日语翻译一

7 被动句
日语翻译一
日语被动句的译法
1.译成带被动字样的被动句
2.译成主动句
3.“被”字可译可不译
4.用自动词构成的被动句
5.主动式译成被动式
日语被动句的形式
日语被动态叫“受け身（うけみ）”。被动
是指主体处于承受动作的立场，相当于汉语的
“被”，“挨”，“受”等意思。
日语被动态由动词未然形后续被动助动词“れ
る”“られる”构成。“れる”接在五段动词
和サ变动词未然形后面，“られる”接在一段
动词和カ变动词未然形后面。
構成：動詞未然形＋れる（られる）
規則：
五段
叱る
笑う
呼ぶ聞く
一段
見る苛める褒める教える
サ変
する→される
カ変
くる→こられる
翻訳する
使う
一、基本句型

に
 ✯ Ａは/がＢから (Ｃを)动词未然形＋れる、られる

によって

（によって主要用于书面语）
 ◇この小説は若い人によく読まれています。
 ◇私は肉屋さんに腐った肉を売りつけられた。
二、用法
1、直接被动句（直接受身）
（1）主语是人的直接被动句
这类被动句是指人直接承受他人行为的影响。
主动句
被动句
AはBを△△する ➞
BはAに╱から△△される。
AはCにBを△△する ➞
CはAに╱からBを△△される。
例：
学生たちは日本語科の王先生を尊敬している。
日本語科の王先生は学生たちに尊敬されています。
以人为主语的直接被动句，是指人直接承受他人
行为的影响。句中的“王先生”是动作的承受者，用
“は”表示，“学生たち”是动作的发动者，在句
中作补语，用格助词“に”或“から”表示; “尊敬
されています”是动词“尊敬する”的被动态。
练习
老师表扬了我。→我受到了老师的表扬。
（主动句）先生はわたしをほめました。
（被动句）わたしは先生に（から）ほめられました。
那个外国人向我问路了。→我被那个外国人问了路。
（主动句）その外国人は私に道をたずねました
（被动句）私はその外国人に道をたずねられました。
 ◇子供のころ、特に母は私を甘やかしました。
 ➞
子供のころ、私は特に母に甘やかされました。
 ◇母は私を叱りました。
 ➞私は母に叱られました。
 ◇彼は私に多くのことを教えました。
 ➞私は彼に多くのことを教えられました。
１
我在上小学时，常被同学欺负。
わたしは小学生のころ、よく同級生に（から）苛
められた。
２
科长问了我的意见。
わたしは課長から（に）意見を聞かれた。
３
我被老师提醒说“不可以迟到。”
わたしは先生から（に）「遅れてはいけません。」
と注意されました。
4 山本被不认识的人打了。
山本さんは知らない人に殴られた。
5 山本被老师叫到了办公室。
山本さんは先生に事務室へ呼ばれました。
6 铃木被大家选为课长。
鈴木さんはみんなに課長に選ばれました。
（2）主语是事或物的直接被动句
被动句本来表示“谁被谁怎么样了”，所以行为的主
体多用人。
但受西方语法影响，日语被动句中也出现了一些用事
或物作主语的句子。这类句子的主语在主动句中是他动
词的宾语，在被动句中往往用「が」来表示，即使用
「は」也是为了表示对比或导致否定。这类被动句往往
不涉及动作的发动者，有时涉及，也常用「によって」
来表示。这类被动句有时不出现动作的发动者。
练习
1 东京塔广为人知。
東京タワーはみんなに知られている。
2 世界人民都喝可口可乐。
コーラは世界中の人々に飲まれている。
3 这个杂志每周六发行。
この雑誌は毎週土曜日に発行される。
4 这个茶碗是300年前制造的。
この茶碗は３００年前に作られたのだ。
 例：ことわざはいつ、どこでだれによって作られ
たか、分からないのです。
 谚语是在何时、何地由何人创造的，这都不是很清
楚。
 例：近ごろ、このことばがよく使われているよう
です。
 最近，这个词似乎很流行。
 例：この本は劉先生によって翻訳されました。
 这本书由刘先生翻译。
动作主体为具体个人或特定的人物，且有必要说
出此人名字或为何人，句子主体多由「によって」
引出。
1 美洲大陆是由哥伦布发现的。
アメリカ大陸はコロンブスによって発見されま
した。
2 照片由校方提供。
写真は学校側によって提供されました。
（1）自动词构成的被动句
日语中有少数自动词可以构成被动态。自
动词构成的被动句由受害者作主语或主题。句
子中的行为、作用虽然不是直接针对主语的，
但结果却使主语受到了影响或损害。
2、间接被动句（間接受身）
所谓间接被动句是指主体间接地承受了他人
的行为等影响，而且这种影响往往给主体带来
了损害。语法上一般称这种被动句为「迷惑の
受身」或「被害の受身」。
1 昨天夜里孩子哭，没有睡好。
昨夜子供に泣かれて、眠れませんでした。
2 因为父亲去世，所以小王打消了升学的念头。
王さんは父に死なれたので、進学をあきらめました。
3 淋雨，感冒了。
雨に降られて、風邪を引きました。
4 朋友来了，没能学习。
友達に来られて、勉強ができませんでした。
5 大雨に降られて運動会を来週に延ばしました。
运动会因下雨延期到下周。
6 目の前に人に立たれて見えなくなりました。
眼前被人挡着看不见了。
7 友達に来られて出られなくなりました。
朋友来了，不能外出了。
8 中村さんは一人息子に死なれて以来元気がない。
中村自独子死后一直没有精神。
（2）带宾语的间接被动句
这类句子把被动者作为主题或主语，受损
害的部分用「を」表示。直接被动句中也有带
宾语的用法，但不同于此类被动句的是，此类
句子的主体往往因承受他人的动作而受到影响
或损害。
5 私は妹にケーキを食べられてしまいました。
我的点心给妹妹吃掉了。
6 私はあの人に頭を殴られました。
我被他打了头。
7 友達からの手紙を母に見られました。
朋友的来信被母亲看了。
1 我的眼镜被孩子弄坏了。
わたしは子供にめがねを壊されました。
2 我的重要文件被母亲扔了。
わたしは母に大事な書類を捨てられました。
3 我的儿子被老师表扬了，我很开心。
私は先生に息子を褒められて、嬉しかった。
4 我被不认识的人冷不防地敲了脑袋。
私は知らない人にいきなり頭を敲かれた。
8 母親に恋人からの手紙を読まれた。
母亲读了恋人（写）给我的信。
9泥棒にお金を取られたら、すぐ警察に届けな
さい。
万一被小偷偷了钱，要立刻报告警察。
练习
一、请在括号内填入适当的助词。
1、中山部長はみんな（）好かれている。
2、カラオケが好きなので、家族はよく中山さん
（）歌（）聞かされます。
3、雀は意地悪ばあさんに舌（）抜かれました。
4、肩（）叩かれて振り返ったら、同級生の田中
君だった。
5、田中さんの家は、昨年空き巣（）入られて
日本刀（）盗まれた。
6、中村さんのおばさんは一人息子（）死なれ
て毎日泣いて暮らしている。
7、せっかくピクニックに来たのに、雨（）降
られてさんざんだ。
8、最近、日本旅館はビジネスホテルに客
（）奪われて経営不振だ。
9、昨夜十一時頃、東京銀行から現金三千八百
円（）盗まれた。
10、伊藤さんは銀行からおろしたばかりの現
金三十万円（）ハンドバッグごと盗まれた。
二、请将下列句子改为被动句。
1、先生が生徒をほめました。
2、先生が子供の絵をほめた。
3、森田さんが私の悪口を言った。
4、その人が私の父に古い手紙を渡した。
5、日本人は昔からお茶を飲んできた。
6、見知らぬ女学生が私に声をかけ、タバコを勧め
た。
7、先生は生徒に遅れないよう、言って聞かせた。
8、妻が夫を切り殺した。
9、パーティーで友人たちは私の嫌いなものばかり
持ってきた。
10、深夜にオートバイが走るのはとてもいやだ。
三、请将下列句子改写为主动句。
1、部長から大切な仕事を頼まれれば、何で
もやるつもりだ。
2、私はすりに財布をすられた。
3、父は会長から次期副社長に推薦されな
かった。
4、弟におやつを食べられてしまった。
5、入学式は明日行われます。

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