フラッシュ型教材

知識の定着を図る
プレゼンテーションソフト活用授業
福岡県教育センター 教員のICT授業活用力向上研修システム
本日のゴール
①パワーポイントでサンプルのフラッ
シュ型教材(スライド3枚)を作成できる。
②作成したデータを、デジカメに保存で
きる。
③デジカメを教室のテレビに接続して、
再生できる。
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1
フラッシュ型教材とは?
• 課題を瞬時に、次々と提示する
ディジタル教材
–特長
• ゲーム感覚で楽しく、集中して反復
練習できる
• 基礎学力の徹底に効果
• フラッシュ型教材の事例
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2
タイトル:小数のしくみ
教科:算数
学年:5年
活動イメージ:小数のカードを見せ、
位と数字を一致させます。
3
大きな声で言いましょう!
4
42.195
5
42.195
1の位の数字は?
6
42.195
1の位は?
7
42.195
8
42.195
何の位?
9
42.195
何の位?
10
42.195
10倍すると?
11
421.95
12
42.195
100倍すると?
13
4219.5
14
42.195
1/10した数は?
15
4.2195
16
42.195
何の数字?
17
タイトル:語句の変化
教科:国語
学年:5年以上
活動イメージ:提示し、音韻変
化後の正しい言葉を言わせる。
18
二つの言葉をつなげて
一つの言葉にしましょう
19
紙+コップ
20
委員+会
21
山+道
22
合体すると、読み方が
変わる言葉に注意しま
しょう!
23
薬+箱
24
米+俵
25
買い物+袋
26
船+旅
27
白+波
28
風+車
29
雨+雲
30
みんなで言いましょう!
31
紙+コップ
32
委員+会
33
山+道
34
薬+箱
35
米+俵
36
買い物+袋
37
船+旅
38
白+波
39
風+車
40
雨+雲
41
タイトル:~は好きですか
外国語活動
学年:小学校5・学年
活動イメージ:
1.「~は好きですか」と相手に聞く
活動を提示する。
2.どの質問にも 絵のような動作
をして“Yes, I do.”で答えさせる。
42
「Do you like it?」
43
ぜんぶ
(Yes,I do.)で
こたえましょう
44
Yes, I do.
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パワーポイントで作成したスライドを、デジカメで表
示できるようにするには?
①JPEG形式でスライドを保存する
②保存したファイルの名前を、それぞれのデジカメ
独自のファイル名に変更する(リネーム)
③画面解像度をデジカメで表示できるサイズに変更
する(リサイズ)
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デジカメ独自のファイル名を確認しましょう!
(例)DSC00001
英字部分
数字部分
デジカメをパソコンに接続して、
デジカメのファイル名を確認します!
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今、入っている写真データは、以下のとおりなので・・・・
DSC00001
保存したJPEGファイルを、どのように変更すればよいでしょう?
スライド1 →
スライド2 →
スライド3 →
スライド4 →
DSC00002
DSC00003
DSC00004
DSC00005
ご自分のデジカメの場合はどうすればよいか、まずはテキストに書き込んでみましょう!
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画面解像度
呼称
QVGA (Quarter-VGA)
CGA
VGA
SVGA (Super-VGA)
XGA
解像度 (横×縦)
320×240
640×240
640×480
800×600
1024× 768
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画素数
76,800ピクセル
153,600ピクセル
307,200ピクセル
480,000ピクセル
786,432ピクセル
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手 順
①一人ひとり、デジカメをテレビに接続して再生
②できない場合は、以下のことをチェック
・テレビの接続入力端子に接続されているか?
・テレビは外部出力モード(ビデオモード)になっ
ているか?
・ケーブルに問題はないか?
・リサイズに問題はないか?
・リネームに問題はないか?
・デジカメの充電は十分か?等
③全員できたらパソコン室に戻って復習・自作
④グループリーダーは報告準備
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研修のまとめ
【フラッシュ型教材】
・ゲーム性があって楽しい
・繰り返し活用できる
・基礎知識の定着に効果
・ディジタルカメラとテレビとの組み合わ
せで即提示
・最初は簡単、だんだん難しく
・提示のテンポが大切
・タイミングよくほめ言葉を入れる
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