平成28年度若手教員〔３年次〕研修講座を実施しました。 ６ 月 ８ 日 （ 水 ） は ，「 学 校 生 活 に お け る 教 育 相 談 的 対 応 」 に つ い て 研 修 し ま し た 。 例） 先 生 方 は こ ん な と き ，ど の よ う な 言 葉 で 褒 め て い ま し た か ？ ・ 児童が１００点を取ったとき ・ 児童が陸上記録会で１位をとったとき ⇒「児童の自信を引き出す褒め方」のポイント ○結果よりも努力や姿勢，過程を褒めるようにする （ 結 果 に 注 目 し て は な ら な い と い う わ け で は な い ）。 ○成功したときだけでなく，失敗した時にも褒めるようにする。 など 受講した先生方からは，次のような感想が寄せられました 多様な児童がいる中で，それぞ れの児童の実態に応じた声掛けや 対応をしなければならないと改め て感じました。自信を付けさせる ために，褒めることを増やしなが らも，タイミングや方法，目線等 に気を付けながらかかわっていき たいと思います。 結果より，そこまでのプロセスを認めてあげること の大切さをしみじみと思いました。言葉には，本当に 心があるので，今後に今日のことを生かしていきたい です。 成功したときだけでなく，失敗したことも褒め，児童 の自信を引き出す褒め方を教わりました。 い ば ら き 教 育 プ ラ ン （ 平 成 28年 度 ～ 平 成 32年 度 ） で は 『 一 人 一 人 が 輝 く 教 育立県を目指して～子どもたちの自主性・自立性を育もう～』とうたわれてい ます。今回の講座を通して学んだように，子どもたちの自信を引き出す褒め方 で，子どもたちの自主性・自立性を育てていきましょう。
© Copyright 2024 ExpyDoc
