桜 第 741 号 （第三種郵便物認可） 楓 報 2016（平成 28）年 6 月 10 日発行 （４） 場面を頭の中でビジュア る。想像力の欠如ゆえか の多くを読み通せずにい 呼ばれる古今東西の大作 にしている。特に古典と のだが、実は小説を苦手 す 海 洋 生 物 学 者 の︽ 先 ニア州モントレーで暮ら ウ﹄である。カリフォル る小説﹃キャナリー・ロ ン・スタインベックによ デンの東﹄で有名なジョ は、﹃怒りの葡萄﹄や﹃エ ている小説がある。それ 付いている。それは、モ には素晴らしいおまけが という点では、この小説 現される。ビジュアル化 の頭の中で生き生きと再 で暮らす人々の日常が私 ニアの明るい風景やそこ 描写により、カリフォル の飾らないストレートな る。スタインベック独特 多重性を持つ傑作であ としても楽しめるという 的に織り込む技巧的小説 に富むエピソードを並列 も、あるいはバラエティ 台とした文明批評として 生きる人々への礼賛を土 としても、自由に自然に は、気軽なユーモア小説 眼差しで見守るこの作品 元の人々の日常を温かい 著 長 次回は数物科学科学科 ジョン・スタインベック 詰横丁﹄福武書店 ﹃キャナリー・ロウ｜缶 幅される一時である。 くれる喜びが何倍にも増 散策する。本書が与えて た雑貨店などを気ままに 所、登場人物たちが集っ る古い木造の生物学研究 や︽先生︾の仕事場であ たハンサムな学者の胸像 ︽先生︾のモデルとなっ リー・ロウ﹄を片手に、 う こ と で あ る。 ﹃キャナ の舞台が体験できるとい ントレーでは今でも小説 読書は大好きではある ル化できず、なかなか小 生︾や彼と交流する地 ストレスを知るために： 伝えることの大切さ ません。心身の状態を見直すきっ かけとしての 「ストレスチェック」 「ストレスケア」についてお書き 人間社会学部心理学科准教授 いただきました。 51 川 直樹 30 年にわたって読み返し 井上謙治訳 説の世界に没頭できな 奥村幸子先生です。 い。しかしそんな私でも その五十六 今やストレスなく生きることは 難しくなってしまったのかもしれ 2015年12月から、企業（労働者50人以上）において、毎年１回「ストレスチェック」 を行うことが、国によって義務付けられた。うつ病等による休職・離職者が近年問 題化しており、その早期対応を図っての施策の一つである。改めて“ストレス”と いう言葉が、私たちにとって身近で大事な問題として関心を集めているようである。 しかしながら、この“ストレス”という言葉は、活用が少し難しい。自分に“ス トレス”がたまっていないか振り返ることで、自分の心身の状態や生活のあり様を 見直せることは多い。一方で、日常で直面した困難な出来事を「○○がストレス だ」とひと言でくくってしまうと、体験の微妙なニュアンスが汲み取られないまま 損なわれてしまう気がする。それを何かの「試練」 「糧」 「契機」…などと受け止め て違う味わい方をする余地が失われることもあるかもしれない。 「ストレスチェック」も同様であろう。一定の文言や紙面でチェックを実施して も、そこで汲み取られる実情には、いろいろな偏りが生じることは避けられない。 筆者が学校でカウンセラーとして勤務していた時期に、学校の近辺で、全国の新 聞に載るような大きな事件が起きた。生徒に直接の被害は無かったのだが、生徒の 心が動揺することも懸念され、いわゆる「心のケア」の手順が話し合われた。こう した場合、子どもたちのストレス反応の状態（“不安な気持ちだ”“眠れない”など）を 尋ねるアンケートを配ることがしばしばある。その時も同様のアンケートを取る方 向で手筈が進んだのだが、私は駆け出しだったこともありベテランの心理士の先生 に助言を仰いだ。その先生は、 「ストレスチェックをやるのはいいけれど、何のため にやるつもりなのか、相手にしっかりと伝えることが大事」と言われた。 “あなた たちがこのことで辛くなるのは心配で理不尽なことだし、学校は落ち着くための手 伝いがしたい”“アンケートですべてわかろうというのではなくて、一つの手段と してやろうと思っている”などと、生徒たちにしっかり伝えることが大事だ、と学 んだ。担任の先生がどういう言葉、どういう表情と共にそれを渡すかによって、手 元に届いたアンケートの受け取り方は大きく変わってくるだろうな、と感じた。 心理学科学科長 竹内 龍人 私を語る 第5回 新 ストレスに関する心理学や生理学の研究は、現在も大変な進歩を続けてい る。客観的・数量的な実験や調査によって知見が蓄積されており、ストレスの “ケア”や“チェック”のツールも多く開発されている。一方で、人が人の体 験を聞き取ろうとか数値化しようとかした場合には、それをする側・される側 の主観的な期待や願いがこもる。ストレスの“ケア”や“チェック”を実施す る側・される側が、それぞれのツールや手順に、どんな期待や願いを込めてい るのか、その部分に注意を払い、言葉で伝え合うことは大切なように思う。 Ｓ.Ｉ. 新制41回 平成3年家政理学科一部 物理化学専攻（化学系）卒 娘が通った小学校には、障がい生徒への理解が浸透 第4回 していたように思います。通常学級と特別支援学級の 通信30回生 交流が行事を通してありましたし、娘のクラスにも、支 ↓ 援を受けながら授業に参加する友だちがいました。社 第5回 会科が得意な男の子は、社会の時間だけ通常学級へ来 新制41回生 て授業に参加し、その豊富な知識を披露してクラスの ↓ 次回 皆に尊敬されていました。学校全体として、子どもに合 新制37回生 わせた関わり方や環境が出来ていたのだと思います。 ↓ 私は、特別学級のお母さんたちと学童保育を通じて 新制51回生 交流がありました。お子さんに障がいがある場合、子 ↓ 育てと仕事の両立には相当のご苦労があったと推察し ますが、皆さん本当によく頑張っていて、その努力に は日々頭の下がる思いでした。私も、微力ながら学習 支援や登下校の見守りを手伝い、そのような経験か ら、周囲がサポートする大切さを学びました。 今年大学生になった娘は、授業の合間に「聴覚障がい学生のためのパ ソコンノートテイク」をアルバイトで始めたと言っていました。責任 の重い仕事で、娘が果たしてお役に立つか心配ですが、自発的に支援す る側に立ってくれたことを親として嬉しく思います。同じキャンパスに は、登録テイカーが200人近くいるそうです。これからもこのような輪 が広がっていくと良いと思いますし、私も出来るところから、身近な環 境で支援をしていければと思っています。 第13回 中嶌 邦先生 在職 昭和27年4月∼平成9年3月 （史学科） 無断転用禁止 ⋮ 皆様、お久しぶりです。 文学部史学科に所属し、主に日本近・現代史を担当していました。 さらに、 一般教育、住居学科、西生田の留学生、夏の通信スクーリング、教育学専攻 の大学院にも出講し、それぞれに思い出がたくさんあります。未だ十分に開 拓されていない女性史や生活史中心の歴史に戸惑われたかと思います。かと いって、現代社会を見ると未だ女性の社会的活躍は限定されています。家政 学部の天野晴子先生も執筆者となっている男女共同参画統計研究会編『男女 共同参画統計データブック2015』（ぎょうせい）を見てもわかりますが、生活 の面でも様々な格差や実態の検討が求められ、課題は山積みです。どうか、 それぞれの場所で活躍してほしいと願っています。 その活動の基礎になるのは、創立者成瀬仁蔵先生の教育理念だと思いま す。昨年秋に『成瀬仁蔵研究 教育の革新と平和を求めて』（ドメス出版）を 上梓しました。男子系大学の創立者に比べて、女子高等教育を創始した成瀬 仁蔵はまだ知られることは少ないと存じます。 （NHKの朝のドラマ、そのモデ ルとなった広岡浅子が注目されて、少しは紹介された感がありますが 。 ） 成瀬仁蔵の教育観や方法は充分に現代に通じ、現代を批判し未来を見通す 達見を示唆するものです。こうした創立者をもつ日本女子大学の出身である ことは誇りです。全国150余の桜楓会支部に拙著を送りました。どうぞ、関 心のある方はご覧いただき、生かしていただきたいと存じます。 供を受けて始まります。 開寮時、名誉寮監とし て積極的に学生と交流し たのが、本学創立発起人 の一人で三井家出身の広 広岡浅子と三泉寮との 岡浅子です。 関わりを中心にご紹介し 10 ます。 時 分 ６月 日 ︵金︶ 時∼ 30 ∼８月４日 ︵木︶ 16 期 間 10 ◆成瀬記念館︵目白︶ 会 時 12 時まで︶ 日・月曜日・祝 ︵土曜日は 休館日 休日 西生田記念室 開催中 ∼８月４日 ︵木︶ 時 分 30 ◇成瀬記念館 期 時∼ 土・日・月曜日 16 シリーズ﹁軽井沢夏季 会 間 ・祝休日 10 寮の生活﹂ ﹁三泉寮と広岡浅子展﹂ 軽井沢夏季寮 ﹁三泉寮﹂ 時 は、１ ９ ０ ６︵明治 ︶ 年、 休室日 三井三郎助から寮舎の提 39 （昭和23年文科国語科卒・46回） 下記までお気軽にお問合せ下さい。 迅速・丁寧な対応を心がけております。 相続登記・遺言書の作成・相続手続き 会社登記・不動産登記 新宿区西早稲田 石井司法書士事務所 司法書士 石井丈也 ＴＥＬ：03−6233−9546 ホームページ： 『石井司法書士事務所 早稲田』で検索 石井麻美 （新50文 旧姓三宅）
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