった 数 □わ はじめの 数 １８わ 合わせて ２５こに なりました。 のこり ６わ とんで いった 数 □わ はじめの 数 １８わ しきを （しき） １８－６＝ 立てよう １２ （ひっ算） １８ ｰ ６ １２ １２わ （答え） 図と しきに あらわしましょう。 ④ 公園に 子どもが 何人かいました。 ８人 帰ったら、のこりが ６人に なりま した。 子どもは はじめに 何人 いたでしょう。 ＜ポイント＞ 子どもの数 * 帰った数 → ８人 * のこり → ６人 * はじめの数 → □人 テープの図で あらわしてみよう 子どもが 何人か いました。 はじめの 数 ８人 □人 帰りました。 帰った 数 ８人 はじめの 数 □人 のこりが ６人に なりました。 帰った 数 のこり ６人 ８人 はじめの 数 □人 しきを （しき） ８＋６＝ 立てよう １４ １４人 （答え）
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