Workshop 5: Lernen gestalten und begleiten im zeitgemäßen Französischunterricht Yvonne Lenz Raum 002C 14:00-17.30 Uhr Staatliches Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (WHRS) Reutlingen Alteburgstrasse 150 72762 Reutlingen gebäude 7 Telefon: 07121 - 271 - 94 14 / 94 15 Fax: 07121 - 271 - 94 16 Bild: Astrid Schäfer-Ragaller Im kompetenzorientierten Französischunterricht bewältigen Schülerinnen und Schüler kommunikative Aufgaben ausgehend von interessanten Inhalten und Themen aus ihrer Lebenswelt. Sie werden in ihrer Verschiedenheit gesehen und gestärkt. Im Workshop werden wir uns näher mit dem aufgabenorientierten Ansatz als einer Möglichkeit der Individualisierung auf theoretischer Basis und anhand praktischer Beispiele beschäftigen. Zudem lernen Sie Differenzierungsansätze und -formen kennen. Im Workshop soll besonders auf das Zusammenspiel von individuellem Lernen, kooperativem Lernen, Input und Feedback eingegangen werden. Beispiele aus unterschiedlichen Klassenstufen werden aufgezeigt, erprobt und anschließend reflektiert. Mit freundlicher Unterstützung von Anmeldung vom 16.09. bis 28.10.2016 (mit elektronischer Rückantwort) über unsere Seminar-Homepage www.whrs.seminar-reutlingen.de unter ‚Mentor / in - Fortbildungen & Veranstaltungen‘ MIT VERSCHIEDENHEIT UMGEHEN Kontakt: Moderner und zeitgemäßer Gudrun Mezger-Wendlandt oder Yvonne Lenz [email protected] oder [email protected] Fremdsprachenunterricht FREMDSPRACHENTAG Workshop 1: Von ‚Atelier‘ bis ‚Lernbüro‘ Wie kann kommunikativer Fremdsprachenun- Workshop 3: Challenge or chance? Der Bildungsplan Englisch 2016: Konsequenzen für den modernen Fremdsprachenunterricht am Mittwoch, 16. November 2016 Im Workshop werden ‚3 Säulen‘ vorgestellt, die differenziertes und individuelles Lernen im kommunikativen Englischunterricht ermöglichen (kooperative Lernformen, Task supported learning, offene Lernarrangements). Ihre differenzierende Wirkung wird analysiert und die sinnvolle Verknüpfung dieser methodischdidaktischen Konzepte wird erörtert. Darüber hinaus wird die Gestaltung offener Lernarrangements in den Blick genommen: Welche Voraussetzungen sind hier für erfolgreiches Fremdsprachenlernen zu schaffen? Wie kann kommunikative Orientierung und Einsprachigkeit auch in diesen Phasen erhalten bleiben? Der Bildungsplan 2016 reagiert mit seinem prozessorientierten und niveaudifferenzierten Aufbau auf die Herausforderungen der gesellschaftlichen Veränderungen unserer Zeit. Allgemeine sowie themenspezifische Leitperspektiven, prozess- als auch inhaltsbezogene Kompetenzen und - nicht zuletzt - das Lernen auf unterschiedlichen Anforderungsniveaus tragen diesen Veränderungen Rechnung. Im Workshop werden Aufbau und Lesart des Fachplanes Englisch erarbeitet. Die Frage nach der an Prinzipien des modernen Englischunterrichts ausgerichteten Implementierung des neuen Bildungsplanes für die Sekundarstufe I wird mithilfe einzelner Praxisbeispiele veranschaulicht. Gudrun Mezger-Wendlandt Raum 101B 14:00-15:30 Uhr & 16:00-17.30 Uhr Dieter Langhammer Raum 101C 14:00-15:30 Uhr & 16:00-17.30 Uhr Workshop 2: Lernerzentrierter Englischunterricht – Möglichkeiten der Gestaltung differenzierender Lehr- Lernarrangements Workshop 4: Arbeiten mit digitalen Medien zur Unterstützung des individuellen Lernens im Englischunterricht Im Zentrum des Workshops stehen ausgewählte Unterrichtsbeispiele, die Ausgangspunkt für Analyse und Weiterentwicklung von kompetenzorientiertem Englischunterricht sind. Auf der Grundlage einer gemeinsamen videobasierten Unterrichtsbeobachtung werden Möglichkeiten von Differenzierung und Individualisierung thematisiert und entwickelt. Hierbei werden methodischdidaktische Aspekte in den Blick genommen, die es uns als Lehrerinnen und Lehrer erleichtern können, mit den heterogenen Lernvoraussetzungen unserer Schülerinnen und Schüler sinnvoll umzugehen. Der Workshop zeigt, welche Möglichkeiten digitale Medien (z. B. Quizlet, LearningApps, etc.) bieten, um individuelle Lernprozesse in der Schule zu gestalten. Praktische Beispiele werden aufgezeigt und analysiert. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer haben zudem Gelegenheit, mit den gezeigten Tools zu arbeiten und deren Einsatz im Unterricht zu reflektieren. Sie erfahren, in welchen Unterrichtssituationen mit digitalen Medien ein Mehrwert für die Schülerinnen und Schüler und für die Lehrkraft erzielt werden kann. Martina Hornung Raum 101A1 14:00-15:30 Uhr & 16:00-17.30 Uhr Jochen Kubin Raum 002E 14:00-15:30 Uhr & 16:00-17.30 Uhr Veranstalter Fachbereich Fremdsprachen, Staatliches Seminars für Didaktik und Lehrerbildung (WHRS) Reutlingen, Gebäude 7 Ablauf 13.30 Uhr: Ausstellung der Schulbuchverlage und weiterer Kooperationspartner - Treff Pfullingen - d.a.i. Tübingen - AFS Stuttgart - Französisches Institut Tübingen 14.00 Uhr: Workshop-Runde I 15.30 Uhr: Kaffee-Pause 16.00 Uhr: Workshop-Runde II 17.30 Uhr: Ende der Veranstaltung Wir freuen uns auf Ihr Kommen! Der Fachbereich Fremdsprachen
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