がいます。

第四课
存在文








～～は～～にいます。（生き物）
～～は～～にあります。（物体）
意为：某物在某地方
例文
先生は教室にいます。
李さんは図書館にいません。
日本語の本は机の上にあります。
英語の本は本棚にありません。






～～に（は）～～がいます。（生き物）
～～に（は）～～があります。（物体）
教室には先生がいます。
部屋には学生はいません。（強調）
ーー椅子の上に本がありますか。
ーーいいえ、椅子の上に本はありません。
・・・にもいます（あります）

教室に先生がいます。
事務室にも先生がいます。

教室にも事務室にも先生がいます。

本は本棚にあります。
本は机の上にもあります。
本は本棚にも机の上にもあります。



存在文＋数量詞




教室には先生がいます。
教室には先生が一人います。
机の上に本があります。
机の上に本が一冊あります。
それほど＋否定

并不那么・・・・・・

図書館はそれほど新しくありません。

あの学生はそれほど立派ではありません。
数量詞／副詞＋ずつ

教室には机と椅子が二十ずつあります。

部屋にはベッドと机が一つずつあります。

クラスには日本人と中国人が 3人ずついま
す。
体言＋しか・・・・・・否定







意为：“仅有” “只”
部屋にはベッドがあります。
部屋にはベッドしかありません。
英語の本は一冊あります。
英語の本は一冊しかありません。
グラフは図書館にあります。
グラフは図書館にしかありません。
疑問詞＋か









ーー机の上に何（なに）がありますか。
ーー机の上に本があります。
① ーー机の上に何かありますか。
ーーはい、あります。
ーー机の上に何がありますか。
ーー机の上に本があります。
② ーー机の上に何かありますか。
－－いいえ、何もありません。
疑問詞＋か＋否定：表全盘的否定
疑問詞＋か






教室里有人吗？
不，没人。
书架上有东西吗？
是的，有一本书。
部屋には誰かいますね。
椅子の下には何かあります。
第五课
存在文








～～は～～にいます。（生き物）
～～は～～にあります。（物体）
意为：某物在某地方
例文
先生は教室にいます。
李さんは図書館にいません。
日本語の本は机の上にあります。
英語の本は本棚にありません。






～～に（は）～～がいます。（生き物）
～～に（は）～～があります。（物体）
教室には先生がいます。
部屋には学生はいません。（強調）
ーー椅子の上に本がありますか。
ーーいいえ、椅子の上に本はありません。
・・・にもいます（あります）

教室に先生がいます。
事務室にも先生がいます。

教室にも事務室にも先生がいます。

本は本棚にあります。
本は机の上にもあります。
本は本棚にも机の上にもあります。



存在文＋数量詞




教室には先生がいます。
教室には先生が一人います。
机の上に本があります。
机の上に本が一冊あります。
それほど＋否定

并不那么・・・・・・

図書館はそれほど新しくありません。

あの学生はそれほど立派ではありません。
数量詞／副詞＋ずつ

教室には机と椅子が二十ずつあります。

部屋にはベッドと机が一つずつあります。

クラスには日本人と中国人が 3人ずついま
す。
体言＋しか・・・・・・否定







意为：“仅有” “只”
部屋にはベッドがあります。
部屋にはベッドしかありません。
英語の本は一冊あります。
英語の本は一冊しかありません。
グラフは図書館にあります。
グラフは図書館にしかありません。
疑問詞＋か









ーー机の上に何（なに）がありますか。
ーー机の上に本があります。
① ーー机の上に何かありますか。
ーーはい、あります。
ーー机の上に何がありますか。
ーー机の上に本があります。
② ーー机の上に何かありますか。
－－いいえ、何もありません。
疑問詞＋も＋否定：表全盘的否定
疑問詞＋か






教室里有人吗？
不，没人。
书架上有东西吗？
是的，有一本书。
部屋には誰かいますね。
椅子の下には何かあります。
第六課
動詞の分類




五段：
一段：～～い段＋る
サ変：～～する
カ変：来る（くる）
～～え段＋る
練習




覚える勉強する暗記する
遊ぶ書く買うする
忘れる帰る（かえる）寄る（よる）
泳ぐ退勤する
動詞＋ます：敬体









五段：う段ーーい段＋ます
書くーー書きます
遊ぶーー遊びます
一段：去る＋ます
出掛けるーー出掛けます
忘れるーー忘れます
サ変：するーーし
勉強するーー勉強します
カ変：来るーー来ます（きます）
練習




覚える勉強する暗記する
遊ぶ書く買うする
忘れる帰る（かえる）寄る（よる）
泳ぐ退勤する
動詞＋ます：
動詞＋ません

遊ぶーー遊びますーー遊びません

来るーー来ますーー来ません
を



～～を他動詞
日本語を勉強します。
英語を忘れません。
場所・方向＋へ行く・来る・帰る



私は図書館へ行きます。
李さんは明日日本へ来ます。
田中さんは家へ帰りますか。
体言から：従・・・・・・







私は図書館へ行きます。
李さんは明日日本へ来ます。
田中さんは家へ帰りますか。
私は図書館から行きます。
李さんは明日中国から日本へ来ます。
田中さんは学校から家へ帰りますか。
明日から日本語を勉強します。
①に：動作の発生時間


私は日曜日に出掛けます。
学校へ帰る前に本を買います。
②に：目的



名詞＋に
動詞連用形＋に
サ変動詞の語幹＋に

私は結婚に帰ります。
私は中国へ結婚に帰ります。
私は本を買いに行きます。
私は本屋へ本を買いに行きます。
李さんは教室へ勉強に来ます。

・・・へ・・・に行く・来る・帰る




③に：帰着点


私は図書館へ行きます。
私は図書館に行きます。
動詞連用形＋たい：一人称の願望





私はいいお茶を買います。
私はいいお茶を買いたいです。
李さんは日本へ行きます。
李さんは日本へ行きたいです。（X）
私は日本へ行きたいです。（O）
で：動作の発生場所



学校で日本語を勉強します。
本屋で日本語の本を買います。
公園で遊びますか。
第七課
体言は体言です

常態（简体）：体言は体言だ。

これは日本のお茶です。
これは日本のお茶だ。



私は職員です。
私は職員だ。
体言の過去形

李さんは学生です。

李さんは学生でした。
李さんは学生ではあり
ません。

李さんは学生ではあり
ませんでした。


動詞の過去形

私は学校へ行きます。

私は学校へ行きまし
た。

私は学校へ行きませ
ん。

私は学校へ行きませ
んでした。
形容詞の過去形

図書館は新しいです。

図書館は新しかったで
す。

図書館は新しくありま
せん。

図書館は新しくありま
せんでした。
形容動詞の過去形

ここは静かです。

ここは静かでした。

ここは静かではありません。

ここは静かではありませ
んでした。
否定
現在
学生
肯定
現在
学生です
行く
行きます
行きません
学生ではあり
ません
肯定
否定
過去
過去
学生でした学生では
ありません
でした
行きました行きません
でした
新しい新しいです新しくありませ新しかった新しくあり
ん
です
ませんでし
た
静か
静かです
静かではあり静かでした静かでは
ません
ありません
でした
～～を～～します






日本語を勉強します（いい）
日本語をよく勉強します
買い物に行きましょう。（速い）
速く買い物に行きましょう。
部屋を掃除します。（きれい）
部屋をきれいに掃除します。
～～で：材料、手段、方式方法




私は自転車で買い物に行きます。
李さんは辞書で日本語を勉強します。
エスカレーターで降ります。
きれいな紙で包みます。
で：动作的状态

日本語を勉強します。
30人で日本語を勉強します。

本は百冊で千円です。

あまり～～否定：不太・・・・・・

紅茶はあまり美味しくありません。

私はあまり家へ帰りません。
体言にする




ーー何にしますか。
ーーラーメンにします。
ーーどれにしますか。
ーーそれにします。
体言を（数量詞）ください




コーヒーをください。
コーヒーを一杯ください。
緑茶をください。
緑茶を一つください。
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