１－２． はじめに 教育再生実行会議について 第 37 回 教 育 再 生 実 行 会 議 会 議 (5月 20日 於 ： 首 相 官 邸 )が 開 催 さ れ 、 鎌 田 座 長 が 安 倍 首 相 に 第 9次 提 言 を 提 出 ○ 第 9次 提 言 「 全 て の 子 供 た ち の 能 力 を 伸 ば し 可能性を開花させる教育へ」 ※今回は公務（臨時議会）のため残念ながら欠席となったが、 岐 阜 市 長 が 昨 年 1 1月 に 参 画 し て か ら 初 め て の 提 言 （今後について） ・この会議で得られた知識を今後の本市教育行政に活かして 「5 年先行く教育」を実践していく。 参考 教育再生実行会議 会議開催状況等 ※教育再生実行会議 平 成 2 5年 1 月 に 内 閣 府 に 設 置 さ れ た 安 倍 首 相 の 私 的 な 諮 問 機 関 。 岐 阜 市 長 は 昨 年 1 1 月 よ り 新 た な 有 識 者 1 8人 の う ち の 1 人 と し て 参 画 。 基礎自治体の首長の中で唯一選出された。 【開催日とテーマ】 第 3 2 回 (H 2 7 . 1 1. 4 ) 新 た な 検 討 テ ー マ 『 情 報 化 社 会 に 求 め ら れ る ｢ 多 様 な 個 性 が 長 所 と し て 肯 定 さ れ 活 か さ れ る 教 育 ｣へ の 転 換 』 に つ い て 第 3 3 回 (H 2 7 . 1 2. 2 1 ) 「 発 達 障 が い の 子 ど も へ の 教 育 な ど の 特 別 支 援 教 育 ､ 不登校の子どもへの教育」 第 3 4 回 (H 2 8 . 2. 4 ) 「 学 力 差 に 応 じ た 教 育 」 「特に優れた能力を持つ子どもたちの力を伸ばす教育」 第 3 5 回 (H 2 8 . 3. 2 2 ) 「 日 本 語 が 十 分 で な い 子 ど も 達 へ の 教 育 」 「家庭の経済事情に左右されない教育機会の保障」 第 3 6 回 (H 2 8 . 4. 2 0 ) 第 9 次 提 言 に 向 け た 意 見 交 換 第 3 7 回 (H 2 8 . 5. 2 0 ) 第 9 次 提 言 を 安 倍 首 相 に 提 出 【これまでの提言】 第 1 次 平 成 2 5年 ２ 月 26 日 い じ め の 問 題 等 へ の 対 応 に つ い て 第 2 次 平 成 2 5年 ４ 月 15 日 教 育 委 員 会 制 度 等 の 在 り 方 に つ い て 第 3 次 平 成 2 5年 ５ 月 28 日 こ れ か ら の 大 学 教 育 等 の 在 り 方 に つ い て 第 4 次 平 成 2 5年 1 0 月 31 日 高 等 学 校 教 育 と 大 学 教 育 と の 接 続 ･大 学 入 学 者 選 抜 の 在り方について 第 5 次 平 成 2 6年 ７ 月 ３ 日 今 後 の 学 制 等 の 在 り 方 に つ い て 第 6 次 平 成 2 7年 ３ 月 ４ 日 ｢学 び 続 け る ｣ 社 会 、 全 員 参 加 型 社 会 、 地 方 創 生 を 実現する教育の在り方について 第 7 次 平 成 2 7年 ５ 月 14 日 こ れ か ら の 時 代 に 求 め ら れ る 資 質 ・ 能 力 と 、 そ れ を 培う教育、教師の在り方について 第 8 次 平 成 2 7年 ７ 月 ８ 日 教 育 立 国 実 現 の た め の 教 育 投 資 ･ 教 育 財 源 の 在 り 方 に ついて 第 9次 平 成 28年 ５ 月 20日 全 て の 子 供 た ち の 能 力 を 伸 ば し 可 能 性 を 開 花 さ せ る （今回） 教育へ
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