県北教育事務所長だより 第４号 H28. 5.31 文 責 菊 池 篤 志 (所 長 ) 写真：県庁近くの河原 福島大学附属幼稚園教育研究会より 「 心 が 動 け ば 、 頭 も 体 も 動 く 。」 第 ２ 号 で 紹 介 し ま し た 新 教 育 長 の言葉です。 先日、福島大学附属幼稚園の教育研究会に参加しました。今回のテ ー マ が 『「 心 が 動 く 」「 体 が 動 く 」 子 ど も を 育 て る 』 で し た が 、 ま さ し く教育長の言葉そのものでした。幼児たちは、自分が納得しなければ 動きません。ある程度年齢が高くなれば、意に沿わないことでも言わ れれば仕方が無く動くことはありますが、幼児はそうはいきません。 附 属 幼 稚 園 の 園 児 た ち は、主 体 的 に そ れ ぞ れ の 遊 び を 行 っ て い ま し た 。 そのような状態にさせるまでに、綿密な指導計画が練られていたこと は言うまでもありません。園児が主体的に考えられるように環境を整 えていたのです。 たとえば、園児が『投げる』動きを引き出す環境づくりのため、結 び目をつくったタオル、お手玉、いろいろなボール、段ボール、板積 木などを用意しておきます。園児が様々なものを投げ、お手玉が投げ やすいことがわかり、板積木に的あてを行いますが、そのうち段ボー ルを重ね、段ボールを打ち落とすゲームを始めるというものです。自 分たちで「どうしたらいいかな」と考え、成功できたことで長い時間 遊びが続いたそうです。 園児の行動を先の先まで考えて環境をつくり、そこに導く。幼児教 育に教育の原点を見ました。 間違えやすい言葉 ② 学校でよく間違える言葉第２弾です。学校だよりなどで間違えない ようにしましょう。 〇「学校長」→「校長」 ○「うるおぼえ」→「うろおぼえ」 ○「感違い」→「勘違い」 ○「初期の目的」→「所期の目的」 ＳＣＳＶ，体育専門アドバイザー 県北教育事務所に今年度新たに配置されましたスクールカウンセラ ースーパーバイザー（ＳＣＳＶ）について紹介いたします。大学教授 ３名に年間４５日勤務いただき、スクールカウンセラーに対するアド バイスをしていただくことになりました。学校に出向き、またはスク ールカウンセラーの皆さんに教育事務所に来ていただき、アドバイス をさせていただきます。今後、各教育委員会を通じ学校と調整させて いただきますので、よろしくお願いいたします。 また、体育専門アドバイザーが、６月１日より２名配置されます。 小学校の体育の授業や休み時間等で、先生方や子どもたちと一緒に活 動させていただきますので、是非、ご活用ください。
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