Disciplined Software Engineering Lecture #15 Software Engineering Institute Carnegie Mellon University Pittsburgh, PA 15213 Sponsored by the U.S. Department of Defense Copyright © 1994 Carnegie Mellon University1 講義15 概要 ＰＳＰが個人に対して意味するもの ＰＳＰのコストと利益 組識へのＰＳＰの導入と利用 責任のある専門家 ソフトウエア工学に何を望むか？ Copyright © 1994 Carnegie Mellon University2 PSPの個人に対する意味 - 1 もしあなたが個人的な優秀性を求めるならば、ＰＳＰは それを獲得するように役立てることができる。 自分の作業を定義し測定することによって,自分自身の パーフォマンスを改善するための知識が得られる。 問うべきは“あなたが改善を望んでいるか？”である。 Copyright © 1994 Carnegie Mellon University3 PSPの個人に対する意味 - 2 常に改善していくためには, 自分自身のﾊﾟﾌｫｰﾏﾝｽを 批判的に調べることが必要である。 これをするためには、ﾌﾟﾛｾｽの枠組みとﾊﾟﾌｫｰﾏﾝｽの 尺度が必要である。 ＰＳＰは適切な枠組みと尺度の集合を用意している。 Copyright © 1994 Carnegie Mellon University4 PSPの個人に対する意味 - 3 ソフトウエア専門家としてあなたは以下を必要とする •あなたが対応できる約束をすること •合理的でない約束のﾌﾟﾚｯｼｬｰに対処すること •顧客、管理者、および共同作業者とともに状態と計 画をレビューすること。 あなたの顧客、管理者、あるいは共同作業者が あなたを助けない時でも、 ＰＳＰはあなたが専門家の ように行動するよう、あなたを支援するであろう。 Copyright © 1994 Carnegie Mellon University5 PSPの個人に対する意味 - 4 PSPには変化が伴い、変化にはリスクが伴う •あなたの方法は過去には十分だったかもしれない •他の誰も規律ある個人のプラクティスを使用しない かもしれない。 しかし将来の問題は今日の問題よりもより挑戦的で あるだろう。 •あなたの現在の方法はそれまで充分だろうか? •あなたはより良い方法を知っているか？ Copyright © 1994 Carnegie Mellon University6 PSPの個人に対する意味 - 5 ＰＳＰを使用することで、抵抗に直面するかもしれない。 •あなたは支持してくれる環境をもっているか？ •あなたの管理者は個人的改善に対するあなたの 興味に同意してくれるか？ あなたのＰＳＰの努力は、あなたの管理者とチーム メ ートが興味と目的を共有してくれる時最も報われるであ ろう。 Copyright © 1994 Carnegie Mellon University7 PSPのコスト - 1 時間の投資 •プロセスの開発は帳票やスクリプト当り約1～2時間 かかる。 •プロセスの更新は少なくとも3ヶ月に１回は必要に なるであろう。 •データ入力と分析はＰＳＰ規模のプロジェクトの各々 に対してほぼ1時間かかるであろう。 Copyright © 1994 Carnegie Mellon University8 PSPのコスト - 2 感情面での負担（感情の投資） •PSPは多くの作業を要する。 •しばしば欲求不満が起こるであろう。 あなたは自分の限界が明確に分かるであろう。 •もしあなたが個人的な限界を直視できないならば、 あなたはＰＳＰを使用すべきではない。 •そして多分、ソフトウエアエンジニアになるという 決心を考え直すべきである。 Copyright © 1994 Carnegie Mellon University9 PSPの利益 - 1 洞察力 •あなたの強みと弱みをよりよく理解するであろう。 •あなたの資産を最大限に活用するのがよりよく できるようになるであろう。 •PSP はあなたの弱みを客観的に扱うのに役立つ だろう。 Copyright © 1994 Carnegie Mellon University10 PSPの利益 - 2 アイディア •あなたのプロセスを定義することによって、始めて プロセスをコントロールすることを主張できる。 •そうすればプロセスのオーナーのように活動する ことができる。 •あなたの重要な才能が働き出すだろう。 •あなたは無意識の内に働く自分自身を観察する ことになるだろう。 •あなたのプロセスとあなたのパーフォマンスを 改善するための多くの方法がわかるであろう。 Copyright © 1994 Carnegie Mellon University11 PSPの利益 - 3 改善の枠組み •定義されたプロセスはあなたの作業について考える ための言語を提供する。 •プロセス部品がどう関係しているかよりよくわかる。 •あなたは改善のための優先領域にうまく焦点を当て ることができる。 Copyright © 1994 Carnegie Mellon University12 PSPの利益 - 4 個人的なコントロール •あなたは計画立案の枠組みをもつことになる。 •あなたは計画のベースとすべきデータをもつ。 •あなたの計画はもっと信頼できるようになる。 •あなたはあなたの状態をよりうまく追跡できるよう になる。 •あなたの作業をよりうまく管理できるようになる。 Copyright © 1994 Carnegie Mellon University13 PSPの利益 - 5 成果と個人的ベスト •あなたの個人的なベストを認識するだろう。 •それらを反復しまた凌いで行く方法をよりよく理解 するようになるだろう。 •何処をどのように改善したのかわかるだろう。 •あなた自身の個人的な改善ゴールをもつだろう。 •あなたが優れた作業をしていることを知って満足感 を得るだろう。 Copyright © 1994 Carnegie Mellon University14 PSPの利益 - 6 あなたのチームのプロセスが定義されると •あなたはプロセスをうまくﾊﾞｯｸｱｯﾌﾟしまた支援できる。 •プロセスはあなたをよりよくﾊﾞｯｸｱｯﾌﾟしまた支援できる •あなた方は相互関係がもっと精密になるであろう。 •あなたはもはやあなたの仲間の失敗からあなたを 守 る必要はないであろう。 •あなたの仲間はあなたの失敗から自分を守る必要は ないであろう。 チームがジョブに集中できて、自分を守る心配をしなくて 良い時、チームはよりうまくジョブを実行する。 Copyright © 1994 Carnegie Mellon University15 組織内でのPSPの利用 ＰＳＰを組識に導入するとき、2つの状態が起こりうる。 •単独のＰＳＰ実行者 - あなたはあなたの組識の中で ＰＳＰを使用している唯一の人である。 •孤立したＰＳＰチーム - あなたのチームはＰＳＰを 使用している。しかしその組識の中でＰＳＰを使って いる唯一のチームである。 あなたはまたＰＳＰ導入を支援してくれるマネジメントが 必要になるだろう。 Copyright © 1994 Carnegie Mellon University16 単独のPSP実行者 - 1 仲間と管理者の支援なしには個人的な規範を維持 することは難しい。 個人的な進歩の割合が遅いことによって落胆し易い。 あなたの仲間はあなたがＰＳＰに時間を浪費している とからかうかもしれない。 Copyright © 1994 Carnegie Mellon University17 単独のPSP実行者 - 2 もしあなたがＰＳＰがあなたを助けてくれる自信がなけ れば、この様な批判に抵抗することは難しいであろう。 •正常な統計的変動が大きな失敗のように見えるだろ う。 •あなたのミスから学ぶ代わりに、ミスに対して防御的 になってしまうかもしれない。 あなたがＰＳＰの利益を支援するデータを手に入れる まで､ ＰＳＰについてあまり話さない方が賢明であろう｡ Copyright © 1994 Carnegie Mellon University18 孤立したPSPチーム - 1 あなたのチームがＰＳＰで訓練された時、あなたは 支援の強力なベースをもつことになる。 あなた方はそれぞれ相互の作業をﾚﾋﾞｭｰすることが できる。 あなた方はﾌﾟﾛｾｽ改善のｱｲﾃﾞｨｱと結果を共有する ことができる。 あなた方は成功を祝福し、また必要とする時支援を 受けることができる。 Copyright © 1994 Carnegie Mellon University19 孤立したPSP チーム - 2 あなた方の結果の記述について注意すべきである、 なぜならば他のｸﾞﾙｰﾌﾟが •あなた方の結果を批判するかもしれない •あなた方がしているよりも良い作業を既にやっている と主張するかもしれない からである。 彼等は多分彼等のたまたま良かった結果をあなた方の 通常のパーフォマンスと比較している。 首尾一貫したﾃﾞｰﾀなしには、このような比較は意味が ないしまた避けるべきである。 Copyright © 1994 Carnegie Mellon University20 孤立したPSP チーム - 3 もしあなた方の結果がまさっていれば、他の人は防衛 的に感じるかもしれない。 他の人の作業を批判しているように見えない様に注意 しなければならない。 •あなた方の結果を他人の作業に適用するよう示唆し ないように •彼等が彼ら自身でPSPを試みるように提案する PSPが改善のためにどのようにあなた方に役立ったか ということに集中しなさい。 Copyright © 1994 Carnegie Mellon University21 組織的 PSP 支援 - 1 最も効果的であるためには、あなたは組識の支援が 必要である。 •教育と訓練 •ﾃﾞｰﾀﾍﾞｰｽと分析 •ﾌﾟﾛｾｽ定義 •ﾂｰﾙ これらを得るために, あなたはﾏﾈｼﾞﾒﾝﾄの支援が必要 になるであろう。 Copyright © 1994 Carnegie Mellon University22 組織的 PSP 支援 - 2 あなたは以下のことなしにはﾏﾈｼﾞﾒﾝﾄの支援を受ける ことが困難であるかもしれない •ﾏﾈｼﾞﾒﾝﾄがあなたの作業を組識にとって1つのﾌﾟﾛﾄ ﾀｲﾌﾟとして考えること。 •あなたがあなたのﾁｰﾑに対するPSPの利益を証明 してみせるデータをもっていること PSPを追求しようという興味を他の人達に起こさせよ うとしなさい •他のﾌﾟﾛｼﾞｪｸﾄ •SQAおよびSEPG Copyright © 1994 Carnegie Mellon University23 組織的 PSP 支援 - 3 PSPを試そうと思っている他のチームのチャンピオンを 支援しなさい。 他のグループがPSPに興味がある時は, マネジメントは 一層喜んであなたを支援するようになるであろう。 Copyright © 1994 Carnegie Mellon University24 PSPの導入 - 1 マネジメントの支援を得る際に、 •重要な利益があること • コストは制御可能であること を彼らに確信してもらうために、あなた自身や他の グループの十分なデータを示しなさい。 彼らがPSPの潜在的な価値を理解する時、マネジメン トは測定可能な結果を得るのに十分な長い期間中， 支援を与えるようになるであろう。 Copyright © 1994 Carnegie Mellon University25 PSPの導入 - 2 PSPを導入する際に、以下のことは本質的である •正式なコースで導入される •全ての専門家が自主的に参加する •エンジニアはその作業をするため時間をもらえる •管理者は彼らのエンジニア達がPSPの演習を完了 するために毎週支援し、勇気づける。 •エンジニア達の個人データは彼らの私的な財産と して尊重される。 Copyright © 1994 Carnegie Mellon University26 PSPの導入 - 3 可能なところでは、プロジェクトチーム単位でPSP訓練 をしなさい。 お互いに補強し支援できるような、PSPの訓練された チームの集団の構築を試みなさい。 最初のﾌﾟﾛｼﾞｪｸﾄを選ぶ際に、絶え間なく危機状態に 入っていないプロジェクトを取り上げるようにしなさい。 Copyright © 1994 Carnegie Mellon University27 PSPの導入 - 4 PSP訓練の後で、以下のことをすることによってPSPを 各プロジェクトに適応させなさい。 • 現在のプロセスを測定し計画すること •PSP2.1 あるいは PSP3 をプロジェクトのニーズに 合わせて調整すること •一般的に広く導入をする前に各プロセスの変更を テストすること •継続的なプロセス改善の計画をすること Copyright © 1994 Carnegie Mellon University28 PSPの導入 - 5 支援なしにPSPを導入することを試みてはいけない。 PSPコースを受け演習を行うことには時間がかかる。 経験を積んだインストラクターが必要である。 コースの支援は少なくとも３/４人分の技術者の時間を 要求する。 Copyright © 1994 Carnegie Mellon University29 責任ある専門家 責任ある専門家として, あなたは以下をする必要がある 。 •新しい方法を発見し学習する。 •これらの方法をあなたの作業の中で使う。 •あなたの強みと弱みを認識する。 •改善すべき領域を識別する。 •実践、実践、実践。 •あなたが有用と認めた方法を公開する。 •歴史から学ぶ。 このことはあなたの継続的な改善を保証する。 Copyright © 1994 Carnegie Mellon University30 コーチすることと改善 コーチはあなたがあなたの個人的なﾊﾟﾌｫｰﾏﾝｽの改善 を次のようなことで支援できる： •優れたパーフォマンスへと動機づけること •個人的な約束を要求すること •秀逸への傾倒を力説すること •あなたの能力開発を支援しガイドすること あなたの仲間や管理者からコーチの支援を得るよう 努める。 Copyright © 1994 Carnegie Mellon University31 ｿﾌﾄｳｴｱ工学に何を望むか? あなたの個人的な目的は何か? 驚くことに我々はしばしば期待していなかった方法で 目的を達成することがあるので、常に心を開きまた 周りを見るようにすべきである。 我々はすべて同じ目的に到達するので、そのルート に努力を集中しなければならない。 もし我々が時々素晴らしい場所に到達できるならば、 旅は十分な価値がある。 Copyright © 1994 Carnegie Mellon University32 講義15からの記憶すべきメッセージ 1. PSPはあなたに役立つように設計されている。 2. あなたのパーフォマンスを改善するため、および 困難な状況であなたが専門家として働くのを助ける ためにPSPを使用しよう。 3. PSPがあなたのために何をしたかを強調しよう。 また他の人にはPSPが彼らのために何をしてくれる かを彼ら自身で発見するよう、しつこく勧めよう。 Copyright © 1994 Carnegie Mellon University33
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