Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Sinnvolle Gestaltung von Jugendherbergs- und Schullandheimaufenthalten –
die Geschichte und Kultur vor Ort aktiv erleben
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/385
28.11. bis 02.12.2016
StD Dr. Gottlieb Gaiser, M.A. / Thomas Ziegler
20
Passau
Lehrkräfte
Alle Schularten
Fächerübergreifend, Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
09.10.2016
Fast alle Jugendherbergen bieten Programmbausteine an, die den lokalen und regionalen
Gegebenheiten Rechnung tragen und so eine Hilfe bei der Planung des Aufenthalts von
Schulklassen darstellen.
Für einige kulturell bedeutsame Städte wurde das Konzept des Kulturstudienplatzes entwickelt, das
es sich zum Ziel gesetzt hat, das jeweilige kulturelle und historische Umfeld zu erschließen. Das
Konzept wird am Beispiel der Jugendherberge Passau vorgestellt, deren Programm so
unterschiedliche Schwerpunkte setzt wie "Leben im Mittelalter", "Stadt am Strom", oder "Blick ins
All". Die kulturpädagogische Aufbereitung der einzelnen Bausteine berücksichtigt unterschiedliche
Altersgruppen und eignet sich selbst noch für Schüler der gymnasialen Oberstufe. Die Teilnehmer
des Lehrgangs sollen nicht nur das Passauer Angebot kennen lernen, sondern auch allgemeine
Anregungen für die sinnvolle Gestaltung von Jugendherbergs- und Schullandheimaufenthalten
erhalten.
Hinweise zum Lehrgang:
Es fällt ein Eigenbeitrag von ca. € 25,00 für Materialien und Eintritte an. Eine Einzelunterbringung ist garantiert.
Kooperation mit dem Deutschen Jugendherbergswerk Landesverband Bayern e.V., München
Lernen in zwei Sprachen - Bilinguale Grundschule Englisch
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/259
05.10. bis 07.10.2016
Dozent Gerhard Schmid
22
Dillingen
Lehrkräfte
Grundschule
Englisch
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Dieser Lehrgang richtet sich an die Lehrkräfte des Schulversuchs "Lernen in zwei Sprachen."
Neben einem fachwissenschaftlichen Vortrag zum Thema Bilingualer Unterricht findet ein interner
Austausch zum Schulversuch statt. Weitere Ziele sind die Förderung der Sprachkompetenz der
Teilnehmer sowie Informationen zum bilingualen Unterricht.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Auslandslehrgang zur Sprachkompetenzerweiterung
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/330
30.10. bis 06.11.2016
Dozent Gerhard Schmid / Jon Burton
25
Broadstairs (Kent)
Lehrkräfte
Grundschule, Mittelschule, Förderschulen
Englisch
Präsenzlehrgang
24.07.2016
Dieser Lehrgang dient der Qualifizierung von Mittelschullehrkräften für das Fach Englisch. Der
Unterricht an einer Sprachenschule in Broadstairs zielt auf eine Sicherung und Steigerung der
fremdsprachlichen Kompetenz und berücksichtigt landeskundliche Themen.
Der Unterricht findet meist in Kleingruppen statt, um eine intensive sprachliche Arbeit zu
gewährleisten.
Er wird als Sprachbaustein mit 20 Stunden anerkannt. Die Teilnahme ist aber auch zur Auffrischung
der Englisch-Kompetenz für Lehrkräfte von Grund- und Förderschule möglich.
Hinweise zum Lehrgang:
Es fällt ein Eigenbeitrag von ca. 550,00 Euro an.
Er wird verwendet zur Mitfinanzierung von anfallenden Kosten für Unterkunft, Verpflegung, Kurs und
Ausflugsprogramm.
Die Unterbringung erfolgt in englischen Gastfamilien.
Informationen zur Anreise (Flugbuchung, Transfer) erhalten Sie mit der schriftlichen Einladung.
Flug- und Reisekosten sind selbst zu bezahlen.
Kooperation mit einem englischen Spracheninstitut.
Fortbildungstagung für Englisch-Fachberater der Mittelschule
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/066
09.11. bis 11.11.2016
Dozent Gerhard Schmid
30
Dillingen
Fachberater und Multiplikatoren
Grundschule
Englisch
Präsenzlehrgang
18.09.2016
Ziel des Lehrgangs ist die fachdidaktische und sprachliche Weiterqualifizierung der Fachberater
Englisch. Dem Erfahrungsaustausch und der Erstellung von Unterlagen für
Fortbildungsveranstaltungen wird Raum gegeben. Der Einsatz eines "native speakers" für einen Teil
des Lehrgangs dient der eigenen Sprachkompetenzerweiterung.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Teil 2: Fachbezogene Lehrgänge
Redaktionssitzung: Dokumentation des Schulversuchs "Bilinguale
Grundschule"
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/372I
23.11. bis 25.11.2016
Dozent Gerhard Schmid
4
Dillingen
Redaktionsmitglieder
Grundschule
Englisch
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Der Arbeitskreis führt seine Dokumentation zum Schulversuch fort. Dabei werden Materialien des
Schulversuchs "Bilinguale Grundschule" überarbeitet.
Sprachkompetenzerweiterung für Englischlehrkräfte
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/382
28.11. bis 02.12.2016
Dozent Gerhard Schmid
20
Dillingen
Lehrkräfte
Grundschule, Mittelschule, Förderschulen
Englisch
Präsenzlehrgang
09.10.2016
In diesem Lehrgang erhalten Lehrkräfte die Möglichkeit, ihre Englischkenntnisse aufzufrischen und
weiter zu entwickeln. Die intensive sprachliche Arbeit mit "native speakers" steht im Vordergrund und
ermöglicht eine Steigerung der fremdsprachlichen Kompetenz.
Bei der Auswahl der Teilnehmer werden Grundschullehrkräfte bevorzugt berücksichtigt.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 216,00 Euro
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Kompentenzorientierter Englischunterricht in der Grundschule
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/393
05.12. bis 09.12.2016
Dozent Gerhard Schmid
25
Dillingen
Lehrkräfte
Grundschule, Förderschulen
Englisch
Präsenzlehrgang
16.10.2016
Ziel der Fortbildung ist die Steigerung der sprachlichen und fachdidaktischen Kompetenz der
Lehrkräfte.
Ein besonderer Schwerpunkt ist die grundschulspezifische und kompetenzorientierte Methodik und
Didaktik. Die intensive sprachliche Arbeit erfolgt in Kleingruppen mit 'native speaker trainers'.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 216,00 Euro
Dieser Lehrgang ist kein Ersatz für Methodiklehrgänge, die von den jeweiligen Regierungen angeboten werden.
Lernen in zwei Sprachen - Bilinguale Grundschule Englisch
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/447
16.01. bis 18.01.2017
Dozent Gerhard Schmid
44
Dillingen
Lehrkräfte, Schulleiter
Grundschule
Englisch
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Dieser Lehrgang richtet sich an die Lehrkräfte des Schulversuchs "Lernen in zwei Sprachen."
Neben einem fachwissenschaftlichen Vortrag zum Thema Bilingualer Unterricht findet ein interner
Austausch zum Schulversuch statt. Weitere Ziele sind die Förderung der Sprachkompetenz der
Teilnehmer sowie Informationen zur Didaktik des bilingualen Unterrichts.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Deutsch als Zweitsprache Weiterbildung - DaZ 20 / 6. Woche
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/243
26.09. bis 30.09.2016
IRin Angelika Klemenz-Klebl
26
Gars
Lehrkräfte in Weiterbildung
Grundschule, Mittelschule, Berufliche Schulen
Deutsch als Zweitsprache
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Fortsetzung von Kurs I Nr. 89/228 vom 21.09. - 25.09.2015
Es werden Grundlagen der Didaktik Deutsch als Zweitsprache in Theorie und Praxis gelegt.
Bestandteile des Lehrgangs sind der Lehrplan, Unterrichtsprinzipien und die Anwendung des
Gelernten in der Grund- und Mittelschule sowie in beruflichen Schulen. Auch das Thema
Fachsprache wird vorgestellt und diskutiert. Dabei wird erwartet, dass die Teilnehmer sich aktiv
einbringen und Beispiele aus dem Unterricht diskutieren.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 216,00 Euro
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Fortbildung in Deutsch als Zweitsprache für Übergangsklassenlehrkräfte
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/271
10.10. bis 12.10.2016
IRin Angelika Klemenz-Klebl
25
Dillingen
Lehrkräfte, die in Übergangsklassen der Grund- und Mittelschule unterrichten
Grundschule, Mittelschule
Deutsch als Zweitsprache
Präsenzlehrgang
21.08.2016
Die Lehrkräfte, die diese Aufgabe neu übernehmen, sollen befähigt werden, in Übergangsklassen zu
unterrichten. Es werden folgende Themen des DaZ behandelt:
- Spracherwerb
- Erweiterung des Wortschatzes
- Funktionaler Grammatikunterricht
- Sprachsensibler Unterricht in jedem Fach
- Generatives Schreiben
- Alphabetisierung. Es wird erwartet, dass sich jeder Teilnehmer aktiv einbringt und Materialien für
den Austausch zur Verfügung stellt.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Fortbildung in Deutsch als Zweitsprache für Übergangsklassenlehrkräfte
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/282
12.10. bis 14.10.2016
IRin Angelika Klemenz-Klebl
25
Dillingen
Lehrkräfte, die in Übergangsklassen der Grund- und Mittelschule unterrichten
Grundschule, Mittelschule
Deutsch als Zweitsprache
Präsenzlehrgang
21.08.2016
Die Lehrkräfte, die diese Aufgabe neu übernehmen, sollen befähigt werden, in Übergangsklassen zu
unterrichten. Es werden folgende Themen des DaZ behandelt:
- Spracherwerb
- Erweiterung des Wortschatzes
- Funktionaler Grammatikunterricht
- Sprachsensibler Unterricht in jedem Fach
- Alphabetisierung. Es wird erwartet, dass sich jeder Teilnehmer aktiv einbringt und Materialien für
den Austausch zur Verfügung stellt.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
Kulturen begegnen sich - Vielfalt als Chance und Herausforderung
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
91/299
17.10. bis 21.10.2016
IRin Angelika Klemenz-Klebl / Jörg Siegmund
27
Tutzing
Lehrkräfte, Förderlehrkräfte, Schulleiter
Grundschule, Mittelschule, Förderschulen, Realschule, Gymnasium, Berufliche
Schulen, Berufsoberschule/Fachoberschule, Alle Schularten
Fach/Bereich: Deutsch als Zweitsprache, Fachunabhängig
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 28.08.2016
In diesem Lehrgang wird das Thema "Vielfalt als Chance und Herausforderung" in seinen sozialen,
pädagogischen, politischen und ökonomischen Aspekten beleuchtet. Darüber hinaus werden
Möglichkeiten aufgezeigt, dies in das praktische Handeln im schulischen Alltag einzubinden.
Vielfalt als Ressource zielt darauf ab, Unterschiede wahrzunehmen, wertzuschätzen und den
Austausch der Menschen unterschiedlicher Herkunft zu fördern. Interkulturelle Kompetenz und
Integration werden hier nicht als ein Muss, sondern als eine Bereicherung angesehen. Die Themen
werden in Referaten vermittelt und in aktiver Arbeit in Kleingruppen vertieft.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 90,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 296,00 Euro
Kooperation mit der Akademie für Politische Bildung, Tutzing
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Erste Staatsprüfung für das Lehramt an öffentlichen Schulen im Fach Didaktik
"Deutsch als Zweitsprache"
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/312
24.10. bis 26.10.2016
IRin Angelika Klemenz-Klebl
27
Dillingen
Lehrkräfte, die die Weiterbildung DaZ 19 besucht haben
Grundschule, Mittelschule, Berufliche Schulen
Deutsch als Zweitsprache
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Im Lehrgang finden die mündlichen Prüfungen in Didaktik des Deutschen als Zweitsprache und der
gewählten Fremdsprache (Spanisch, Russisch oder Türkisch) statt. Inhalte sind die Themen der
Weiterbildungssequenz. Eine Vorbereitung der Teilnehmer auf diesen Termin wird erwartet.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Führungskräfte-Vorqualifikation: Kommunikation (A4/C3)
- Konfliktmanagement im interkulturellen Kontext
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/055
26.10. bis 28.10.2016
IRin Angelika Klemenz-Klebl
17
Dillingen
Schulleiter, Stellvertreter, Mitarbeiter in der Schulleitung, Lehrkräfte mit
Koordinierungsaufgaben
Schulart:
Grundschule, Mittelschule, Förderschulen, Berufliche Schulen,
Berufsoberschule/Fachoberschule
Fach/Bereich: Fachunabhängig
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 04.09.2016
Wertschätzende, lösungsorientierte und kooperative Methoden der Gesprächsführung bilden den
thematischen Schwerpunkt des Kurses. Darüber hinaus werden interkulturelle Aspekte des Lernens
und der Kommunikation vorgestellt.
Die Teilnehmer lernen hilfreiche Modelle und Instrumente aus der Kommunikationspsychologie und
der Konfliktbearbeitung kennen. Es wird ein Leitfaden für schwierige Gespräche mit Eltern und
Schülern mit Migrationshintergrund erarbeitet.
Gruppenarbeit, Interaktion und Reflexion im Teilnehmerkreis bieten Gelegenheit zur Übung, um
Mitarbeiterführung, Lernkultur und die Kommunikation erfolgreich zu gestalten.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Führungskräfte-Vorqualifikation: Schulleitung als Herausforderung Orientierungskurs mit Assessment-Aufgaben (A2)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/056
02.11. bis 04.11.2016
IRin Angelika Klemenz-Klebl / OStR Markus Drechsel
42
Dillingen
Lehrkräfte
Alle Schularten
Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
18.09.2016
Der Lehrgang richtet sich an Interessenten, die vor der Entscheidung stehen, sich kurz- oder
mittelfristig für verschiedene Führungsaufgaben (insbesondere Stellvertretung / Schulleitung) zu
bewerben.
Nach einer Einführung in den Ablauf des Kurses werden die Teilnehmer mit dem Anforderungsprofil
an Führungskräfte vertraut gemacht. Anschließend werden sie in verschiedenen
Assessmentübungen mit den Anforderungen der Kompetenzbereiche "Verwaltung und
Organisation", "Weiterentwicklung der Schule", "Kommunikation und Kooperation" sowie "Führung"
konfrontiert. An jede Übungssequenz schließt sich eine angeleitete Reflexionsphase an.
Die abschließende Rückmeldung der Beobachtungen in den einzelnen Kompetenzfeldern trägt dazu
bei, dass sich die Teilnehmer mit der eigenen Persönlichkeitsstruktur auseinander setzen.
Durch diese Kombination aus Planspielen, Gesprächen und Selbstreflexion sollen die Teilnehmer
mehr Klarheit und Orientierung über ihre Kompetenzen erlangen, die für eine Führungsaufgabe an
einer Schule erforderlich sind. Sie werden ermutigt, Potenziale zu erkennen und auszubauen,
Entwicklungsziele festzulegen und mögliche Fortschritte einzuschätzen.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
Es fällt ein Eigenbeitrag von 130,00 Euro an.
Bewerber können in den Kurs nur aufgenommen werden, wenn eine ausdrückliche Empfehlung der
vorgesetzten Dienststelle in FIBS unter "Bemerkungen" eingereicht wird.
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 8/168
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Teil 2: Fachbezogene Lehrgänge
Sprachförderung für Schüler und Zusammenarbeit mit Eltern im
interkulturellen Kontext
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/347
07.11. bis 11.11.2016
IRin Angelika Klemenz-Klebl
25
Gars
Lehrkräfte, Schulleiter
Grundschule, Mittelschule, Förderschulen
Deutsch als Zweitsprache, Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
18.09.2016
Die Sprache zu beherrschen ist Voraussetzung für Integration. Hierfür sind Kompetenzen im Hören,
Sprechen, Lesen und Schreiben grundlegend. Um diese zu fördern, gilt es, die Sprachbildung und
-förderung für Schüler nicht deutscher Familiensprache in allen Fächern als Unterrichtsprinzip zu
pflegen. Im Lehrgang werden Beispiele gezeigt, wie durch offene Arbeitsformen, innere
Differenzierung und durch die Nutzung der interkulturellen Vielfalt die Belange der Schüler nicht
deutscher Familiensprache berücksichtigt werden können. Ebenso werden gelingende Gespräche
mit Eltern im interkulturellen Kontext geübt und Beispiele von Schulen gezeigt, die eine besonders
gute Zusammenarbeit mit Eltern entwickelt haben. Es wird erwartet, dass sich die Teilnehmer mit
ihren Vorschlägen aktiv in das Lehrgangsgeschehen einbringen.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 216,00 Euro
Hören ohne Grenzen – Hörclubs für Schüler mit Deutsch als Zweitsprache
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/357
14.11. bis 18.11.2016
IRin Angelika Klemenz-Klebl / Judith Schönicke
20
Dillingen
Lehrkräfte, Förderlehrkräfte
Grundschule, Mittelschule, Förderschulen
Deutsch als Zweitsprache
Präsenzlehrgang
25.09.2016
Zuhören ist eine kulturelle Kompetenz. Wer gut zuhören kann, kann auch besser sprechen und
lernen.
Die "Stiftung Zuhören" hat ein Materialpaket entwickelt, das für den Unterricht mit Schülern nicht
deutscher Familiensprache geeignet ist. Es enthält Module aus der Hörclubarbeit an Grund- und
Mittelschulen. Zudem werden zahlreiche ergänzende Übungen zum Spracherwerb angeboten. Das
Material wird im Lehrgang vorgestellt. Darüber hinaus werden viele Übungen zum Thema Zuhören
und Spracherwerb durchgeführt. So werden z. B. Interviews durchgeführt und Tonaufnahmen
hergestellt. Eine aktive Teilnahme wird erwartet.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
Kooperation mit dem Bayerischen Rundfunk / Stiftung Zuhören, München
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 9/168
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Deutsch als Zweitsprache Weiterbildung - DaZ 20 / 7. Woche
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/364
21.11. bis 25.11.2016
IRin Angelika Klemenz-Klebl
26
Dillingen
Lehrkräfte in Weiterbildung
Grundschule, Mittelschule, Berufliche Schulen
Deutsch als Zweitsprache
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Fortsetzung von Kurs I Nr. 89/228 vom 21.09. - 25.09.2015
Es werden Grundlagen der Didaktik Deutsch als Zweitsprache in Theorie und Praxis gelegt.
Bestandteile des Lehrgangs sind der Lehrplan, Unterrichtsprinzipien und die Anwendung des
Gelernten in der Grund- und Mittelschule sowie in beruflichen Schulen. Es wird das Thema
Grammatik und Wortschatzarbeit vorgestellt und diskutiert. Dabei wird erwartet, dass sich die
Teilnehmer aktiv beteiligen.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 216,00 Euro
Religionspädagogische und didaktische Fortbildung von Lehrkräften des
Islamischen Unterrichts
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/398
05.12. bis 09.12.2016
IRin Angelika Klemenz-Klebl
20
Gars
Lehrkräfte, die Islam-Unterricht in deutscher Sprache erteilen
Grundschule, Mittelschule
Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
16.10.2016
Die Lehrkräfte sollen befähigt werden, den Islamischen Unterricht nach modernen
religionspädagogischen Gesichtspunkten zu konzipieren und die Inhalte im Diskurs mit den Schülern
zu gestalten.
Schwerpunkte sind:
- Lehrplan "Islamischer Unterricht"
- Kennenlernen neuer religionspädagogischer und didaktischer Unterrichtsmethoden
- Weiterbildung in den Islamwissenschaften und in der Geschichte des Islam
- Vertiefung des interreligiösen Dialogs.
Die Inhalte werden in Vorträgen und Workshops behandelt. Eine aktive Teilnahme wird erwartet.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 216,00 Euro
Kooperation mit der Universität Erlangen-Nürnberg
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 10/168
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Schulleitung - Kurs II (B2)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/135
16.01. bis 20.01.2017
IRin Angelika Klemenz-Klebl
25
Dillingen
Neu ernannte Schulleiter
Grundschule, Mittelschule, Förderschulen
Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Fortsetzung von Kurs I Nr. 90/143 vom 01.08. - 05.08.2016
Ziel des Lehrganges ist die Qualifizierung der neu ernannten Schulleiter in den Bereichen
Kommunikation und Personalführung. Ein aktiver Austausch untereinander wird erwartet.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 216,00 Euro
Der Lehrgang ist Teil der Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
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Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Teil 2: Fachbezogene Lehrgänge
Deutsch als Zweitsprache Weiterbildung - DaZ 20 / 8. Woche
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/464
23.01. bis 27.01.2017
IRin Angelika Klemenz-Klebl
26
Dillingen
Lehrkräfte in Weiterbildung
Grundschule, Mittelschule, Berufliche Schulen
Deutsch als Zweitsprache
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Fortsetzung von Kurs I Nr. 89/228 vom 21.09. bis 25.09.2015 Inhalte sind neue Erkenntnisse der
Wissenschaft zur Sprachförderung sowie Unterrichtsprinzipien und deren Anwendung. Es werden
Grundlagen der Methodik und Didaktik des Fachbereichs Deutsch als Zweitsprache in Theorie und
Praxis behandelt; aktive Mitarbeit wird erwartet.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 216,00 Euro
11. Fachtagung der Regionalbeauftragten für Demokratie und Toleranz
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
91/345
07.11. bis 11.11.2016
StDin Sabine Wintermantel
17
Dillingen
Regionalbeauftragte
Grundschule, Mittelschule, Realschule, Gymnasium, Berufliche Schulen,
Berufsoberschule/Fachoberschule
Fach/Bereich: Fachunabhängig
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 18.09.2016
Bemerkung: Feststehender Teilnehmerkreis!
Die Tagung dient der weiteren kontinuierlichen Fortbildung der Regionalbeauftragten für Demokratie
und Toleranz.
Die Lehrgangsinhalte sind mit dem Bayerischen Staatsministerium für Bildung und Kultus,
Wissenschaft und Kunst und den Regionalbeauftragten abgestimmt.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 10,00 Euro
Eine Bewerbung - bitte nur aus dem angesprochenen Teilnehmerkreis - ist über FIBS erforderlich!
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Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Landwirtschaftliche Nutztierhaltung – ein Thema mit hoher Schülerrelevanz
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
91/313
24.10. bis 26.10.2016
StDin Evelin Mederle / Waltraud Wiedemann
25
Herrsching
Lehrkräfte und Fachbetreuer
Alle Schularten
Deutsch, Erdkunde, Heimat- und Sachunterricht, Biologie, Fächerübergreifend,
Agrarwirtschaft, Katholische Religionslehre, Ethik, Fächerübergr. Bildungsaufgaben,
Geschichte/Politik/Geographie (GPG), Umweltbildung, Gesch./Sozialk./Erdk.,
Geographie, Fachunabhängig
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 04.09.2016
Im Rahmen des im Lehrplan verschiedener Fächer und Jahrgangsstufen verankerten Themas
Landwirtschaft kommt vor allem der Tierhaltung eine hohe Schülerrelevanz zu: Schließlich
konsumieren die meisten Schüler tierische Produkte und kennen den preisbewussten Einkauf. Im
Sinne einer Bildung für nachhaltige Entwicklung müssen im Unterricht auch die Konsequenzen
dieser Konsumgewohnheiten vermittelt werden.
Der Lehrgang informiert über Lage, Rahmenbedingungen und Herausforderungen der
landwirtschaftlichen Nutztierhaltung.
Im Einzelnen werden
- aktuelle Fragestellungen inklusive der öffentlichen kontroversen Diskussion aufgegriffen.
- Fakten zur Nutztierhaltung und deren Vermarktung vermittelt.
- fundierte Auseinandersetzungen mit Themen wie Tierschutz, Tierwohl, Tiergesundheit,
Vermarktung und Nahrungsmittelqualität ermöglicht.
Sowohl durch Fachvorträge als auch durch den Austausch mit Praktikern erhalten die Teilnehmer
einen umfassenden Einblick in die Lage und Beweggründe der Akteure. Es wird erwartet, dass die
Teilnehmer im Anschluss an den Lehrgang die Inhalte in schulartspezifische Unterrichtseinheiten
umsetzen und die Themenschwerpunkte schulintern multiplizieren.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 50,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 158,00 Euro
Die Unterbringung erfolgt in Doppelzimmern.
Die Unterbringung in Einzelzimmern erfolgt je nach Wunsch und Verfügbarkeit. Der EZ-Zuschlag beträgt 25,00
Euro für den gesamten Aufenthalt.
Zimmerwunsch bitte bei der Bewerbung angeben.
Evtl. fallen noch ca. 10 Euro Buskosten an.
Kooperation mit dem Bildungswerk des Bayerischen Bauernverbandes
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Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Fortbildungslehrgang und 2. Landestagung 2016 für Schulkoordinatoren der
UNESCO-Projektschulen
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/341
07.11. bis 09.11.2016
StDin Evelin Mederle / StRin Anabelle Junker
35
Dillingen
Schulkoordinatoren der UNESCO-Projektschulen
Alle Schularten
Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
18.09.2016
Feststehender Teilnehmerkreis!
Die Tagung dient der weiteren kontinuierlichen Fortbildung der Schulkoordinatoren der
UNESCO-Projektschulen. Die Lehrgangsinhalte werden mit dem Bayerischen Staatsministerium für
Bildung und Kultus, Wissenschaft und Kunst sowie mit der Landeskoordinatorin der
UNESCO-Projektschulen abgestimmt.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
Eine Bewerbung - bitte nur aus dem angesprochenen Teilnehmerkreis - ist über FIBS erforderlich!
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Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Sommerakademie 2016: „Blickwinkel/Blickwechsel“ - Praktische Projekte in
den Bereichen Theater, Film/Musik und Kunst
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
91/213
05.09. bis 09.09.2016
StD Günther Lehner
60
Dillingen
Theaterlehrer, Filmlehrer, Kunstlehrer
Alle Schularten
Kunsterziehung, Musik, Fächerübergreifend, Fächerübergr. Bildungsaufgaben,
Werken und Gestalten (WG), Medienerziehung, Werken, Musikerziehung, Kunst,
Darstellendes Spiel, Szenisches Lernen, Fachunabhängig
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 17.07.2016
Der Lehrgang beschäftigt sich in drei Workshops mit den Themengebieten der Darstellenden und der
Bildenden Kunst: Theater, Film/Musik, Bildnerei. In drei parallel verlaufenden Schienen wird der
"Blickwinkel" auf die jeweiligen Kunstformen verändert und in künstlerische Projekte umgesetzt.
Die drei Workshops verlaufen zeitgleich parallel. Eine Gesamtpräsentation zeigt am Ende
verschiedene Perspektiven eines gemeinsamen Themas.
Der Theaterworkshop beschäftigt sich mit der Inszenierung der archaischen Charakteridentitäten. In
Atem- und Körperübungen und kleinen Inszenierungen werden die Wahrnehmung verändert und
wird das clowneske Spiel verfeinert. Es entstehen Methoden des Körperausdrucks und veränderte
Einsichten für den Lehreralltag.
Im Filmworkshop entstehen Clips, Filmmusiken, Kurzfilme und die Teilnehmer erlernen
Schnitttechniken, dramaturgische Kompetenz und den Reigen dessen, was Film im Unterricht leisten
kann.
Im Keramikkurs stehen die Aufbaukeramik und das Erstellen von Körpermodellen im Vordergrund.
Neben anatomischem Zeichnen und der Beschäftigung mit dem Schönheitsbegriff werden der
individuelle Gestaltungswille und die Vielfalt der Möglichkeiten, Ton zu verarbeiten im Mittelpunkt
stehen.
Bei der Anmeldung in FIBS sollte der gewünschte Workshop (Theater, Film, Keramik) angegeben
werden!
Es entstehen Teilnehmergebühren von 30,- Euro/Person
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 40,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 246,00 Euro
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Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Großformatige Malerei - analoge Malerei nach digital bearbeiteten Fotos
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/225
19.09. bis 23.09.2016
StD Günther Lehner
24
Dillingen
Kunstlehrkräfte, Fachlehrkräfte
Alle Schularten
Kunsterziehung, Fächerübergreifend, Medienerziehung, Werken, Kunst
Präsenzlehrgang
17.07.2016
Der Lehrgang vermittelt den kreativen Umgang mit digitalen Medien und die Möglichkeiten der
künstlerischen Bildbearbeitung durch die Vielfältigkeit von Kreativ-Apps. Fotos werden an
Tablet-PCs bearbeitet, auf Leinwand ausgedruckt, auf Keilrahmen aufgezogen und analog bemalt.
Es werden interessante Möglichkeiten von gleichwertigen kostengünstigen Unterrichtsprojekten für
alle Schularten besprochen.
Durch digitale Bearbeitung an Tablet-PCs mit vielseitigen Programmen entstehen Bildvorlagen und
Imaginationen. Diese werden vergrößert, per Plotter auf Leinwand gedruckt und analog mit Pinsel
und Farbe weiterbearbeitet. In einem dritten Schritt werden diese fertigen analogen Farbbilder wieder
eingescannt und digital überarbeitet. Auf dem Weg der mehrfachen Postproduktion entstehen
mehrschichtige Bildwelten, die genügend Freiraum für Interpretation und Analyse bieten.
In einer Ausstellung werden die Exponate abschließend präsentiert und besprochen.
Die Untersuchung und Anwendung digitaler Gestaltungsmöglichkeiten eröffnet die Diskussion über
Sinn und Nachhaltigkeit von Medien im Kunstunterricht. Das "geheime Wissen"(nach Hockney) der
Kunst wird besprochen und vermittelt.
Kenntnisse digitaler Medien oder Programme werden nicht vorausgesetzt.
Es entstehen Materialkosten von 40,- Euro/Person
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 50,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 256,00 Euro
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Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Typografie, Layout, Grafikdesign - Gestalten mit Schrift, Bild und Wort in
Jahresbericht, Schülerzeitung, Grafik und Design
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/241
26.09. bis 30.09.2016
StD Günther Lehner
24
Dillingen
Lehrer die an Jahresberichten oder Schülerzeitungen arbeiten und anderen
künstlerischen wie journalistischen Tätigkeiten nachgehen
Schulart:
Alle Schularten
Fach/Bereich: Deutsch, Kunsterziehung, Textverarbeitung, Fächerübergreifend, Werken und
Gestalten (WG), Medienerziehung, Kunst, Fachunabhängig
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 20.07.2016
Im Laufe des Lehrgangs werden Grundkenntnisse der Schriftgeschichte, der Umgang mit Typografie
und die schriftgestalterischen Faktoren eines guten Layouts vermittelt. Die Teilnehmer lernen die
Gestaltungsmöglichkeiten von "Adobe Indesign" kennen und erarbeiten sich einen Zugang zu
künstlerischer und bildnerischer Arbeit.
Die geschichtliche Entwicklung von Schrift, ihr Einsatz in
Werbung/Schülerzeitung/Jahresbericht/Journalen und ihre grafischen Besonderheiten und
Unterscheidungsmerkmale werden in diesem Lehrgang bildnerisch genutzt. In praktischen
Anwendungsbeispielen setzen die Teilnehmer ihre Erkenntnisse in Seitengestaltung und Layout um.
Die wesentlichen Kriterien künstlerischer Arbeit stehen im Vordergrund, Bild- und
Entschlüsselungskompetenzen werden angeeignet. Kenntnisse in Adobe Indesign wären hilfreich,
sind aber nicht Bedingung für die Teilnahme an dem Lehrgang.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 216,00 Euro
"Woche 5"- Bühnenbild, Licht, Technik, Interaktionen im Theater
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
91/275
10.10. bis 14.10.2016
StD Günther Lehner
20
Dillingen
Ausgebildete Theaterlehrer mit dem Dillinger Zertifikat
Alle Schularten
Deutsch, Kunsterziehung, Werken und Gestalten (WG), Medienerziehung, Technik,
Technisches Zeichnen, Werken, Kunst, Darstellendes Spiel, Szenisches Lernen,
Fachunabhängig
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 20.07.2016
Die Theaterlehrer lernen Techniken zum Bühnenbau kennen. Konzeption, Beleuchtung und
Medieneinsatz stehen im Vordergrund. Theatrale Übungen erweitern das Programm. Es werden
vorwiegend Themen rund um Theatralik und Inszenierungen angesprochen, die aus der
vorausgegangenen vierwöchigen Theaterlehrerausbildung an der ALP ausgeklammert wurden.
Über Modellbau, Licht- und Beleuchtungstechniken werden Inszenierungen stimmungsvoll und
bewusst konzipiert und umgesetzt. Anreize zum Einsatz neuer digitaler Medien im Bühnenbereich
werden gegeben und erprobt. Interaktionen, Improvisationsübungen und kurze
Inszenierungsarbeiten ermöglichen das Umsetzen des Gelernten.
Ein Workshop zu Sprache und Präsenz (Körpersprache und Auftreten) verbessert den Einsatz der
Stimme auf der Bühne und im Lehreralltag.
Der Kurs ist für ausgebildete Theaterlehrer mit dem Dillinger Theaterlehrer- Zertifikat geeignet.
Durch die Ausbildung zum Theaterlehrer entsteht kein Anspruch auf Teilnahme an dem Lehrgang!
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 50,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 256,00 Euro
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Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Komponieren, Experimentieren, Kreativ Gestalten mit Medien Fächerverbindende Unterrichtsprojekte für Deutsch, Musik und Kunst
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
91/295
17.10. bis 21.10.2016
StD Günther Lehner
25
Dillingen
Lehrkräfte
Alle Schularten
Kunsterziehung, Musik, Fächerübergreifend, Fächerübergr. Bildungsaufgaben,
Medienerziehung, Musikerziehung, Kunst, Fachunabhängig
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 20.07.2016
Der Lehrgang fördert die Wahrnehmungsfähigkeit mit allen Sinnen und die Bildkompetenz. Aus dem
Umgang mit Werbung, Schrift, Text, Bildern und Sounds entstehen Ideen für Drehbücher und
Filmclips. Am Beispiel von Werbefilmen und -slogans sowie durch die Vermittlung grundlegender
technischer Fähigkeiten im Umgang mit digitalen und analogen Medien entstehen Ansätze zu
eigenen Kurzfilmen.
Durch Training der Wahrnehmung werden Wege zu bildnerischem Arbeiten beschritten. Im Umgang
mit Werbeinhalten und durch eigene dramaturgisch-filmische Arbeit werden Ideen in eine
aussagekräftige Form gebracht. Analog zu Beispielen aus der professionellen Werbung entsteht
durch Schnitt und Nachbearbeitung ein pointierter Werbeclip.
Nach Präsentation und Besprechung der entstandenen Spots ergeben sich weitere Möglichkeiten für
die Umsetzung im Unterricht oder die Teilnahme am landesweiten Wettbewerb "Crossmedia".
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 216,00 Euro
Das kreative digitale Klassenzimmer - iPads im künstlerisch-kreativen
Unterrichtseinsatz
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
91/296
17.10. bis 21.10.2016
StD Günther Lehner
25
Dillingen
Lehrkräfte
Alle Schularten
Deutsch, Heimat- und Sachunterricht, Kunsterziehung, Musik,
Informationstechnische Bildung, Fächerübergreifend, Fächerübergr.
Bildungsaufgaben, Medienerziehung, Musikerziehung, Gesch./Sozialk./Erdk., Kunst
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 20.07.2016
Ziel des Lehrgangs ist das Kennenlernen und das kreativ-künstlerische Arbeiten mit Tablet-PCs
(IPads). Die Teilnehmer lernen Programme und Apps kennen, die für den schulisch-praktischen
Alltagseinsatz der Lehrkraft sowie für den kreativen Unterrichtseinsatz geeignet sind.
Im Lehrgang werden Programme für die Organisation einer Klasse, Lernprogramme und Apps für
kreative Eigenleistungen vorgestellt und ausprobiert. Ebenso werden Unterrichtsbeispiele erarbeitet,
wie man mit der entsprechenden Technik sinnvoll und nachhaltig kreativen, bildnerischen und auf
ästhetisches Lernen ausgerichteten Unterricht gestalten kann.
Ziel ist es, die digitalen Möglichkeiten in Kombination mit analogen Unterrichtsmitteln zu erkunden
und das Methodenrepertoire der Teilnehmer zu bereichern.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 216,00 Euro
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Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
"Mit den Händen zum Erfolg" - kleinplastisches Arbeiten mit unbekannten
Materialien im Kunstunterricht
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
91/318
24.10. bis 28.10.2016
StD Günther Lehner
24
Dillingen
Werklehrer, Kunstlehrer aller Schularten
Alle Schularten
Kunsterziehung, Werken/Textiles Gestalten, Kunststofftechnik, Werken und
Gestalten (WG), Technik, Technisches Zeichnen, Werken, Textiles Gestalten, Kunst
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 20.07.2016
Der Lehrgang vermittelt Gestaltungstechniken mit unbekannten Materialien für den Kunstunterricht.
Vom Kunststoff bis zum gussfähigen Nahrungsmittel werden bekannte und ungewöhnliche
Materialien zur Herstellung von Kleinplastiken eingesetzt. Unterrichtsmethoden,
Verarbeitungstechniken und Materialkunde stehen dabei im Vordergrund. In der fachgerechten
Verarbeitung ungewöhnlicher Materialien ( Kunststoffe, Lacke, Gips, Schokolade) entstehen
neuartige Möglichkeiten, kleinplastische Arbeiten, Oberflächendesigns und Kunstobjekte zu designen
und zu produzieren.
Mit einfachsten Mitteln entstehen Anwendungsideen für den Kunstunterricht aller Schularten.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 40,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 246,00 Euro
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
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Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Ausbildung von Filmlehrkräften - Kurs III
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/351A
14.11. bis 18.11.2016
StD Günther Lehner
29
Hesselberg
Lehrkräfte, die das Fach Theater und Film unterrichten sowie Film- und
Kunstlehrkräfte
Schulart:
Alle Schularten
Fach/Bereich: Deutsch, Kunsterziehung, Informationstechnische Bildung, Fächerübergreifend,
Fächerübergr. Bildungsaufgaben, Berufliche Orientierung, Kunst, Darstellendes
Spiel, Szenisches Lernen, Film
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bemerkung: Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Ziele der Lehrgangssequenz sind das Kennenlernen von Equipment, Drehplan und die Dramaturgie
des Filmes, die Arbeit am Filmset, sowie der Kontakt zur Filmbranche, zu Regisseuren und
Schauspielern. Die vier Einzelwochen teilen sich in die Themengebiete "Spielfilm",
"Experimentalfilm", "Dokumentarfilm" und "Kurzfilm". Am Ende finden eine Abschlussprüfung und
eine Zertifizierung statt.
Die jeweiligen Wochenlehrgänge vermitteln die technischen und kreativen Voraussetzungen, Filme
zu drehen. Im Mittelpunkt stehen Filmgeschichte, technisches Know-How, die Arbeit am Set, das
Verfassen eines Drehbuches mit der Ausarbeitung von Drehplänen, das Agieren vor der Kamera,
Frage- und Interviewtechniken und Regieführung. Die Teilnehmer entwickeln den Blick für ein gutes
Bild, erlernen Qualitätskritieren für Film und treten in Kontakt mit Regiesseuren und Dozenten der
deutschen Filmhochschulen.
Weitere Bausteine sind Medienbildung und Bildungskompetenzen sowie Postproduktion, praktische
Erfahrungen und die eigene Anwendung sämtlicher Teilbereiche des Films.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 216,00 Euro
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Grundkenntnisse im Umgang mit Kamera und Schnittprogramm (Final Cut o.ä.) sind von Vorteil, werden aber
nicht vorausgesetzt.
Es handelt sich um eine Sequenz aus vier Einzelwochen, von denen zwei in den Ferien stattfinden.
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Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Qualifizierung von Theaterlehrkräften (Gruppe A) - Kurs I
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/394
05.12. bis 09.12.2016
StD Günther Lehner
16
Dillingen
Lehrkräfte, die Theater unterrichten
Alle Schularten
Musik, Kunst, Szenisches Lernen, Film
Präsenzlehrgang
16.10.2016
Der Lehrgang hat die Ausbildung zum Theaterlehrer zum Ziel. In vier Wochen lernen die Teilnehmer
das personale Spiel, postdramatisches Gestalten, ortsspezifisches Theater und Schauspielstile
kennen. Durch Theateranalyse, Regiearbeit, die Didaktik des Theaters, Schauspieltheorie und
Projektmanagement lernen sie, mit Theatergruppen an Schulen organisiert und professionell
umzugehen.
Die vier Wochen beinhalten die Fachdidaktik des Darstellenden Spiels, Theatertheorie und
praktische, angewandte Theaterübungen. Sprache und Präsenz (Körpersprache und Auftreten)
gehören genauso zum Unterricht wie Regiearbeit, Umgang mit Bühnentext und die Erarbeitung von
Charakterstrukturen durch theatrale Gestaltungsmittel.
Die Sequenz endet in einer Prüfung mit theoretischem, praktischem und mündlichen Prüfungsanteil.
Die Teilnehmer erhalten nach Bestehen das Dillinger Zertifikat zum Theaterlehrer.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 216,00 Euro
Die Sequenz besteht aus vier Einzelwochen, verteilt auf zwei Jahre.
Ein Lehrgang findet in den Ferien statt.
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Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Qualifizierung von Theaterlehrkräften (Gruppe C) - Kurs IV
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
91/412
12.12. bis 16.12.2016
StD Günther Lehner
16
Dillingen
Lehrkräfte, die Theater unterrichten
Grundschule, Mittelschule, Realschule, Gymnasium
Deutsch, Kunsterziehung, Fächerübergreifend, Fächerübergr. Bildungsaufgaben,
Kunst, Darstellendes Spiel, Szenisches Lernen, Fachunabhängig
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 23.10.2016
Bemerkung: Feststehender Teilnehmerkreis!
Der Lehrgang hat die Ausbildung zum Theaterlehrer zum Ziel. In vier Wochen lernen die Teilnehmer
das personale Spiel, postdramatisches Gestalten, ortsspezifisches Theater und Schauspielstile
kennen. Durch Theateranalyse, Regiearbeit, die Didaktik des Theaters, Schauspieltheorie und
Projektmanagement lernen sie, mit Theatergruppen an Schulen organisiert und professionell
umzugehen.
Die vier Wochen beinhalten die Fachdidaktik des Darstellenden Spiels, Theatertheorie und
praktische, angewandte Theaterübungen. Sprache und Präsenz (Körpersprache und Auftreten)
gehören genauso zum Unterricht wie Regiearbeit, Umgang mit Bühnentext und die Erarbeitung von
Charakterstrukturen durch theatrale Gestaltungsmittel.
Die Sequenz endet in einer Prüfung mit theoretischem, praktischem und mündlichen Prüfungsanteil.
Die Teilnehmer erhalten nach Bestehen das Dillinger Zertifikat zum Theaterlehrer.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 216,00 Euro
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Fortsetzung von Lg. 89/250 vom 06. bis 09.10.2015
und Lg.90/336 vom 29.03. -01.04.2016
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Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Ausbildung zum Medienexperten Kurs III
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/439
09.01. bis 13.01.2017
StD Günther Lehner
25
Dillingen
Lehrer aller Schularten
Alle Schularten
Deutsch, Kunsterziehung, Fächerübergreifend, Medienerziehung, Kunst, Film
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Die Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung bietet gemeinsam mit dem Bayerischen
Rundfunk und dem Bayerisches Staatsministerium für Bildung und Kultus, Wissenschaft und Kunst
eine zweijährige Ausbildung zu Medienexperten an.
Der Lehrgang umfasst vier Wochen, wobei eine Woche in den Ferien liegt.
In vier Präsenzwochen in Dillingen erarbeiten die Teilnehmer kreative und künstlerische Konzepte
für Medienprojekte mit Schülern. Schwerpunkte der 4vier Wochen sind: Radio, Fernsehen, Internet
und social media. Dabei steht die aktive Medienproduktion im Mittelpunkt. Inhaltlich bezieht sich der
Lehrgang auf künstlerische Dramaturgie, Regie, Kamera, kreativen Schnitt, Sprache und
Sprechtechnik, Medienrecht.
Exkursionen in Redaktionen des Bayerischen Rundfunks bieten Einblick in die Arbeit professioneller
Redakteure.
Zwischen den Präsenzwochen erproben die beteiligten Lehrkräfte die erarbeiteten Konzepte und
Ideen mit Schülern und tauschen ihre Erfahrungen online aus.
Die Ausbildung endet mit der Präsentation eigener Projekte und wird vom Bayerischen
Staatsministerium für Bildung und Kultus, Wissenschaft und Kunst , dem Bayerischen Rundfunk und
der ALP zertifiziert.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 216,00 Euro
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Kooperation mit dem Bayerischen Rundfunk, München
Fortsetzung von Kurs 89/375 vom 07.12.-11.12.2015 und Kurs 90/500 vom 04.-08.07.2016
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Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Ästhetisches Lernen - Stärkung der Lehrerpersönlichkeit im kreativen Prozess
zwischen Kunst und Theater - Kurs I
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/454
16.01. bis 20.01.2017
StD Günther Lehner / Albert Mühldorfer
20
Dillingen
Lehrkräfte
Alle Schularten
Kunsterziehung, Kunst, Darstellendes Spiel, Szenisches Lernen, Pädagogik
Präsenzlehrgang
27.11.2016
Der Lehrgang beschäftigt sich mit kreativen Projekten an der Schnittstelle zwischen Kunst und
Theater. Ziel ist es Lehrerpersönlichkeit durch Rolle, Spielform und Darstellungsmöglichkeiten zu
stärken. Die Teilnehmer erarbeiten künstlerische und theatrale Unterrichtsprojekte für jede Schulform
und Altersstufe.
Der Lehrgang dient auch zur Vorbereitung auf die Ausbildung zum Theaterlehrer.
In praktischen Workshops werden die Themen Kunst, Malerei, Performance, Film, Puppenbau und
-spiel, Tanztheater, Schattentheater, Maskenbau und -theater, Clownstheater und personales Spiel
vermittelt.
Durch kreativen Medieneinsatz, Improtheater, Schauspielstile und Techniken zur Optimierung von
Sprache und Stimme werden Präsentationstechniken trainiert.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 216,00 Euro
Es handelt sich um eine Sequenz aus vier Einzelwochen, verteilt auf zwei Jahre.
Einer der vier Lehrgänge findet in den Ferien statt!
Rhythmus-und-mehr – Kreative und kompetenzorientierte Impulse für den
Musikunterricht
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/272
10.10. bis 12.10.2016
StDin Hannelore Baumann
25
Dillingen
Lehrkräfte
Grundschule, Mittelschule, Realschule
Musik
Präsenzlehrgang
21.08.2016
Der Lehrgang zeigt wesentliche Facetten von kompetenzorientiertem Musikunterricht zu folgenden
Schwerpunkten auf: - Kennenlernen und Spielen verschiedener elementarer Instrumentengruppen
- Grundprinzipien der Arbeit mit rhythmischen Elementen
- Rhythmusspiele und Improvisationen
- Musizieren mit Stimme und Instrumenten
- Verknüpfung von musikalischem und sozialem Lernen
- Ensemblespiel in unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden und Besetzungen
Auf der Basis eines kreativen Umgangs mit Musik werden grundlegende methodische Ansätze des
Musikunterrichts vorgestellt.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
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Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Kompetenzorientierung im Musikunterricht: Singen, Tanzen und Spielen
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/348
07.11. bis 11.11.2016
StDin Hannelore Baumann / Rin Christiane Makulik
22
Traunwalchen
Lehrkräfte
Grundschule, Förderschulen
Musik
Präsenzlehrgang
07.09.2016
Der Lehrgang zeigt wesentliche Facetten von kompetenzorientiertem Musikunterricht auf. Auf der
Basis eines kreativen Umgangs mit Musik werden praxisnahe Methoden für den Unterricht
vorgestellt.
Schwerpunkte sind die Lernbereiche Singen und Sprechen, elementares Instrumentalspiel,
Bewegung und Tanz, Instrumentenbau sowie Musikhören. Es werden grundlegende Zugangsweisen
zur Musik in den Bereichen der rhythmischen und melodischen Erziehung erarbeitet. In diesem
Sinne wird Musikunterricht Spiel-, Erlebnis- und Wissensraum.
Hinweise zum Lehrgang:
Die Teilnehmer werden gebeten, Instrumente (insbesondere Blockflöten) mitzubringen.
Kompetenzorientierte Aufgaben in den Lernbereichen Zahlen und
Operationen sowie Raum und Form
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/274
10.10. bis 12.10.2016
Dozent Gerhard Schmid
25
Dillingen
Lehrkräfte
Grundschule
Mathematik
Präsenzlehrgang
11.09.2016
Ziel des Lehrgangs ist die Fortbildung in den Lernbereichen Zahlen und Operationen sowie Raum
und Form. Hierbei wird die Theorie mit kompetenzorientierten Aufgaben im Mathematikunterricht der
Grundschule verknüpft.
Die Inhalte des Lehrgangs richten sich nach dem LehrplanPLUS.
In diesem Lehrgang werden Fachvorträge, methodische Hinweise und eigene Arbeitsphasen
miteinander gekoppelt.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
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Homepage: http://alp.dillingen.de/
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Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Die Sprache im Mathematikunterricht der Grundschule
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/431
19.12. bis 21.12.2016
Dozent Gerhard Schmid
25
Dillingen
Lehrkräfte
Grundschule
Mathematik
Präsenzlehrgang
30.10.2016
Der Lehrgang konzentriert sich auf die Bedeutung der Sprache im Mathematikunterricht.
Folgende Schwerpunkte sind vorgesehen:
- Allgemeine mathematische Kompetenzen: Argumentieren und Begründen
- Bedeutung der Sprache und praktische Umsetzung
In diesem Lehrgang werden Fachvorträge, methodische Hinweise und eigene Arbeitsphasen
miteinander gekoppelt.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
Arbeit im Schulgarten
- Planung, Möglichkeiten, Grenzen Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
91/214
05.09. bis 09.09.2016
Dozent Kurt Armbruster
20
Dillingen
Lehrkräfte
Alle Schularten
Heimat- und Sachunterricht, Biologie, Fächerübergreifend, Fächerübergr.
Bildungsaufgaben, Technik, Umweltbildung, Natur und Technik, Fachunabhängig
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 10.07.2016
Im Lehrgang werden anhand von Beispielen Möglichkeiten aufgezeigt, einen Schulgarten / ein
Schulgelände anzulegen. Ebenso werden Konzepte zur nachhaltigen, dauernden Pflege vorgestellt
und erarbeitet.
Schulgartenarbeit birgt eine Vielzahl von Möglichkeiten, mit Kindern und Jugendlichen die Natur zu
erfahren und ihnen ökologische Zusammenhänge aufzuzeigen. Es wird thematisiert, wie
fächerübergreifende Lehrplanziele erreicht werden können. Die Inhalte werden über Vorträge,
Exkursionen, Gruppenarbeit und Eigentätigkeit erarbeitet.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 216,00 Euro
Bitte wettergerechte Kleidung und Schuhe für die Exkursionen einplanen.
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Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Studientag Landwirtschaft für Lehrkräfte im Rahmen des Bayerischen
Zentral-Landwirtschaftsfestes 2016
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/253
23.09.2016, 10:00 bis 16:00 Uhr
Dozent Kurt Armbruster / Strobl Gunther
120
München
Lehrkräfte
Alle Schularten
Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
31.07.2016
Ziel des Lehrgangs ist es, die Hintergründe zur Lage der heutigen Landwirtschaft zu erörtern. Die
Rahmenbedingungen 2016 werden analysiert.
Die Landwirtschaft ist Teil unserer Wirtschaft, unserer Gesellschaft, innerhalb Europas und unserer
globalen Welt. Hierzu geben die Veranstalter mit Fachreferaten, Diskussionen und einer Führung
durch das Bayerische Zentral-Landwirtschaftsfest "LebensMittelPunkt Landwirtschaft" Einblicke und
Anregungen für den Unterricht.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 10,00 Euro
Der Eigenbeitrag in Höhe von 10,00 Euro wird zur Mitfinanzierung von Tagungsgebühr, Tagungsverpflegung,
ZLF-Eintritt sowie einem Medienpaket für den Unterricht verwendet. Reisekosten sind von den Teilnehmern
selbst zu tragen.
Kooperationspartner: Bildungswerk des Bayerischen Bauernverbandes
Kompetenzorientiert unterrichten in der Grundschule an den Beispielen
Wiese, Hecke, Wald und Wasser
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/279
10.10. bis 14.10.2016
Dozent Kurt Armbruster
15
Wartaweil/Ammersee
Lehrkräfte
Grundschule, Förderschulen
Heimat- und Sachunterricht, Biologie, Umweltbildung
Präsenzlehrgang
17.07.2016
Im Lehrgang werden kompetenzorientiert biologische Vielfalt, sowie die Zusammenhänge in den
unterschiedlichen Lebensräumen aufgezeigt. Dabei geht es im Besonderen um die Darstellung des
Artenreichtums und der Schönheit der Natur in den verschiedenen Ökosystemen.
Mit umfangreichen Informationen werden Wiese, Hecke, Wald und Wasser als elementare
Lebensräume unserer Kulturlandschaft analysiert. Die Teilnehmer erhalten Anregungen zur
didaktischen Aufbereitung von Tagesexkursionen mit Schülern. Die Inhalte werden über Vorträge,
Exkursionen, Gruppenarbeit und Eigentätigkeit erarbeitet.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 90,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 296,00 Euro
Unterbringung in Doppelzimmern, Einzelzimmer auf Anfrage (außer Haus) und gegen Aufpreis. Bitte
wettergerechte Kleidung und Schuhe für die Exkursionen einplanen.
Kooperation mit dem Naturschutz- und Jugendzentrum des Bund Naturschutz (BN) in Wartaweil.
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Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Landesarbeitsgruppe Umweltbildung - Klausurtagung
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/370
21.11. bis 25.11.2016
Dozent Kurt Armbruster
16
Reimlingen
Landesarbeitsgruppe Umweltbildung (Multiplikatoren)
Grundschule, Mittelschule
Umweltbildung
Präsenzlehrgang
02.10.2016
Feststehender Teilnehmerkreis!
Ziel der Klausurtagung ist die Erarbeitung didaktischer Unterrichtshilfen zu aktuellen Themen der
Umweltbildung und der Bildung für nachhaltige Entwicklung.
Nach der Auseinandersetzung mit der Theorie werden didaktische Bausteine erarbeitet und Wege
zur Verbreitung geplant, wie z. B. die Dillinger Umwelttage. Die Inhalte werden über Vorträge,
Exkursionen, Gruppenarbeit und Eigentätigkeit erarbeitet.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 10,00 Euro
Eine Bewerbung - bitte nur aus dem angesprochenen Teilnehmerkreis - ist über FIBS erforderlich!
Bitte wettergerechte Kleidung und Schuhe für die Exkursionen einplanen.
Fortbildungstagung der Fachberater Frankens und Schwaben - Schulung im
Bereich des arbeitsmedizinischen und sicherheitstechnischen
Arbeitsschutzes
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/599A
19.09. bis 21.09.2016
StRin Anne Rauch / Katja Seßlen
72
Dillingen
Fachberater, Beauftragte der Regierungen und der nachgeordneten Behörden im
Rahmen des Dienststellenmodells der Regierungsbezirke Ober-, Unter- und
Mittelfranken, sowie Schwaben
Schulart:
Grundschule, Mittelschule, Förderschulen
Fach/Bereich: Verkehrserziehung, Sicherheitserziehung
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 31.07.2016
Bemerkung: Feststehender Teilnehmerkreis!
Die Arbeitstagung zielt auf die Erarbeitung und Erprobung von Strategien zur motivierenden
Vermittlung von Inhalten für die lokale und regionale Lehrerfortbildung. Sie qualifiziert zudem die
Teilnehmer im Rahmen des Dienststellenmodells.
Inhalte des Lehrgangs sind:
- Evaluation der Arbeit des Fachberaters
- Erstellung von Konzepten zur schulinternen Lehrerfortbildung und zu Dienstbesprechungen
- Schulung zur Gewährleistung eines arbeitsmedizinischen und sicherheitstechnischen
Arbeitsschutzes in der staatlichen Verwaltung (Dienststellenmodell) durch die Landesunfallkasse
Bayern, München bzw. die Kommunale Unfallversicherung Bayern, München
Hinweise zum Lehrgang:
Eine Bewerbung - bitte nur aus dem angesprochenen Teilnehmerkreis - ist über FIBS erforderlich!
Kooperation mit der Kommunalen Unfallversicherung Bayern, München und der Landesunfallkasse Bayern,
München
Der Lehrgang wird zu einem Teil als Führungsfortbildung zu Modul A im Rahmen des Gesamtkonzepts zur
Qualifikation von Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres
ist der Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
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Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Fortbildungstagung der Fachberater Süd/Ost: Schulung im Bereich des
arbeitsmedizinischen und sicherheitstechnischen Arbeitsschutzes
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/599C
26.10. bis 28.10.2016
StRin Anne Rauch / Katja Seßlen
73
Dillingen
Fachberater, Beauftragte der Regierungen und der nachgeordneten Behörden im
Rahmen des Dienststellenmodells aus den Regierungsbezirken Oberpfalz,
Niederbayern, Oberbayern und der Landeshauptstadt München
Schulart:
Grundschule, Mittelschule, Förderschulen
Fach/Bereich: Verkehrserziehung, Sicherheitserziehung
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 04.09.2016
Bemerkung: Feststehender Teilnehmerkreis!
Die Arbeitstagung zielt auf die eigenaktive Erarbeitung und Erprobung von Strategien zur
motivierenden Vermittlung von Inhalten für die lokale und regionale Lehrerfortbildung. Sie qualifiziert
zudem die Teilnehmer im Rahmen des Dienststellenmodells.
Inhalte des Lehrgangs sind:
- Evaluation der Arbeit des Fachberaters
- Erstellung von Konzepten zur schulinternen Lehrerfortbildung und zu Dienstbesprechungen
- Schulung zur Gewährleistung eines arbeitsmedizinischen und sicherheitstechnischen
Arbeitsschutzes in der staatlichen Verwaltung (Dienststellenmodell) durch die Landesunfallkasse
Bayern, München bzw. die Kommunale Unfallversicherung Bayern, München
Hinweise zum Lehrgang:
Eine Bewerbung - bitte nur aus dem angesprochenen Teilnehmerkreis - ist über FIBS erforderlich!
Kooperation mit der Kommunalen Unfallversicherung Bayern, München und der Landesunfallkasse Bayern,
München
Der Lehrgang wird zu einem Teil als Führungsfortbildung zu Modul A im Rahmen des Gesamtkonzepts zur
Qualifikation von Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres
ist der Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Kompetenzorientierte Verkehrserziehung in der Grundschule für interessierte
Lehrkräfte und Sicherheitsbeauftragte
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/599D
02.11. bis 04.11.2016
StRin Anne Rauch
20
Dillingen
Verkehrslehrer, Sicherheitsbeauftragte innerer Bereich und interessierte Lehrkräfte,
Verkehrserzieher der Polizei
Schulart:
Grundschule
Fach/Bereich: Verkehrserziehung
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 11.09.2016
Bemerkung: Feststehender Teilnehmerkreis!
Der Lehrgang zielt auf die Vermittlung grundlegender Informationen zur Verkehrserziehung in der
Grundschule.
Inhalte der Fortbildung sind die Vermittlung des Verständnisses einer kompetenzorientierten
Verkehrs- und Mobilitätserziehung und die Auseinandersetzung mit den Vorgaben des
LehrplanPLUS. Die Lehrkräfte erwerben Grundlagen in der Didaktik und Methodik der
Verkehrserziehung in der Primarstufe. Die Teilnehmer lernen vielfältige Materialien und Medien
kennen. Anhand konkreter Beispiele wird dabei die praktische Umsetzung im Unterricht und
Schulalltag veranschaulicht.
Hinweise zum Lehrgang:
Eine Bewerbung - bitte nur aus dem angesprochenen Teilnehmerkreis - ist über FIBS erforderlich!
Kooperation mit der KUVB
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
27. Fortbildungstagung mit Vertretern des Bayerischen Staatsministeriums für
Bildung und Kultus, Wissenschaft und Kunst und des Bayerischen
Staatsministeriums des Innern für Bau und Verkehr
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/599B
08.11.2016, 10:00 bis 16:00 Uhr
StRin Anne Rauch / RDin Maria Wilhelm
20
München
Vertreter der Ministerien, Kooperationspartner und Referenten des Seminar Bayern
Alle Schularten
Fächerübergreifend, Verkehrserziehung, Sicherheitserziehung
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Ziel des Lehrgangs ist die Kommunikation, die Koordination und die optimierte Kooperation aller
Partner des Seminars Bayern. Inhalte des Lehrgangs sind:
- Evaluation von Projekten und Modellen
- Erarbeitung von Thesen und Implementierungsstrategien
- Kooperation der Ministerien und Institutionen
- Informationen zu wissenschaftlichen Ergebnissen und bundesweiten Entwicklungen bzgl. der
Verkehrs- und Sicherheitserziehung
Der Schwerpunkt der Arbeit ist die Information und Diskussion.
Hinweise zum Lehrgang:
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Kooperation mit dem Bayerischen Staatsministerium für Bildung und Kultus, Wissenschaft und Kunst, München
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Führungskräfte-Fortbildung: Sicherheit und Gesundheitsschutz in der Schule
- Ein Auftrag für alle Schulleitungen (A9/C2/C4)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/599E
14.11. bis 16.11.2016
StRin Anne Rauch / Walter Schreiber / Sonja Rasch
20
Fürstenried
Schulleiter, stellv. Schulleiter oder Tandem (Mitglied der SL und
Sicherheitsbeauftragter)
Schulart:
Grundschule, Mittelschule, Förderschulen, Realschule, Gymnasium
Fach/Bereich: Sicherheitserziehung
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 25.09.2016
Der Lehrgang dient der Information und der Sensibilisierung von Schulleitern für ihren Auftrag im
Bereich Sicherheit, insbesondere auch im äußeren Schulbereich. Darüber hinaus erhalten die
Schulleiter Unterstützung in Fragen der Sicherheitsorganisation.
Schulleiter müssen darauf hinwirken, dass der Bau und die Ausstattung in der Schule
sicherheitsförderlich sind und die Gesundheit nicht gefährden. Der Lehrgang zeigt mögliche
Gefahrenquellen auf und informiert über entsprechende Baumaßnahmen und die mögliche
Ausstattung.
Die Teilnehmer lernen an Fallbeispielen wichtige sicherheitsrelevante Bereiche kennen. Experten
der Unfallversicherung geben hierzu wichtige Informationen. Unterstützungssysteme und
Instrumente der Informationsgewinnung werden den Schulleitern beispielhaft demonstriert.
Der Lehrgang zeigt außerdem Möglichkeiten der Kommunikation zwischen dem Sachaufwandsträger
und der Schulleitung bzgl. sicherheitstechnischer Prüfung, vorgeschriebene Meldewege und der
Durchführung der Mängelbeseitigung auf. Die Schulleiter erhalten Informationen zur Optimierung der
Aufgabenverteilung an ihrer Schule. Sie erfahren zudem, über welche sicherheitsrelevanten
Vorschriften und Bestimmungen sie ihre Lehrkräfte informieren müssen und wie sie die Einhaltung
kontrollieren können. Dazu stehen Experten der Schülerunfallversicherung mit Fallbeispielen zu
Haftungsfragen zur Verfügung.
Gemeinsam mit dem Sachaufwandsträger ist die Schulleitung für eine wirksame Erste Hilfe bei
Unfällen verantwortlich. Die Teilnehmer erfahren wie dies zielführend realisiert werden kann. An
Beispielen erleben die Teilnehmer Maßnahmen für einen sicherheitsförderlichen Schulbetrieb.
Hinweise zum Lehrgang:
Kooperation mit der KUVB
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Führungskräfte-Fortbildung: Sicherheitsmanagement und
Gefährdungsbeurteilung - Ein Auftrag für die Schulleitungen (A9/C2/C4)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/599J
05.12. bis 07.12.2016
StRin Anne Rauch / Sonja Rasch / Walter Schreiber
25
Fürstenried
Schulleiterinnen und Schulleiter oder stellvertretende Schulleitungen oder Tandem
aus Mitglied der Schulleitung/ Sicherheitsbeauftragter
Schulart:
Grundschule, Mittelschule, Förderschulen, Realschule, Gymnasium
Fach/Bereich: Fachunabhängig, Sicherheitserziehung
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 16.10.2016
Der Lehrgang dient der Auseinandersetzung und eigenaktiven Entwicklung von Konzepten zur
Vermeidung und Bewältigung von Notfällen und Krisensituationen. Der Schwerpunkt wird vor allem
auf sicherheitstechnische und organisatorische Aspekte gelegt. Außerdem erhalten die Teilnehmer
Informationen über die arbeitsmedizinische und sicherheitstechnische Betreuung der Lehrkräfte,
sowie über die praktische Umsetzung der Gefährdungsbeurteilung an Schulen.
Die Teilnehmer werden anhand von Szenarien über wichtige sicherheitstechnische
Voraussetzungen, Vorschriften und Empfehlungen zu Flucht- und Alarmierungswegen informiert.
Außerdem lernen sie verhaltenspräventive Maßnahmen und Unterstützungssysteme kennen und
überprüfen eigene Konzepte und ihr schulisches Sicherheitsmanagement auf möglichen
Optimierungsbedarf. Welche Institutionen müssen in ein Sicherheitskonzept eingebunden sein, wer
muss in einem Krisenteam unbedingt mit dabei sein? Welche Rolle spielen die
Sicherheitsbeauftragten? Wer hilft im Notfall? Wie unterstützt KIBSS? Experten der verschiedenen
Institutionen stellen ihre Bereiche vor und stehen für Fragen zur Verfügung.
Die Schulleitung sorgt außerdem für die regelmäßige Ermittlung und Beurteilung von Gefährdungen
und gesundheitlichen Belastungen unter Beachtung der Richtlinien zum Vollzug des
Arbeitsschutzgesetzes. Der Lehrgang bringt die arbeitsmedizinische und sicherheitstechnische
Betreuung der Lehrkräfte den Teilnehmern an Fallbeispielen näher. Sie erfahren auch, an wen sie
sich wenden können. Außerdem erproben sie in unterschiedlichen Szenarien verschiedene
Instrumente für die Gefährdungsbeurteilung.
Hinweise zum Lehrgang:
Der Lehrgang wird zu einem Teil als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
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Homepage: http://alp.dillingen.de/
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Schulaufsicht - Kurs I
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/002
29.08. bis 02.09.2016
Katharina Schlamp
25
Dillingen
Neu ernannte Schulräte
Grundschule, Mittelschule, Förderschulen
Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
10.07.2016
Feststehender Teilnehmerkreis!
Ziel des Lehrgangs ist die Qualifizierung von neu ernannten Schulaufsichtsbeamten.
Die Ausbildungssequenz beinhaltet 4 Lehrgangswochen, die sich über zwei Schulhalbjahre
erstrecken.
Schwerpunkt von Kurs I ist "Das Schulamt als Aufsichts- und Service-Institution".
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 216,00 Euro
Die Teilnehmer werden durch das Bayerische Staatsministerium für Bildung und Kultus, Wissenschaft und
Kunst ernannt.
Eine Anmeldung über FIBS ist aus organisatorischen Gründen erforderlich.
Seminarleiter-Ausbildung - Kurs I
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/007
05.09. bis 09.09.2016
Katharina Schlamp
25
Dillingen
Neu ernannte Seminarleiter
Grundschule, Mittelschule, Förderschulen
Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
17.07.2016
Feststehender Teilnehmerkreis!
Ziel des Lehrgangs ist die Qualifizierung der neu ernannten Seminarleiter für ihre Tätigkeit als
Ausbildner und Berater von Lehramtsanwärtern.
Die Ausbildungssequenz beinhaltet 3 Lehrgangswochen, die sich über zwei Schulhalbjahre
erstrecken!
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 10,00 Euro
Teilnehmer werden durch die Schulaufsicht benannt. Eine Bewerbung über FIBS ist erforderlich!
Der Lehrgang wird zu einem Teil als Führungsfortbildung zu Modul A im Rahmen des Gesamtkonzepts zur
Qualifikation von Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres
ist der Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Teil 2: Fachbezogene Lehrgänge
Fortbildung für Lehrkräfte in Klassen mit festem Lehrertandem / BayEUG-E
Art. 30 Abs. 5 (Inklusion)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/263
05.10. bis 07.10.2016
Katharina Schlamp
16
Dillingen
Lehrkräfte
Grundschule, Mittelschule, Förderschulen
Indiv. und gem. Förderung
Präsenzlehrgang
14.08.2016
Lehrgang entfällt!
Dieser Lehrgang bietet Lehrkräften, die bereits als "festes Lehrertandem" zusammenarbeiten,
Impulse zur weiteren Gestaltung ihrer Arbeit und Gelegenheit für Erfahrungsaustausch.
Lehrkräfte, die ab Herbst 2016 "Tandem-Klassen" im Rahmen der inklusiven Beschulung
übernehmen, werden auf diese Weise bei der Einarbeitung in ihr Aufgabenfeld unterstützt.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 10,00 Euro
Eine Bewerbung - bitte nur aus dem angesprochenen Teilnehmerkreis - ist über FIBS erforderlich!
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Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Demokratie in der Schule: Fortbildung für Bildungspersonal aus arabischen
Staaten zu den Themen Schulentwicklung, Partizipation und Kooperation im
Bildungssektor
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/035
09.10. bis 23.10.2016
Katharina Schlamp / StDin Evelin Mederle
13
Dillingen
Schulleiter
Alle Schularten
Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Das Jahr 2011 brachte erhebliche politische und gesellschaftliche Veränderungen in der arabischen
Welt mit sich. Die Bundesregierung hat großes Interesse, diesen Transformationsprozess auch im
Bildungswesen aktiv zu unterstützen.
Aus diesem Grund hat das Auswärtige Amt den Pädagogischen Austauschdienst Bonn (PAD)
gebeten, Fortbildungsmöglichkeiten für Schulleitungen und Schulverwaltungen aus dem arabischen
Raum zu organisieren, die sich über Ideen für eine Demokratisierung der Schule austauschen
möchten.
Deshalb bietet die Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung diesen Fortbildungskurs zu
den Themen "Schulentwicklung, Partizipation und Kooperation im Bildungssektor" für
Bildungspersonal aus arabischen Staaten an.
Die Veranstaltung bietet Einblicke in das deutsche Schulwesen und vermittelt den Teilnehmern
Erfahrungen, wie Mitbestimmungsmöglichkeiten von Lehrkräften, Schülern und Eltern gelebt werden
können.
Hinweise zum Lehrgang:
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Kurssprache: Englisch
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Schule verantwortlich mitgestalten - Obb - GS/MS - Kurs I
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/183K
24.10.2016, 09:00 bis 17:00 Uhr
Katharina Schlamp / Dr. Eva Maria Post RSchRin
26
München
Lehrkräfte
Grundschule, Mittelschule
Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
04.09.2016
Feststehender Teilnehmerkreis!
Vorqualifikation/Modul A/Phase 1 - Kooperation ALP und RLFB
Für engagierte Lehrkräfte, die Interesse an Führung zeigen und ggf. langfristig Verantwortung in der
Schule übernehmen möchten, bietet die Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Dillingen in Kooperation mit der Regionalen Lehrerfortbildung eine Weiterqualifizierung an.
Die Fortbildungssequenz unterstützt die Lehrkräfte bei der Weiterentwicklung ihrer Kompetenzen,
insbesondere darin
- ihre Arbeit in dem größeren Zusammenhang des Schulsystems zu sehen,
- über die dienstrechtlichen Hintergründe der Führungsrolle des Lehrers
Bescheid zu wissen und die Bereitschaft zu entwickeln, Verantwortung in der Schule zu
übernehmen,
- Unterrichtsqualität und Qualitätssicherung als zentrale Aufgaben von Schule zu erkennen, die es zu
gestalten gilt,
- Projekt- und Sitzungsmanagement als Instrument für die Durchführung von schulischen
Veranstaltungen und in der Leitung von Teams zu nutzen,
- die Grundlagen der Kommunikation und Kooperation im schulischen Kontext kennenzulernen.
Umfang: 4 volle Tage innerhalb von ein bis zwei Jahren; Beginn Herbst 2015
Die Fortbildung wird im Blended-learning-Verfahren durchgeführt. Die Präsenztage werden durch
Online-Bausteine vor- bzw. nachbereitet, die jeweils 10 Tage zur Bearbeitung zur Verfügung stehen.
Hinweise zum Lehrgang:
Teilnehmer werden durch die Schulaufsicht benannt. Eine Bewerbung über FIBS ist erforderlich!
- Fahrtkosten werden erstattet
- Für die Verpflegung kommen die Teilnehmer selbst auf.
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
6. Dillinger Schulleitertag - „Heterogenität in der Schule - Herausforderungen
und Strategien (A/C)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/075
11.11.2016, 10:00 bis 16:30 Uhr
Katharina Schlamp / IRin Andrea Droglauer
300
Dillingen
Schulleiter, Konrektoren, Stellvertreter, Mitarbeiter in der Schulleitung,
Steuergruppenleiter, Lehrer mit Koordinationsfunktionen
Schulart:
Grundschule, Mittelschule, Förderschulen
Fach/Bereich: Fachunabhängig
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 18.09.2016
Kinder und Jugendliche unterscheiden sich in vielfacher Hinsicht, z. B. nach Interessen, nach
ethnischer, kultureller und sozialer Herkunft, nach sozialer Kompetenz sowie in Bezug auf ihre
kognitive, emotionale und physische Leistungsfähigkeit. Wie soll die Schule der Heterogenität in so
vielen bedeutsamen Einflussfaktoren auf die Lernentwicklung gerecht werden?
Der 6. Dillinger Schulleitertag gibt mit Fachreferaten und Kurzpräsentationen Anregungen für
Konzepte, mit denen die Schule diesem Anspruch näher kommen kann.
Neben den pädagogischen Führungsaufgaben, die sich auf den Unterricht beziehen, ist der
Schulleiter auch durch die Heterogenität des Lehrerkollegiums gefordert. Auch für die daraus
resultierenden Herausforderungen in der Personalführung setzt die Tagung Impulse, die dem
Schulleiter die eigenverantwortliche Leitung und Führung der Schule erleichtern.
Hinweise zum Lehrgang:
Führungsteams sind willkommen.
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Schulaufsicht - Kurs II
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/087
21.11. bis 25.11.2016
Katharina Schlamp
25
Dillingen
Neu ernannte Schulräte
Grundschule, Mittelschule, Förderschulen
Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Fortsetzung von Kurs I Nr.91/002 vom 29.08. - 02.09.2016
Schwerpunkt von Kurs II ist die Tätigkeit des Schulrats als Prüfer und Beurteilender.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 216,00 Euro
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
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Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Seminarleiter-Ausbildung - Kurs II
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/106
05.12. bis 09.12.2016
Katharina Schlamp
25
Dillingen
Neu ernannte Seminarleiter
Grundschule, Mittelschule, Förderschulen
Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Fortsetzung von Kurs I Nr. 91/007 vom 05.09 - 09.09.2016
Schwerpunkt von Kurs II ist die Qualifizierung der Seminarleiter in ihrer Aufgabe als Berater und
Prüfer.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 10,00 Euro
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Der Lehrgang wird zu einem Teil als Führungsfortbildung zu Modul A im Rahmen des Gesamtkonzepts zur
Qualifikation von Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres
ist der Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Tagung für die Seminarbeauftragten und Prüfungsleiter an den Regierungen
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/132
16.01. bis 17.01.2017
Katharina Schlamp / RDin Dr. Gisela Stückl
16
Dillingen
Seminarbeauftragte und Prüfungsleiter an den Regierungen
Grundschule, Mittelschule
Fächerübergreifend
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Der Lehrgang dient dem Informations- und Erfahrungsaustausch zwischen den Seminarbeauftragten
an den Regierungen und dem Kultusministerium.
Hinweise zum Lehrgang:
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
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Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Führungskräfte-Vorqualifikation:
Kommunikation/Schulentwicklung/Schulorganisation (A3/4/5/9)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/004
05.09. bis 07.09.2016
IRin Andrea Droglauer
100
Dillingen
Stellvertreter und Mitarbeiter in der Schulleitung, Lehrkräfte mit
Koordinierungsaufgaben
Schulart:
Alle Schularten
Fach/Bereich: Fachunabhängig
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 17.07.2016
Ziel des Lehrgangs ist die Hinführung von Lehrkräften auf pädagogische Führungsaufgaben. Ebenso
bietet er den Teilnehmern, die bereits partiell Führungs-, Verwaltungs- und
Qualitätssicherungsaufgaben an der Schule wahrnehmen, eine Kompetenzerweiterung in
wesentlichen Handlungsfeldern.
Themenschwerpunkte sind:
- Kommunikation und Umgang mit Konflikten (A3/4)
- Qualitätssicherungs- und Schulentwicklungsprozesse anstoßen und weiterführen (A5)
- Schulorganisation / Schulverwaltung (A9)
Der Lehrgang ist in Workshop-Phasen organisiert.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
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Homepage: http://alp.dillingen.de/
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Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Schulleitung - Kurs III (B3)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/026
04.10. bis 07.10.2016
IRin Andrea Droglauer
25
Dillingen
Neu ernannte Schulleiter
Grundschule, Mittelschule, Förderschulen
Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Fortsetzung von Kurs I Nr. 89/133 vom 18.01. - 22.01.2016 und Kurs II Nr. 90/101 vom 13.06. 17.06.2016
Ziel des Lehrgangs ist die Qualifizierung der neu ernannten Schulleiter in den Führungsaufgaben
Qualitätssicherung, Schulentwicklung und Unterrichtsentwicklung.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 216,00 Euro
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Der Lehrgang ist Teil der Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Führungskräfte-Vorqualifikation: Steigerung der Professionalität - Die
Sachmoderation (A8/C2)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/040
12.10. bis 14.10.2016
IRin Andrea Droglauer
20
Dillingen
Schulleiter, Stellvertreter und Mitarbeiter in der Schulleitung, Lehrkräfte mit
Koordinierungsaufgaben
Schulart:
Alle Schularten
Fach/Bereich: Fachunabhängig
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 07.08.2016
Die Teilnehmer erwerben die Kompetenz, in unterschiedlichen Gruppensituationen erfolgreich zu
moderieren.
Nach kurzen Theorie-Fachreferaten und ausführlichen Demonstrationen erhalten die Teilnehmer
Gelegenheit, Moderationsmethoden einzuüben und die Theorie mit eigenen Erfahrungen zu
verknüpfen.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Schulleitung - Kurs II (B2)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/044
17.10. bis 21.10.2016
IRin Andrea Droglauer
25
Dillingen
Neu ernannte Schulleiter
Grundschule, Mittelschule, Förderschulen
Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Fortsetzung von Kurs I Nr. 90/107 vom 20.06. - 24.06.2016
Ziel des Lehrgangs ist die Qualifizierung neu ernannter Schulleiter in den Bereichen Kommunikation
und Personalführung.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 216,00 Euro
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Der Lehrgang ist Teil der Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Schulleitung - Kurs I (B1)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/076
14.11. bis 18.11.2016
IRin Andrea Droglauer
25
Dillingen
Neu ernannte Schulleiter
Grundschule, Mittelschule, Förderschulen
Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Ziel des Lehrgangs ist die Qualifizierung neu ernannter Schulleiter in den Bereichen
Schulverwaltung, Schulorganisation und Rollenwechsel.
Die Ausbildungssequenz umfasst insgesamt drei Wochen.
Informationen zur Schulleiter-Ausbildung finden Sie auf der ALP-Homepage:
http://www.alp.dillingen.de/akademie/konzepte/
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 216,00 Euro
Bewerbung über FIBS bitte nur nach Aufforderung durch die Akademie!
Die Einladung zu dieser Pflichtlehrgangsreihe erfolgt durch die Akademie für Lehrerfortbildung und
Personalführung auf Grund des Ernennungsschreibens der jeweiligen Regierung.
Bitte beachten Sie, dass die weiteren Schulleitungslehrgänge auch in Gars und/oder in den Ferien stattfinden
können.
Der Lehrgang ist Teil der Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Führungskräfte-Vorqualifikation: Führung/Kommunikation (A3/4)
- Präsenz-Seminar zum Online-Lehrgang Nr. 91/662 v. 03.10.-21.10.2016
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/092
28.11. bis 30.11.2016
IRin Andrea Droglauer
18
Dillingen
Stellvertreter, Mitarbeiter in der Schulleitung, Lehrkräfte mit Koordinierungsaufgaben
Alle Schularten
Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
04.09.2016
Die Fortbildung besteht aus einem moderierten Online-Seminar und diesem Präsenz-Seminar.
Bedingung für die Zulassung zum Präsenz-Seminar ist das Bearbeiten der Online-Inhalte.
Die Koppelung dieser beiden Seminarformen hat das Ziel, im moderierten Online-Seminar eine
fundierte Theoriekenntnis von Kommunikation zu vermitteln und die Präsenzphase überwiegend dem
Training und aktuellen Fragestellungen der Teilnehmer zu widmen. Bereits im Online-Seminar lernen
sich die Teilnehmer über Foren und gemeinsame Aufgabenstellungen zur Kommunikation in
Führungssituationen kennen. Das Präsenzseminar setzt dieses Miteinander arbeiten fort.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
Die Teilnahme ist nur in Kombination mit dem Online-Kurs Nr. 91/662 v. 03.10.-21.10.2016 möglich.
Eine Bewerbung in FIBS ist für beide Kurse erforderlich.
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Schulleitung - Kurs II (B2)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/107
05.12. bis 09.12.2016
IRin Andrea Droglauer
25
Dillingen
Neu ernannte Schulleiter
Grundschule, Mittelschule, Förderschulen
Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Fortsetzung von Kurs I Nr. 90/144 vom 01.08. - 05.08.2016
Ziel des Lehrgangs ist die Qualifizierung neu ernannter Schulleiter in den Bereichen Kommunikation
und Personalführung.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 216,00 Euro
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Der Lehrgang ist Teil der Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 42/168
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Führungskräfte-Fortbildung: Von der Evaluation zur Schulentwicklung
(A5/C7)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/111
12.12. bis 14.12.2016
IRin Andrea Droglauer
20
Dillingen
Schulleiter, Stellvertreter und Mitarbeiter in der Schulleitung, Lehrkräfte mit
Koordinierungsaufgaben
Schulart:
Grundschule, Mittelschule, Förderschulen
Fach/Bereich: Fachunabhängig
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 22.10.2016
Wie lassen sich die Ergebnisse von interner und externer Evaluation in Veränderungsinitiativen
umwandeln?
Zu diesem wichtigen Aspekt von Qualitätssicherung und Schul- bzw. Unterrichtsentwicklung bietet
der Lehrgang Anregungen und hilfreiche Werkzeuge an
Im Mittelpunkt stehen
- die Moderation von pädagogischen Konferenzen,
- Methoden der Ergebnisrückmeldung und der kollegialen Erarbeitung von Zielen
- sowie professionelles Projektmanagement zur Umsetzung und Implementierung von Neuerungen
Die Inhalte werden durch Fachreferate und teilnehmerorientierte Arbeitsweisen vermittelt sowie
durch Erfahrungsaustausch ergänzt.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
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Seite 43/168
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Führungskräfte-Fortbildung: Ganztagsschulen weiter entwickeln (A/C)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/103
19.12. bis 21.12.2016
IRin Andrea Droglauer
27
Dillingen
Schulleitungen und schulinterne Beauftragte von langjährigen gebundenen
Ganztagsschulen, die mit anderen Schulleitern in den Austausch kommen, Neues
erfahren und ihr Konzept überarbeiten möchten
Schulart:
Grundschule, Mittelschule, Förderschulen
Fach/Bereich: Fächerübergreifend, Fächerübergr. Bildungsaufgaben, Indiv. und gem. Förderung,
Schulentwicklung, Pädagogik, Fachunabhängig
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 30.10.2016
Der normale gebundene Ganztagsbetrieb an der eigenen Schule funktioniert gut und läuft seit
mehreren Jahren reibungslos. Routinen sind vorhanden. Schule ist dennoch eine sich stets
verändernde Institution und muss sich immer neu anpassen und weiter entwickeln, insbesondere im
gebundenen Ganztag.
Veränderungsprozesse fordern alle Beteiligten heraus. Alle am Ganztag beteiligten Gruppen Schülerinnen und Schüler, Eltern, Lehrkräfte und pädagogische Mitarbeiter sowie
Kooperationspartner - wirken und entwickeln mit. In dieser Fortbildung erarbeiten die Teilnehmer die
wesentlichen Elemente einer transparenten Kommunikation und Organisation für eine wirksame
Weiterentwicklung des Ganztags durch professionelles Change Management. Im kollegialen
Austausch kommen Schulleitungen und schulinterne Beauftragte von langjährigen Ganztagsschulen
mit anderen Schulleitern zusammen und machen sich mit neuen Erkenntnissen auf den Weg, das
eigene Ganztagsschul-Konzept zu durchdenken und zu überarbeiten.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
Der Lehrgang wird zu einem Teil als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Führungskräfte-Vorqualifikation: Führung/Kommunikation (A3/4)
- Präsenz-Seminar zum Online-Lehrgang Nr. 91/601A vom 28.11.-16.12.2016
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/133
16.01. bis 18.01.2017
IRin Andrea Droglauer
18
Dillingen
Stellvertreter, Mitarbeiter in der Schulleitung, Lehrkräfte mit Koordinierungsaufgaben
Alle Schularten
Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
30.10.2016
Die Fortbildung besteht aus einem moderierten Online-Seminar und diesem Präsenz-Seminar.
Bedingung für die Zulassung zum Präsenz-Seminar ist das Bearbeiten der Online-Inhalte.
Die Koppelung dieser beiden Seminarformen hat das Ziel, im moderierten Online-Seminar eine
fundierte Theoriekenntnis von Kommunikation zu vermitteln und die Präsenzphase überwiegend dem
Training und aktuellen Fragestellungen der Teilnehmer zu widmen. Bereits im Online-Seminar lernen
sich die Teilnehmer über Foren und gemeinsame Aufgabenstellungen zur Kommunikation in
Führungssituationen kennen. Das Präsenzseminar setzt dieses Miteinander arbeiten fort.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
Die Teilnahme ist nur in Kombination mit dem Online-Kurs Nr. 91/601A v. 28.11.-16.12.2016 möglich.
Eine Bewerbung in FIBS ist für beide Kurse erforderlich.
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Schulleitung - Kurs I (B1)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/143
23.01. bis 27.01.2017
IRin Andrea Droglauer
25
Dillingen
Neu ernannte Schulleiter
Grundschule, Mittelschule, Förderschulen
Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Ziel des Lehrgangs ist die Qualifizierung neu ernannter Schulleiter in den Bereichen
Schulverwaltung, Schulorganisation und Rollenwechsel.
Die Ausbildungssequenz umfasst insgesamt drei Wochen.
Informationen zur Schulleiter-Ausbildung finden Sie auf der ALP-Homepage:
http://www.alp.dillingen.de/akademie/konzepte/
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 216,00 Euro
Bewerbung über FIBS bitte nur nach Aufforderung durch die Akademie!
Die Einladung zu dieser Pflichtlehrgangsreihe erfolgt durch die Akademie für Lehrerfortbildung und
Personalführung auf Grund des Ernennungsschreibens der jeweiligen Regierung.
Bitte beachten Sie, dass die weiteren Schulleitungslehrgänge auch in Gars und/oder in den Ferien stattfinden
können.
Der Lehrgang ist Teil der Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Führungskräfte-Fortbildung: Migration als Chance und Herausforderung für
die Schule (C3, C7)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/032
05.10. bis 07.10.2016
IRin Andrea Droglauer
15
Dillingen
Schulleiter
Alle Schularten
Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
14.08.2016
Bayrische Schulen integrieren seit vielen Jahren Schüler mit Migrationshintergrund durch eine
professionelle Förderung. Doch die große Zahl von Kindern, die durch die aktuelle
Flüchtlingsbewegung in Bayern angekommen sind, stellen für viele Schulen eine große
Herausforderung dar.
Der Lehrgang gibt zu den drei Säulen der schulischen Integration Anregungen:
a) Kurzfristige Maßnahmen, insbes. um die Teilhabe an der Schulbildung und die rasche Integration
von Flüchtlingen und Asylbewerbern sicherzustellen
b) Langfristige Maßnahmen mit der Zielsetzung, jedem Schüler dem seiner Begabung
angemessenen Bildungsweg zu ermöglichen mit dem Schwerpunkt Sprachförderung und
sprachsensibler Unterricht
c) Förderung der Toleranz auf beiden Seiten durch interkulturelle und antirassistische Bildungsarbeit
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 100,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 208,00 Euro
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Führung innovativ (F.i.t): Kommunikation I - Konstruktiver Umgang mit
schwierigen Situationen (C3)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/041
12.10. bis 14.10.2016
IRin Andrea Droglauer
15
Dillingen
Schulleiter
Alle Schularten
Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
27.07.2016
An Führungskräfte werden hohe Anforderungen im Hinblick auf Kommunikationskompetenz,
Bereitschaft zur Kooperation und den konstruktiven Umgang mit Konflikten gestellt. Schwierig wird
es dann, wenn kritische Punkte anzusprechen sind und in heiklen Situationen vermittelt werden soll.
Schwerpunkte des Lehrgangs sind:
- Individuelle Ziele in Bezug auf Konflikte / Kommunikation im Kollegium
- Reflexion der eigenen Führungsrolle und der inneren Haltung
- Spontane Reaktionen versus systematische Vorbereitung
- Methoden der Deeskalation
- Gesprächsstruktur und Gesprächsführung
- Hilfreiche Formulierungen
Kurze Fachreferate wechseln mit praktischen Übungen ab.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 100,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 208,00 Euro
Der Kurs ist Bestandteil der Lehrgangsserie "Führung innovativ" und richtet sich an Schulleiter mit mehrjähriger
Leitungserfahrung.
Es fällt ein Eigenbeitrag von 100€ an.
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Schulleitung - Kurs III (B3)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/045
17.10. bis 21.10.2016
IRin Andrea Droglauer
25
Dillingen
Neu ernannte Schulleiter
Grundschule, Förderschulen
Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Fortsetzung von Kurs I Nr. 89/085 vom 16.11. - 20.11.2015 und Kurs II Nr. 90/035 vom 07.03. 11.03.2016
Ziel des Lehrgangs ist die Qualifizierung der neu ernannten Schulleiter in den Führungsaufgaben
Qualitätssicherung, Schulentwicklung und Unterrichtsentwicklung.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 216,00 Euro
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Der Lehrgang ist Teil der Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Führungskräfte-Fortbildung: Aktuelle Veränderungen gestalten - Die
Lehrplanimplementierung als Schulentwicklungsprozess (C 6/7)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/052
24.10. bis 26.10.2016
IRin Andrea Droglauer
25
Dillingen
Schulleiter
Alle Schularten
Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
04.09.2016
Die Teilnehmer erhalten Gelegenheit, ihr Wissen über Veränderungsprozesse aufzufrischen und zu
erweitern. Darüber hinaus lernen sie Werkzeuge kennen, die in den einzelnen Phasen eines
Veränderungsprozesses nützlich sein können.
Insbesondere die Einführung neuer Lehrpläne stellt eine Herausforderung für die Schule und die
Schulleitung dar. Es gilt, Strukturen zu schaffen, die eine Kooperation der Lehrkräfte und eine
kontinuierliche Reflexion der Umsetzung ermöglichen. Der Lehrgang gibt auch Hilfestellung für den
Umgang mit offenem und verdecktem Widerstand.
Schwerpunkte:
- Ablauf/Phasen eines Veränderungsprozesses
- Rollen im Veränderungsprozess
- Kommunikation im Veränderungsprozess
- Erkennen und Umgang mit Widerständen
- Nachhaltigkeit von Veränderungen
- Hilfreiche Strukturen und Prozesse für die Implementierung des LehrplanPLUS
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 100,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 208,00 Euro
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Führung innovativ (F.i.t): Selbstmanagement - Mentalstrategien für Schulleiter
(C4)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/073
09.11. bis 11.11.2016
IRin Andrea Droglauer
15
Gerolfingen (Tagungshaus Hesselberg)
Schulleiter
Alle Schularten
Schulentwicklung, Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
18.09.2016
Als Schulleiter ist man mit vielfältigen, teils widersprüchlichen Erwartungen und schwierigen
Entscheidungssituationen bei gleichzeitig knappen zeitlichen Ressourcen konfrontiert. Um
insbesondere in Stresssituationen handlungsfähig zu bleiben, helfen mentale Strategien, die
kognitiven, emotionalen und energiebezogenen Ressourcen abzurufen.
In diesem Lehrgang erhalten Schulleiter einen Einblick in das mentale Training von
Leistungssportlern und können mentale Strategien aus diesem Handlungsfeld für ihren
Schulleitungsalltag übertragen.
Schwerpunkte des Kurses sind,
- die Wirksamkeit von klaren und motivierenden Zielen zu erfahren,
- eigene Glaubenssätze zu erforschen und auf ihre Nützlichkeit hin zu untersuchen sowie
- Ideen und Strategien zur situationsangemessenen Selbstregulierung zu entwickeln.
Es wechseln sich kurze Fachreferate mit der Arbeit in Kleingruppen und erfahrungsorientierten
Übungen ab. Die Bereitschaft zur aktiven Mitwirkung wird vorausgesetzt.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 100,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 208,00 Euro
Der Kurs ist Bestandteil der Lehrgangsreihe "Führung innovativ" und richtet sich an Schulleiter mit mehrjähriger
Leitungserfahrung.
Es fällt ein Eigenbeitrag von 100€ an.
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Schulleitung - Kurs III (B3)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/077
14.11. bis 18.11.2016
IRin Andrea Droglauer
25
Dillingen
Neu ernannte Schulleiter
Grundschule, Förderschulen
Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Fortsetzung von Kurs I Nr. 89/143 vom 18.01. - 22.01.2016 und Kurs II Nr. 90/061 vom 04.04. 08.04.2016
Ziel des Lehrgangs ist die Qualifizierung der neu ernannten Schulleiter in den Führungsaufgaben
Qualitätssicherung, Schulentwicklung und Unterrichtsentwicklung.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 216,00 Euro
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Der Lehrgang ist Teil der Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Schulleitung - Kurs II (B2)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/088
21.11. bis 25.11.2016
IRin Andrea Droglauer
25
Dillingen
Neu ernannte Schulleiter
Grundschule, Mittelschule, Förderschulen
Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Fortsetzung von Kurs I Nr. 90/114 vom 04.07. - 08.07.2016
Ziel des Lehrgangs ist die Qualifizierung der neu ernannten Schulleiter in den Bereichen
Kommunikation und Personalführung.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 216,00 Euro
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Der Lehrgang ist Teil der Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Schulleitung - Kurs I (B1)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/097
28.11. bis 02.12.2016
IRin Andrea Droglauer
25
Dillingen
Neu ernannte Schulleiter
Grundschule, Mittelschule, Förderschulen
Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
09.10.2016
Feststehender Teilnehmerkreis!
Ziel des Lehrgangs ist die Qualifizierung neu ernannter Schulleiter in den Bereichen
Schulverwaltung, Schulorganisation und Rollenwechsel.
Die Sequenz umfasst insgesamt drei Wochen.
Informationen zur Schulleiter-Ausbildung finden Sie auf der ALP-Homepage:
http://www.alp.dillingen.de/akademie/konzepte/
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 216,00 Euro
Bewerbung über FIBS bitte nur nach Aufforderung durch die Akademie!
Die Einladung zu dieser Pflichtlehrgangsreihe erfolgt durch die Akademie für Lehrerfortbildung und
Personalführung auf Grund des Ernennungsschreibens der jeweiligen Regierung.
Bitte beachten Sie, dass die weiteren Schulleitungslehrgänge auch in Gars und/oder in den Ferien stattfinden
können.
Der Lehrgang ist Teil der Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Schulleitung - Kurs II (B2)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/115
12.12. bis 16.12.2016
IRin Andrea Droglauer
25
Dillingen
Neu ernannte Schulleiter
Grundschule, Mittelschule, Förderschulen
Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Fortsetzung von Kurs I Nr. 90/145 vom 01.08. - 05.08.2016
Ziel des Lehrgangs ist die Qualifizierung der neu ernannten Schulleiter in den Bereichen
Kommunikation und Personalführung.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 216,00 Euro
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Der Lehrgang ist Teil der Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 53/168
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Führungskräfte-Fortbildung: Teamentwicklung in der Schulleitung (C4)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/119
19.12. bis 21.12.2016
IRin Andrea Droglauer
25
Dillingen
Schulleiter
Alle Schularten
Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
30.10.2016
In einer Schule mit hoher Eigenverantwortung sind die alltäglichen und die strategischen
Führungsaufgaben nicht alleine zu bewältigen.
Der Lehrgang gibt Anregungen, wie die Kooperation im Schulleitungsteam gestaltet und für eine
hohe Schulqualität eingesetzt werden kann. Methoden/Erwartungen
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Schulleitung - Kurs I (B1)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/136
16.01. bis 20.01.2017
IRin Andrea Droglauer
25
Dillingen
Neu ernannte Schulleiter
Grundschule, Mittelschule, Förderschulen
Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
27.11.2016
Feststehender Teilnehmerkreis!
Ziel des Lehrgangs ist die Qualifizierung neu ernannter Schulleiter in den Bereichen
Schulverwaltung, Schulorganisation und Rollenwechsel.
Die Ausbildungssequenz umfasst insgesamt drei Wochen.
Informationen zur Schulleiter-Ausbildung finden Sie auf der ALP-Homepage:
http://www.alp.dillingen.de/akademie/konzepte/
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 216,00 Euro
Bewerbung über FIBS bitte nur nach Aufforderung durch die Akademie!
Die Einladung zu dieser Pflichtlehrgangsreihe erfolgt durch die Akademie für Lehrerfortbildung und
Personalführung auf Grund des Ernennungsschreibens der jeweiligen Regierung.
Bitte beachten Sie, dass die weiteren Schulleitungslehrgänge auch in Gars und/oder in den Ferien stattfinden
können.
Der Lehrgang ist Teil der Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 54/168
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Weiterqualifizierung der Evaluationsteams
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/006
05.09. bis 08.09.2016
Heike Ott
35
Dillingen
Evaluatoren, die die Grundqualifizierung absolviert haben
Alle Schularten
Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Fortsetzung der Grundqualifizierung in Halbjahr 89. Restplätze werden an Teilnehmer aus den
Lehrgängen Nr. 90/092 vom 09.05. bis 13.05.2016 und 90/123 vom 11.07. - 15.07.2016 vergeben.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 10,00 Euro
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Der Lehrgang erfolgt in Zusammenarbeit mit dem Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (ISB),
München.
Der Lehrgang wird zu einem Teil als Führungsfortbildung zu Modul A im Rahmen des Gesamtkonzepts zur
Qualifikation von Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres
ist der Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Grundqualifizierung der Evaluationsteams
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/046
17.10. bis 21.10.2016
Heike Ott
35
Dillingen
Lehrkräfte und pädagogische Führungskräfte
Alle Schularten
Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
28.08.2016
Feststehender Teilnehmerkreis!
Lehrkräfte mit besonderen Qualifikationen und schulische Führungskräfte werden dazu ausgebildet,
die externe Evaluation an bayerischen Schulen durchzuführen.
Die Teilnehmer werden von der Qualitätsagentur des Staatsinstituts für Schulqualität und
Bildungsforschung (ISB) gemeldet.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 10,00 Euro
Teilnehmer werden durch die Schulaufsicht benannt. Eine Bewerbung über FIBS ist erforderlich!
Der Lehrgang erfolgt in Zusammenarbeit mit dem Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (ISB),
München.
Der Lehrgang wird zu einem Teil als Führungsfortbildung zu Modul A im Rahmen des Gesamtkonzepts zur
Qualifikation von Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres
ist der Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Tagung der Konferenzen der Schulaufsicht
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/054
25.10.2016, 11:00 bis 18:00 Uhr
Heike Ott / Mdgt. Stefan Graf
35
Dillingen
Schulaufsicht
Alle Schularten
Schulentwicklung
Präsenzlehrgang
04.09.2016
Feststehender Teilnehmerkreis!
Diese jährlich stattfindende Tagung dient der bayernweiten Abstimmung zwischen den regionalen
Konferenzen der Schulaufsicht sowie dem Staatsministerium für Bildung und Kultus, Wissenschaft
und Kunst zu aktuellen bildungspolitischen Themen.
Hinweise zum Lehrgang:
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Reisekosten werden nicht erstattet.
Führungskräfte-Vorqualifikation: Führungsseminar für pädagogische
Mitarbeiter des Bayerischen Staatsministeriums für Bildung und Kultus,
Wissenschaft und Kunst (A2)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/078
14.11. bis 18.11.2016
Heike Ott
20
Dillingen
Pädagogische Mitarbeiter des Bayerischen Staatsministeriums für Bildung und
Kultus, Wissenschaft und Kunst bzw. der Staatskanzlei
Schulart:
Alle Schularten
Fach/Bereich: Fachunabhängig
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 25.09.2016
Bemerkung: Feststehender Teilnehmerkreis!
Der Lehrgang dient dem Ziel, Mitarbeiter des Bayerischen Staatsministeriums für Bildung und Kultus,
Wissenschaft und Kunst sowie der Bayerischen Staatskanzlei auf den Wechsel in die Schulleitung
oder Seminarausbildung vorzubereiten.
Die Teilnehmer setzen sich mit Verfahrensweisen moderner Personalführung und Methoden der
Schulentwicklung auseinander.
Referate und Präsentationen werden durch Diskussionen und Übungseinheiten vertieft.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 10,00 Euro
Eine Bewerbung - bitte nur aus dem angesprochenen Teilnehmerkreis - ist über FIBS erforderlich!
Die Teilnehmer werden durch das Bayerische Staatsministerium für Bildung und Kultus, Wissenschaft und
Kunst benannt.
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Führung innovativ (F.i.t) - Führen im Team: Von der Arbeitsgruppe zum
Hochleistungsteam (C6)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/033
05.10. bis 07.10.2016
StDin Evelin Mederle
17
Dillingen
Schulleiter
Alle Schularten
Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
10.07.2016
Im Lehrgang werden den Teilnehmern die wichtigsten Team-Führungsinstrumente vorgestellt. Des
Weiteren geht es um die Bewertung von Teamsituationen sowie um das Führen von Teams in
wechselnden Situationen.
Im Einzelnen werden folgende Schwerpunkte gesetzt:
- Führungsinstrumente: Führungsstruktur, Zusammenstellung des Teams, Führen mit
Zielvereinbarungen, effiziente Aufgabenverteilung, effizientes Zeitmanagement, erfolgreiche
Besprechungen, Teamregeln, Umgang mit verschiedenen Team-Typen
- Bewertung der Teamsituation: Voraussetzungen für effektive Teamarbeit, Erfolgsfaktoren von
Teamarbeit, Konflikte im Team
- Führen von Teams in wechselnden Situationen: Komplexe Aufgaben im Team lösen,
Changemanagement umsetzen, Projekt- und Qualitätsteams initiieren, Kreativität im Team fördern.
Von den Teilnehmern wird die Bereitschaft erwartet, eigene Fallbeispiele einzubringen, anhand
derer im Lehrgang Erfolgsindikatoren bei Teamaufgaben analysiert werden.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 100,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 208,00 Euro
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Führung innovativ (F.i.t) - Professionell führen:
Sich selbst führen - Andere führen - Potenziale nutzen / Kurs 1 (C2/C3/C4)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/042
17.10. bis 19.10.2016
StDin Evelin Mederle
16
Dillingen
Schulleiter
Alle Schularten
Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
10.07.2016
Der vielfältige Wandel in der Bildungslandschaft erfordert sicheres Führen!
Die Lehrgangssequenz richtet sich deshalb an erfahrene Schulleiter, die ihre Führungspersönlichkeit
weiterentwickeln und damit ihre Souveränität stärken wollen.
Die Sequenz besteht aus drei halbwöchigen Seminaren und begleiteten Zwischenphasen.
Inhaltliche Schwerpunkte:
Kurs I: Klare Ziele und Erwartungen - Starke und glaubwürdige Führungskommunikation
Kurs II: Anpassung von Strukturen, Prozessen und Wissen - Echte Partizipation - Rollenvorbilder
Kurs III: Belohnung von Erfolgen - Konsequenz bei Misserfolgen - Stringentes Change-Management
Ziel dieser Fortbildung ist, dass Führungskräfte in der Leitung und Führung ihrer Schule erfolgreicher
werden. Gleichzeitig beugen sie durch den Aufbau mentaler Stärke dem Burnout-Syndrom vor und
stärken damit ihre Gesundheit.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 100,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 208,00 Euro
Bei dieser Lehrgangssequenz fällt für jeden der drei Kurse ein Eigenbeitrag von 100 Euro an.
Kurs II Nr. 91/093 findet vom 28.-30.11.2016 und Kurs III Nr. 92/... vom 01.-03.02.2017 statt.
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
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Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Führung innovativ (F.i.t) - Professionell führen:
Sich selbst führen - Andere führen - Potenziale nutzen / Kurs 2 (C2/3/4)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/093
28.11. bis 30.11.2016
StDin Evelin Mederle
16
Dillingen
Schulleiter
Alle Schularten
Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Fortsetzung von Kurs I Nr. 91/042 vom 17.10. bis 19.10.2016
Kurs II: Anpassung von Strukturen, Prozessen und Wissen - Echte Partizipation - Rollenvorbilder
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 100,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 208,00 Euro
Diese Fortbildungssequenz besteht aus drei Kursen. Der Eigenbeitrag von 100 Euro fällt für jeden der drei
Kurse an.
Kurs III Nr. 92/... vom 01.02. - 03.02.2017 statt.
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Führungskräfte-Fortbildung: Coaching als Führungsaufgabe (C1)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/081
19.09. bis 23.09.2016
StD Oskar Köberlein
20
Gars
Schulleitung
Alle Schularten
Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
17.07.2016
Schulleiter übernehmen im Rahmen einer gezielten Personalentwicklung in ihrem Kollegium immer
häufiger die Begleitung und Förderung von Lehrkräften.
Ziel des Lehrgangs ist es, ihre Handlungskompetenz in Verbindung mit einer coachenden Haltung zu
verbessern.
Neben fachlichen Impulsvorträgen steht das Training in Kleingruppen mit Feedback im Mittelpunkt.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 50,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 256,00 Euro
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
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Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Führungskräfte-Vorqualifikation: Steigerung der Professionalität durch
Moderation (A5/A8): Großgruppenmoderation
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/021
28.09. bis 30.09.2016
StD Oskar Köberlein
25
Dillingen
Multiplikatoren, Funktionsträger und Fortbildner
Alle Schularten
Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
04.09.2016
Der Lehrgang vermittelt die Kompetenz, Moderationsaufgaben zu unterschiedlichen Themen zu
übernehmen.
Es werden Methoden-Know-how und professionelle Handlungskompetenz in der Moderation
vermittelt.
Schwerpunkt des Lehrgangs ist die Großgruppenmoderation in der Schule: Moderation zu Vision,
Strategie und Optimierungsprozessen.
Nach einführenden Kurzreferaten und - wo immer möglich und sinnvoll - ausführlichen
Demonstrationen erhalten die Teilnehmer Gelegenheit, die vermittelten Inhalte zu üben und so
Theorie und eigene Erfahrungen zu verknüpfen.
Grundkenntnisse der Moderation werden vorausgesetzt.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Führungskräfte-Vorqualifikation: Visualisieren und Präsentieren in der
Moderation (A8)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/027
04.10. bis 07.10.2016
StD Oskar Köberlein
24
Gars
Stellvertreter und Mitarbeiter in der Schulleitung, Lehrkräfte mit
Koordinationsaufgaben, Moderatoren und Fortbildner
Schulart:
Alle Schularten
Fach/Bereich: Fächerübergreifend, Fachunabhängig
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 04.09.2016
In diesem Lehrgang erwerben die Teilnehmer die Kompetenz,
Inhalte auf Flipchart und Plakat zu visualisieren und gegebenenfalls zu präsentieren.
Folgende Schwerpunkte sind geplant:
a) Probleme klären mit Hilfe der Visualisierung
b) Prozessbegleitende Visualisierung Nach kurzen fachlichen Impulsreferaten und Demonstrationen
durch den Trainer erhalten die Teilnehmer Gelegenheit, die vermittelten Inhalte zu üben und so
Theorie und eigene Erfahrungen zu verknüpfen.
Die Teilnehmer werden gebeten, Inhalte (Themen, Texte, Präsentationen) mitzubringen, die sie
visualisieren möchten.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 20,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 177,00 Euro
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Führungskräfte-Vorqualifikation: Ausbildung von
Schulentwicklungsmoderatoren - Kurs III (A4/A6/A7)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/012
14.11. bis 18.11.2016
StD Oskar Köberlein
25
Dillingen
Lehrkräfte
Alle Schularten
Fächerübergreifend, Schulentwicklung, Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Diese Ausbildung befähigt Lehrkräfte, als Schulentwicklungsmoderatoren Schulen auf ihrem Weg
der Schulentwicklung zu begleiten.
Fortsetzung von LG 90/134 vom 18.07.-22.07.2016
Einer der Schwerpunkte ist, dass die Moderatoren Schulen bei der Erstellung eines
Schulentwicklungsprogramms unterstützen können, das im BayEUG im Rahmen der
Eigenverantwortlichen Schule verpflichtend zu erstellen ist.
Ein weiterer Schwerpunkt ist die Begleitung von Schulen nach der externen Evaluation.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 216,00 Euro
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Führungskräfte-Vorqualifikation: Systemisches Projektmanagement in der
Schule (A5)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/094
28.11. bis 30.11.2016
StD Oskar Köberlein
20
Dillingen
Stellvertreter, Mitarbeiter in der Schulleitung, Lehrkräfte mit Koordinierungsaufgaben
Alle Schularten
Schulentwicklung
Präsenzlehrgang
09.10.2016
Projekte im Rahmen der Schulentwicklung scheitern oft nicht aus sachlichen Gründen, sondern weil
Ziele unklar sind, der Informationsfluss stockt, wegen Interessenskonflikten oder mangelnder
Akzeptanz.
Das systemische Projektmanagement rückt deshalb neben den Parametern des klassischen
Projektmanagements die soziale Interaktion zwischen den Beteiligten in den MIttelpunkt.
Schulische Führungskräfte lernen in diesem Lehrgang ein Repertoire kennen, mit dem sie die Ziele
ihres Schulentwicklungsprogramms erfolgreich ansteuern können.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Führungskräfte-Vorqualifikation: Steigerung der Professionalität Konfliktmoderation - Kurs III (A4)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/116
12.12. bis 16.12.2016
StD Oskar Köberlein
20
Dillingen
Multiplikatoren, Funktionsträger und Fortbildner
Alle Schularten
Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Ziel des Lehrgangs ist, Konfliktlöseprozesse bei Zweierkonflikten und Konflikten in und zwischen
Teams erfolgreich zu moderieren.
Nach kurzen fachlichen Impulsreferaten und ausführlichen Demonstrationen erhalten die Teilnehmer
Gelegenheit, Methoden der Konflikt-Moderation einzuüben und so die Theorie mit eigenen
Erfahrungen zu verknüpfen.
Grundlagen der Moderationskompetenz werden vorausgesetzt.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 216,00 Euro
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Führungskräfte-Vorqualifikation: Schulentwicklung: Beraten mit System
(A5/A8)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/122
19.12. bis 22.12.2016
StD Oskar Köberlein
24
Gars
Schulentwicklungsbegleiter, Mitglieder Steuergruppen und Schulentwicklungteams,
Multiplikatoren
Schulart:
Alle Schularten
Fach/Bereich: Schulentwicklung, Schulberatung
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 31.10.2016
Ziel ist es, die Beratungskompetenz von Schulentwicklungsmoderatoren zu erweitern.
Schwerpunkte sind:
- Grundlagen einer Beratung mit systemischen Elementen
- Aufbau und Durchführung einer Beratung
- Übung und Reflexion
Nach fachlichen Impulsreferaten folgen Umsetzung, Übungen und Reflexion in Kleingruppen.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 167,00 Euro
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Führungskräfte-Vorqualifikation: Kommunikation - Körperausdruck als
Grundlage für Präsenz, Überzeugungskraft und Wirkung (A4)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/003
31.08. bis 02.09.2016
StDin Hannelore Baumann
17
Dillingen
Stellvertreter und Mitarbeiter in der Schulleitung, Lehrkräfte mit
Koordinierungsaufgaben
Schulart:
Alle Schularten
Fach/Bereich: Fächerübergreifend
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 10.07.2016
Führungssituationen sind geprägt von vielfältigen Anforderungen an die Kommunikationsfähigkeit.
Ziel dieses Lehrgangs ist die Förderung von Präsenz, Überzeugungskraft und Sicherheit in
schwierigen Kommunikationssituationen.
Er vermittelt einen Einstieg in die Thematik und Anstöße zur Weiterarbeit, verläuft prozessorientiert
und baut auf der Bereitschaft auf, das eigene Verhalten weiter zu entwickeln.
Inhaltliche Schwerpunkte:
- Authentische und situativ stimmige Kommunikation
- Bedeutung des Körperausdrucks für die Wirkung von Kommunikation
- Kongruenz und Inkongruenz von Inhalt und Körperausdruck
- Gelingensbedingungen für Kongruenz und Authentizität
- Kennenlernen eigener Kommunikationsmuster in schwierigen Kommunikationssituationen
- Veränderung, Verbesserung und Optimierung von Körperausdruck und Wirkung
Impulsreferate, Einzel- und Gruppenübungen, Trainingsphasen, Reflexion und Diskussion im Plenum
sowie Selbsterfahrungselemente wechseln sich ab.
Voraussetzung für die Teilnahme ist die Bereitschaft, eigene Anliegen in das Gruppen- und
Kursgeschehen einzubringen.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Führungskräfte-Vorqualifikation: Grundsätze der Personalführung (A3)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/005
05.09. bis 07.09.2016
StDin Hannelore Baumann
17
Dillingen
Stellvertreter und Mitarbeiter in der Schulleitung, Lehrkräfte mit
Koordinierungsaufgaben
Schulart:
Alle Schularten
Fach/Bereich: Fachunabhängig
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 17.07.2016
Führungssituationen sind geprägt von vielfältigen Anforderungen. Die Teilnehmer setzen sich im
Rahmen des Lehrgangs mit den Grundsätzen der Personalführung unter verschiedenen Aspekten
auseinander. Sie erhalten einen Einstieg in die Thematik und Anstöße zur Weiterarbeit. Der
Lehrgang verläuft prozessorientiert und baut auf der Bereitschaft der Teilnehmer auf, das eigene
Verhalten weiter zu entwickeln. Thematische Schwerpunkte:
- Aspekte des modernen Führungsbegriffs
- Schulmanagement
- Qualität von Führung
- Rollen einer Führungskraft
- Konfliktpotential und Handlungsspielräume
- Dilemmata in Führungssituationen
- Der personale Aspekt von Führung
Impulsreferate, Einzel- und Gruppenübungen, Trainingsphasen, Reflexion und Diskussion im Plenum
sowie Selbsterfahrungselemente wechseln sich ab.
Voraussetzung für die Teilnahme ist die Bereitschaft, eigene Anliegen in das Gruppen- und
Kursgeschehen einzubringen.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 66/168
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Führungskräfte-Vorqualifikation: Konfliktmanagement - Konstruktiver
Umgang mit Konflikten (A4)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/008
07.09. bis 09.09.2016
StDin Hannelore Baumann
17
Dillingen
Stellvertreter und Mitarbeiter in der Schulleitung, Lehrkräfte mit
Koordinierungsaufgaben
Schulart:
Alle Schularten
Fach/Bereich: Fachunabhängig
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 17.07.2016
Führungssituationen sind geprägt von vielfältigen Anforderungen an die Kommunikationsfähigkeit.
Der Lehrgang befasst sich mit Grundlagen des Konfliktmanagements und darauf aufbauend mit
Kommunikation in Konfliktgesprächen. Er vermittelt einen Einstieg in die Thematik und Anstöße zur
Weiterarbeit, verläuft prozessorientiert und baut auf der Bereitschaft auf, das eigene Verhalten weiter
zu entwickeln.
Thematische Schwerpunkte:
- Grundlagenwissen zur Entstehung und Diagnose von Konflikten
- Interaktionsmechanismen im Konfliktgeschehen
- Eskalationsformen des Konflikts
- Konfliktlösungs-Kompetenzen
- Von der Diagnose zur Intervention
- Strategien zur Deeskalation
- Phasen des Konfliktgesprächs
- Aktives Training zur Gesprächskultur in Konflikten
Impulsreferate, Einzel- und Gruppenübungen, Trainingsphasen, Reflexion und Diskussion im Plenum
sowie Selbsterfahrungselemente wechseln sich ab.
Voraussetzung für die Teilnahme ist die Bereitschaft, eigene Anliegen in das Gruppen- und
Kursgeschehen einzubringen.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Führungskräfte-Vorqualifikation: Kommunikation in Führungssituationen (A4)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/022
21.09. bis 23.09.2016
StDin Hannelore Baumann
17
Dillingen
Stellvertreter, Mitarbeiter in der Schulleitung, Lehrkräfte mit Koordinierungsaufgaben
Alle Schularten
Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
31.07.2016
Führungssituationen sind geprägt von vielfältigen Anforderungen an die Kommunikationsfähigkeit.
Der Lehrgang befasst sich mit den Grundlagen von Kommunikation und darauf aufbauend mit
Interventionsmöglichkeiten für Gespräche in Führungssituationen.
Er vermittelt einen Einstieg in die Thematik und Anstöße zur Weiterarbeit, verläuft prozessorientiert
und baut auf der Bereitschaft auf, das eigene Verhalten zu hinterfragen und weiter zu entwickeln.
Thematische Schwerpunkte:
- Grundlagenwissen zur Kommunikation in Führungssituationen
- Reflexion der eigenen Rollen als Führungskraft in der Schule
- Gesprächsangebote in den einzelnen Rollen(-Segmenten)
- Anlassbezogene Kommunikation in Theorie und Praxis
- Kooperative Gesprächsführung in der modernen Mitarbeiterführung
- Aktives Training zu anlassbezogenen Kommunikation
Inputs, Einzel- und Gruppenübungen, Trainingsphasen, Reflexion und Diskussion im Plenum sowie
Selbsterfahrungselemente wechseln sich ab.
Voraussetzung für die Teilnahme ist die Bereitschaft, eigene Anliegen in das Gruppen- und
Kursgeschehen mit einzubringen.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
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Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Führungskräfte-Vorqualifikation: Selbst- und Zeitmanagement: Wie gehe ich
konstruktiv mit mir und meiner Zeit um? (A6)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/091
23.11. bis 25.11.2016
StDin Hannelore Baumann
17
Dillingen
Stellvertreter und Mitarbeiter in der Schulleitung, Lehrkräfte mit
Koordinierungsaufgaben
Schulart:
Alle Schularten
Fach/Bereich: Fachunabhängig
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 02.10.2016
Um sich in anspruchsvollen beruflichen Situationen zu behaupten und sich klar abzugrenzen sind
eine gute Vorausplanung und ein überzeugendes Zeit- und Selbstmanagement notwendig.
Dieser Lehrgang bietet die Gelegenheit, eigene Gewohnheiten und Denkmuster in Frage zu stellen
sowie einige Techniken für den bewussten Umgang mit zeitlichen Ressourcen kennen zu lernen.
Die Teilnehmer erhalten die Möglichkeit, über ihr mentales und psychisches Gleichgewicht zu
reflektieren, innere Antreiber zu identifizieren und eigene Kraftquellen aufzuspüren.
Inhaltliche Schwerpunkte:
- Techniken des Zeitmanagements
- Stressoren und Zeitfresser identifizieren
- Bewusst planen
- Prioritäten setzen
- Professionell delegieren
Als Methoden werden in diesem Lehrgang Impulsvortrag, Diskussion, (Entspannungs-)Übungen,
Einzelreflexion, Partner- und Gruppenarbeit eingesetzt.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
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Homepage: http://alp.dillingen.de/
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Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Führungskräfte-Vorqualifikation: Führungskompetenzen erweitern und
stärken (A3 / A4)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
91/141
23.01. bis 25.01.2017
Dozent Wolfgang Bauhofer Dipl.-Psych.
20
Dillingen
Stellvertreter und Mitarbeiter der Schulleitung, Lehrer mit Koordinationsaufgaben
Grundschule, Mittelschule, Förderschulen, Realschule, Gymnasium, Berufliche
Schulen, Berufsoberschule/Fachoberschule
Fach/Bereich: Führungskräfte-Vorqualifizierung
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 04.12.2016
Ziel des Lehrgangs ist es, die eigenen Führungskompetenzen zu erweitern und die personale
Autorität zu stärken.
Inhaltlich werden Position, Funktion und Rolle innerhalb der Schule analysiert und reflektiert
(Organisation).
Des Weiteren werden die Teilnehmer angeleitet, sich mit den kommunikativen Aspekten des
"Führens" und "Geführt Werdens" auseinander zu setzen. Dabei erweitern sie die kommunikativen
Kompetenzen für Leitungssituationen.
Fragen der Selbstorganisation runden die Inhalte ab; denn Selbstführungskompetenz ist der Kern
natürlicher Autorität und die natürliche Grundlage der Fremdführung.
Die Inhalte werden in fachlichen Kurzvorträgen vorgestellt und durch praktischen Übungen und
Selbstreflexionen mit verschiedenen Coaching-Methoden vertieft.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
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Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Teil 2: Fachbezogene Lehrgänge
Inklusion konkret I
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
91/203
31.08. bis 02.09.2016
OStD Stephan Reuthner / IR Ulrich Petz
130
Dillingen
Lehrkräfte
Alle Schularten
Sonderpädagogik, Indiv. und gem. Förderung, Mob. Sonderpäd. Dienste (MSD),
Beratung, Pädagogik
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 22.07.2016
Dieses schulartübergreifende Fortbildungsangebot richtet sich an Lehrkräfte, die im Schuljahr
2016/17 Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf unterrichten. Es bietet ihnen eine zeitnahe
Unterstützung vor Schuljahresbeginn.
Die thematischen Schwerpunkte sind:
- praxisnahe Unterrichtungs- und Unterstützungskonzepte zu den Förderschwerpunkten Autismus,
emotionale und soziale Entwicklung sowie geistige Entwicklung, Hören, Sehen und körperliche und
motorische Entwicklung
- Grundsätze in der erzieherischen, unterrichtlichen und fördernden Begegnung mit Kindern und
Jugendlichen mit sonderpädagogischem Förderbedarf
- gelingendes Zusammenspiel von allgemeiner Pädagogik und Sonderpädagogik
- Zusammenarbeit innerhalb der Schule und mit außerschulischen Partnern.
Bitte geben Sie bei Ihrer Anmeldung den Förderschwerpunkt des Kindes an, das Sie unterrichten
werden bzw. der Sie besonders interessiert.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
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Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Kompetenzen als Lehrerfortbildner erweitern - die Akadamie entwickeln
(Referatsleiterfortbildung)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
91/009
13.09. bis 16.09.2016
OStD Stephan Reuthner
40
Gars
Referatsleiter der ALP
Grundschule, Mittelschule, Förderschulen, Realschule, Gymnasium, Berufliche
Schulen, Berufsoberschule/Fachoberschule
Fach/Bereich: Fächerübergreifend
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bemerkung: Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Ziele des Lehrgangs sind:
- Weiterqualifizierung der Referatsleiter für die Tätigkeit als Lehrerfortbildner
- Fortschreibung des Profils der ALP Dillingen und ihrer Referate
- Jahresausrichtung 2016/17
Im Rahmen der Referatsleiterfortbildung werden aktuelle Problemstellungen und Bedarfe der ALP
Dillingen diskutiert. Neben einem umfangreichen Fortbildungs- und Qualifizierungsteil zu
unterschiedlichen Themen und Weiterbildungszielen werden Abteilungssitzungen durchgeführt und
Raum für einen Austausch geöffnet. Von den Referatsleitern wird erwartet, dass sie sich intensiv mit
ihren Anliegen einbringen.
Hinweise zum Lehrgang:
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
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Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Teil 2: Fachbezogene Lehrgänge
Inklusion im Schullandheim durch spielpädagogische Lern- und
Kompetenzförderung gemeinsam erleben
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/400
05.12. bis 09.12.2016
OStD Stephan Reuthner / FöLin Hildegard Rottenegger
26
Herrsching
Lehrkräfte der Grund-, Mittel- und Förderschulen
Grundschule, Mittelschule, Förderschulen
Indiv. und gem. Förderung
Präsenzlehrgang
16.10.2016
Ziel des Lehrgangs ist, Behinderungen und Schranken aufzuheben und Wege aufzuzeigen, wie ein
Hinführen von Kindern zu einer Gemeinschaft aller möglich ist.
Der Lehrgang zeigt Möglichkeiten auf, sich kreativ und kompetent mit dem Thema Inklusion
auseinanderzusetzen, es durch spielpädagogische Methoden erfahrbar zu machen und die
besonderen Herausforderungen zu reflektieren. Unterschiedliche Spielformen mit Schatten und
Schwarzlicht werden erarbeitet, über die in vielfältiger Art und Weise Interaktionen, Akzeptanz,
Toleranz, Begegnung, Wahrnehmung, Umgang und Freude am gemeinsamen Spiel gefördert
werden können.
Kinder - mit und ohne Einschränkungen - sollen auf diese Weise gemeinsam das Erlebnis eines
gewinnbringenden Schullandheimaufenthaltes, bei dem sie sich in der Gemeinschaft wohl fühlen,
eröffnet werden.
Hinweise zum Lehrgang:
Kooperationsveranstaltung der ALP Dillingen der Bayerischen Akademie für Schullandheimpädagogik (BASP)
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Pädagogische Beratung - Möglichkeiten und Grenzen der Beratung durch
Lehrkräfte
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/432
19.12. bis 21.12.2016
OStD Stephan Reuthner
18
Dillingen
Lehrkräfte
Alle Schularten
Pädagogik/Psychologie, Beratung
Präsenzlehrgang
30.10.2016
Ziele des Lehrgangs sind:
- Auseinandersetzung mit dem Rollenverständnis "Lehrer als Berater" und den daran geknüpften
Möglichkeiten und Grenzen
- Analyse und Diskussion exemplarischer Fallbeispiele aus dem Schulalltag
- Erprobung unterschiedlicher Haltungen und beratender Vorgehensweisen
Pädagogische Beratung ist in den letzten Jahren wieder stärker in die Diskussion geraten. Dies liegt
einerseits an dem Beratungsauftrag, den jede Lehrkraft hat (BayEUG, Art. 78), andererseits an
Entwicklungen wie der Erziehungspartnerschaft Schule - Eltern und an Herausforderungen, die die
Schule bei komplexeren schulischen Fragestellungen - z.B. bei Inklusionsfällen - zu bewältigen hat.
Der Lehrgang setzt an bei der Auseinandersetzung mit der Rolle des Lehrers als Berater und mit den
Möglichkeiten, aber auch Grenzen, die einer Lehrkraft gesetzt sind. Anhand von Fallbeispielen der
Lehrgangsteilnehmenden werden denkbare Beratungsmöglichkeiten aufgefächert und
Grundhaltungen in der Beratung thematisiert. Mittels Rollenspielen können die Teilnehmer
Wirkungen unterschiedlicher Herangehensweisen erleben und reflektieren. In den Lehrgang können
Fallbeispiele eingebracht werden. Es wird auch eine persönliche Auseinandersetzung mit der
Frage"Wie gestalte ich als Lehrer meine Beraterrolle?" vorausgesetzt.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
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Homepage: http://alp.dillingen.de/
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Lehrerfortbildung gestalten - Konzepte und Methoden der
Erwachsenenbildung II
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/148
25.01. bis 27.01.2017
OStD Stephan Reuthner
20
Dillingen
Lehrkräfte, die in der Lehrerfortbildung tätig sind, Vertreter von Schulen, die mit
Lehrerfortbildung (z.B. SchiLF) als Teil der Schulentwicklung befasst sind,
Kooperationspartner im Rahmen der Lehrerfortbildung
Schulart:
Alle Schularten
Fach/Bereich: Pädagogik
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 04.12.2016
Ziele des Lehrgangs sind:
- Auseinandersetzung mit Fragen der Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung in der
Lehrerfortbildung
- Kennenlernen und Erproben bewährter Methoden
Der zweite Teil der auf zwei Lehrgänge angelegten Reihe beschäftigt sich mit aktuellen
Entwicklungen in der Lehrerfortbildung. Fragen der Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung
werden ebenso berührt wie empirische Befunde zur Effektivität von Lehrerfortbildung. Abermals
werden konzeptionelle wie methodische Aspekte der Lehrerfortbildung einbezogen. Ziel ist eine
reflektierte Weiterentwicklung der eigenen Fortbildungspraxis. Es wird von der Bereitschaft der
Lehrgangsteilnehmenden ausgegangen, den Lehrgang mitzugestalten und selbst aktiv Methoden zu
erproben.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
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E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Teil 2: Fachbezogene Lehrgänge
Rolle und Kommunikation - Gesund bleiben durch die Weiterentwicklung von
Selbst- und Kommunikationskompetenzen
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
91/215
05.09. bis 09.09.2016
StDin Dr. Anita Hereth
17
Dillingen
Fachschaftsbetreuer, Teamleiter, Lehrkräfte
Alle Schularten
Fächerübergreifend, Psychologie, Berufs- und Lebensorientierung,
Pädagogik/Psychologie, Gesundheit, Beratung, Pädagogik, Fachunabhängig,
Führungskräfte-Vorqualifizierung
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 17.07.2016
Im Lehrgang soll die persönliche Position im System Schule reflektiert und ein lösungsorientierter
Umgang mit den Herausforderungen des Berufsalltags ermöglicht werden. Die Selbst- und
Kommunikationskompetenzen werden weiterentwickelt, um auch besonders herausfordernde
Situationen zu bewältigen und die eigene Gesundheit zu erhalten. Lehrkräfte sind in ihrem
Berufsalltag vielfältig eingebunden. Ihre Beziehungsfelder sind Kollegium, Schülereltern,
Klassenverbände, einzelne Lernende, Fachschaften, Schulentwicklungs- und Schulleitungsteams
usw. Jede Lehrkraft und in besonderem Maße z.B. diejenigen, die als Fachbetreuer Führungs- oder
Coachingaufgaben im System Schule übernehmen, agieren in einem vielfältigen Handlungs-,
möglicherweise Spannungsfeld. Dieses wird auch definiert durch die unterschiedlichen Rollen und
Erwartungen im System Schule, die entweder von verschiedenen Akteuren explizit formuliert oder
von den Handelnden als deren Erwartungen an sie vermutet werden. Deshalb sollten die eigene
Rolle klar definiert und das Maß dessen reflektiert werden, was innerhalb verschiedener
Handlungsfelder geleistet werden kann. Dies zu tun, ist eine Voraussetzung dafür, Gespräche auch
in schwierigen Situationen lösungsorientiert zu führen. Im Lehrgang ergänzen sich theoretischer
Input und einübende Trainingseinheiten. Die Bereitschaft zur aktiven Mitarbeit wird erwartet. Aktuelle
Situationen aus dem persönlichen schulischen Alltag können eingebracht und bearbeitet werden.
Dabei können vorhandene Handlungsoptionen weiterentwickelt, persönliche Ressourcen in den Blick
genommen und neue entdeckt werden.
Die Gender-Perspektive wird berücksichtigt.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 216,00 Euro
Der Lehrgang wird zu einem Teil als Führungsfortbildung zu Modul A im Rahmen des Gesamtkonzepts zur
Qualifikation von Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres
ist der Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
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Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Arbeit und Gesundheit im Lehrerberuf: AGIL - Grundkurs
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/113
12.12. bis 14.12.2016
StDin Dr. Anita Hereth
15
Dillingen
Schulpsychologen.
Bei der Auswahl bevorzugt berücksichtigt werden Schulpsychologen, die über
Erfahrungen verfügen in der Arbeit mit Lehrkräftegruppen und im Bereich
Lehrkräftegesundheit.
Schulart:
Alle Schularten
Fach/Bereich: Psychologie, Gesundheit, Pädagogik
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 23.10.2016
Bemerkung: Feststehender Teilnehmerkreis!
Die Lehrgangsteilnehmer werden mit dem Training "Arbeit und Gesundheit im Lehrerberuf" (=AGIL)
vertraut gemacht. In diesem Programm werden Strategien und Möglichkeiten eines individuell
angemessenen Umgangs mit berufsspezifischen Belastungen und Herausforderungen vermittelt.
Bewältigungsmöglichkeiten werden erarbeitet und stressverschärfende Einstellungen, Ansprüche
und Gedankenmuster durch kognitiv-verhaltenstherapeutische Techniken bearbeitet.
Im Lehrgang werden auch praxisnahe Tipps für die Durchführung von Fortbildungsveranstaltungen
vermittelt.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
Eine Bewerbung - bitte nur aus dem angesprochenen Teilnehmerkreis - ist über FIBS erforderlich!
Die Teilnehmenden erklären sich bereit, im Referentenservice der Akademie als Gesundheitstrainer empfohlen
zu werden.
Arbeit und Gesundheit im Lehrerberuf: AGIL - Vertiefungslehrgang
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/117
14.12. bis 16.12.2016
StDin Dr. Anita Hereth
15
Dillingen
Schulpsychologen, die den AGIL-Grundkurs besucht haben
Alle Schularten
Psychologie, Gesundheit, Pädagogik
Präsenzlehrgang
23.10.2016
Feststehender Teilnehmerkreis!
Die Lehrgangsteilnehmer werden mit dem Training "Arbeit und Gesundheit im Lehrerberuf" (=AGIL)
vertieft vertraut gemacht.
In diesem Lehrgang setzen sich die Teilnehmenden des AGIL-Grundlehrgangs vertieft mit (weiteren)
Strategien und Möglichkeiten des individuell angemessenen Umgangs mit berufsspezifischen
Belastungen und Herausforderungen auseinander. Kognitiv-verhaltenstherapeutische Techniken
werden vorgestellt, ausprobiert und in Hinblick auf ihre Anwendung in Lehrertrainings reflektiert.
Im Lehrgang werden auch praxisnahe Tipps für die Durchführung von Fortbildungsveranstaltungen
vermittelt. Bei der Fallarbeit können aktuelle Fälle aus der eigenen Arbeit mit Lehrkräften eingebracht
und bearbeitet werden.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
Die Teilnehmenden erklären sich bereit, im Referentenservice der Akademie als Gesundheitstrainer empfohlen
zu werden.
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Landesprojekt "Schule als Lebensraum - ohne Mobbing" Tagung der
Mobbingkoordinatoren
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/015
26.09.2016, 10:00 bis 16:30 Uhr
Dozent Wolfgang Bauhofer Dipl.-Psych.
30
Nürnberg
Mobbing-Koordinatoren
Alle Schularten
Pädagogik/Psychologie
Präsenzlehrgang
15.07.2016
Feststehender Teilnehmerkreis!
Ziel der Tagung der Mobbingkoordinatoren sind der Erfahrungsaustausch über die aktuellen
Entwicklungen in den einzelnen Regierungsbezirken und die konzeptionelle Weiterentwicklung der
Mobbingpräventionsangebote. Inhaltlich werden Fragen der Qualitätssicherung im Mittelpunkt
stehen. Inhaltliche Fortbildungsbausteine mit entsprechenden Materialien werden erarbeitet.
Des Weiteren wird das Thema Cybermobbing vertieft behandelt: aktuelle Entwicklungen,
konzeptionelle Maßnahmen und die verschiedenen Unterstützungsmöglichkeiten der Schulen sollen
dabei berücksichtigt werden.
Hinweise zum Lehrgang:
Eine Bewerbung - bitte nur aus dem angesprochenen Teilnehmerkreis - ist über FIBS erforderlich!
Systemisch-lösungsorientierte Beratung - S 7 - Grundkurs V: Abschluss von
Beratungen, Kolloquium
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/023
28.09. bis 30.09.2016
Dozent Wolfgang Bauhofer Dipl.-Psych.
20
Dillingen
Beratungslehrkräfte und Schulpsychologen
Alle Schularten
Pädagogik/Psychologie
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Ziel dieser Fortbildung ist der Erwerb von Systemkompetenzen in der professionellen
Beratungsarbeit im Schulwesen. Der Beratungsbegriff steht für die Arbeit in unterschiedlichen
Kontexten. Auf die Beratung und Begleitung von Schülern, Eltern und Kollegen wird intensiv und
praxisorientiert Bezug genommen. Die Zusammenarbeit mit Mitarbeitern anderer Institutionen, die
mit Schulen kooperieren, wird unter systemischen Gesichtspunkten beleuchtet.
Die Teilnehmer werden dafür sensibilisiert, ihre Beratungsprozesse in angemessener Form
abzuschließen. Im Kolloquium werden in Kleingruppen die schriftlich ausgearbeiteten Fälle
vorgestellt. Der Falldarsteller erhält von der Gruppe ein Entwicklungsfeedback. Anhand der
schriftlichen Falldarstellungen wird die Dokumentation von Beratungsprozessen erarbeitet.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 130,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 238,00 Euro
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Die Ausbildung umfasst insgesamt 5 Halbwochenlehrgänge im Zeitraum von 1,5 Jahren sowie 4
Supervisionstage und Peergruppentreffen. Letztere finden regional statt.
Die Weiterbildung schließt mit einer schriftlichen Darstellung eines Beratungsfalles sowie der Besprechung im
mündlichen Kolloquium ab.
Kooperation mit der istob-Management-Akademie e.V., München
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 78/168
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Teil 2: Fachbezogene Lehrgänge
Supervision im Rahmen der Systemisch-lösungsorientierten Beratung
(Aufbaukurs A4)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/289A
14.10.2016, 10:00 bis 17:00 Uhr
Dozent Wolfgang Bauhofer Dipl.-Psych.
6
Dillingen
Teilnehmer "Systemisch-lösungsorientierte Beratung (Aufbaukurs A3)
Alle Schularten
Psychologie, Beratung
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Ziel der Gruppensupervisionen ist es, sich mit den Lerninhalten der Seminare anhand konkreter
Fallbeispiele auseinanderzusetzen und die Kenntnisse zu vertiefen.
Das Methodenrepertoire des systemisch-lösungsorientierten Ansatzes soll dazu beitragen, die
verschiedenen Perspektiven zu erweitern, mögliche Handlungsoptionen aufzuzeigen und Ideen für
den "nächsten Schritt" entstehen zu lassen.
In den Fallsupervisionen können die Teilnehmer ihre Beratungskompetenzen erweitern und ihre
Beratungspraxis reflektieren sowie ihre Beratungsrolle im Schulkontext klären.
Hinweise zum Lehrgang:
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Ausbildung Krisenintervention - Kurs VII
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/043
17.10. bis 19.10.2016
Dozent Wolfgang Bauhofer Dipl.-Psych.
47
Dillingen
KIBBS-Mitglieder
Alle Schularten
Psychologie
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Vor dem Hintergrund ihrer psychologischen Ausbildung und auf der Grundlage der vorhandenen
beruflichen Kompetenzen erwerben die Teilnehmer die Befähigung zur notfallpsychologischen
Unterstützung und zum begleitenden Krisenmanagement im schulischen Kontext.
Inhaltlicher Schwerpunkt von Kurs VII sind die Begleitung und Gestaltung von Trauerprozessen.
Dabei sollen die Teilnehmer auch die verschiedenen Unterstützungssysteme an Schulen mit ihren
verschiedenen Aufgabenfokussierungen kennenlernen. Die Ausbildung schließt mit einem
Kolloquium ab, in dem die Teilnehmer anhand eines schriftlich dokumentierten Kriseneinsatzes ihr
Krisenhandeln darstellen und reflektieren.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Die Ausbildung schließt mit dem Kolloquium ab.
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Systemisch-lösungsorientierte Beratung - A 4 - Kurs IV: Schule als
Organisation: Zweck und Auftrag, Gesprächsmoderation verschiedener
Gruppen
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/060
02.11. bis 04.11.2016
Dozent Wolfgang Bauhofer Dipl.-Psych.
20
Leitershofen
Beratungslehrkräfte und Schulpsychologen
Alle Schularten
Pädagogik/Psychologie
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
In diesem Lehrgang vertiefen die Teilnehmer ihr theoretisches Wissen über die Schule als
Organisation und soziales System. Der Umgang mit sich widersprechenden Aufträgen sowie die
eigene Positionsklärung in komplexen Beratungsprozessen sind für den Erfolg von Beratungen
wesentliche Aspekte.
Die Teilnehmer lernen die jeweiligen komplexen Beratungssituationen zu analysieren und erarbeiten
Vorgehensweisen für verschiedene Beratungsprozesse.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 230,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 338,00 Euro
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Der letzte Lehrgangstermin ist:
08.02. -10.02.2017
Kooperation mit der istob–Management-Akademie e.V., München
Supervision an Schulen: Unterstützung und Coaching von Führungskräften
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/071
09.11. bis 11.11.2016
Dozent Wolfgang Bauhofer Dipl.-Psych.
20
Dillingen
Schulpsychologen mit Supervisionsausbildung
Alle Schularten
Psychologie
Präsenzlehrgang
23.09.2016
In diesem Lehrgang erhalten Supervisoren aller Schularten in Bayern die Möglichkeit, sich mit
verschiedenen Fragestellungen des Coachings von Führungskräften im schulischen Umfeld
auseinanderzusetzen und sich fachlich weiterzubilden.
Dabei werden Führungsfragen auf der Basis organisationspsychologischer Erkenntnisse und
Personalentwicklungsperspektiven thematisiert und näher beleuchtet. Den Teilnehmern werden
supervisorische Vorgehensweisen und Coachingtools zur Reflexion und Unterstützung der
Führungskräfte vorgestellt und in praktischen Übungen erprobt.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
Der Lehrgang wird zu einem Teil als Führungsfortbildung zu Modul A im Rahmen des Gesamtkonzepts zur
Qualifikation von Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres
ist der Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
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Homepage: http://alp.dillingen.de/
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Teil 2: Fachbezogene Lehrgänge
Supervision im Rahmen der Systemisch-lösungsorientierten Beratung
(Aufbaukurs A4)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/350A
12.11.2016, 10:00 bis 17:00 Uhr
Dozent Wolfgang Bauhofer Dipl.-Psych.
5
Landshut
Teilnehmer "Systemisch-lösungsorientierte Beratung (Aufbaukurs A3)
Alle Schularten
Psychologie, Beratung
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Ziel der Gruppensupervisionen ist es, sich mit den Lerninhalten der Seminare anhand konkreter
Fallbeispiele auseinanderzusetzen und die Kenntnisse zu vertiefen.
Das Methodenrepertoire des systemisch-lösungsorientierten Ansatzes soll dazu beitragen, die
verschiedenen Perspektiven zu erweitern, mögliche Handlungsoptionen aufzuzeigen und Ideen für
den "nächsten Schritt" entstehen zu lassen.
In den Fallsupervisionen können die Teilnehmer ihre Beratungskompetenzen erweitern und ihre
Beratungspraxis reflektieren sowie ihre Beratungsrolle im Schulkontext klären.
Hinweise zum Lehrgang:
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Systemisch-lösungsorientierte Beratung - S8 - Grundkurs I: Einführung in die
theoretischen Grundlagen
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/084
16.11. bis 18.11.2016
Dozent Wolfgang Bauhofer Dipl.-Psych.
20
Leitershofen
Beratungslehrkräfte und Schulpsychologen
Alle Schularten
Psychologie, Pädagogik
Präsenzlehrgang
25.09.2016
Ziel dieser Fortbildung ist der Erwerb von Systemkompetenzen in der professionellen
Beratungsarbeit im Schulwesen. Der Beratungsbegriff steht für die Arbeit in unterschiedlichen
Kontexten. Auf die Beratung und Begleitung von Schülern, Eltern und Kollegen wird intensiv und
praxisorientiert Bezug genommen. Die Zusammenarbeit von Mitarbeitern anderer Institutionen, die
mit Schulen kooperieren, wird unter systemischen Gesichtspunkten beleuchtet.
Diese solide Beratungsausbildung enthält ein breites Angebot zu systemisch-konstruktivistischen
Denk- und Handlungsmodellen. In Rollenspielen und Übungen werden Methoden und Techniken zur
Erkennung des Aufbaus und der Wirkungsweise von sozialen Systemen erlernt.
Die vier roten Fäden der Fortbildung sind:
- lösungsorientierte Beratungs-Kompetenz
- breites beraterisches Methoden-Repertoire
- Rollen-, Institutions- und Kontext-Bezug
- Entwicklung der eigenen professionellen Persönlichkeit
Vorhandene Beratungskompetenzen können vertieft sowie neue erlernt und trainiert werden.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 130,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 238,00 Euro
Diese Ausbildung umfasst insgesamt 5 Halbwochenlehrgänge.
Darüber hinaus sind 4 Supervisionstage und Peergruppentreffen abzusolvieren. Letztere finden regional statt.
Die Fortbildung schließt mit einer schriftlichen Darstellung eines Beratungsfalles sowie der Besprechung im
mündlichen Kolloquium ab.
Kooperation mit der istob-Management-Akademie e.V., München
Der Lehrgang wird zu einem Teil als Führungsfortbildung zu Modul A im Rahmen des Gesamtkonzepts zur
Qualifikation von Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres
ist der Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
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Homepage: http://alp.dillingen.de/
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Landesprojekt "Schule als Lebensraum - ohne Mobbing" - Tagung der
Mobbingmultiplikatoren
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/138
18.01. bis 20.01.2017
Dozent Wolfgang Bauhofer Dipl.-Psych.
45
Dillingen
Mobbing-Multiplikatoren
Alle Schularten
Pädagogik/Psychologie
Präsenzlehrgang
25.11.2016
Feststehender Teilnehmerkreis!
Ziele des Lehrgangs sind der Erfahrungsaustausch sowie die Weiterqualifikation der Multiplikatoren
des Mobbing-Präventionsprojekts "Schule als Lebensraum - ohne Mobbing!". Inhaltlich stehen der
Austausch über die aktuelle Entwicklung in den einzelnen Regierungsbezirken sowie die
konzeptionelle und inhaltliche Weiterentwicklung der Angebote der Multiplikatoren im Vordergrund.
Des Weiteren werden aktuelle inhaltliche Fortbildungsbausteine angeboten.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
Eine Bewerbung - bitte nur aus dem angesprochenen Teilnehmerkreis - ist über FIBS erforderlich!
Systemisch-lösungsorientierte Beratung - S 8 Grundkurs II:
Lösungsorientierte Beratung in Schulkontexten
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/149
25.01. bis 27.01.2017
Dozent Wolfgang Bauhofer Dipl.-Psych.
20
Dillingen
Beratungslehrkräfte und Schulpsychologen
Alle Schularten
Pädagogik/Psychologie, Beratung
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Ziel der Weiterbildung ist der Erwerb von Systemkompetenzen in der professionellen
Beratungsarbeit im Schulwesen in unterschiedlichen Kontexten. Auf die Beratung und Begleitung
von Schülern, Eltern und Kollegen wird intensiv und praxisorientiert Bezug genommen. Die
Zusammenarbeit mit Vertretern anderer Institutionen wird unter systemischen Gesichtspunkten
beleuchtet. Im Fokus dieses Lehrgangs steht die Klärung der eigenen Rolle: Überschneidungen und
Grenzen zwischen der Organisations-, Professions- und Privatwelt werden theoretisch erarbeitet und
anhand von Übungen erfahrbar gemacht und reflektiert. Methodisch werden besondere
Fragetechniken vorgestellt und anhand konkreter Beispiele erprobt.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 130,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 238,00 Euro
Diese Ausbildung umfasst folgende 5 Halbwochenlehrgänge:
Darüber hinaus sind 4 Supervisionstage und Peergruppentreffen vorgesehen. Letztere finden regional statt.
Die Weiterbildung schließt mit einer schriftlichen Darstellung eines Beratungsfalles sowie der Besprechung im
mündlichen Kolloquium ab.
Kooperation mit der istob-Management-Akademie e.V., München
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Teil 2: Fachbezogene Lehrgänge
Beratungsrelevante Aspekte zur Prüfungsangst
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/204
31.08. bis 02.09.2016
IR Dr. Bernd Ganser
25
Dillingen
Beratungslehrkräfte aller Schularten
Alle Schularten
Beratung
Präsenzlehrgang
10.07.2016
Leistungserhebungen und Prüfungen sind mit Schule untrennbar verbunden. Nicht wenige
Schülerinnen und Schüler entwickeln in solchen Situationen Prüfungsangst.
In dieser Halbwoche geht es um das Erkennen von Symptomen und um den pädagogischen
Umgang damit.
Aus gezielten Hintergrundinformationen zur Thematik werden über Diskussion und Gruppenarbeit
Interventionsmöglichkeiten für den schulischen Alltag abgeleitet. Methoden:
- Vortrag
- Diskussion
- Gruppenarbeit
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
Weiterbildung "Beratungslehrkraft" B 82 - 1. Lehrgangswoche
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/018
26.09. bis 30.09.2016
IR Dr. Bernd Ganser
25
Dillingen
Lehrkräfte in Weiterbildung
Alle Schularten
Beratung
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Informationen zur Ausbildung erhalten Sie unter:
http://dozenten.alp.dillingen.de/beratungslehrer/
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 216,00 Euro
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Der Lehrgang wird zu einem Teil als Führungsfortbildung zu Modul A im Rahmen des Gesamtkonzepts zur
Qualifikation von Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres
ist der Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Weiterbildung "Beratungslehrkraft" B 83 1. Lehrgangswoche
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/038
10.10. bis 14.10.2016
IR Dr. Bernd Ganser
25
Dillingen
Lehrkräfte in Weiterbildung
Alle Schularten
Beratung
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Informationen zur Ausbildung erhalten Sie unter:
http://dozenten.alp.dillingen.de/beratungslehrer/
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 216,00 Euro
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Der Lehrgang wird zu einem Teil als Führungsfortbildung zu Modul A im Rahmen des Gesamtkonzepts zur
Qualifikation von Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres
ist der Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Weiterbildung "Beratungslehrkraft" B 84 1. Lehrgangswoche
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/065
07.11. bis 11.11.2016
IR Dr. Bernd Ganser
25
Dillingen
Lehrkräfte in Weiterbildung
Alle Schularten
Beratung
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Informationen zur Ausbildung erhalten Sie unter:
http://dozenten.alp.dillingen.de/beratungslehrer/
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 216,00 Euro
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Der Lehrgang wird zu einem Teil als Führungsfortbildung zu Modul A im Rahmen des Gesamtkonzepts zur
Qualifikation von Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres
ist der Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Weiterbildung "Beratungslehrkraft" B 79 - 4. Lehrgangswoche
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/079
14.11. bis 18.11.2016
IR Dr. Bernd Ganser
25
Dillingen
Lehrkräfte in Weiterbildung
Alle Schularten
Beratung
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Informationen zur Ausbildung erhalten Sie unter:
http://dozenten.alp.dillingen.de/beratungslehrer/
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 216,00 Euro
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Der Lehrgang wird zu einem Teil als Führungsfortbildung zu Modul A im Rahmen des Gesamtkonzepts zur
Qualifikation von Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres
ist der Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Lehrgang für Beratungslehrkräfte (Regionalkurs Niederbayern) 1. Woche
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/080
14.11. bis 18.11.2016
IR Dr. Bernd Ganser / N.N.
26
Dillingen
Lehrkräfte in Weiterbildung
Alle Schularten
Beratung
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Informationen zur Ausbildung erhalten Sie unter:
http://dozenten.alp.dillingen.de/beratungslehrer/
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 216,00 Euro
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Der Lehrgang wird zu einem Teil als Führungsfortbildung zu Modul A im Rahmen des Gesamtkonzepts zur
Qualifikation von Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres
ist der Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Weiterbildung "Beratungslehrkraft" B 80 - 4. Lehrgangswoche
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/090
21.11. bis 25.11.2016
IR Dr. Bernd Ganser
25
Dillingen
Lehrkräfte in Weiterbildung
Alle Schularten
Beratung
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Informationen zur Ausbildung erhalten Sie unter:
http://dozenten.alp.dillingen.de/beratungslehrer/
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 216,00 Euro
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Der Lehrgang wird zu einem Teil als Führungsfortbildung zu Modul A im Rahmen des Gesamtkonzepts zur
Qualifikation von Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres
ist der Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Seminar für Leiter und Leiterinnen der staatlichen Schulberatungsstellen
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/095
28.11. bis 30.11.2016
IR Dr. Bernd Ganser
12
Dillingen
Leiter der staatlichen Schulberatungsstellen
Alle Schularten
Beratung
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Dieses Seminar dient zum Erfahrungsaustausch und zur fachlichen Fortbildung nach aktuellen
Erfordernissen.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 87/168
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Weiterbildung "Beratungslehrkraft" B 81 - 4. Lehrgangswoche
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/108
05.12. bis 09.12.2016
IR Dr. Bernd Ganser
25
Dillingen
Lehrkräfte in Weiterbildung
Alle Schularten
Beratung
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Informationen zur Ausbildung erhalten Sie unter:
http://dozenten.alp.dillingen.de/beratungslehrer/
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 216,00 Euro
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Der Lehrgang wird zu einem Teil als Führungsfortbildung zu Modul A im Rahmen des Gesamtkonzepts zur
Qualifikation von Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres
ist der Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Lehrgang für Beratungslehrkräfte (Regionalkurs Oberfranken) 1. Woche
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/109
05.12. bis 09.12.2016
IR Dr. Bernd Ganser / N.N.
30
Dillingen
Lehrkräfte in Weiterbildung
Alle Schularten
Beratung
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Informationen zur Ausbildung erhalten Sie unter:
http://dozenten.alp.dillingen.de/beratungslehrer/
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 216,00 Euro
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Der Lehrgang wird zu einem Teil als Führungsfortbildung zu Modul A im Rahmen des Gesamtkonzepts zur
Qualifikation von Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres
ist der Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
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Seite 88/168
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Weiterbildung "Beratungslehrkraft" B 82 - 2. Lehrgangswoche
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/125
09.01. bis 11.01.2017
IR Dr. Bernd Ganser
25
Dillingen
Lehrkräfte in Weiterbildung
Alle Schularten
Beratung
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Informationen zur Ausbildung erhalten Sie unter:
http://dozenten.alp.dillingen.de/beratungslehrer/
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Der Lehrgang wird zu einem Teil als Führungsfortbildung zu Modul A im Rahmen des Gesamtkonzepts zur
Qualifikation von Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres
ist der Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Weiterbildung "Beratungslehrkraft" B 83 - 2. Lehrgangswoche
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/134
16.01. bis 18.01.2017
IR Dr. Bernd Ganser
25
Dillingen
Lehrkräfte in Weiterbildung
Alle Schularten
Beratung
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Informationen zur Ausbildung erhalten Sie unter:
http://dozenten.alp.dillingen.de/beratungslehrer/
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Der Lehrgang wird zu einem Teil als Führungsfortbildung zu Modul A im Rahmen des Gesamtkonzepts zur
Qualifikation von Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres
ist der Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Weiterbildung "Beratungslehrkraft" B 84 - 2. Lehrgangswoche
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/142
23.01. bis 25.01.2017
IR Dr. Bernd Ganser
25
Dillingen
Lehrkräfte in Weiterbildung
Alle Schularten
Beratung
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Informationen zur Ausbildung erhalten Sie unter:
http://dozenten.alp.dillingen.de/beratungslehrer/
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Der Lehrgang wird zu einem Teil als Führungsfortbildung zu Modul A im Rahmen des Gesamtkonzepts zur
Qualifikation von Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres
ist der Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Teil 2: Fachbezogene Lehrgänge
Gesprächsführung – ein Methodentraining
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/250
28.09. bis 30.09.2016
Claudia Prücklmayer
20
Dillingen
Beratungslehrkräfte
Alle Schularten
Beratung
Präsenzlehrgang
07.08.2016
Dieser Lehrgang richtet sich vor allem an Beratungslehrkräfte, die bereits
Gesprächsführungslehrgänge besucht haben und ihre Methodenkompetenz weiter vertiefen und
ausbauen möchten.
In Übungssequenzen werden verschiedene Methoden der systemisch-lösungsorientierten Beratung
vorgestellt und anschließend von den Teilnehmern trainiert. Die Übung und praktische Umsetzung
der Methoden steht im Vordergrund. Eine aktive Teilnahme wird vorausgesetzt. Gerne dürfen auch
eigene Fallbeispiele eingebracht werden
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
Klasse Management
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/034
05.10. bis 07.10.2016
Claudia Prücklmayer
20
Dillingen
Beratungslehrkräfte
Alle Schularten
Beratung
Präsenzlehrgang
14.08.2016
Den Beratungslehrkräften werden Verhaltens- und Führungsweisen, verbale und nonverbale
Techniken, Organisationsstrukturen und Einstellungen, die zusammengenommen zu einem klasse
Management in der Schule führen, dargestellt.
Im Lehrgang werden diese Bereiche genau analysiert, und es wird die für Beratungslehrkräfte
wichtige Frage gestellt, wie man auch Kollegen bei der Wahrnehmung ihrer Aufgaben unterstützen
kann.
Klasse Management ist Basis für gelingenden Unterricht, Unterstützer gegen Burn-Out im Lehrberuf
und Prävention gegen Mobbing in Schulklassen. Anhand konkreter Beispiele und Übungen sowie
Handreichungen werden den Teilnehmern Vorstellungen und Ideen des Klassenmanagements
nähergebracht.
Theorie wird durch konkrete Übungen ergänzt.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Beratung von Kindern mit Migrationshintergrund
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/083
16.11. bis 18.11.2016
Claudia Prücklmayer
20
Leitershofen
Beratungslehrkräfte
Alle Schularten
Beratung
Präsenzlehrgang
25.09.2016
Beratungslehrkräften wird mit diesem Lehrgang ein Überblick über die wichtigsten ausländischen
Bildungssysteme vermittelt, wobei speziell auf die unterschiedlichen Begrifflichkeiten und Abschlüsse
eingegangen wird. Darüber hinaus werden diagnostische Vorgehensweisen zur Spracherfassung
vorgestellt und Förder- und Unterstützungsangebote dargestellt. Zudem wird aufgezeigt, welche
Maßnahmen bei der Bewältigung traumatischer Erlebnisse helfen können.
Ziel des Lehrgangs ist die Kompetenzstärkung der Beratungslehrkräfte in diesem Aufgabenfeld
durch folgende Schwerpunkte:
- Vertiefung der Kenntnisse über rechtliche Grundlagen (Zugangsberechtigungen für das bayerische
Bildungssystem, Fremdsprachenregelungen usw.)
- Einblick in die diagnostischen Möglichkeiten bei der Sprachstandserfassung
- Unterstützungs- und Förderangebote, Erstellung eines Förderplans
- unterstützende Maßnahmen bei der Bewältigung von traumatischen Erlebnissen
Teilnehmer können eigene Praxisfälle vortragen und mögliche Lösungen gemeinsam besprechen.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
Das Aufmerksamkeits-Defizit-Syndrom: Wie kann man als Beratungslehrkraft
den Betroffenen, Eltern und Kollegen helfen?
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/102
30.11. bis 02.12.2016
Claudia Prücklmayer
20
Leitershofen
Beratungslehrkräfte, Lehrkräfte
Alle Schularten
Beratung
Präsenzlehrgang
09.10.2016
Beratungslehrkräfte sind immer häufiger Anlaufstelle für Eltern und Kollegen, wenn es vor dem
Hintergrund von ADHS im Verhalten und/oder bei schulischen Leistungen zu Schwierigkeiten kommt.
Ziel des Lehrgangs ist die Kompetenzstärkung der Beratungslehrkräfte in diesem Aufgabenfeld
durch folgende Schwerpunkte:
- Theoretische Grundlagen
- Hilfen für Eltern und Kollegen
- Individuelle Unterstützung betroffener Schüler
Theoretische Ausführungen und praktische Einheiten ergänzen sich.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Scheidungskinder – Welche Möglichkeiten der Unterstützung bieten
Beratungslehrkräfte?
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/118
14.12. bis 16.12.2016
Claudia Prücklmayer
20
Leitershofen
Beratungslehrkräfte
Alle Schularten
Beratung
Präsenzlehrgang
23.10.2016
Aus der Erfahrung heraus werden Trennungs- und Scheidungskinder in ihrer speziellen Situation oft
nicht ausreichend wahrgenommen. Die Teilnehmer lernen die Situation und Erlebenswelt dieser
Kinder besser verstehen und einzuschätzen.
Der Lehrgang vermittelt einen Überblick, welche Auswirkungen Trennung und Scheidung bei Kindern
in den unterschiedlichen Altersstufen haben können. Kenntnisse werden vermittelt, wie durch
Möglichkeiten der Gesprächsführung Kinder und Elternteile besser erreichbar sind. Eine
methodische Herangehensweise dabei stellt die systemisch?lösungsorientierte Beratung dar.
Konkreten Fallbeispielen aus der eigenen Beratungspraxis soll genügend Raum gegeben werden.
Theoretische Elemente und praktische Übungen werden sich ergänzen.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
Wie leitet man als Beratungslehrkraft Kollegiale Fallbesprechungsgruppen? –
Grundkurs
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/129
11.01. bis 13.01.2017
Claudia Prücklmayer / Dozent Wolfgang Bauhofer Dipl.-Psych.
20
Dillingen
Beratungslehrkräfte
Alle Schularten
Beratung
Präsenzlehrgang
20.11.2016
Die Teilnehmer werden in diesem Grundkurs auf die Leitung von Kollegialen
Fallbesprechungsgruppen vorbereitet. Sie lernen ein Modell mit sechs Stufen kennen, mit dessen
Hilfe sie Fallbesprechungen effizient und konstruktiv gestalten können.
Das wiederholte Üben und Reflektieren der einzelnen Schritte bereitet die Beratungslehrkräfte auf
eine unkomplizierte schulische Umsetzung vor.
Die organisatorischen Rahmenbedingungen werden ebenfalls berücksichtigt.
Hinweis: Die Fortbildung besteht aus zwei halbwöchigen Lehrgängen. Die Teilnahme an beiden
Lehrgängen ist verpflichtend. Der zweite Lehrgang ist im Frühjahrshalbjahr 2017 geplant. Dieser
Lehrgang richtet sich in erster Linie an Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Schulberatungsstellen.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
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Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Teil 2: Fachbezogene Lehrgänge
Fortbildungstagung der Sprecher der
medienpädagogisch-informationstechnischen Beratung (MIB) in Bayern
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/302
18.10.2016, 14:00 bis 12:00 Uhr
IR Johannes Philipp
20
Regensburg
Sprecher der medienpädagogisch-informationstechnischen Beratung
Alle Schularten
Medienerziehung
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Ziele des Lehrgangs sind die Koordination der Arbeit der
Medienpädagogisch-informationstechnischen Beratungslehrkräfte und die Vorbereitung der nächsten
Jahrestagung.
Hinweise zum Lehrgang:
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Digitale Medien für den Unterricht mit Flüchtlingskindern und -jugendlichen
geschickt nutzen
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/308
19.10. bis 21.10.2016
IR Johannes Philipp
30
Dillingen
Medienpädagogisch-informationstechnische Beratungslehrkräfte
Alle Schularten
Medienerziehung
Präsenzlehrgang
28.08.2016
Der Unterricht für Flüchtlingskinder und -jugendliche brennt vielen Schulen auf den Nägeln. Dieser
Lehrgang macht medienpädagogisch-informationstechnische Beratungslehrkräfte (MIBs) mit den
spezifischen Problemen dieser Schüler vertraut. Darauf aufbauend sollen erprobte Medienkonzepte
für unterschiedliche Altersstufen und Schulformen gesammelt und in ein Beratungskonzept
eingebunden werden.
Inhaltliche Schwerpunkte des Lehrgangs sind:
- Grundinformationen über traumatische Erfahrungen und Möglichkeiten, Veränderungen
anzustoßen;
- in schulart-/altersspezifischen Gruppen bewährte Medien und Methoden für die Sprachförderung,
aber auch für die fachliche Bildung kennen lernen, erproben und in ein Fortbildungskonzept
einbinden. Der Lehrgang setzt ein hohes Maß an Eigenaktivität und Kooperation voraus.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
Eigene Notebooks und Materialien sollen mitgebracht werden, sofern das problemlos möglich ist.
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Lernen mit Tablets in der Grundschule
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/336
02.11. bis 04.11.2016
IR Johannes Philipp
20
Dillingen
Lehrkräfte, Systembetreuer/innen, Schulleiter/innen
Grundschule, Förderschulen
Medienerziehung
Präsenzlehrgang
25.09.2016
Anhand konkreter Beispiele erfahren Lehrkräfte und Schulleitungen, welche Möglichkeiten der
individuellen Förderung und des zeitgemäßen Übens und Lernens auch in der Grundschule der
Einsatz von Tablets bietet. Unterschiedliche Konzepte der schulischen Infrastruktur werden
angesprochen.
Schwerpunkte des Lehrgangs sind u.a. erprobte Beispiele des Tablet-Einsatzes in der Grundschule
von Einzelgeräten bis zu Tabletklassen, mögliche Stufenkonzepte der Einführung von Tablets im
Rahmen der Schulentwicklung/des Schulprofils, Hinweise zur notwendigen Infrastruktur in
Abhängigkeit von äußeren Rahmenbedingungen und Zielperspektiven sowie Tipps zum Umgang mit
Sachaufwandsträgern und Eltern. Der Lehrgang richtet sich an Grundschullehrkräfte und
Schulleitungen, die vor kurzem Tablets bekommen haben oder in näherer Zukunft die Einführung
von Tablets in größerem Umfang an ihrer Schule planen.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
Leihgeräte stehen zur Verfügung, eigene Geräte können mitgebracht werden.
Weiterbildung Medienpädagogik Kurs I - 1. Lehrgangswoche
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/358
14.11. bis 18.11.2016
IR Johannes Philipp
20
Dillingen
Neu ernannte medienpädagogisch-informationstechnische Berater, die
berufsbegleitend das Erweiterungsstudium in Medienpädagogik absolvieren.
Schulart:
Alle Schularten
Fach/Bereich: Medienerziehung
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bemerkung: Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Es handelt sich um die erste Woche des Studiums im Erweiterungsfach "Medienpädagogik", das die
Akademie in Zusammenarbeit mit bayerischen Universitäten durchführt. Das Studium besteht aus 8
Lehrgangswochen, von denen vier in den Ferien stattfinden. Außerdem sind mehrere Onlinekurse zu
absolvieren. Abgeschlossen wird es im Frühjahr 2019 mit der LAP I in Medienpädagogik. Im
Mittelpunkt der ersten Kurswoche stehen fachwissenschaftliche Grundinformationen in
Medienpädagogik und Mediendidaktik, ein Überblick über den Studienverlauf und eine
medienpraktische Anwendung.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 216,00 Euro
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Der Lehrgang wird zu einem Teil als Führungsfortbildung zu Modul A im Rahmen des Gesamtkonzepts zur
Qualifikation von Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres
ist der Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Filmkultur an bayerischen Schulen - medienpädagogische Fortbildung für
Teilnehmer an den 39. Filmtagen bayerischer Schulen
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/425
14.12. bis 16.12.2016
IR Johannes Philipp / Johann Rambeck / Thomas Schulz
20
Dillingen
Teilnehmer an den 39. Filmtagen der bayerischen Schulen
Alle Schularten
Film
Präsenzlehrgang
23.10.2016
Der Lehrgang richtet sich an Lehrkräfte, die an den Filmtagen bayerischer Schulen 2016
teilgenommen haben. Er bereitet diese Veranstaltung nach und optimiert die Planungen für 2017.
An konkreten Filmbeispielen erhalten die Teilnehmer ein Feedback, um die Qualität von
Schülerfilmproduktionen zu steigern. Ein aktuelles fachpraktisches oder fachwissenschaftliches
Thema bildet einen weiteren inhaltlichen Schwerpunkt der Fortbildung.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
Lernentwicklungsgespräche konstruktiv führen
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/208
05.09. bis 07.09.2016
IRin Dr. Simone Hell
25
Dillingen
Lehrkräfte und Schulleitungen
Grundschule
Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
17.07.2016
Für eine gelingende Erziehungs- und Bildungsarbeit ist die Kooperation zwischen Elternhaus und
Schule unabdingbar. Der Lehrgang zeigt Möglichkeiten auf, die zu einer erfolgreichen Schullaufbahn
beitragen können, und motiviert durch verschiedene Angebote, die Transparenz zwischen Eltern,
Kindern und Lehrern zu fördern.
Schwerpunkte des Lehrgangs:
- Kommunikationsstrategien für Elterngespräche
- Lernentwicklungsgespräche mit Schülern und Eltern führen
- Erfahrungsaustausch
Aufbauend auf einem Kommunikationstraining werden die Möglichkeiten erfolgreicher Kooperation
reflektiert.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 96/168
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
LehrplanPLUS Grundschule: Fortbildungskompetenzen durch visuelles
Präsentieren stärken
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/219
07.09. bis 09.09.2016
IRin Dr. Simone Hell
16
Dillingen
LehrplanPLUS-Experten Grundschule, LehrplanPLUS-Multiplikatoren Grundschule,
Berater-Tandems Flexible Grundschule, SINUS-Berater, Fortbildner
Schulart:
Grundschule
Fach/Bereich: Fächerübergreifend
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 17.07.2016
Bemerkung: Feststehender Teilnehmerkreis!
Ziel des Lehrgangs ist es, Fortbildner der Grundschule zu befähigen, komplexe Themen und Inhalte
durch Visualisierung einfach, anschaulich und verständlich auf den Punkt zu bringen.
Schwerpunkte dieses Lehrgangs sind das Visualisieren und Präsentieren. Nach kurzen
Fachreferaten und ausführlichen Demonstrationen erhalten die Teilnehmer Gelegenheit, die
vermittelten Inhalte an eigenen Fortbildungsthemen zu erproben und so Theorie und eigene
Erfahrungen zu verknüpfen.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
Fit und gesund im Schullandheim
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/280
10.10. bis 14.10.2016
IRin Dr. Simone Hell / Maria Maibom
20
Obersteinbach
Lehrkräfte
Grundschule
Gesundheitserziehung, Gesundheit, Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
21.08.2016
Der Lehrgang hat zum Ziel, den Teilnehmern aufzuzeigen, wie ein Schullandheimaufenthalt zur
Gesundheitserziehung beitragen kann.
Der Aufenthalt im Schullandheim stellt Projekte vor, mit denen Schüler lustbetont zu einer gesunden
Ernährung und zu mehr Bewegung herangeführt werden. Im Mittelpunkt steht dabei das direkte und
unmittelbare Erfahren und Erleben der Fortbildungsinhalte sowie das Entdecken und Erproben neuer
gesundheitsfördernder Bewegungs- und Ernährungsmöglichkeiten.
Hinweise zum Lehrgang:
Es fällt ein Eigenbeitrag von ca. 25,00 Euro für Materialien und Eintritte an.
Einzelunterbringung wird gewährleistet.
Kooperation mit der Bayerischen Akademie für Schullandheimpädagogik, Röthenbach
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 97/168
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Lehrer stärken - Kompetenzen erweitern: Trainingsprogramm zum Umgang
mit Verhaltensauffälligkeiten
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/322
24.10. bis 28.10.2016
IRin Dr. Simone Hell
20
Dillingen
Lehrkräfte
Grundschule
Fächerübergr. Bildungsaufgaben, Pädagogik
Präsenzlehrgang
04.09.2016
Ziel des Lehrgangs ist es, ein umfassendes Repertoire an lösungsorientierten
Kommunikationstechniken zu trainieren, um mit verhaltensauffälligen Kindern professionell
umzugehen.
Der lösungsorientierte Ansatz führt das Denken weg von Problemen und hin zur Frage: "Was
müssen bzw. können Kinder lernen, um sich adäquater zu verhalten?"
Hier setzt das Programm "Ich schaff's" (engl. Kid's skills) an. Es wurde in Finnland entwickelt und mit
großem Erfolg an vielen Schulen im skandinavischen Raum eingeführt. Entlang einer klaren,
erprobten Struktur mit vorbereiteten, motivierenden Materialien können Kinder einzeln und in
Gruppen von Lehrern angeleitet und ermutigt werden, neues Verhalten zu lernen.
Der Lehrgang macht mit den Grundlagen lösungsorientierten Denkens vertraut, führt in die Struktur
des Programms ein und gibt ausreichend Zeit zum erfahrungsorientierten Lernen.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 216,00 Euro
Kooperatives Lernen in heterogenen Lerngruppen
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/343
07.11. bis 09.11.2016
IRin Dr. Simone Hell
20
Dillingen
Lehrkräfte
Grundschule
Fächerübergreifend
Präsenzlehrgang
18.09.2016
Der Lehrgang macht erfahrbar, wie auf der Grundlage von Norm Green (Kanada) der Unterricht so
organisiert werden kann, dass sowohl soziale Fertigkeiten trainiert werden, als auch
Wissensaneignung stattfindet. Dabei spielt die Erkenntnis, dass ein gelungenes soziales Klima eine
wesentliche Grundlage für kognitives Lernen darstellt, eine wichtige Rolle. Die Phasen des
gemeinsamen Inputs werden durch intensive Gruppenarbeitsphasen vertieft und ergänzt.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 98/168
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
LehrplanPLUS Grundschule - Experten für Heimat- und Sachunterricht (HSU)
Kurs V: Entwicklung naturwissenschaftlicher Kompetenzen
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/373
23.11. bis 25.11.2016
IRin Dr. Simone Hell
30
Dillingen
LehrplanPLUS-Experten Grundschule für das Fach HSU
Grundschule
Heimat- und Sachunterricht
Präsenzlehrgang
02.10.2016
Feststehender Teilnehmerkreis!
Die Fortbildung hat zum Ziel, Fortbildner für die Durchführung von Fortbildungsveranstaltungen auf
regionaler, lokaler und schulhausinterner Ebene für das Fach Heimat- und Sachunterricht zu
qualifizieren.
Die Lehrgangssequenz besteht aus 5 Modulen, die im Zeitraum von Herbst 2014 bis Herbst 2016
stattfinden.
Das fünfte Modul widmet sich dem Thema "Entwicklung naturwissenschaftlicher Kompetenzen" und
hat zum Ziel, die Kompetenzen der Grundschulkinder für naturwissenschaftliche Denk- und
Arbeitsweisen zu fördern.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
LehrplanPLUS Grundschule - Experten für Heimat- und Sachunterricht (HSU)
Kurs V: Entwicklung naturwissenschaftlicher Kompetenzen
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/379
28.11. bis 30.11.2016
IRin Dr. Simone Hell
30
Dillingen
LehrplanPLUS-Experten Grundschule für das Fach HSU
Grundschule
Heimat- und Sachunterricht
Präsenzlehrgang
09.10.2016
Feststehender Teilnehmerkreis!
Die Fortbildung hat zum Ziel, Fortbildner für die Durchführung von Fortbildungsveranstaltungen auf
regionaler, lokaler und schulhausinterner Ebene für das Fach Heimat- und Sachunterricht zu
qualifizieren.
Die Lehrgangssequenz besteht aus 5 Modulen, die im Zeitraum von Herbst 2014 bis Herbst 2016
stattfinden.
Das fünfte Modul widmet sich dem Thema "Entwicklung naturwissenschaftlicher Kompetenzen" und
hat zum Ziel, die Kompetenzen der Grundschulkinder für naturwissenschaftliche Denk- und
Arbeitsweisen zu fördern.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Lernentwicklungsgespräche konstruktiv führen
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/391
05.12. bis 07.12.2016
IRin Dr. Simone Hell
20
Dillingen
Lehrkräfte und Schulleitungen
Grundschule
Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
16.10.2016
Für eine gelingende Erziehungs- und Bildungsarbeit ist die Kooperation zwischen Elternhaus und
Schule unabdingbar. Der Lehrgang zeigt Möglichkeiten auf, die zu einer erfolgreichen Schullaufbahn
beitragen können, und motiviert durch verschiedene Angebote, die Transparenz zwischen Eltern,
Kindern und Lehrern zu fördern.
Schwerpunkte des Lehrgangs:
- Kommunikationsstrategien für Elterngespräche
- Lernentwicklungsgespräche mit Schülern und Eltern führen
- Erfahrungsaustausch
Aufbauend auf einem Kommunikationstraining werden die Möglichkeiten erfolgreicher Kooperation
reflektiert.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
LehrplanPLUS Grundschule: Fortbildungskompetenzen durch visuelles
Präsentieren stärken
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/403
07.12. bis 09.12.2016
IRin Dr. Simone Hell
16
Dillingen
LehrplanPLUS-Experten Grundschule, LehrplanPLUS-Multiplikatoren Grundschule,
Berater-Tandems Flexible Grundschule, SINUS-Berater, Fortbildner
Schulart:
Grundschule
Fach/Bereich: Fächerübergreifend
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 16.10.2016
Bemerkung: Feststehender Teilnehmerkreis!
Ziel des Lehrgangs ist es, Fortbildner der Grundschule zu befähigen, komplexe Themen und Inhalte
durch Visualisierung einfach, anschaulich und verständlich auf den Punkt zu bringen.
Schwerpunkte dieses Lehrgangs sind das Visualisieren und Präsentieren. Nach kurzen
Fachreferaten und ausführlichen Demonstrationen erhalten die Teilnehmer Gelegenheit, die
vermittelten Inhalte an eigenen Fortbildungsthemen zu erproben und so Theorie und eigene
Erfahrungen zu verknüpfen.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
LehrplanPLUS Grundschule: Erlebnisorientierter Deutschunterricht mit Sagen
und Erzählungen
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/422
12.12. bis 16.12.2016
IRin Dr. Simone Hell / Peter Seibert
20
Tannenlohe
Lehrkräfte
Grundschule
Deutsch, Fächerübergreifend
Präsenzlehrgang
23.10.2016
Der Aufenthalt in der Jugendherberge bietet die Chance, Kindern ein ganzheitliches naturbezogenes
Erleben zu ermöglichen. Der Lehrgang zeigt vielfältige Möglichkeiten auf, wie Kinder auf
Schülerfahrten Sagen und Erzählungen erlebnisorientiert erfahren können.
Anhand ausgewählter Themen, Techniken und Verfahrensweisen werden Wege kreativen Umgangs
mit Sagen und Erzählungen für einen erlebnis- und projektorientierten Deutschunterricht angeregt
und reflektiert.
Hinweise zum Lehrgang:
Es fällt ein Eigenbeitrag in Höhe von ca. € 25,00 für Materialien und Eintritte an.
Einzelunterbringung wird gewährleistet.
Kooperation mit dem Deutschen Jugendherbergswerk Landesverband Bayern e.V., München.
LehrplanPLUS Grundschule: Netzwerktreffen der Experten für das Fach
Mathematik
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/434
09.01. bis 10.01.2017
IRin Dr. Simone Hell
60
Dillingen
LehrplanPLUS-Experten Grundschule für das Fach Mathematik
Grundschule
Mathematik
Präsenzlehrgang
20.11.2016
Feststehender Teilnehmerkreis!
Ziel der Fortbildungstagung ist die Vernetzung der LehrplanPLUS-Experten für das Fach Mathematik
in Bayern.
Die Tagung dient der Kompetenzerweiterung der LehrplanPLUS-Experten durch fachliche
Fortbildung sowie der prozessbegleitenden Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 69,00 Euro
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
LehrplanPLUS Grundschule: Netzwerktreffen der Experten für das Fach Ethik
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/445
12.01. bis 13.01.2017
IRin Dr. Simone Hell
32
Dillingen
LehrplanPLUS Experten Grundschule für das Fach Ethik
Grundschule
Ethik
Präsenzlehrgang
20.11.2016
Feststehender Teilnehmerkreis!
Ziel der Fortbildungstagung ist die Vernetzung der LehrplanPLUS-Experten für das Fach Ethik in
Bayern.
Die Tagung dient der Kompetenzerweiterung der LehrplanPLUS-Experten durch fachliche
Fortbildung sowie der prozessbegleitenden Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 69,00 Euro
Begabungen erkennen und fördern - Multiplikatorenweiterbildung Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/469
25.01. bis 27.01.2017
IRin Dr. Simone Hell
25
Dillingen
Multiplikatoren für Hochbegabung
Grundschule, Mittelschule
Pädagogik/Psychologie
Präsenzlehrgang
04.12.2016
Feststehender Teilnehmerkreis!
Ziel des Lehrgangs ist die Weiterbildung der Multiplikatoren für Hochbegabung Grundschule.
Schwerpunkte des Lehrgangs sind:
- Information über den aktuellen wissenschaftlichen Forschungsstand
- Auseinandersetzung mit verschiedenen Modellen der Hochbegabtenförderung
- Praxisbeispiele zur Förderung hochbegabter Grundschüler
- Erfahrungsaustausch der Teilnehmer
Die Vernetzung der Multiplikatoren "Hochbegabung Grundschule" trägt zur Qualitätssicherung der
Fortbildungsarbeit innerhalb der Regierungsbezirke bei.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
Bewerbung über FIBS bitte nur nach Aufforderung durch die Akademie!
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Fachtagung Jugendsozialarbeit an Schulen: Kooperation Jugendhilfe und
Schule - Aufgaben, Herausforderungen und Wirksamkeit
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/290
17.10.2016, 10:00 bis 17:00 Uhr
IRin Barbara Keppeler / Sonja Pappenberger Diplomsozialpädagogin
200
Freising
Lehrkräfte und Fachkräfte der Jugendsozialarbeit an Schulen
Grundschule, Mittelschule, Förderschulen, Berufliche Schulen
Jugendsozialarbeit an Schulen, Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
11.09.2016
Mit dieser jährlichen Fachtagung für "Jugendsozialarbeit (JaS) an Schulen" wollen die Akademie für
Lehrerfortbildung und Personalführung und das Bayerische Landesjugendamt zur Optimierung und
Weiterentwicklung der institutionellen Zusammenarbeit von Schule und Jugendhilfe beitragen. Die
Tagung dient dem landesweiten Erfahrungsaustausch und stellt wissenschaftliche Erkenntnisse zur
Verfügung. Ferner fördert sie die interdisziplinäre Diskussion.
Im Mittelpunkt der Tagung steht die Frage, wie durch die Kooperation von Schule und
Jugendsozialarbeit die Integration von benachteiligten Jugendlichen in das Berufs- und
Gesellschaftsleben unterstützt werden kann.
Hinweise zum Lehrgang:
Reisekosten werden nicht erstattet.
Kooperation mit dem Bayerischen Landesjugendamt, München.
Tandemanmeldungen werden bevorzugt. Bitte geben Sie bei Ihrer Bewerbung in FIBS wenn möglich Ihren
Tandempartner an.
Informations-Veranstaltung für Schulen, die Interesse an einem gebundenen
Ganztagsangebot haben: "Wie kann unsere Schule gebundene
Ganztagsschule werden?"
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/082
15.11.2016, 09:30 bis 16:30 Uhr
IRin Barbara Keppeler
40
Ansbach
Schulleiter, die vor der Entscheidung stehen, ob die eigene Schule Ganztagsschule
werden soll ,und für Schulleiter, die sich über die gebundene Ganztagsschule
allgemein informieren möchten
Schulart:
Grundschule, Mittelschule, Förderschulen
Fach/Bereich: Fächerübergr. Bildungsaufgaben, Schulentwicklung, Pädagogik
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 25.09.2016
Ziel des Lehrgangs ist es, Schulen, die bislang noch keine gebundenen Ganztagsklassen haben,
Informationen zu bieten, die eine Entscheidung erleichtern.
Inhalte dieser Veranstaltung sind unter anderem:
- Einblick in die Grundstruktur der Ganztagsschule
- Rechtliche, finanzielle und organisatorische Fragen der gebundenen Ganztagsschule
- Kooperation mit externen Partnern
- Qualitätsentwicklung und -sicherung in gebundenen Ganztagsschulen
- Kennenlernen von Good-Practice-Beispielen
- Vernetzungsstelle Schulverpflegung
Es werden Anregungen für die Gestaltung und Umsetzung einer gebundenen Ganztagsschule
gegeben und offene Fragen beantwortet.
Hinweise zum Lehrgang:
Die Reisekosten werden erstattet.
Ein kostenloser Mittagsimbiss mit Getränk fördert den kollegialen Austausch.
Kooperation mit dem Bayerischen Staatsministerium für Bildung und Kultus, Wissenschaft und Kunst München
und der Regierung von Mittelfranken, Ansbach
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
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Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Informationsveranstaltung für Schulen, die Interesse an einem gebundenen
Ganztagsangebot haben: "Wie kann unsere Schule gebundene
Ganztagsschule werden?"
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/085
17.11.2016, 09:30 bis 16:30 Uhr
IRin Barbara Keppeler
40
München
Schulleiter, die vor der Entscheidung stehen, ob die eigene Schule Ganztagsschule
werden soll, und für Schulleiter, die sich über die gebundene Ganztagsschule
allgemein informieren möchten
Schulart:
Grundschule, Mittelschule, Förderschulen
Fach/Bereich: Schulentwicklung, Pädagogik
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 25.09.2016
Ziel des Lehrgangs ist es, Schulen, die bislang noch keine gebundenen Ganztagsklassen haben,
Informationen zu bieten, die eine Entscheidung erleichtern.
Inhalte dieser Veranstaltung sind unter anderem:
- Einblick in die Grundstruktur der Ganztagsschule
- Rechtliche, finanzielle und organisatorische Fragen der gebundenen
Ganztagsschule
- Kooperation mit externen Partnern
- Qualitätsentwicklung und -sicherung in gebundenen Ganztagsschulen
- Kennenlernen von Good-Practice-Beispielen
- Vernetzungsstelle Schulverpflegung
Es werden Anregungen für die Gestaltung und Umsetzung einer gebundenen Ganztagsschule
gegeben und offene Fragen beantwortet.
Hinweise zum Lehrgang:
Die Reisekosten werden erstattet; ein kostenloser Mittagsimbiss mit Getränk vertieft den kollegialen Austausch.
Kooperation mit dem Bayerischen Staatsministerium für Bildung und Kultus, Wissenschaft und Kunst, München
und der Regierung von Oberbayern, München
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
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E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Teil 2: Fachbezogene Lehrgänge
Jas-Tandem-Kurs: Handlungsansätze im Umgang mit verhaltensauffälligen
Kindern und Jugendlichen in der Schule
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/401
05.12. bis 09.12.2016
IRin Barbara Keppeler / Sonja Pappenberger Diplomsozialpädagogin
16
Reimlingen
Tandems von Schulen (Lehrkraft und Sozialpädagoge), die Förderung für
"Jugendsozialarbeit an Schulen" erhalten.
Schulart:
Grundschule, Mittelschule, Förderschulen, Berufliche Schulen
Fach/Bereich: Jugendsozialarbeit an Schulen
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 25.09.2016
Lehrkräfte und Sozialpädagogen stehen immer wieder vor der Herausforderung, sich mit Kindern
und Jugendlichen, die schwieriges Verhalten zeigen, auseinanderzusetzen.
Kinder, die Probleme machen, haben Probleme! Verhaltensauffällige Kinder
und Jugendliche zeigen häufig gravierende Defizite im sozialen Bindungsverhalten, die aus
negativen Sozialisationserfahrungen (fehlende
Zuwendung, Bindungsabbrüche, deprivierende Erziehungsmilieus, Armutsverhältnisse) resultieren.
Diese Lebenssituation hat Auswirkungen auf die schulische Sozialisation und Integration. Jedes
Verhalten macht aus der Sicht des Handelnden Sinn. Verhaltensauffälligkeiten von Schülerinnen und
Schülern haben deshalb eine besondere Signalfunktion für die beteiligten Fachkräfte in der Schule.
Lehrkräfte sind gefordert, eigene Wahrnehmungsmuster, Verhaltensmöglichkeiten und die
Unterrichtsgestaltung zu überdenken. JaS-Fachkräfte müssen kreative Mittel und Wege finden, sich
den Zugang zu den jungen Menschen zu erschließen und die Beziehungsarbeit nachhaltig und
tragfähig zu gestalten.
In diesem Kurs setzen sich Tandems aus Lehrkräften und JaS-Fachkräften mit den Ergebnissen
pädagogischer und psychologischer Forschung auseinander. Sie können ihre Haltung gegenüber
verhaltensauffälligen Kindern und Jugendlichen überprüfen und gemeinsam, aufeinander
abgestimmte, präventive wie auch interventive Handlungsansätze für die Arbeit in der Schule
entwickeln.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 216,00 Euro
Sozialpädagogen rechnen direkt mit dem BLJA ab (350,00 Euro).
Zu dem Lehrgang können sich Lehrkräfte im Tandem melden, die an einer Schule mit einem "JaS"-Projekt
arbeiten.
Tandems aus Lehrkraft und Sozialpädagoge werden gebeten, sich einzeln in FIBS zu bewerben.
Kooperation mit dem Bayerischen Landesjugendamt, München
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
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E-Mail: [email protected]
Seite 105/168
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Virtueller Krankenhausunterricht - Projektgruppe
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/235
21.09. bis 23.09.2016
IR Ulrich Petz
20
Dillingen
Mitglieder des Arbeitskreises "Virtueller Krankenhausunterricht" und Tele-Tutoren
Alle Schularten
Informationstechnische Bildung, Sonderpädagogik, Medienerziehung
Präsenzlehrgang
20.07.2016
Feststehender Teilnehmerkreis!
Der virtuelle Unterricht, ein Unterricht basierend auf dem Einsatz von Lernmanagementsystemen
und Videokonferenzschaltungen, ist für die Schule für Kranke mitunter die einzige Möglichkeit, auch
Unterrichtsangebote der höheren Klassenstufen gerade der weiterführenden Schulen vorzuhalten.
Bisherige Erfahrungen zeigen, dass dieses Verfahren den Präsenzunterricht der Schule für Kranke
erfolgreich unterstützen kann.
Eine Projektgruppe nimmt sich der Erprobung technischer Verfahren und mediendidaktischer
Konzepte an, um über die Ergebnisse in Beratungs- und Fortbildungstätigkeit und in Form eines
aktuell fortzuschreibenden Projektberichts zu informieren.
Ziele der Fortbildungsveranstaltung sind die überregionale Vernetzung, kollegiale Beratung und
Erweiterung fachlicher Kompetenzen.
Umfassende Information: www.paedagogik-bei-krankheit.de/vku
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
Eine Bewerbung - bitte nur aus dem angesprochenen Teilnehmerkreis - ist über FIBS erforderlich!
Pädagogik bei Krankheit
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/230
24.10. bis 28.10.2016
IR Ulrich Petz
12
Bad Wildbad
Lehrkräfte der Schulen für Kranke
Alle Schularten
Sonderpädagogik
Präsenzlehrgang
20.07.2016
Die erschwerte Lebenssituation kranker Kinder und Jugendlicher stellt die Schule für Kranke bei der
Wahrnehmung ihres Bildungs- und Erziehungsauftrags vor besondere Anforderungen.
Im Mittelpunkt der pädagogischen Überlegungen steht der Schüler in seiner momentanen
Lebenssituation mit seiner Krankheit und mit seinen individuellen Bedürfnissen. Aufgabe des
Unterrichts ist demnach, Krankheitsbewältigung und Bildungsauftrag als eine Einheit zu betrachten.
In Kooperation mit Baden-Württemberg sind Kollegen eingeladen, ihre Situation zu reflektieren und
eigene personale und fachliche Kompetenzen weiterzuentwickeln.
Hinweise zum Lehrgang:
Kooperation mit der Landesakademie für Fortbildung und Personalentwicklung an Schulen, Bad Wildbad
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 106/168
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Hilfen zur schulischen Integration sehbehinderter Kinder (Klasse 1 - 4)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/327A
25.10.2016, 08:45 bis 15:45 Uhr
IR Ulrich Petz / Beate Köttig
32
Nürnberg
Lehrkräfte, die sehbehinderte Schüler unterrichten
Grundschule, Förderschulen
Sonderpädagogik
Präsenzlehrgang
10.10.2016
Ziel ist die Vermittlung von pädagogischen, psychosozialen und augenmedizinischen Aspekten der
integrativen Beschulung und Förderung sehbehinderter Kinder und Jugendlicher an den allgemeinen
Schulen und an Förderschulen.
Folgende Inhalte werden behandelt:
- Vermittlung und Auseinandersetzung mit theoretischen und praktischen
- Grundlagen der Sehbehindertenpädagogik
- Augenkrankheiten und ihre Konsequenzen aus pädagogischer Sicht
- Schulrechtliche Aspekte
- Unterrichtsmitschau
- Selbsterfahrung bei simulierter Sehbehinderung
- Kennenlernen und Erproben optischer und elektronischer Sehhilfen
- Gelegenheit zum gemeinsamen Erfahrungsaustausch
Hinweise zum Lehrgang:
Reisekosten werden nicht erstattet.
Bewerbungen bitte auch direkt an das Sonderpädagogische Förderzentrum/Förderschwerpunkt Sehen,
Nürnberg
Tel.: 0911 / 8967-201
Hilfen zur schulischen Integration sehbehinderter Kinder und Jugendlicher
(ab Klasse 5)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/328A
26.10.2016, 08:45 bis 15:45 Uhr
IR Ulrich Petz / SoKRin Beate Köttig
32
Nürnberg
Lehrkräfte, die sehbehinderte Schüler unterrichten
Alle Schularten
Sonderpädagogik
Präsenzlehrgang
10.10.2016
Folgende Inhalte werden behandelt:
- Vermittlung und Auseinandersetzung mit theoretischen und praktischen
- Grundlagen der Sehbehindertenpädagogik
- Augenkrankheiten und ihre Konsequenzen aus pädagogischer Sicht - Schulrechtliche Aspekte
- Unterrichtsmitschau
- Selbsterfahrung bei simulierter Sehbehinderung
- Kennenlernen und Erproben optischer und elektronischer Sehhilfen
- Gelegenheit zum gemeinsamen Erfahrungsaustausch
Ziel ist die Vermittlung von pädagogischen, psychosozialen und augenmedizinischen Aspekten der
integrativen Beschulung und Förderung sehbehinderter Kinder und Jugendlicher an den allgemeinen
Schulen und an Förderschulen.
Hinweise zum Lehrgang:
Reisekosten werden nicht erstattet.
Bewerbungen bitte auch direkt an das Sonderpädagogische Förderzentrum/Förderschwerpunkt Sehen,
Nürnberg
Tel: 0911 / 8967-201
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 107/168
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Lehrgang für Einsteiger "Schule für Kranke"
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/337
02.11. bis 04.11.2016
IR Ulrich Petz
25
Dillingen
Neue Lehrkräfte an der Schule für Kranke
Alle Schularten
Sonderpädagogik
Präsenzlehrgang
16.09.2016
Die Fortbildungsveranstaltung wendet sich an Lehrkräfte, die im kommenden Schuljahr erstmalig an
einer Schule für Kranke tätig werden, oder an Lehrkräfte, die aufgrund ihrer beruflichen Situation
Kenntnisse zu Arbeitsweisen an der Schule für Kranke erwerben wollen.
Im Lehrgang werden Grundlagen zu den Arbeitsweisen vermittelt, insbesondere Verfahren von der
Aufnahme bis zum Unterricht von Schülern unter den verschiedenen pädagogischen, dienstlichen,
organisatorischen und rechtlichen Gesichtspunkten.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
Hilfen zur schulischen Integration blinder Kinder und Jugendlicher
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/468A
31.01.2017, 08:45 bis 15:45 Uhr
IR Ulrich Petz / SoKRin Beate Köttig
32
Nürnberg
Lehrkräfte, die blinde Schüler unterrichten
Alle Schularten
Sonderpädagogik
Präsenzlehrgang
16.01.2017
Ziel ist die Vermittlung von pädagogischen, psychosozialen und augenmedizinischen Aspekten der
integrativen Beschulung und Förderung blinder Kinder und Jugendlicher an allen Schulen.
Folgende Inhalte werden behandelt:
- Vermittlung und Auseinandersetzung mit theoretischen und praktischen
- Grundlagen der Sehbehindertenpädagogik
- Augenkrankheiten und ihre Konsequenzen aus pädagogischer Sicht
- Schulrechtliche Aspekte
- Unterrichtsmitschau
- Selbsterfahrung bei simulierter Sehbehinderung
- Kennenlernen und Erproben optischer und elektronischer Sehhilfen
- Gelegenheit zum gemeinsamen Erfahrungsaustausch
Es besteht Gelegenheit zum gemeinsamen Erfahrungsaustausch.
Hinweise zum Lehrgang:
Reisekosten werden nicht erstattet.
Bewerbungen bitte auch direkt an das Sonderpädagogische Förderzentrum/Förderschwerpunkt Sehen,
Nürnberg
Tel: 0911 / 8967-201
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 108/168
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Grundlagen von Java
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/309
19.10. bis 21.10.2016
OStR Joachim Weishaupt
10
Dillingen
Informatiklehrkräfte
Alle Schularten
Informatik, IT Berufe, Informationstechnologie
Präsenzlehrgang
24.07.2016
Erarbeitung einer Lehrgangssequenz zum Thema Java Programmieren.
- Einführung in eine geeignete Arbeitsumgebung
- Elemente der strukturieren Programmierung: Sequenz, bedingte Anweisung, Wiederholungen
- Elemente der objektorientierten Modellierung und Programmierung
- Einführung in die Oberflächenprogrammierung mit JavaFx
- Kennenlernen der Java API an ausgewählten Beispielen: Zeichenketten, u.a.
- Nebenläufigkeit und Threads
- Generics und Collections
- Funktionale Programmierung - das Lambdakalkül
Für die Themen werden Präsentationen und Übungen in Workshops erarbeitet.
SCHULNETZ - Datensicherheit im Unterrichtsbereich und in der
Schulverwaltung
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/229
19.09. bis 23.09.2016
StD Georg Schlagbauer
9
Dillingen
IT-Multiplikatoren, IT-Fachberater, Systembetreuer
Alle Schularten
Informationstechnologie
Präsenzlehrgang
17.07.2016
Ein funktionierendes Unterrichtsnetz ist die Grundlage für das Lehren und Lernen mit digitalen
Medien. Damit Schulnetze optimal genutzt werden können, müssen sie den pädagogischen
Anforderungen entsprechen und effizient verwaltet werden.
Sensible und persönliche Daten sollen dabei besonders geschützt werden. Ziel dieses Lehrgangs ist
es, Möglichkeiten kennen zu lernen, Daten sowohl vor Verlust als auch vor unbefugtem Zugriff zu
schützen.
Schulungsinhalte sind:
- Aufbau von Schulnetzen (Unterrichtsnetz, Lehrernetz, Verwaltungsnetz)
mit gesicherten Übergängen
- Strategien zur Datensicherung
- Datenverschlüsselung
- Daten auf Online-Speichern
- Daten auf mobilen Geräten
- Datensicherung in ASV
Der Lehrgang allgemein gute IT-Kenntnisse voraus. Diese werden z. B. in den Kursen "Grundlagen
der Schulvernetzung" und "Microsoft-Windows-Netzwerke" vermittelt (siehe auch
http://alp.dillingen.de/schulnetz).
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 216,00 Euro
Der Lehrgang wird zu einem Teil als Führungsfortbildung zu Modul A im Rahmen des Gesamtkonzepts zur
Qualifikation von Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres
ist der Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
SCHULNETZ - Windows-Netzwerke in Schulen
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/242
26.09. bis 30.09.2016
StD Georg Schlagbauer
9
Dillingen
neu ernannte Systembetreuer mit Grundkenntnissen
Alle Schularten
Informationstechnologie
Präsenzlehrgang
17.07.2016
Ein funktionierendes Unterrichtsnetz ist die Grundlage für das Lehren und Lernen mit digitalen
Medien. Damit Schulnetze optimal genutzt werden können, müssen sie den pädagogischen
Anforderungen entsprechen und effizient verwaltet werden.
Der Lehrgang "Windows-Netzwerke" richtet sich an neu ernannte Systembetreuer mit
Grundkenntnissen. Die Grundkenntnisse können z. B. in den Lehrgängen zu "Grundlagen der
Schulvernetzung" erworben werden. Ziel dieses Lehrgangs ist es, grundlegende administrative
Kenntnisse eines Windows-Netzwerks zu erwerben, um bei Problemen im Netzwerk handlungsfähig
zu sein.
Schulungsinhalte sind:
- Einrichten von Windows in einer Schulumgebung
- Absicherung einer Windows-Arbeitsstation
- System- und Datensicherung unter Windows
- Bereitstellung und Austausch von Dokumenten
- Umgang mit einem Live-System
- Organisation und Konzeption von Schulnetzen
Zu allen Inhalten werden praktische Übungen in einem Netzwerklabor durchgeführt.
Die Lehrgänge zu "Windows-Netzwerken" werden auch durch die Regionale Lehrerfortbildung
angeboten (siehe auch http://alp.dillingen.de/schulnetz).
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 216,00 Euro
Der Lehrgang wird zu einem Teil als Führungsfortbildung zu Modul A im Rahmen des Gesamtkonzepts zur
Qualifikation von Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres
ist der Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
SCHULNETZ - Sichere Internetanbindung von Schulen
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/277
10.10. bis 14.10.2016
StD Georg Schlagbauer
9
Dillingen
IT-Multiplikatoren, IT-Fachberater, Systembetreuer
Alle Schularten
Informationstechnologie
Präsenzlehrgang
21.08.2016
Ein funktionierendes Unterrichtsnetz ist die Grundlage für das Lehren und Lernen mit digitalen
Medien. Damit Schulnetze optimal genutzt werden können, müssen sie den pädagogischen
Anforderungen entsprechen und effizient verwaltet werden.
Themen dieses Lehrgangs sind der Aufbau von Schulnetzen, die Anbindung an das Internet und
das Einrichten einer Firewall. Der Lehrgang richtet sich vor allem an Systembetreuer, die ihr
Schulnetz eigenständig administrieren. Ausgehend von den didaktischen Anforderungen werden die
Sicherheitsanforderungen für ein Schulnetz definiert und Konzepte für deren Umsetzung entwickelt.
Dazu werden praktische Übungen in einem Netzwerklabor durchgeführt.
Schulungsinhalte sind:
- Anforderungen an ein funktionierendes Schulnetz
- Funktionsweise und Konfiguration eines Routers und einer Firewall
- Trennung eines Netzes in Teilnetze
- Zugriffsmöglichkeiten von außen in das Schulnetz
Dieser Lehrgang findet in Verbindung mit einem ca. 10-stündigen Online-Vorkurs statt. Hierzu erfolgt
eine automatische Einladung.
Der Lehrgang setzt gute Netzwerkkenntnisse und allgemein gute IT-Kenntnisse voraus. Diese
werden z. B. in den Kursen "Grundlagen der Schulvernetzung" und "Microsoft-Windows-Netzwerke"
vermittelt (siehe auch http://alp.dillingen.de/schulnetz).
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 216,00 Euro
Teilnahmevoraussetzungen:
Der Lehrgang setzt gute Netzwerkkenntnisse voraus. Diese werden z. B. im Kurs "Grundlagen der
Schulvernetzung" vermittelt. (http://alp.dillingen.de/schulnetz).
Zu diesem Lehrgang wird ein Online-Vorkurs angeboten.
Hierzu erfolgt eine automatische Einladung.
Der Lehrgang wird zu einem Teil als Führungsfortbildung zu Modul A im Rahmen des Gesamtkonzepts zur
Qualifikation von Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres
ist der Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
SCHULNETZ - BYOD - Mobile Geräte im Schuleinsatz
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/338
02.11. bis 04.11.2016
StD Georg Schlagbauer
9
Dillingen
IT-Multiplikatoren, IT-Fachberater, Systembetreuer
Alle Schularten
Informationstechnologie
Präsenzlehrgang
11.09.2016
Ein funktionierendes Unterrichtsnetz ist die Grundlage für das Lehren und Lernen mit digitalen
Medien. Damit Schulnetze optimal genutzt werden können, müssen sie den pädagogischen
Anforderungen entsprechen und effizient verwaltet werden.
Ziel dieses Lehrgangs ist es, die Voraussetzungen und Möglichkeiten kennen zu lernen, unter den
Tablets oder Smartphones sinnvoll im Unterricht genutzt werden können.
Schulungsinhalte sind:
- Vorstellung einer Beispiel-Infrastruktur zur Nutzung mobiler Geräte
- Möglichkeiten der Authentifizierung und Benutzerverwaltung
- Bildschirmübertragung mobiler Geräte auf den Beamer
- Zugriff mit mobilen Geräten auf schulische Ressourcen
Die Teilnehmer werden gebeten, eigene mobile Geräte (z. B. Tablets, Smartphones) zum Lehrgang
mitzubringen.
Der Lehrgang allgemein gute IT-Kenntnisse voraus. Diese werden z. B. in den Kursen "Grundlagen
der Schulvernetzung" und "Microsoft-Windows-Netzwerke" vermittelt (siehe auch
http://alp.dillingen.de/schulnetz).
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
SCHULNETZ - Netzwerk-Infrastrukturen an Schulen
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/369
21.11. bis 25.11.2016
StD Georg Schlagbauer
9
Dillingen
IT-Multiplikatoren, IT-Fachberater, Systembetreuer
Alle Schularten
Informationstechnologie
Präsenzlehrgang
02.10.2016
Ein funktionierendes Unterrichtsnetz ist die Grundlage für das Lehren und Lernen mit digitalen
Medien. Damit Schulnetze optimal genutzt werden können, müssen sie den pädagogischen
Anforderungen entsprechen und effizient verwaltet werden.
Themen dieses Lehrgangs sind der Aufbau eines in Teilnetzen gegliederten Schulnetzes (VLANs)
und der Aufbau einer WLAN-Infrastruktur. Der Lehrgang richtet sich vor allem an Systembetreuer,
die ihr Schulnetz eigenständig administrieren. Ausgehend von den didaktischen Anforderungen
werden die Sicherheitsanforderungen für ein Schulnetz definiert und Konzepte für deren Umsetzung
entwickelt. Dazu werden praktische Übungen in einem Netzwerklabor durchgeführt.
Schulungsinhalte sind:
- Trennung von Netzen (Unterrichtsnetz, Lehrernetz, Verwaltungsnetz)
- Einrichten von VLANs mit gesicherten Übergängen
- Aufbau einer WLAN-Infrastruktur (WLAN-Controller, Multi-SSID)
- Authentifizierungsmöglichkeiten im WLAN (z. B. Captive Portal, 802.1x)
Der Lehrgang setzt den Besuch des Lehrgangs "Sichere Internetanbindung von Schulen" sowie
gute Netzwerkkenntnisse voraus. (siehe auch http://alp.dillingen.de/schulnetz).
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 216,00 Euro
Der Lehrgang wird zu einem Teil als Führungsfortbildung zu Modul A im Rahmen des Gesamtkonzepts zur
Qualifikation von Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres
ist der Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
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Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
SCHULNETZ - Windows - Client/Server-Netzwerke
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/384
28.11. bis 02.12.2016
StD Georg Schlagbauer
12
Dillingen
IT-Multiplikatoren, IT-Fachberater, Systembetreuer
Alle Schularten
Informationstechnologie
Präsenzlehrgang
09.10.2016
Ein funktionierendes Unterrichtsnetz ist die Grundlage für das Lehren und Lernen mit digitalen
Medien. Damit Schulnetze optimal genutzt werden können, müssen sie den pädagogischen
Anforderungen entsprechen und effizient verwaltet werden.
Gegenstand dieses Lehrgangs sind domänenbasierte Windows-Netzwerke in Schulen. Der
Lehrgang richtet sich vor allem an Systembetreuer, die ein solches System an ihrer Schule
administrieren. Ziel ist es, die Konzeption und den Aufbau sowie die administrativen Tätigkeiten
kennen zu lernen.
Schulungsinhalte sind:
- Organisation und Konzeption von Schulnetzen
- Einrichten von Active-Directory, DNS, DHCP
- Benutzerverwaltung im Active-Directory
- Freigaben und NTFS-Rechte
- Login-Skripte, Benutzerprofile, Gruppenrichtlinien
Der Lehrgang setzt gute Netzwerkkenntnisse und gute Windows-Systemkenntnisse voraus. Diese
werden z. B. in den Kursen "Grundlagen der Schulvernetzung" und "Microsoft-Windows-Netzwerke"
vermittelt (siehe auch http://alp.dillingen.de/schulnetz).
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 216,00 Euro
Der Lehrgang wird zu einem Teil als Führungsfortbildung zu Modul A im Rahmen des Gesamtkonzepts zur
Qualifikation von Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres
ist der Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
SCHULNETZ - Linux-Netzwerke
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/396
05.12. bis 09.12.2016
StD Georg Schlagbauer
9
Dillingen
IT-Multiplikatoren, IT-Fachberater, Systembetreuer
Alle Schularten
Informationstechnologie
Präsenzlehrgang
16.10.2016
Ein funktionierendes Unterrichtsnetz ist die Grundlage für das Lehren und Lernen mit digitalen
Medien. Damit Schulnetze optimal genutzt werden können, müssen sie den pädagogischen
Anforderungen entsprechen und effizient verwaltet werden.
Linux-Systeme sind an Schulen als Client- und Serverbetriebssysteme im Einsatz. Zudem wird
Linux in vielen Embedded-Systemen (z. B. NAS-Boxen, Router, Firewall-Systeme) verwendet.
Deshalb sind grundlegende Linux-Kenntnisse für alle IT-Lehrkräfte und für fortgeschrittene
Systembetreuer vorteilhaft.
Schulungsinhalte sind:
- Installation von Linux und Einrichten eines Clients
- Benutzer-, Gruppen-, Rechtestruktur
- Installation und Einrichten eines Servers
- Einrichten von Netzwerkdiensten (z. B. Apache, Samba, ASV)
- Konzepte zur Datensicherung
Der Lehrgang setzt grundlegende IT-Kenntnisse voraus. Linux-Vorkenntnisse sind vorteilhaft, aber
nicht notwendig. (siehe auch http://alp.dillingen.de/schulnetz)
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 216,00 Euro
Nähere Hinweise: http://alp.dillingen.de/schulnetz
Der Kurs Linux-Netzwerke setzt gute Netzwerkkenntnisse und gute Windows-Kenntnisse voraus. Diese werden
in den Kursen "Grundlagen der Schulvernetzung" und "Microsoft-Windows-Netzwerke" vermittelt.
Der Lehrgang wird zu einem Teil als Führungsfortbildung zu Modul A im Rahmen des Gesamtkonzepts zur
Qualifikation von Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres
ist der Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
SCHULNETZ - Qualifizierung für IT-Multiplikatoren - Datensicherheit
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/415
12.12. bis 16.12.2016
StD Georg Schlagbauer
9
Dillingen
IT-Multiplikatoren
Alle Schularten
Informationstechnologie
Präsenzlehrgang
23.10.2016
Ein funktionierendes Unterrichtsnetz ist die Grundlage für das Lehren und Lernen mit digitalen
Medien. Damit die Schulnetze optimal genutzt werden können, müssen sie den pädagogischen
Anforderungen entsprechen und effizient verwaltet werden. In diesem Lehrgang sollen aktuelle
Themen zur Datensicherheit und zum Umgang mit sensiblen Daten aufgegriffen und
Schulungsunterlagen weiterentwickelt werden.
Inhalte sind u. a.:
- Datensicherung in ASV
- Datenverschlüsselung
- Online-Speicher
- Mobile Geräte
Der Lehrgang setzt gute IT-Kenntnisse und die Bereitschaft zum selbstständigen Arbeiten voraus.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 216,00 Euro
Der Lehrgang wird zu einem Teil als Führungsfortbildung zu Modul A im Rahmen des Gesamtkonzepts zur
Qualifikation von Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres
ist der Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
SCHULNETZ - Windows - Automatisierte Installationsverfahren
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/441
09.01. bis 13.01.2017
StD Georg Schlagbauer
9
Dillingen
IT-Multiplikatoren, IT-Fachberater, Systembetreuer
Alle Schularten
Informationstechnologie
Präsenzlehrgang
20.11.2016
Ein funktionierendes Unterrichtsnetz ist die Grundlage für das Lehren und Lernen mit digitalen
Medien. Damit Schulnetze optimal genutzt werden können, müssen sie den pädagogischen
Anforderungen entsprechen und effizient verwaltet werden.
Gegenstand dieses Lehrgangs ist die Automatisierung von Windows-Installationen (Windows
7/8/10) in größeren Schulumgebungen. Der Lehrgang richtet sich vor allem an Systembetreuer, die
ein Windows-Netzwerk an ihrer Schule eigenständig administrieren. Ziel ist es, die Möglichkeiten zur
automatisierten Installation von Windows kennen zu lernen.
Schulungsinhalte sind:
- Verfahren zur System- und Softwareinstallation
- Erstellen eines WinPE-Live-Systems
- Systemsicherung einer Windows-Einzelplatz-Installation
- Vorbereitung einer Systeminstallation zum Klonen
- Verteilen einer Systeminstallation im Netzwerk (z. B. ImageX, FOG)
- Verfahren zur Aktivierung von Windows
Die Teilnehmer an diesem Lehrgang können auch eigene Computer mitbringen, an denen eine
Musterinstallation vorbereitet werden kann.
Der Lehrgang setzt gute Netzwerkkenntnisse und gute Windows-Systemkenntnisse voraus. Diese
werden z. B. in den Kursen "Grundlagen der Schulvernetzung" und "Microsoft-Windows-Netzwerke"
vermittelt (siehe auch http://alp.dillingen.de/schulnetz).
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 216,00 Euro
Der Lehrgang wird zu einem Teil als Führungsfortbildung zu Modul A im Rahmen des Gesamtkonzepts zur
Qualifikation von Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres
ist der Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
SCHULNETZ - Desktop- und Servervirtualisierung an Schulen
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/466
23.01. bis 27.01.2017
StD Georg Schlagbauer
9
Dillingen
IT-Multiplikatoren, IT-Fachberater, Systembetreuer
Alle Schularten
Informationstechnologie
Präsenzlehrgang
04.12.2016
Ein funktionierendes Unterrichtsnetz ist die Grundlage für das Lehren und Lernen mit digitalen
Medien. Damit Schulnetze optimal genutzt werden können, müssen sie den pädagogischen
Anforderungen entsprechen und effizient verwaltet werden.
Mit virtuellen Maschinen lassen sich an einem Desktop-PC oder an einem Server unterschiedliche
Systemumgebungen bereitstellen. Dies bietet die Möglichkeit, Systeme effektiv zu administrieren und
Hardware ressourcenschonend einzusetzen.
Gegenstand dieses Lehrgangs sind Virtualisierungstechniken im Desktop- und Serverbereich
(insbesondere VMware ESXi, Microsoft Hyper-V, Virtual Box). Der Lehrgang richtet sich vor allem an
Systembetreuer, die an ihren Schulen Virtualisierungstechniken einsetzen und diese Systeme
administrieren.
Schulungsinhalte sind:
- Virtualisierung im Desktop-Bereich (WMware Player, Hyper-V, Virtual Box)
- Administration eines ESXi-Servers bzw. Hyper-V-Servers
- Virtuelle Server in unterschiedlichen Teilnetzen (VLANs)
- Backup-Skripte zur Automatisierung der Systemsicherung
Der Lehrgang setzt sehr gute Netzwerkkenntnisse und Erfahrung in der Serveradministration voraus
(siehe auch http://alp.dillingen.de/schulnetz)
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 216,00 Euro
Der Lehrgang wird zu einem Teil als Führungsfortbildung zu Modul A im Rahmen des Gesamtkonzepts zur
Qualifikation von Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres
ist der Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Zertifizierung von Lehrkräften für den Aufbau eines ECDL-Prüfungszentrums
(Akkreditierung)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/220
07.09. bis 09.09.2016
IR Johannes Böttcher M.A.
24
Dillingen
Lehrkräfte, die an ihren Schulen für den Aufbau eines ECDL-Prüfungszentrum
verantwortlich sind.
Schulart:
Alle Schularten
Fach/Bereich: Informationstechnologie
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 17.07.2016
Teilnehmende Lehrkräfte werden qualifiziert, um an ihrer Schule ein ECDL-Prüfungszentrum für den
Erwerb der ECDL-Zertifikate durch die Schüler aufzubauen. Im Rahmen des Lehrgangs erhalten die
Teilnehmer eine Einführung in die Organisation, Abnahmebedingungen und Form der Durchführung
von Prüfungen, die zum Erwerb der ECDL-Zertifikate führen. Daneben haben die Lehrkräfte die
Möglichkeit, an der Akademie selbst ECDL-Prüfungen abzulegen. Die dabei anfallenden Kosten
werden übernommen.
Die Teilnehmer müssen die Rahmenbedingungen vor der Bewerbung für den Lehrgang mit der
Schulleitung, der Elternvertretung und den Sachaufwandsträgern abstimmen.
Es können sich bis zu zwei Lehrkräfte einer Schule für den Lehrgang bewerben.
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 118/168
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Ausbildung von Teletutoren zur Unterstützung der synchronen
Online-Lehrerfortbildung
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/352
14.11. bis 16.11.2016
IR Johannes Böttcher M.A.
12
Dillingen
Lehrkräfte, die bereit sind online-Fortbildungen zu moderieren
Alle Schularten
Fächerübergreifend
eLearning und Präsenz (Blended-Learning)
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Im Lehrgang werden Kompetenzen vermittelt, um synchrone Online-Fortbildungen über ein
internetbasiertes Videokonferenzsystem zu moderieren. Die Teilnehmer lernen mit der Technologie
eines internetbasierten Videokonferenzsystems umzugehen, eine synchrone Online-Fortbildung
methodisch zu strukturieren und Beiträge von Referenten zu moderieren.
Nach erfolgreichem Abschluss der Ausbildung unterstützen die Teilnehmer eSession-Angebote des
eLearning-Kompetenzzentrums der Akademie.
An die Präsenzfortbildung schließt sich ein Online-Training von ca. 10 Stunden an. An mehreren
Terminen, die mit den Teilnehmern abgestimmt werden, erfolgen Online-Übungen von je 90 Minuten.
Je nach Teilnehmerzahl sind 5 bis 6 Übungseinheiten geplant, in denen die Fertigkeiten der
synchronen Moderation vertieft werden.
Die Teilnehmer müssen sich auch für den Onlinekurs 91/603A vom 21.11. bis 12.12.2016 anmelden
Hinweise zum Lehrgang:
Teilnehmer werden durch die Schulaufsicht benannt. Eine Bewerbung über FIBS ist erforderlich!
Blended-Learning-Lehrgänge verzahnen Präsenz- mit eLearning-Lehrgängen. Einige Angebote werden in
Kooperation zwischen der ALP Dillingen und der Regionalen Lehrerfortbildung durchgeführt.
Technische Voraussetzungen:
Computer mit Internet-Anschluss, optional Head-Set (z. B. Mikrofon und Kopfhörer), eigener Fibs-Account mit
personenbezogener E-Mail-Adresse.
Der Präsenzkurs ist mit einem 10-stündigen Online-Training verbunden.
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
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Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 119/168
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Feedback geben und annehmen
(Selbstlernkurs)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/640
01.09. bis 29.01.2017
IR Johannes Böttcher M.A.
30
Online
Führungskräfte und Seminarleiter
Alle Schularten
Fachunabhängig
Selbstlernkurs
29.01.2017
Über ein Web-Based-Training (WBT) wird das Thema "Feedback geben und annehmen" in seinen
unterschiedlichen Facetten vermittelt. Dabei werden schulspezifische Handlungssituationen
berücksichtigt und Konfliktpotentiale anhand von Modellen erläutert.
Inhalte des Kurses:
- Der Begriff "Feedback" (Hintergründe und Modelle)
- Bedeutung von Feedback für die Kommunikation im Rahmen der
Führungsaufgaben
- Regeln und Maßnahmen für konstruktives Feedback
- Rahmenbedingungen für erfolgreiches Feedback
- Unterstützungsmaßnahmen für die Annahme von Feedback
Über Tests erfolgt eine Lernkontrolle, die jedoch nicht im Sinne einer Prüfung gewertet wird. Auf eine
Abschlussprüfung oder die Erarbeitung eines Fallbeispiels mit Lösungen wird verzichtet. Ein
Zertifikat über den erfolgreichen Abschluss des Kurses kann damit nicht vergeben werden.
Über den Zeitraum der ausgeschriebenen Kurstermine erhalten Sie die Möglichkeit, die Lernzeit im
Umfang von ca. 90 Minuten selbst zu bestimmen.
Nach Ihrer Anmeldung über FIBS erhalten Sie per E-Mail am Tag des Kursbeginns die
Zugangsdaten zum WBT.
Hinweise zum Lehrgang:
Bei einem Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmer ein Lernangebot, das sie selbstständig wahrnehmen. Die
Lernzeiten bestimmt der Teilnehmer, der Zugriff auf den Kurs erfolgt über einen Browser und eine
Internetanbindung. Das angeeignete Wissen wird durch Selbsttests überprüft.
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 120/168
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Ausbildung von Teletutoren zur Unterstützung der synchronen
Online-Lehrerfortbildung
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/231
19.09. bis 21.09.2016
IR Johannes Böttcher M.A.
12
Dillingen
Lehrkräfte, die bereit sind online-Fortbildungen zu moderieren
Alle Schularten
Fächerübergreifend
Präsenzlehrgang
31.07.2016
Lehrgang entfällt!
Im Lehrgang werden Kompetenzen vermittelt, um synchrone Online-Fortbildungen über ein
internetbasiertes Videokonferenzsystem zu moderieren. Die zu moderierende Online-Kurse werden
als eSession von der Akademie angeboten. Die Ausbildung umfasst folgende Bereiche
- Aufgaben eines Teletutors
- Aufbau technischer Kompetenzen
- Vermittlung methodischer Kompetenzen bezüglich der Moderation von Expertenbeiträgen
Die Teletutoren erhalten für Ihren Einsatz ein Honorar durch die Akademie.
An den Präsenzkurs schließt sich der Online-Phase an (Lehrgang 91/603A vom 26.09. bis
22.10.2016) an. An mehreren Terminen, die mit den Teilnehmern abgestimmt werden, erfolgen
Online-Übungen von je 90 Minuten. Je nach Teilnehmerzahl sind 5 bis 6 Übungseinheiten geplant, in
denen die Fertigkeiten der synchronen Moderation vertieft werden.
Hinweise zum Lehrgang:
Der Präsenzkurs ist mit einem 10-stündigen Online-Training verbunden.
Bilinguale Grundschule Englisch - Sprachtraining (eSession)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/650
20.09.2016, 18:00 bis 19:00 Uhr
IR Johannes Böttcher M.A.
10
Online
Lehrkräfte, die Englisch im bilingualen Unterricht anwenden
Grundschule
Englisch
eLearning
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Die Sprachkompetenz wird in Bezug auf die Umsetzung im bilingualen Unterricht in der Grundschule
(Pilotprojekt) erweitert. Über ein internetbasiertes Videokonferenzsystem vertiefen die Teilnehmer mit
Unterstützung eines Native Speaker ihre Kompetenzen im Rahmen verschiedener Übungen. Sie
setzen dabei ein Headset ein, um sich in die mündliche Kommunikation aktiv einzubinden.
Hinweise zum Lehrgang:
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
eSessions sind Live-Vorträge (ca. 45 - 60 min) über eine WebConferencing-Software. Referenten präsentieren
Inhalte über Video und Audio. Moderatoren greifen während der Präsentation Beiträge der Teilnehmer auf,
koordinieren Gruppenarbeiten und leiten Diskussionen.
Technische Voraussetzungen:
Computer mit Internet-Anschluss, Head-Set (z. B. Mikrofon und Kopfhörer), eigener Fibs-Account mit
personenbezogener E-Mail-Adresse
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 121/168
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Bilinguale Grundschule Englisch - Sprachtraining (eSession)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/651
20.09.2016, 19:15 bis 20:15 Uhr
IR Johannes Böttcher M.A.
10
Online
Lehrkräfte, die Englisch im bilingualen Unterricht anwenden
Grundschule
Englisch
eLearning
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Die Sprachkompetenz wird in Bezug auf die Umsetzung im bilingualen Unterricht in der Grundschule
(Pilotprojekt) erweitert. Über ein internetbasiertes Videokonferenzsystem vertiefen die Teilnehmer mit
Unterstützung eines Native Speakers ihre Kompetenzen im Rahmen verschiedener Übungen. Sie
setzen dabei ein Headset ein, um sich in die mündliche Kommunikation aktiv einzubinden.
Hinweise zum Lehrgang:
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
eSessions sind Live-Vorträge (ca. 45 - 60 min) über eine WebConferencing-Software. Referenten präsentieren
Inhalte über Video und Audio. Moderatoren greifen während der Präsentation Beiträge der Teilnehmer auf,
koordinieren Gruppenarbeiten und leiten Diskussionen.
Technische Voraussetzungen:
Computer mit Internet-Anschluss, Head-Set (z. B. Mikrofon und Kopfhörer), eigener Fibs-Account mit
personenbezogener E-Mail-Adresse
Bilinguale Grundschule Englisch - Sprachtraining (eSession)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/659
29.09.2016, 18:00 bis 19:00 Uhr
IR Johannes Böttcher M.A.
10
Online
Lehrkräfte, die Englisch im bilingualen Unterricht anwenden
Grundschule
Englisch
eLearning
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Die Sprachkompetenz wird in Bezug auf die Umsetzung im bilingualen Unterricht in der Grundschule
(Pilotprojekt) erweitert. Über ein internetbasiertes Videokonferenzsystem vertiefen die Teilnehmer mit
Unterstützung eines Native Speakers ihre Kompetenzen im Rahmen verschiedener Übungen. Sie
setzen dabei ein Headset ein, um sich in die mündliche Kommunikation aktiv einzubinden.
Hinweise zum Lehrgang:
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
eSessions sind Live-Vorträge (ca. 45 - 60 min) über eine WebConferencing-Software. Referenten präsentieren
Inhalte über Video und Audio. Moderatoren greifen während der Präsentation Beiträge der Teilnehmer auf,
koordinieren Gruppenarbeiten und leiten Diskussionen.
Technische Voraussetzungen:
Computer mit Internet-Anschluss, Head-Set (z. B. Mikrofon und Kopfhörer), eigener Fibs-Account mit
personenbezogener E-Mail-Adresse
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Bilinguale Grundschule Englisch - Sprachtraining (eSession)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/660
29.09.2016, 19:15 bis 20:15 Uhr
IR Johannes Böttcher M.A.
10
Online
Lehrkräfte, die Englisch im bilingualen Unterricht anwenden
Grundschule
Englisch
eLearning
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Die Sprachkompetenz wird in Bezug auf die Umsetzung im bilingualen Unterricht in der Grundschule
(Pilotprojekt) erweitert. Über ein internetbasiertes Videokonferenzsystem vertiefen die Teilnehmer mit
Unterstützung eines Native Speakers ihre Kompetenzen im Rahmen verschiedener Übungen. Sie
setzen dabei ein Headset ein, um sich in die mündliche Kommunikation aktiv einzubinden.
Hinweise zum Lehrgang:
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
eSessions sind Live-Vorträge (ca. 45 - 60 min) über eine WebConferencing-Software. Referenten präsentieren
Inhalte über Video und Audio. Moderatoren greifen während der Präsentation Beiträge der Teilnehmer auf,
koordinieren Gruppenarbeiten und leiten Diskussionen.
Technische Voraussetzungen:
Computer mit Internet-Anschluss, Head-Set (z. B. Mikrofon und Kopfhörer), eigener Fibs-Account mit
personenbezogener E-Mail-Adresse
Führungskräfte-Vorqualifikation: Führung/Kommunikation (A3/4)
- Online-Seminar zum Lehrgang Nr. 91/092 vom 28. - 30.11.2016
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/662
03.10. bis 21.10.2016
IR Johannes Böttcher M.A.
12
Online
Stellvertreter, Mitarbeiter in der Schulleitung, Lehrkräfte mit Koordinierungsaufgaben
Alle Schularten
Fachunabhängig
eLearning
04.09.2016
Dieser Kurs ist der erste Teil einer zweiteiligen Fortbildung, die aus diesem Online-Seminar und dem
Präsenz-Kurs Nr. 91/092 besteht.
Im Online-Seminar setzen sich die Teilnehmer mit den theoretischen Grundlagen einer erfolgreichen
Gesprächsführung in Führungssituationen auseinander. Die verschiedenen Kommunikationsmodelle
sollen dabei die Professionalität als Führungsperson erweitern. Der Praxisbezug wird über
Diskussionen von Fallbeispielen herbeigeführt.
Hinweise zum Lehrgang:
Moderierte Online-Seminare sind ein- oder mehrwöchige Seminare, die über die Lernplattform Moodle
durchgeführt und durch eine Moderation begleitet werden. Die Teilnehmer bearbeiten einzeln oder in Gruppen
eine Reihe von Aufgaben mit Unterstützung durch einen Moderator und tauschen sich dazu u. a. über
Diskussionsforen aus. Die Teilnahme erfolgt arbeitsbegleitend, lässt sich zeitlich flexibel gestalten und erfordert
nur grundlegende Anwenderkenntnisse, wie sie für die Nutzung des Internets für den persönlichen Gebrauch
üblich sind.
Das Online-Seminar umfasst den Zeitraum von drei Wochen. Es muss eine Arbeitszeit von einer Stunde pro
Tag aufgewendet werden. Die Betreuung erfolgt durch einen Moderator. In jeder Woche sind Aufgaben zu
erledigen, die bewertet werden und zusammen mit einem bestandenen Abschlusstest zum Zertifikat führen, das
zur Teilnahme am Präsenzlehrgang berechtigt.
Der Besuch dieses Online-Seminars ist nur in Kombination mit der Bewerbung für den Präsenz-Lehrgang Nr.
91/092 vom 28. - 30.11.2016 möglich.
Eine Bewerbung für beide Kurs ist über FIBS erforderlich.
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 123/168
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Bilinguale Grundschule Englisch - Sprachtraining (eSession)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/683
18.10.2016, 19:15 bis 20:15 Uhr
IR Johannes Böttcher M.A.
10
Online
Lehrkräfte, die Englisch im bilingualen Unterricht anwenden
Grundschule
Englisch
eLearning
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Die Sprachkompetenz wird in Bezug auf die Umsetzung im bilingualen Unterricht in der Grundschule
(Pilotprojekt) erweitert. Über ein internetbasiertes Videokonferenzsystem vertiefen die Teilnehmer mit
Unterstützung eines Native Speakers ihre Kompetenzen im Rahmen verschiedener Übungen. Sie
setzen dabei ein Headset ein, um sich in die mündliche Kommunikation aktiv einzubinden.
Hinweise zum Lehrgang:
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
eSessions sind Live-Vorträge (ca. 45 - 60 min) über eine WebConferencing-Software. Referenten präsentieren
Inhalte über Video und Audio. Moderatoren greifen während der Präsentation Beiträge der Teilnehmer auf,
koordinieren Gruppenarbeiten und leiten Diskussionen.
Technische Voraussetzungen:
Computer mit Internet-Anschluss, Head-Set (z. B. Mikrofon und Kopfhörer), eigener Fibs-Account mit
personenbezogener E-Mail-Adresse
Bilinguale Grundschule Englisch - Sprachtraining (eSession)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/682
18.10.2016, 18:00 bis 19:00 Uhr
IR Johannes Böttcher M.A.
10
Online
Lehrkräfte, die Englisch im bilingualen Unterricht anwenden
Grundschule
Englisch
eLearning
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Die Sprachkompetenz wird in Bezug auf die Umsetzung im bilingualen Unterricht in der Grundschule
(Pilotprojekt) erweitert. Über ein internetbasiertes Videokonferenzsystem vertiefen die Teilnehmer mit
Unterstützung eines Native Speakers ihre Kompetenzen im Rahmen verschiedener Übungen. Sie
setzen dabei ein Headset ein, um sich in die mündliche Kommunikation aktiv einzubinden.
Hinweise zum Lehrgang:
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
eSessions sind Live-Vorträge (ca. 45 - 60 min) über eine WebConferencing-Software. Referenten präsentieren
Inhalte über Video und Audio. Moderatoren greifen während der Präsentation Beiträge der Teilnehmer auf,
koordinieren Gruppenarbeiten und leiten Diskussionen.
Technische Voraussetzungen:
Computer mit Internet-Anschluss, Head-Set (z. B. Mikrofon und Kopfhörer), eigener Fibs-Account mit
personenbezogener E-Mail-Adresse
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 124/168
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Bilinguale Grundschule Englisch - Sprachtraining (eSession)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/688
27.10.2016, 18:00 bis 19:00 Uhr
IR Johannes Böttcher M.A.
10
Online
Lehrkräfte, die Englisch im bilingualen Unterricht anwenden
Grundschule
Englisch
eLearning
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Die Sprachkompetenz wird in Bezug auf die Umsetzung im bilingualen Unterricht in der Grundschule
(Pilotprojekt) erweitert. Über ein internetbasiertes Videokonferenzsystem vertiefen die Teilnehmer mit
Unterstützung eines Native Speakers ihre Kompetenzen im Rahmen verschiedener Übungen. Sie
setzen dabei ein Headset ein, um sich in die mündliche Kommunikation aktiv einzubinden.
Hinweise zum Lehrgang:
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
eSessions sind Live-Vorträge (ca. 45 - 60 min) über eine WebConferencing-Software. Referenten präsentieren
Inhalte über Video und Audio. Moderatoren greifen während der Präsentation Beiträge der Teilnehmer auf,
koordinieren Gruppenarbeiten und leiten Diskussionen.
Technische Voraussetzungen:
Computer mit Internet-Anschluss, Head-Set (z. B. Mikrofon und Kopfhörer), eigener Fibs-Account mit
personenbezogener E-Mail-Adresse
Bilinguale Grundschule Englisch - Sprachtraining (eSession)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/688A
27.10.2016, 19:15 bis 20:15 Uhr
IR Johannes Böttcher M.A.
30
Online
Lehrkräfte, die Englisch im bilingualen Unterricht anwenden
Grundschule
Englisch
eLearning
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Die Sprachkompetenz wird in Bezug auf die Umsetzung im bilingualen Unterricht in der Grundschule
(Pilotprojekt) erweitert. Über ein internetbasiertes Videokonferenzsystem vertiefen die Teilnehmer mit
Unterstützung eines Native Speakers ihre Kompetenzen im Rahmen verschiedener Übungen. Sie
setzen dabei ein Headset ein, um sich in die mündliche Kommunikation aktiv einzubinden.
Hinweise zum Lehrgang:
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
eSessions sind Live-Vorträge (ca. 45 - 60 min) über eine WebConferencing-Software. Referenten präsentieren
Inhalte über Video und Audio. Moderatoren greifen während der Präsentation Beiträge der Teilnehmer auf,
koordinieren Gruppenarbeiten und leiten Diskussionen.
Technische Voraussetzungen:
Computer mit Internet-Anschluss, Head-Set (z. B. Mikrofon und Kopfhörer), eigener Fibs-Account mit
personenbezogener E-Mail-Adresse
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 125/168
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Ausbildung von Teletutoren zur Unterstützung der synchronen
Online-Lehrerfortbildung
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/603A
21.11. bis 12.12.2016
IR Johannes Böttcher M.A.
12
Online Akademie Dillingen
Lehrkräfte, die bereit sind online-Fortbildungen zu moderieren
Alle Schularten
Fächerübergreifend
eLearning und Präsenz (Blended-Learning)
26.10.2016
Feststehender Teilnehmerkreis!
Im Lehrgang werden Kompetenzen vermittelt, um synchrone Online-Fortbildungen über ein
internetbasiertes Videokonferenzsystem zu moderieren. Die zu moderierende Online-Kurse werden
als eSession von der Akademie angeboten. Der Lehrgang baut auf dem Präsenzkurs (Lehrgang
91/231) auf. Im Rahmen der Ausbildung werden nach Abstimmung der Termine unter den
Teilnehmern Online-Übungen zu je 90 Minuten angesetzt, bei der verschiedene Rollen
eingenommen werden (Moderator, Referent, Evaluator). Im Anschluss an die Übungen erfolgt eine
gemeinsame Auswertung.
Die Ausbildung schließt mit einem Zertifikat ab. Die Teilnehmer müssen bereit sein, die in der
Präsenzfortbildung vermittelten Methoden der Moderation zu vertiefen, zu erweitern und
umzusetzen.
Hinweise zum Lehrgang:
Eine Bewerbung - bitte nur aus dem angesprochenen Teilnehmerkreis - ist über FIBS erforderlich!
Blended-Learning-Lehrgänge verzahnen Präsenz- mit eLearning-Lehrgängen. Einige Angebote werden in
Kooperation zwischen der ALP Dillingen und der Regionalen Lehrerfortbildung durchgeführt.
Technische Voraussetzungen:
Computer mit Internet-Anschluss, optional Head-Set (z. B. Mikrofon und Kopfhörer), eigener Fibs-Account mit
personenbezogener E-Mail-Adresse.
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 126/168
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Führungskräfte-Vorqualifikation: Führung/Kommunikation (A3/4)
- Online-Seminar zum Lehrgang Nr. 91/133 vom 16. - 18.01.2017
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/601A
28.11. bis 16.12.2016
IR Johannes Böttcher M.A.
12
Online
Stellvertreter, Mitarbeiter in der Schulleitung, Lehrkräfte mit Koordinierungsaufgaben
Alle Schularten
Fachunabhängig
eLearning
30.10.2016
Dieser Kurs ist der erste Teil einer zweiteiligen Fortbildung, die aus diesem Online-Seminar und dem
Präsenz-Kurs Nr. 91/133 besteht.
Im Online-Seminar setzen sich die Teilnehmer mit den theoretischen Grundlagen einer erfolgreichen
Gesprächsführung in Führungssituationen auseinander. Die verschiedenen Kommunikationsmodelle
sollen dabei die Professionalität als Führungsperson erweitern. Der Praxisbezug wird über
Diskussionen von Fallbeispielen herbeigeführt.
Hinweise zum Lehrgang:
Moderierte Online-Seminare sind ein- oder mehrwöchige Seminare, die über die Lernplattform Moodle
durchgeführt und durch eine Moderation begleitet werden. Die Teilnehmer bearbeiten einzeln oder in Gruppen
eine Reihe von Aufgaben mit Unterstützung durch einen Moderator und tauschen sich dazu u. a. über
Diskussionsforen aus. Die Teilnahme erfolgt arbeitsbegleitend, lässt sich zeitlich flexibel gestalten und erfordert
nur grundlegende Anwenderkenntnisse, wie sie für die Nutzung des Internets für den persönlichen Gebrauch
üblich sind.
Das Online-Seminar umfasst den Zeitraum von drei Wochen. Es muss eine Arbeitszeit von einer Stunde pro
Tag aufgewendet werden. Die Betreuung erfolgt durch einen Moderator. In jeder Woche sind Aufgaben zu
erledigen, die bewertet werden und zusammen mit einem bestandenen Abschlusstest zum Zertifikat führen, das
zur Teilnahme am Präsenzlehrgang berechtigt.
Der Besuch dieses Online-Seminars ist nur in Kombination mit der Bewerbung für den Präsenz-Lehrgang Nr.
91/133 vom 16. - 18.01.2017 möglich.
Eine Bewerbung für beide Kurs ist über FIBS erforderlich.
Der Lehrgang wird als Führungsfortbildung im Rahmen des Gesamtkonzepts zur Qualifikation von
Führungskräften anerkannt (vgl. KMBek vom 19.12.2006 Nr. III.6-5 P 4020-6.73 510). Näheres ist der
Teilnahmebestätigung zu entnehmen.
Module und Lehrgangsthemen zur Führungskräftequalifizierung
Besonders Begabte finden und fördern - Basiszertifikat
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/639
01.09. bis 29.01.2017
FOLin Karin Bornewasser, M.A. / StDin Dr. Anita Hereth
100
Online
Lehrkräfte, die in Modellklassen für Hochbegabte unterrichten,
Lehrkräfte die PLUS-Kurse für besonders Begabte anbieten,
Lehrkräfte, die in den Ferienakademien für Hochbegabte Kurse anbieten,
Lehrkräfte, die in Talentklassen unterrichten und alle interessierten Lehrkräfte
Schulart:
Alle Schularten
Fach/Bereich: Pädagogik
Lehrgangsart: Selbstlernkurs
Bew.schluss: 29.01.2017
Die Teilnehmenden setzen sich mit psychologischen, pädagogischen und didaktischen
Fragestellungen aus dem Themenfeld hochbegabte bzw. besonders begabte Schüler auseinander.
Thematischer Schwerpunkt des Lehrgangs ist die Förderung besonders Begabter im Fachunterricht.
Methoden der systematischen Schülerbeobachtung bzw. des pädagogischen Diagnostizierens sowie
der individuellen Förderung - insbesondere im handlungsorientierten, offenen Unterricht - werden
vermittelt. Die methodischen Anregungen werden anhand von Beispielen aus dem Deutsch-,
Englisch-, Latein- und Mathematikunterricht vorgestellt.
Hinweise zum Lehrgang:
Bei einem Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmer ein Lernangebot, das sie selbstständig wahrnehmen. Die
Lernzeiten bestimmt der Teilnehmer, der Zugriff auf den Kurs erfolgt über einen Browser und eine
Internetanbindung. Das angeeignete Wissen wird durch Selbsttests überprüft.
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 127/168
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Gendersensibel unterrichten - Projektgruppe (Selbstlernkurs)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/638
01.09. bis 29.01.2017
FOLin Karin Bornewasser, M.A. / StDin Dr. Anita Hereth
100
Online
Lehrkräfte - Voraussetzung für die Teilnahme an dieser Fortbildungseinheit ist der
Erwerb des Basiszertifikates
Schulart:
Alle Schularten
Fach/Bereich: Pädagogik/Psychologie
Lehrgangsart: Selbstlernkurs
Bew.schluss: 29.01.2017
Im Rahmen dieser Fortbildung erarbeiten die Teilnehmenden alleine oder zusammen mit Kollegen
Materialien zu gendersensiblen Aspekten in Schule und Unterricht.
Dies können z. B. ein Unterrichtsprojekt, eine "Schulhausinterne Lehrerfortbildung" (SchiLF) oder ein
Elternabend zum Thema "Gendersensibel unterrichten" bzw. ein frei wählbarer Teilaspekt aus
diesem Themengebiet sein. Auch ein fachspezifisches Thema kann gewählt werden, z. B. ein Projekt
ausschließlich für Mathematik- oder Deutschlehrkräfte, das möglicherweise für Unterstufenbetreuer
konzipiert ist oder für Teilnehmende, die in Ganztagsklassen eingesetzt sind. Es können dafür alle
Portalinhalte - einschließlich der Präsentationen - genutzt werden. Nach erfolgreicher Teilnahme
erhalten die Teilnehmenden einen Fortbildungsnachweis über 6 Stunden.
Hinweise zum Lehrgang:
Bei einem Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmer ein Lernangebot, das sie selbstständig wahrnehmen. Die
Lernzeiten bestimmt der Teilnehmer, der Zugriff auf den Kurs erfolgt über einen Browser und eine
Internetanbindung. Das angeeignete Wissen wird durch Selbsttests überprüft.Nach erfolgreicher Teilnahme
erhalten die Teilnehmer einen Fortbildungsnachweis über 6 Stunden.
Voraussetzung dafür ist die Dokumentation und Einreichung der Maßnahme auf ein bis zwei DIN-A-4 Seiten.
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 128/168
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Gendersensibel unterrichten - Zertifikat II Vertiefung (Selbstlernkurs)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/637
01.09. bis 29.01.2017
FOLin Karin Bornewasser, M.A. / StDin Dr. Anita Hereth
100
Online
Lehrkräfte
Alle Schularten
Pädagogik/Psychologie
Selbstlernkurs
31.01.2017
Ziel dieses Web-based-Trainings ist es, Lehrkräfte dafür zu sensibilisieren,
Geschlechterunterschieden so wenig Aufmerksamkeit wie möglich und so viel wie nötig zu widmen,
um Jungen und Mädchen im Schulalltag optimal zu fördern.
Auch die Ergebnisse von "PISA 2012" haben wieder bestätigt, wie wichtig es ist, als Lehrkraft
Genderkompetenz zu besitzen: "Signifikante Kompetenzunterschiede zwischen Mädchen und
Jungen sind in Deutschland in den Domänen Mathematik und Lesen zu finden, (...). Deutschland
gehört damit nach wie vor zu den OECD-Staaten mit den größten Leistungsunterschieden zwischen
Mädchen und Jungen im Lesen. (...) Weniger groß, aber ebenfalls statistisch signifikant,
unterscheiden sich die mathematische Kompetenz von Mädchen und Jungen sowohl in Deutschland
als auch im OECD-Durchschnitt." (Prenzel et al., 2013, 9)
Aufgrund evidenzbasierten Wissens ist davon auszugehen, dass diese Kompetenzunterschiede nicht
naturgegeben bzw. unveränderlich sind. Jede Lehrkraft hat die Aufgabe, Lernende ihren Anlagen
und Möglichkeiten gemäß zu fördern. Lernende sollten die Chance haben - unabhängig von ihrer
Geschlechtszugehörigkeit - Kompetenzen zu erwerben.
Auf dem im Netz frei zugänglichen Portal "Gendersensibel unterrichten" der Akademie für
Lehrerfortbildung und Personalführung sind vertiefende Informationen zum Thema zu finden. Damit
Gendersensibilität entstehen kann, sollte das wichtigste empirisch abgesicherte Wissen bekannt sein
und im Unterrichtsalltag berücksichtigt werden (siehe auf dem Portal unter "Basiswissen" und
"Handlungswissen"). Die Unterrichtsdidaktik gibt es nicht, die für sich in Anspruch nehmen kann
geschlechtergerecht zu sein. Schon allein deshalb, weil die individuellen Differenzen innerhalb der
Geschlechtergruppen größer sind als zwischen den Geschlechtergruppen. Schule bzw. Unterricht
kann jedoch so gestaltet werden, dass sich aus Gendersensibilität immer mehr Gerechtigkeit
entwickelt. Um das zu erreichen, müssen in den Blick genommen werden: Schulorganisatorische
Bedingungen sowie (fachspezifische) Unterrichtsmethoden und -inhalte (siehe auf dem Portal unter
"Unterricht").
Hinweise zum Lehrgang:
Bei einem Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmer ein Lernangebot, das sie selbstständig wahrnehmen. Die
Lernzeiten bestimmt der Teilnehmer, der Zugriff auf den Kurs erfolgt über einen Browser und eine
Internetanbindung. Das angeeignete Wissen wird durch Selbsttests überprüft.Das Fortbildungszertifikat erhält,
wer Multiple-Choice-Fragen zu verschiedenen Portalinhalten erfolgreich bearbeitet hat. Für den Kurs Zertifikat II
wird eine Bescheinigung über 6 Stunden ausgestellt.
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 129/168
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Gendersensibel unterrichten - Zertifikat I Grundlagen (Selbstlernkurs)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/636
01.09. bis 29.01.2017
FOLin Karin Bornewasser, M.A. / StDin Dr. Anita Hereth
100
Online
Lehrkräfte
Alle Schularten
Pädagogik/Psychologie
Selbstlernkurs
31.01.2017
Ziel dieses Web-based-Trainings ist es, Lehrkräfte dafür zu sensibilisieren,
Geschlechterunterschieden so wenig Aufmerksamkeit wie möglich und so viel wie nötig zu widmen,
um Jungen und Mädchen im Schulalltag optimal zu fördern.
Auch die Ergebnisse von "PISA 2012" haben wieder bestätigt, wie wichtig es ist, als Lehrkraft
Genderkompetenz zu besitzen: "Signifikante Kompetenzunterschiede zwischen Mädchen und
Jungen sind in Deutschland in den Domänen Mathematik und Lesen zu finden, (...). Deutschland
gehört damit nach wie vor zu den OECD-Staaten mit den größten Leistungsunterschieden zwischen
Mädchen und Jungen im Lesen. (...) Weniger groß, aber ebenfalls statistisch signifikant,
unterscheiden sich die mathematische Kompetenz von Mädchen und Jungen sowohl in Deutschland
als auch im OECD-Durchschnitt." (Prenzel et al., 2013, 9)
Aufgrund evidenzbasierten Wissens ist davon auszugehen, dass diese Kompetenzunterschiede nicht
naturgegeben bzw. unveränderlich sind. Jede Lehrkraft hat die Aufgabe, Lernende ihren Anlagen
und Möglichkeiten gemäß zu fördern. Lernende sollten die Chance haben - unabhängig von ihrer
Geschlechtszugehörigkeit - Kompetenzen zu erwerben.
Auf dem im Netz frei zugänglichen Portal "Gendersensibel unterrichten" der Akademie für
Lehrerfortbildung und Personalführung sind vertiefte Informationen zum Thema zu finden. Damit
Gendersensibilität entstehen kann, sollte das wichtigste empirisch abgesicherte Wissen bekannt sein
und im Unterrichtsalltag berücksichtigt werden (siehe auf dem Portal unter "Basiswissen" und
"Handlungswissen"). Die Unterrichtsdidaktik gibt es nicht, die für sich in Anspruch nehmen kann
geschlechtergerecht zu sein. Schon allein deshalb, weil die individuellen Differenzen innerhalb der
Geschlechtergruppen größer sind als zwischen den Geschlechtergruppen. Schule bzw. Unterricht
kann jedoch so gestaltet werden, dass sich aus Gendersensibilität immer mehr Gerechtigkeit
entwickelt. Um das zu erreichen, müssen in den Blick genommen werden: Schulorganisatorische
Bedingungen sowie (fachspezifische) Unterrichtsmethoden und -inhalte (siehe auf dem Portal unter
"Unterricht").
Hinweise zum Lehrgang:
Bei einem Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmer ein Lernangebot, das sie selbstständig wahrnehmen. Die
Lernzeiten bestimmt der Teilnehmer, der Zugriff auf den Kurs erfolgt über einen Browser und eine
Internetanbindung. Das angeeignete Wissen wird durch Selbsttests überprüft.Das Fortbildungszertifikat erhält,
wer Multiple-Choice-Fragen zu verschiedenen Portalinhalten erfolgreich bearbeitet hat. Für den Kurs Zertifikat I
wird eine Bescheinigung über 3 Stunden ausgestellt.
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Besonders begabte Schüler finden und fördern - Projektgruppe
(Selbstlernkurs)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/639A
01.09. bis 31.01.2017
FOLin Karin Bornewasser, M.A. / StDin Dr. Anita Hereth
50
Online
Lehrkräfte - Voraussetzung für die Teilnahme an dieser Fortbildungseinheit ist der
Erwerb des Basiszertifikates
Schulart:
Alle Schularten
Fach/Bereich: Berufliche Orientierung, Indiv. und gem. Förderung, Berufs- und Lebensorientierung,
Pädagogik/Psychologie, Sonstiges, Schulberatung, Fachunabhängig, Beratung,
E-Learning
Lehrgangsart: Selbstlernkurs
Bew.schluss: 31.01.2017
Im Rahmen dieser Fortbildung erarbeiten die Teilnehmenden alleine oder zusammen mit Kolleginnen
und Kollegen Materialien zum Themengebiet, die es ermöglichen besonders Begabte zu finden und
zu fördern. Dies können z. B. ein Unterrichtsprojekt, eine "Schulhausinterne Lehrerfortbildung"
(SchiLF) auch im Rahmen einer Fachsitzung oder ein Elternabend sein. Die durchgeführten Projekte
können das Thema "Hochbegabung bzw. besonders Begabte" generell behandeln oder auch
Teilaspekte, wie "Kompetenzorientiert und begabungsfördernd unterrichten", "Frühstudium",
"Stipendien", "Außerschulische Fördermöglichkeiten", "Plus-Kurse". Auch ein fachspezifisches
Thema kann gewählt werden, z. B. ein schulisches Projekt ausschließlich für Mathematik- oder
Deutschlehrkräfte, das möglicherweise für Unterstufen- oder Mittelstufenbetreuer konzipiert ist.
Denkbar ist auch ein eigenes Unterrichtsbeispiel darzustellen, das es ermöglicht besonders Begabte
bzw. Hochbegabte in einer heterogenen Lerngruppe bzw. im Regelunterricht zu fördern.
Bei der Konzeption der Projekte bzw. beim Erstellen der Materialien können alle Portalinhalte einschließlich der Präsentationen - genutzt werden.
Hinweise zum Lehrgang:
Bei einem Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmer ein Lernangebot, das sie selbstständig wahrnehmen. Die
Lernzeiten bestimmt der Teilnehmer, der Zugriff auf den Kurs erfolgt über einen Browser und eine
Internetanbindung. Das angeeignete Wissen wird durch Selbsttests überprüft.
Besonders begabte Schüler finden und fördern – Expertenzertifikat
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
91/605A
01.09. bis 31.01.2017
FOLin Karin Bornewasser, M.A. / StDin Dr. Anita Hereth
50
Online
keine Angabe
Alle Schularten
Philosophie, Berufliche Orientierung, Psychologie, Indiv. und gem. Förderung,
Berufs- und Lebensorientierung, Pädagogik/Psychologie, Sonstiges,
Schulentwicklung, Schulberatung, Beratung, Pädagogik, Fachunabhängig,
E-Learning
Lehrgangsart: Selbstlernkurs
Bew.schluss: 31.01.2017
Die Teilnehmenden setzen sich mit psychologischen, pädagogischen und didaktischen
Fragestellungen aus dem Themenfeld hochbegabte bzw. besonders begabte Schüler auseinander.
Auf dem ALP-Informations- und Fortbildungsportal "Besonders Begabte finden und fördern" arbeiten
sich die Lehrkräfte in das Wissensgebiet ein. Danach absolvieren sie einen Test, der aus
Multiple-Choice-Fragen sowie Zuordnungsaufgaben besteht.
Die Fortbildungsdauer umfasst insgesamt etwa 6 Stunden. Die Wissensabfrage im Test kann
jederzeit unterbrochen und zu einem späteren Zeitpunkt wieder aufgenommen werden. Bei
erfolgreichem Abschluss des Tests kann das Fortbildungszertifikat direkt im Kurs ausgedruckt
werden.
Hinweise zum Lehrgang:
Bei einem Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmer ein Lernangebot, das sie selbstständig wahrnehmen. Die
Lernzeiten bestimmt der Teilnehmer, der Zugriff auf den Kurs erfolgt über einen Browser und eine
Internetanbindung. Das angeeignete Wissen wird durch Selbsttests überprüft.
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Kreative Unterrichtsgestaltung mit Lernwerkzeugen der mebis-Lernplattform
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/221
07.09. bis 09.09.2016
FOLin Karin Bornewasser, M.A. / StRin Nina Ruile
20
Dillingen
Lehrkräfte, die noch keine bis wenig Erfahrungen mit mebis haben
Alle Schularten
Fächerübergreifend, Fachunabhängig
Präsenzlehrgang
17.07.2016
Ziel des Kurses ist die Umsetzung eigener Ideen mit der mebis-Lernplattform. Die Teilnehmer
erhalten Gelegenheit, konkrete Lehr-/Lernszenarien nach eigenen Anliegen, Entwürfen und Ideen
umzusetzen. Dabei erfolgt eine individuelle Betreuung, die eine vertiefte Auseinandersetzung mit den
Aktivitäten, Werkzeugen und Funktionen der Lernplattform sowie der Mediathek ermöglicht.
Informationen zum Urheberrecht, Möglichkeiten des Kursaustausches sowie die Implementierung in
den Unterricht werden ebenfalls thematisiert.
Der Workshop schließt an den Lehrgang mebis I Nr. 91/211 an, kann aber auch unabhängig davon
besucht werden.
Adden, Posten, Zahl€n - Online-Ökonomie im Unterricht der Sekundarstufe 1
(eSession)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/678
11.10.2016, 19:00 bis 20:30 Uhr
FOLin Karin Bornewasser, M.A.
30
Online
Lehrkräfte der Sekundarstufe 1
Alle Schularten
Fächerübergreifend
eLearning
03.10.2016
Das Internet ist fester Bestandteil unseres Lebensalltags. Dabei gilt es, insbesondere die
Internetnutzung unserer Schülerinnen und Schüler, zu reflektieren: In welchen Foren bewegen sich
die Jugendlichen? Inwieweit sind sie von falschen Identitäten und Cybermobbing betroffen? Wie
verdienen Online-Netzwerke überhaupt Geld? Warum gehören Unternehmen dieser Branche zu den
mächtigsten Konzernen unserer Zeit? Im Rahmen der eSession erhalten Sie des Weiteren Ideen für
die kompetenzorientierte Umsetzung des Themas im Unterricht: aktivierende Unterrichtseinstiege,
vielfältige Methoden (z.B. Rollenspiel, Think-Pair-Share-Methode, Fishbowl) sowie didaktisch
aufbereitete Arbeitsblätter und Zusatzmaterial (z.B. Folienvorlagen). Zusätzlich erhalten die
Lehrkräfte Vorschläge für variierende Aufgabenstellungen, die es ermöglichen die Themen individuell
an das Leistungsniveau der Schülerinnen und Schüler anzupassen.
Im Anschluss an die Fortbildung können Sie die von Klett MINT konzipierten Lehrerhandreichungen
mit allen vorgestellten Unterrichtsmaterialien werbe- und kostenfrei erwerben.
Hinweise zum Lehrgang:
eSessions sind Live-Vorträge (ca. 45 - 60 min) über eine WebConferencing-Software. Referenten präsentieren
Inhalte über Video und Audio. Moderatoren greifen während der Präsentation Beiträge der Teilnehmer auf,
koordinieren Gruppenarbeiten und leiten Diskussionen.
Technische Voraussetzungen:
Computer mit Internet-Anschluss, Head-Set (z. B. Mikrofon und Kopfhörer), eigener Fibs-Account mit
personenbezogener E-Mail-Adresse
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Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Lehrer lernen?! - Die persönliche Lernumgebung gestalten (Moderiertes
Online-Seminar)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/680
17.10. bis 06.11.2016
FOLin Karin Bornewasser, M.A.
12
Online
Lehrkräfte, die den eigenen Informations- und Lernprozess gestalten und
strukturieren wollen.
Schulart:
Alle Schularten
Fach/Bereich: Informationstechnische Bildung, Fächerübergreifend, Informationstechnologie,
Fachunabhängig, E-Learning
Lehrgangsart: eLearning
Bew.schluss: 03.10.2016
Der Lehrgang ermöglicht die Einrichtung einer persönlichen Lernumgebung (PLE), die den
individuellen Informations- und Lernprozess mithilfe von Medien unterstützt. Anhand einfacher und
kostenloser Internetanwendungen lernen die Teilnehmer, die eigene Lernumgebung anhand
individueller Bedürfnisse zu analysieren, zu strukturieren und zu gestalten. Ob Nachrichten, Blogs,
häufig benötigte Internetseiten, Twitter, RSS-Feeds - unterschiedlichste Informationswerkzeuge
können ausprobiert, reflektiert und für den eigenen Gebrauch in einer medialen Lernumgebung
zusammengefasst werden.
Grundkenntnisse im Umfang mit Internet und Browser sind hilfreich, die Bereitschaft zur Öffnung
und Reflexion des eigenen Lernprozesses notwendig.
Hinweise zum Lehrgang:
Moderierte Online-Seminare sind ein- oder mehrwöchige Seminare, die über die Lernplattform Moodle
durchgeführt und durch eine Moderation begleitet werden. Die Teilnehmer bearbeiten einzeln oder in Gruppen
eine Reihe von Aufgaben mit Unterstützung durch einen Moderator und tauschen sich dazu u. a. über
Diskussionsforen aus. Die Teilnahme erfolgt arbeitsbegleitend, lässt sich zeitlich flexibel gestalten und erfordert
nur grundlegende Anwenderkenntnisse, wie sie für die Nutzung des Internets für den persönlichen Gebrauch
üblich sind.
Flipped Classroom - Das Konzept (eSession)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/686
24.10.2016, 19:00 bis 20:30 Uhr
FOLin Karin Bornewasser, M.A. / Sebastian Schmidt
25
Online
Lehrkräfte, die das Prinzip "Flipped Classroom" kennen lernen wollen und dies in
ihrem Unterricht einsetzen möchten
Schulart:
Alle Schularten
Fach/Bereich: Mathematik, Fächerübergreifend, Medienerziehung, Informationstechnologie, Indiv.
und gem. Förderung, Fachunabhängig, E-Learning
Lehrgangsart: eLearning
Bew.schluss: 16.10.2016
Flipped Classroom stellt den Unterricht wortwörtlich auf den Kopf: Mithilfe eines Erklärvideos
bereiten sich die Schüler von zu Hause auf den Unterricht vor und bearbeiten dann in der Schule
(tiefergehende) Aufgaben in verschiedenen Arbeitsformen.
Die eSession stellt das Konzept des Flipped Classrooms vor:
- Welche Vor- und Nachteile bietet die Methode?
- Welche Inhalte eignen sich und wie können diese gestaltet sein?
- Welche Hard- und Software sollte verwendet werden?
Der Referent beantwortet diese und andere Fragen und gibt einen Einblick in seine Unterrichtspraxis.
Hinweise zum Lehrgang:
eSessions sind Live-Vorträge (ca. 45 - 60 min) über eine WebConferencing-Software. Referenten präsentieren
Inhalte über Video und Audio. Moderatoren greifen während der Präsentation Beiträge der Teilnehmer auf,
koordinieren Gruppenarbeiten und leiten Diskussionen.
Technische Voraussetzungen:
Computer mit Internet-Anschluss, Head-Set (z. B. Mikrofon und Kopfhörer), eigener Fibs-Account mit
personenbezogener E-Mail-Adresse
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Flipped Classroom - Konzept, Umsetzung und Durchführung einer
schülerorientierten Unterrichtsgestaltung (Moderiertes Online-Seminar)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/685
24.10. bis 21.11.2016
FOLin Karin Bornewasser, M.A. / Sebastian Schmidt
15
Online
Lehrkräfte, die das Prinzip "Flipped Classroom" kennen lernen wollen und dies in
ihrem Unterricht einsetzen möchten
Schulart:
Alle Schularten
Fach/Bereich: Mathematik, Informationstechnische Bildung, Fächerübergreifend, Medienerziehung,
Schulentwicklung, Fachunabhängig, E-Learning
Lehrgangsart: eLearning
Bew.schluss: 09.10.2016
In dieser Fortbildungsveranstaltung lernen die Teilnehmer das Konzept Flipped Classroom kennen
und führen es in seiner grundlegenden Form im eigenen Unterricht durch. Flipped Classroom stellt
den Unterricht wortwörtlich auf den Kopf: Mithilfe eines Erklärvideos bereiten sich die Schüler von zu
Hause auf den Unterricht vor und bearbeiten dann in der Schule (tiefergehende) Aufgaben in
verschiedenen Arbeitsformen. Dies öffnet den Unterricht, der Lehrer rückt aus dem Zentrum der
Präsenzphase, ermöglicht den Schülern selbstorganisiertes Lernen und kann den Lernprozess
individuell begleiten und unterstützen.
Das Moderierte Online-Seminar verknüpft die Inhalte der eSessions
91/686 Flipped Classroom - Das Konzept
91/695 Flipped Classroom - Die Umsetzung
91/601E Flipped Classroom - Die Durchführung
mit einer tutoriell begleiteten Selbstlernphase zur Erstellung des eigenen Unterrichtsmaterials.
Die Teilnehmer erhalten Hinweise und Anleitungen, um selbst ein Screencastvideo anzufertigen und
dieses dann auch im Unterricht einsetzen. Der Moderator leistet sowohl technischen als auch
inhaltlichen Support, gibt Hinweise zur Gestaltung der digitalen Lernumgebung (z. B. auf mebis)
sowie der Präsenzphasen. Ergänzend dazu sichern kooperative Arbeitsformen den Austausch der
Materialien und Erfahrungen.
Bitte beachten Sie: Die Anmeldung zu diesem Seminar schließt die Teilnahme an den drei
eSessions mit ein, eine zusätzliche Anmeldung ist nicht erforderlich!
Für diese Veranstaltung sind Grundkenntnisse der PC-Bedienung erforderlich, der voraussichtliche
Workload der betreuten Onlinephase beträgt je nach Vorkenntnissen ca. 18 Stunden.
Hinweise zum Lehrgang:
Moderierte Online-Seminare sind ein- oder mehrwöchige Seminare, die über die Lernplattform Moodle
durchgeführt und durch eine Moderation begleitet werden. Die Teilnehmer bearbeiten einzeln oder in Gruppen
eine Reihe von Aufgaben mit Unterstützung durch einen Moderator und tauschen sich dazu u. a. über
Diskussionsforen aus. Die Teilnahme erfolgt arbeitsbegleitend, lässt sich zeitlich flexibel gestalten und erfordert
nur grundlegende Anwenderkenntnisse, wie sie für die Nutzung des Internets für den persönlichen Gebrauch
üblich sind.
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
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E-Mail: [email protected]
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Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
eLearning im kompetenzorientierten Unterricht
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/339
02.11. bis 04.11.2016
FOLin Karin Bornewasser, M.A.
15
Dillingen
Lehrkräfte, die ihren kompentenzorientieren Unterricht mit Medien gestalten und
unterstützen möchten.
Schulart:
Grundschule, Mittelschule
Fach/Bereich: Fächerübergreifend, Fachunabhängig
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 11.09.2016
Die Fokussierung des kompetenzorientierten Unterrichts auf Lehr-Lernprozesse und deren
angestrebte Ergebnisse erfordert eine sach- und altersgerechte Gestaltung von Lernarrangements.
Mithilfe moderner Medien eröffnet sich eine Vielzahl vom Methoden und Werkzeugen, die Lehrkräfte
wie Schüler dabei unterstützen können, z. B. die Erstellung von Portfolios, die Nutzung von
Feedback-Werkzeugen oder der Einsatz von flexiblen Präsentationsformaten.
Der Lehrgang stellt diese fach- und inhaltsunabhängig vor und ermöglicht den Teilnehmern eine
aktive und praktische Auseinandersetzung. Gemeinsam werden die Methoden und Werkzeuge
kritisch reflektiert und mögliche Einsatzszenarien entwickelt sowie die unterrichtliche Umsetzung
geplant. Grundkenntnisse im Umgang mit Computer und mobilen Geräten sind hilfreich.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
Flipped Classroom - Die Umsetzung (eSession)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/695
07.11.2016, 19:00 bis 20:30 Uhr
FOLin Karin Bornewasser, M.A. / Sebastian Schmidt
25
Online
Lehrkräfte, die das Prinzip "Flipped Classroom" kennen lernen wollen und dies in
ihrem Unterricht einsetzen möchten
Schulart:
Alle Schularten
Fach/Bereich: Mathematik, Informationstechnische Bildung, Fächerübergreifend, Indiv. und gem.
Förderung, Fachunabhängig, E-Learning
Lehrgangsart: eLearning
Bew.schluss: 27.10.2016
Bemerkung: Feststehender Teilnehmerkreis!
Flipped Classroom stellt den Unterricht wortwörtlich auf den Kopf: Mithilfe eines Erklärvideos
bereiten sich die Schüler von zu Hause auf den Unterricht vor und bearbeiten dann in der Schule
(tiefergehende) Aufgaben in verschiedenen Arbeitsformen. Die eSession thematisiert die Umsetzung
der Methode Flipped Classroom: Welche technischen Möglichkeiten gibt es, den Schüler das
Erklärvideo zur Verfügung zu stellen? Wie kann ich sicherstellen, dass die Schüler das Video
nutzen? Wie sollte die anschließende Präsenzphase gestaltet sein?
Hinweise zum Lehrgang:
eSessions sind Live-Vorträge (ca. 45 - 60 min) über eine WebConferencing-Software. Referenten präsentieren
Inhalte über Video und Audio. Moderatoren greifen während der Präsentation Beiträge der Teilnehmer auf,
koordinieren Gruppenarbeiten und leiten Diskussionen.
Technische Voraussetzungen:
Computer mit Internet-Anschluss, Head-Set (z. B. Mikrofon und Kopfhörer), eigener Fibs-Account mit
personenbezogener E-Mail-Adresse
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Kompetenzorientiertes Arbeiten im Technik-Unterricht
(Moderiertes Online-Seminar)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/697
07.11. bis 05.12.2016
FOLin Karin Bornewasser, M.A.
12
Online
Lehrkräfte, die im berufsorientierenden Zweig Technik unterrichten
Grundschule, Mittelschule
boZ Technik
eLearning
23.10.2016
Die Teilnehmer beschäftigen sich über einen Zeitraum von vier Wochen mit der aktuellen Thematik
eines kompetenzorientierten Unterrichts und den verschiedenen Methoden und Möglichkeiten im
Fachbereich Technik.
Sie erhalten für jede Woche einen Arbeitsauftrag, der nach Möglichkeit im aktuellen Unterricht
integriert werden sollte. Die vertiefte Auseinandersetzung und Reflexion erfolgt im Rahmen von
kommunikativen und kooperativen Phasen im Online-Seminar. Als Abschlussarbeit ist ein
Unterrichtskonzept zu planen, welches dann mit den anderen Teilnehmern ausgetauscht wird. Nach
erfolgreichem Abschluss erhalten sie ein Zertifikat über eine 30-stündige Fortbildung.
Hinweise zum Lehrgang:
Moderierte Online-Seminare sind ein- oder mehrwöchige Seminare, die über die Lernplattform Moodle
durchgeführt und durch eine Moderation begleitet werden. Die Teilnehmer bearbeiten einzeln oder in Gruppen
eine Reihe von Aufgaben mit Unterstützung durch einen Moderator und tauschen sich dazu u. a. über
Diskussionsforen aus. Die Teilnahme erfolgt arbeitsbegleitend, lässt sich zeitlich flexibel gestalten und erfordert
nur grundlegende Anwenderkenntnisse, wie sie für die Nutzung des Internets für den persönlichen Gebrauch
üblich sind.
- Für staatliche Teilnehmer wird kein Eigenbeitrag berechnet;
- Eigenbeitrag für sonstige Teilnehmer: 160,00 Euro
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Möglichkeiten der ökonomischen Grundbildung in der Sek. 1 - Kaufen, Planen,
Sparen (eSession)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/604E
08.11.2016, 19:00 bis 20:30 Uhr
FOLin Karin Bornewasser, M.A.
30
Online
Lehrkräfte
Grundschule
Fächerübergreifend
eLearning
31.10.2016
Die Teilnehmer erhalten Einblick in das Konzept und die Materialien der Unterrichtseinheiten der "My
Finance Coach Trainings der Aufbauschulung: Umgang mit Risiken sowie Umwelt und Wirtschaft".
Ziele sind, die Schüler für einen bewussten Umgang mit Risiken (Thema Umgang mit Risiken) und
für ein nachhaltig umweltbewusstes Verbraucherverhalten (Thema Umwelt und Wirtschaft) zu
sensibilisieren.
Die Ziele der vorgestellten Unterrichtseinheiten sind u. a.:
a) Umgang mit Risiken: verschiedene Arten bzw. Kategorien von Risiken kennen lernen,
persönliches Risikoempfinden reflektieren; Möglichkeiten des Umgangs mit und Absicherung von
Risiken, auch in unterschiedlichen Lebensphasen, Funktionsweise und Nutzen der
Pflichtversicherungen und Solidaritätsprinzip nachvollziehen können, Auswirkungen von Risiken auf
sich und andere reflektieren
b) Umwelt und Wirtschaft: die globale Wertschöpfungskette eines Mobiltelefons und Interessen
verschiedener Stakeholder der Mobilfunkindustrie kennen lernen, Bewusstsein für die Verantwortung
des Verbrauchers zwischen Umweltschutz und wirtschaftlichen Interessen entwickeln,
Handlungsansätze für nachhaltiges Wirtschaften erarbeiten, Begriff und Bedeutung des
Ökologischen Fußabdrucks kennen lernen.
Die My Finance Coach Aufbauschulung ist v.a. für die Jahrgangsstufen 7 bis 9 konzipiert.
Die verschiedenen My Finance Coach Trainings sind in sich abgeschlossen. Die angebotenen
eSessions können einzeln besucht werden.
Diese Veranstaltung ist Teil der Fortbildungsinitiative zur Stärkung der ökonomischen
Verbraucherbildung an bayerischen Schulen und erfolgt in Kooperation mit der My Finance Coach
Stiftung GmbH.
Methoden/Erwartungen
Hinweise zum Lehrgang:
eSessions sind Live-Vorträge (ca. 45 - 60 min) über eine WebConferencing-Software. Referenten präsentieren
Inhalte über Video und Audio. Moderatoren greifen während der Präsentation Beiträge der Teilnehmer auf,
koordinieren Gruppenarbeiten und leiten Diskussionen.
Technische Voraussetzungen:
Computer mit Internet-Anschluss, Head-Set (z. B. Mikrofon und Kopfhörer), eigener Fibs-Account mit
personenbezogener E-Mail-Adresse
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Entwicklung von Online-Fortbildungsangeboten zur Stärkung der
Medienkompetenz II (Redaktion)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/361R
16.11. bis 18.11.2016
FOLin Karin Bornewasser, M.A.
5
Dillingen
Fachliche Experten
Alle Schularten
Schulentwicklung
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Erstellung von Bausteinen zur Steigerung der Medienkompetenz von Lehrkräften. Das eLearning
Kompetenzzentrum der Akademie entwickelt zu aktuellen Themen bedarfsorientierte
Online-Angebote.
Dabei bilden Fachdidaktiker, Lehrkräfte mit Unterrichtserfahrungen und Vertreter des
Kompetenzzentrums Teams zur Entwicklung von weiteren Online-Kursen.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Comics mit Web 2.0-Tool erstellen (Moderiertes Online-Seminar)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
91/607M
17.11. bis 27.11.2016
FOLin Karin Bornewasser, M.A.
15
Online
Lehrkräfte
Alle Schularten
Deutsch, Kunsterziehung, Fächerübergreifend, boZ Soziales, boZ Wirtschaft,
Medienerziehung, Deutsch als Zweitsprache, Informationstechnologie, E-Learning
Lehrgangsart: eLearning
Bew.schluss: 03.11.2016
Was sind Comics? Comics beschreiben eine Handlung oder eine Geschichte in Form von Bildern
und Sprechblasen. Sie erfahren unter Jugendlichen hohe Akzeptanz und können so den Unterricht
methodisch vielfältig bereichern.
In diesem Online-Seminar beleuchten die Teilnehmer das Thema aus verschiedenen Sichtweisen.
Unterschiedliche Gestaltungselemente, wie Einsatz von Sprechblasen, Figuren und Hintergründe
machen Bildgeschichten lebendig. Gemeinsam entwickeln die Teilnehmer mehrere Geschichten,
lernen exemplarisch ein Werkzeug kennen und analysieren den didaktischen Einsatz in ihrem
Unterricht.
Dieses Online-Seminar richtet sich an alle Lehrkräfte aller Schularten und Jahrgangsstufen.
Hinweise zum Lehrgang:
Moderierte Online-Seminare sind ein- oder mehrwöchige Seminare, die über die Lernplattform Moodle
durchgeführt und durch eine Moderation begleitet werden. Die Teilnehmer bearbeiten einzeln oder in Gruppen
eine Reihe von Aufgaben mit Unterstützung durch einen Moderator und tauschen sich dazu u. a. über
Diskussionsforen aus. Die Teilnahme erfolgt arbeitsbegleitend, lässt sich zeitlich flexibel gestalten und erfordert
nur grundlegende Anwenderkenntnisse, wie sie für die Nutzung des Internets für den persönlichen Gebrauch
üblich sind.
- Für staatliche Teilnehmer wird kein Eigenbeitrag berechnet;
- Eigenbeitrag für sonstige Teilnehmer: 80,00 Euro
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 138/168
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Flipped Classroom - Die Durchführung (eSession)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/601E
21.11.2016, 19:00 bis 20:30 Uhr
FOLin Karin Bornewasser, M.A. / Sebastian Schmidt
25
Online
Lehrkräfte, die das Prinzip "Flipped Classroom" kennen lernen wollen und dies in
ihrem Unterricht einsetzen möchten
Schulart:
Alle Schularten
Fach/Bereich: Mathematik, Informationstechnische Bildung, Fächerübergreifend, Indiv. und gem.
Förderung, Fachunabhängig, E-Learning
Lehrgangsart: eLearning
Bew.schluss: 13.11.2016
Bemerkung: Feststehender Teilnehmerkreis!
Flipped Classroom stellt den Unterricht wortwörtlich auf den Kopf: Mithilfe eines Erklärvideos
bereiten sich die Schüler von zu Hause auf den Unterricht vor und bearbeiten dann in der Schule
(tiefergehende) Aufgaben in verschiedenen Arbeitsformen. Die eSession richtet sich in erster Linie
an die Teilnehmer der Lehrgangsreihe Flipped Classroom (eSession bzw. Moderiertes
Online-Seminar) und dient dem Erfahrungsaustausch: Wie wurden die Videos eingesetzt? Welche
Erfahrungen wurden im Präsenzunterricht gemacht? Wie kann die Methode weiterentwickelt
werden? Wie könnte eine weitere Zusammenarbeit im Hinblick auf Open Educational Ressources
aussehen?
Hinweise zum Lehrgang:
eSessions sind Live-Vorträge (ca. 45 - 60 min) über eine WebConferencing-Software. Referenten präsentieren
Inhalte über Video und Audio. Moderatoren greifen während der Präsentation Beiträge der Teilnehmer auf,
koordinieren Gruppenarbeiten und leiten Diskussionen.
Technische Voraussetzungen:
Computer mit Internet-Anschluss, Head-Set (z. B. Mikrofon und Kopfhörer), eigener Fibs-Account mit
personenbezogener E-Mail-Adresse
Möglichkeiten der ökonomischen Grundbildung in der Sek. 1 - Umgang mit
Risiken und Haushaltsplanung
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/602E
07.12.2016, 19:00 bis 20:30 Uhr
FOLin Karin Bornewasser, M.A.
30
Online
Lehrkräfte
Grundschule
Fächerübergreifend
eLearning
29.11.2016
Im Rahmen der eSession werden Möglichkeiten präsentiert, wie Sie als Lehrkraft Ihre Schülerinnen
und Schüler zu einem bewussten und verantwortungsvollen Umgang mit Geld motivieren (Thema
Einführung), sie für reflektierte Kaufentscheidungen (Thema Kaufen) sensibilisieren und sie über
Chancen und Risiken im Internet (Thema Online und Finanzen) informieren können. Die
TeilnehmerInnen erhalten Ideen für die kompetenzorientierte Umsetzung der Themen im Unterricht:
aktivierende Unterrichtseinstiege, vielfältige Methoden (z.B. Rollenspiel, Think-Pair-Share-Methode,
Fishbowl) sowie didaktisch aufbereitete Arbeitsblätter und Zusatzmaterial (z.B. Folienvorlagen).
Zusätzlich erhalten die Lehrkräfte Vorschläge für variierende Aufgabenstellungen, die es
ermöglichen die Themen individuell an das Leistungsniveau der Schülerinnen und Schüler
anzupassen.
Im Anschluss an die Fortbildung können Sie die gemeinsam mit Klett MINT konzipierten
Lehrerhandreichungen mit allen vorgestellten Unterrichtsmaterialien kostenfrei beziehen.
Hinweise zum Lehrgang:
eSessions sind Live-Vorträge (ca. 45 - 60 min) über eine WebConferencing-Software. Referenten präsentieren
Inhalte über Video und Audio. Moderatoren greifen während der Präsentation Beiträge der Teilnehmer auf,
koordinieren Gruppenarbeiten und leiten Diskussionen.
Technische Voraussetzungen:
Computer mit Internet-Anschluss, Head-Set (z. B. Mikrofon und Kopfhörer), eigener Fibs-Account mit
personenbezogener E-Mail-Adresse
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Entwicklung von Online-Fortbildungsangeboten zur Stärkung der
Medienkompetenz III (Redaktion)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/410R
12.12. bis 14.12.2016
FOLin Karin Bornewasser, M.A.
5
Dillingen
Fachliche Experten
Alle Schularten
Schulentwicklung
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Erstellung von Bausteinen zur Steigerung der Medienkompetenz von Lehrkräften. Das eLearning
Kompetenzzentrum der Akademie entwickelt zu aktuellen Themen bedarfsorientierte
Online-Angebote.
Dabei bilden Fachdidaktiker, Lehrkräfte mit Unterrichtserfahrungen und Vertreter des
Kompetenzzentrums Teams zur Entwicklung von weiteren Online-Kursen.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 108,00 Euro
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Comics mit Web 2.0-Tool erstellen (Moderiertes Online-Seminar)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
91/613M
19.01. bis 29.01.2017
FOLin Karin Bornewasser, M.A.
12
Online
Lehrkräfte
Alle Schularten
Kunsterziehung, boZ Wirtschaft, Medienerziehung, Informationstechnologie,
E-Learning
Lehrgangsart: eLearning
Bew.schluss: 08.01.2017
Was sind Comics? Comics beschreiben eine Handlung oder eine Geschichte in Form von Bildern
und Sprechblasen. Sie erfahren unter Jugendlichen hohe Akzeptanz und können so den Unterricht
methodisch vielfältig bereichern.
In diesem Online-Seminar beleuchten die Teilnehmer das Thema aus verschiedenen Sichtweisen.
Unterschiedliche Gestaltungselemente, wie Einsatz von Sprechblasen, Figuren und Hintergründe
machen Bildgeschichten lebendig. Gemeinsam entwickeln die Teilnehmer mehrere Geschichten,
lernen exemplarisch ein Werkzeug kennen und analysieren den didaktischen Einsatz in ihrem
Unterricht.
Dieses Online-Seminar richtet sich an alle Lehrkräfte aller Schularten und Jahrgangsstufen.
Hinweise zum Lehrgang:
Moderierte Online-Seminare sind ein- oder mehrwöchige Seminare, die über die Lernplattform Moodle
durchgeführt und durch eine Moderation begleitet werden. Die Teilnehmer bearbeiten einzeln oder in Gruppen
eine Reihe von Aufgaben mit Unterstützung durch einen Moderator und tauschen sich dazu u. a. über
Diskussionsforen aus. Die Teilnahme erfolgt arbeitsbegleitend, lässt sich zeitlich flexibel gestalten und erfordert
nur grundlegende Anwenderkenntnisse, wie sie für die Nutzung des Internets für den persönlichen Gebrauch
üblich sind.
- Für staatliche Teilnehmer wird kein Eigenbeitrag berechnet;
- Eigenbeitrag für sonstige Teilnehmer: 80,00 Euro
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Arbeiten mit dem kostenlosen Bildbearbeitungsprogramm GIMP
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/204A
31.08. bis 02.09.2016
StR Ralph Kepic
12
Dillingen
Alle interessierte Lehrkräfte
Alle Schularten
keine Angabe
Präsenzlehrgang
15.07.2016
Die Teilnehmer lernen das Programm GIMP und seine verschiedenen Anwendungsmöglichkeiten im
Schulalltag (IT, Informatik, Grafik, Kunst, Erstellung von Jahresberichten bzw. Schülerzeitungen)
kennen. GIMP (GNU Image Manipulation Program) ist ein Bildbearbeitungsprogramm, das kostenfrei
für unterschiedliche Betriebssysteme zur Verfügung steht. Der Funktionsumfang ist durchaus mit
kommerzieller Software (z. B. Adobe Photoshop) vergleichbar.
Inhalte des Lehrgangs sind:
- Benutzeroberfläche
- Bilder skalieren und zuschneiden
- Ebenen(-technik)
- Auswahlwerkzeuge und Filter
- Retusche- und Malwerkzeuge
- Ebenenmasken, Masken
- Arbeiten mit Text
- Tipps und Tricks
Vorkenntnisse im Bereich der Bildbearbeitung sind nicht erforderlich. Das grundlegende Arbeiten mit
dem Computer sollte beherrscht werden.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
Layout mit InDesign – Erstellung ansprechender Lehr-/Lernmaterialien und
hochwertiger Druckprodukte (u.a. Jahresberichte, Schülerzeitungen)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/210A
05.09. bis 09.09.2016
StR Ralph Kepic
12
Dillingen
Alle interessierte Lehrkräfte
Alle Schularten
keine Angabe
Präsenzlehrgang
17.07.2016
Adobe InDesign ist ein professionelles Layout- und Satzprogramm für das Desktop Publishing, das
aufgrund seines Funktionsumfangs und seiner Werkzeuge für die Erstellung hochwertiger
(schulischer) Druckprodukte wie etwa Flyer, Einladungen, Jahresberichte oder Schülerzeitungen
geeignet ist. Die Teilnehmer erlernen in dieser Fortbildung, wie ein hochwertiges Druckprodukt
erstellt werden kann. Sie erhalten einen Überblick über die Benutzeroberfläche von InDesign und
eignen sich durch zahlreiche Übungen die wichtigsten Werkzeuge des Programms an. Dabei
wenden sie grundlegende Layout-Kriterien an. Die Teilnehmer können darüber hinaus Bilder für
hochwertige Druckprodukte aufbereiten (anhand der Programme GIMP und Photoshop) und erhalten
einen Einblick in die unterschiedlichen Farbräume RGB und CMYK. Zudem erstellen sie eine
hochwertige Druck-pdf-Datei und können umfangreichere Druckprodukte planen, gliedern, layouten
und erstellen. Vorkenntnisse im Bereich von InDesign sind nicht erforderlich. Das grundlegende
Arbeiten mit dem Computer sollte beherrscht werden.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 216,00 Euro
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Entwicklung von Online-Fortbildungsangeboten: "local heroes"
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/223R
19.09. bis 21.09.2016
StR Ralph Kepic
6
Dillingen
Fachliche Experten
Alle Schularten
Ethik, Medienerziehung
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Ziel des Lehrgangs ist die Konzeption und Entwicklung eines online-unterstützten
Fortbildungsangebotes für Lehrkräfte.
Hinweise zum Lehrgang:
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Vektorgrafiken in 2D bis 3D: Logo, Signet, Graffiti, Schrift
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/235A
21.09. bis 23.09.2016
StR Ralph Kepic / FL Wieland Stelzer
12
Dillingen
Lehrkräfte, die Informatik/IT, Kunsterziehung oder Darstellung/Gestaltung
unterrichten oder die im Rahmen ihrer Tätigkeiten mit der Erstellung digitaler
Grafiken befasst sind. Dieser Lehrgang richtet sich an Lehrkräfte, die bisher noch
keine oder nur rudimentäre Erfahrungen im Bereich Vektorgrafik haben.
Alle Schularten
Schulart:
Fach/Bereich: keine Angabe
Lehrgangsart: Präsenzlehrgang
Bew.schluss: 01.08.2016
Die Teilnehmer erwerben Kenntnisse und Fertigkeiten, Vektorgrafiken professionell im Programm
Inkscape zu zeichnen, ihre Gestaltung um die Illusion von Räumlichkeit zu bereichern sowie das
Erzeugen von fotorealen 3D-Objekten am Computer durch den Import von Inkscape-Zeichnungen in
das 3D-Animationsprogramm Blender. Inkscape und Blender sind Programme, die kostenfrei für
unterschiedliche Betriebssysteme zur Verfügung stehen. Der Funktionsumfang ist jeweils durchaus
mit kommerzieller Software (z. B. Adobe Illustrator) vergleichbar.
Nach einem kurzen Kennenlernen der programmspezifischen Tools werden vom Entwurf bis zur
druckreifen Vektor- und 3D-Grafik alle Entwicklungsschritte an exemplarischen Übungen erarbeitet.
Diese Übungen sind bereits in der Praxis mit Schülern erprobt und können auch für einen fachlich
und didaktisch fundierten Unterricht eingesetzt werden. Zu allen Übungen gibt es
Step-by-Step-Anleitungen mit entsprechenden Abbildungen.
Einige Inhalte des Lehrgangs sind:
- Was ist ein Vektor / eine Vektorgrafik?
- Objekte und Pfade erstellen und manipulieren
- Werkzeuge, Funktionen und Techniken der Pfadbearbeitung
- Füllfarbe, Konturfarbe und Konturart
- Farbverläufe, Transparenz und Unschärfe
- Mit Vorlagenbilder, Ebenen und Führungslinien arbeiten
- Inkscape-Pfade in Blender importieren und in 3D ausprägen
- Beleuchtung, Material und Kamera in Blender
Die Stärken der Vektorgrafik sind ihre Unabhängigkeit von einer Auflösung in Pixel und ihr geringer
Speicherbedarf. Deshalb ist sie für Kommunikations- und Grafikdesigner das digitale Werkzeug zum
Erstellen von z. B. Firmenlogos, Markenzeichen, Warennamen und Titeln auf Plakaten und
Leuchttransparenten bis zu Übergrößen von ganzen Hausfassaden. Aber auch zur Entwicklung von
Dekor für Stoffe und Tapeten, Piktogramme für Orientierungssysteme, Vereins- und Sportabzeichen
wird sie u. a. eingesetzt. Lehrkräfte können mit ihr Schaubilder für den Unterricht, Urkunden,
Schullogos und grafische Elemente für den Jahresbericht, die Schulhomepage oder Schülerzeitung
sowie digitale Graffitis erstellen, die sich jederzeit schnell und leicht abändern lassen.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
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Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Bildbearbeitung mit GIMP
(Moderiertes Online-Seminar)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/656
26.09. bis 28.10.2016
StR Ralph Kepic / RSK Tobias Schreiner / StR (RS) Frederik Wittmann
12
Online
Lehrkräfte, die im Rahmen ihrer Tätigkeiten mit der Bearbeitung digitaler Bilddateien
befasst sind, z. B. Homepage-Betreuer, Jahresbericht-Redaktionen, Schulfotografen,
Schülerzeitung-Betreuer sowie IT-Informatik- und boZ Wirtschaft-Lehrkräfte, die
GIMP im Unterricht einsetzen wollen.
Schulart:
Alle Schularten
Fach/Bereich: Fachunabhängig
Lehrgangsart: eLearning
Bew.schluss: 12.09.2016
Nach Abschluss dieses 5-wöchigen Online-Seminars sind die Teilnehmer in der Lage, mit dem
Bildbearbeitungsprogramm GIMP Pixelgrafiken auf vielfältige Weise zu bearbeiten: vom einfachen
Zuschnitt über Farbkorrekturen bis hin zu komplexeren Fotomontagen und Retuschen.
GIMP (GNU Image Manipulation Program) ist ein Bildbearbeitungsprogramm, das kostenfrei für
unterschiedliche Betriebssysteme zur Verfügung steht. Der Funktionsumfang ist durchaus mit
kommerzieller Software (z. B. Adobe Photoshop) vergleichbar.
Vorkenntnisse im Bereich der Bildbearbeitung sind nicht erforderlich. Das grundlegende Arbeiten mit
dem Computer und dem Internet (z. B. Dateien herunterladen) sollte beherrscht werden.
Inhalte des Lehrgangs sind:
- Bedeutung der Bildbearbeitung
- Installation, Benutzeroberfläche, Öffnen und Speichern
- Bilder skalieren und zuschneiden
- Helligkeit, Kontrast, Farbwerte, Histogramm
- Auswahlwerkzeuge und Filter
- Retusche- und Malwerkzeuge
- Ebenen und Collagen
- Stapelverarbeitung
Die Veranstaltung wird als arbeitsbegleitende Fortbildung mit einem hohen Maß an zeitlicher
Flexibilität durchgeführt.
Der voraussichtliche Arbeitsaufwand beträgt je nach Vorkenntnissen zwischen 4 - 6 h pro Woche.
Nach erfolgreichem Abschluss erhalten die Teilnehmer einen Fortbildungsaufwand von 5 Tagen
bescheinigt.
Hinweise zum Lehrgang:
Moderierte Online-Seminare sind ein- oder mehrwöchige Seminare, die über die Lernplattform Moodle
durchgeführt und durch eine Moderation begleitet werden. Die Teilnehmer bearbeiten einzeln oder in Gruppen
eine Reihe von Aufgaben mit Unterstützung durch einen Moderator und tauschen sich dazu u. a. über
Diskussionsforen aus. Die Teilnahme erfolgt arbeitsbegleitend, lässt sich zeitlich flexibel gestalten und erfordert
nur grundlegende Anwenderkenntnisse, wie sie für die Nutzung des Internets für den persönlichen Gebrauch
üblich sind.- Für staatliche Teilnehmer wird kein Eigenbeitrag berechnet;
- Eigenbeitrag für sonstige Teilnehmer: 200,00 Euro
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Let’s start – Vorbereitung auf den bilingualen Sachfachunterricht
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/674
06.10.2016, 19:00 bis 20:30 Uhr
StR Ralph Kepic / Jochen Zrenner
30
Online
Alle am bilingualen Sachfachunterricht interessierte Lehrkräfte
Alle Schularten
Englisch, Gesch./Sozialk./Erdk., E-Learning
eLearning
29.09.2016
Diese eSession richtet sich in erster Linie an Neueinsteiger. Nach einer kurzen Einführung in die
Ziele und Organisationsformen des bilingualen Sachfachunterrichts folgen methodische Tipps sowie
Hinweise zum Elternabend, zur Schnupperstunde und zum Vorbereitungskurs in der 6. Klasse. Der
Chat innerhalb der eSession bietet Gelegenheit, auch Fragen der Umsetzung des bilingualen
Geographieunterrichts in der 7. Klasse (Themen, Materialien usw.) zu diskutieren.
Hinweise zum Lehrgang:
eSessions sind Live-Vorträge (ca. 45 - 60 min) über eine WebConferencing-Software. Referenten präsentieren
Inhalte über Video und Audio. Moderatoren greifen während der Präsentation Beiträge der Teilnehmer auf,
koordinieren Gruppenarbeiten und leiten Diskussionen.
Technische Voraussetzungen:
Computer mit Internet-Anschluss, Head-Set (z. B. Mikrofon und Kopfhörer), eigener Fibs-Account mit
personenbezogener E-Mail-Adresse
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Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Bildbearbeitung mit GIMP
(Moderiertes Online-Seminar)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/606M
14.11. bis 19.12.2016
StR Ralph Kepic / RSK Tobias Schreiner / StR (RS) Frederik Wittmann
12
Online
Lehrkräfte, die im Rahmen ihrer Tätigkeiten mit der Bearbeitung digitaler Bilddateien
befasst sind, z. B. Homepage-Betreuer, Jahresbericht-Redaktionen, Schulfotografen,
Schülerzeitung-Betreuer sowie IT-Informatik- und boZ Wirtschaft-Lehrkräfte, die
GIMP im Unterricht einsetzen wollen.
Schulart:
Alle Schularten
Fach/Bereich: Fachunabhängig
Lehrgangsart: eLearning
Bew.schluss: 26.10.2016
Nach Abschluss dieses 5-wöchigen Online-Seminars sind die Teilnehmer in der Lage, mit dem
Bildbearbeitungsprogramm GIMP Pixelgrafiken auf vielfältige Weise zu bearbeiten: vom einfachen
Zuschnitt über Farbkorrekturen bis hin zu komplexeren Fotomontagen und Retuschen.
GIMP (GNU Image Manipulation Program) ist ein Bildbearbeitungsprogramm, das kostenfrei für
unterschiedliche Betriebssysteme zur Verfügung steht. Der Funktionsumfang ist durchaus mit
kommerzieller Software (z. B. Adobe Photoshop) vergleichbar.
Vorkenntnisse im Bereich der Bildbearbeitung sind nicht erforderlich. Das grundlegende Arbeiten mit
dem Computer und dem Internet (z. B. Dateien herunterladen) sollte beherrscht werden.
Inhalte des Lehrgangs sind:
- Bedeutung der Bildbearbeitung
- Installation, Benutzeroberfläche, Öffnen und Speichern
- Bilder skalieren und zuschneiden
- Helligkeit, Kontrast, Farbwerte, Histogramm
- Auswahlwerkzeuge und Filter
- Retusche- und Malwerkzeuge
- Ebenen und Collagen
- Stapelverarbeitung
Die Veranstaltung wird als arbeitsbegleitende Fortbildung mit einem hohen Maß an zeitlicher
Flexibilität durchgeführt.
Der voraussichtliche Arbeitsaufwand beträgt je nach Vorkenntnissen zwischen 4 - 6 h pro Woche.
Nach erfolgreichem Abschluss erhalten die Teilnehmer einen Fortbildungsaufwand von 5 Tagen
bescheinigt.
Hinweise zum Lehrgang:
Moderierte Online-Seminare sind ein- oder mehrwöchige Seminare, die über die Lernplattform Moodle
durchgeführt und durch eine Moderation begleitet werden. Die Teilnehmer bearbeiten einzeln oder in Gruppen
eine Reihe von Aufgaben mit Unterstützung durch einen Moderator und tauschen sich dazu u. a. über
Diskussionsforen aus. Die Teilnahme erfolgt arbeitsbegleitend, lässt sich zeitlich flexibel gestalten und erfordert
nur grundlegende Anwenderkenntnisse, wie sie für die Nutzung des Internets für den persönlichen Gebrauch
üblich sind.- Für staatliche Teilnehmer wird kein Eigenbeitrag berechnet;
- Eigenbeitrag für sonstige Teilnehmer: 200,00 Euro
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
ASV für Einsteiger – Schüler 1 (Selbstlernkurs)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/608A
01.09. bis 31.01.2017
StD Michael Lotter / StD Gerhard Neff
50
Online
Anwender, die im neuen Schulverwaltungsprogramm ASV mit der
Schülerdatenpflege beauftragt sind (Verwaltungsangestellte – Lehrkräfte).
Schulart:
Grundschule, Mittelschule, Realschule, Gymnasium
Fach/Bereich: Schulentwicklung
Lehrgangsart: Selbstlernkurs
Bew.schluss: 31.01.2017
Ziel des Lehrgangs ist, ASV-Einsteigern die Grundlagen der Schülerdatenpflege nahezubringen.
Hinweise:
- Für diesen Kurs werden der Besuch des Basiskurses oder vergleichbare Kenntnisse vorausgesetzt,
da die grundsätzliche Bedienung des Programms nicht Bestandteil dieser Kurseinheit ist.
Inhalte sind:
- Pflege von Adress- und Kommunikationsdaten
- Verwaltung von Laufbahndaten
- Ein- und Austritte/ Versetzungen
- Fächerwahl
- Anwendung von Berichten
Sie finden zahlreiche Erläuterungen, Anleitungen, Animationen und Aktivitäten, die Sie bei der
Einarbeitung in das Programm unterstützen.
Dieser Kurs ist Teil eines Qualifizierungskonzepts, das einen zielgruppendifferenzierten Einstieg in
die Arbeit mit ASV ermöglicht.
Folgende weitere Selbstlernkurse werden für ASV-Einsteiger angeboten:
a) Basiskurs: System- und Programmüberblick, Grundfunktionen
b) Lehrerkurs 1: Grundlagen der Pflege der Lehrer- und Unterrichtsdaten
Um die Einsichten praktisch anwenden und vertiefen zu können, wird empfohlen, das regionale
Präsenzfortbildungsangebot im Anschluss an das Selbststudium wahrzunehmen.
Hinweise zum Lehrgang:
Bei einem Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmer ein Lernangebot, das sie selbstständig wahrnehmen. Die
Lernzeiten bestimmt der Teilnehmer, der Zugriff auf den Kurs erfolgt über einen Browser und eine
Internetanbindung. Das angeeignete Wissen wird durch Selbsttests überprüft.
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
ASV für Einsteiger – Basiskurs (Selbstlernkurs)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/607A
01.09. bis 31.01.2017
StD Michael Lotter / StD Gerhard Neff
50
Online
Anwender, die erstmalig das neue Schulverwaltungsprogramm ASV in der Praxis
einsetzen
Schulart:
Grundschule, Mittelschule, Realschule, Gymnasium
Fach/Bereich: Schulentwicklung
Lehrgangsart: Selbstlernkurs
Bew.schluss: 31.01.2017
Ziel des Lehrgangs ist, ASV-Einsteigern einen Überblick über das Programm und dessen
grundsätzliche Bedienung zu vermitteln.
Inhalte sind:
- Die Gesamtarchitektur des Systems ASV-ASD
- Der Aufbau des Programms/ Überblick Module
- Grundsätzliche Bedienung
- Hilfestellung
Sie finden zahlreiche Erläuterungen, Anleitungen, Animationen und Aktivitäten, die Sie bei der
Einarbeitung in das Programm unterstützen.
Dieser Kurs ist Teil eines Qualifizierungskonzepts, das einen zielgruppendifferenzierten Einstieg in
die Arbeit mit ASV ermöglicht.
Neben dem Basiskurs werden folgende weitere Selbstlernkurse für ASV-Einsteiger angeboten:
a) Schülerkurs 1: Grundlagen der Schülerdatenpflege
b) Lehrerkurs 1: Grundlagen der Pflege der Lehrer- und Unterrichtsdaten
Um die Einsichten praktisch anwenden und vertiefen zu können, wird empfohlen, das regionale
Präsenzfortbildungsangebot im Anschluss an das Selbststudium wahrzunehmen.
Hinweise zum Lehrgang:
Bei einem Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmer ein Lernangebot, das sie selbstständig wahrnehmen. Die
Lernzeiten bestimmt der Teilnehmer, der Zugriff auf den Kurs erfolgt über einen Browser und eine
Internetanbindung. Das angeeignete Wissen wird durch Selbsttests überprüft.
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Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
ASV für Einsteiger - Lehrer 1 (Selbstlernkurs)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/606A
01.09. bis 31.01.2017
StD Michael Lotter / StD Gerhard Neff
50
Online
Anwender, die im neuen Schulverwaltungsprogramm ASV die Pflege der Lehrer- und
Unterrichtsdaten verantworten (i.d. Regel Schulleitung).
Schulart:
Grundschule, Mittelschule, Realschule, Gymnasium
Fach/Bereich: Schulentwicklung
Lehrgangsart: Selbstlernkurs
Bew.schluss: 31.01.2017
Ziel des Lehrgangs ist, ASV-Einsteigern die Grundlagen der Lehrer- und Unterrichtsdatenpflege zu
vermitteln.
Hinweise:
- Für diesen Kurs werden der Besuch des Basiskurses oder vergleichbare Kenntnisse vorausgesetzt,
da die grundsätzliche Bedienung des Programms nicht Bestandteil dieser Kurseinheit ist.
Inhalte sind:
- Lehrkräfte anlegen und verwalten (Dienst, Einsatz)
- Pflege des Unterrichts (Matrix, Listen)
- Plicht, Wahl(pflicht)unterricht und Besonderer Unterricht
- Zuordnung von Schülern zu Unterrichtselementen
- Berichte aus dem Datenbereich Lehrer
Sie finden zahlreiche Erläuterungen, Anleitungen, Animationen und Aktivitäten, die Sie bei der
Einarbeitung in das Programm unterstützen.
Dieser Kurs ist Teil eines Qualifizierungskonzepts, das einen zielgruppendifferenzierten Einstieg in
die Arbeit mit ASV ermöglicht.
Folgende weitere Selbstlernkurse werden für ASV-Einsteiger angeboten:
a)Basiskurs: System- und Programmüberblick, Grundfunktionen
b)Schülerkurs 1: Grundlagen der Schülerdatenpflege
Um die Einsichten praktisch anwenden und vertiefen zu können, wird empfohlen, das regionale
Präsenzfortbildungsangebot im Anschluss an das Selbststudium wahrzunehmen.
Hinweise zum Lehrgang:
Bei einem Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmer ein Lernangebot, das sie selbstständig wahrnehmen. Die
Lernzeiten bestimmt der Teilnehmer, der Zugriff auf den Kurs erfolgt über einen Browser und eine
Internetanbindung. Das angeeignete Wissen wird durch Selbsttests überprüft.
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Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
SCHULNETZ – Qualifizierung für Systembetreuer - Sichere Internetanbindung
von Schulen (Blended-Learning)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/694
12.09. bis 07.10.2016
StD Michael Lotter / StD Georg Schlagbauer
12
Online
Systembetreuer und IT-Multiplikatoren
Alle Schularten
Informatik, Informationstechnische Bildung, Elektrotechnik, Informationstechnologie
eLearning
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Die Teilnehmer erhalten in diesem Online-Seminar die Möglichkeit, bereits im Vorfeld des Lehrgangs
Inhalte aus dem Bereich der Netzwerktechnik zu erarbeiten oder zu vertiefen.
Hinweise zum Lehrgang:
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
Moderierte Online-Seminare sind ein- oder mehrwöchige Seminare, die über die Lernplattform Moodle
durchgeführt und durch eine Moderation begleitet werden. Die Teilnehmer bearbeiten einzeln oder in Gruppen
eine Reihe von Aufgaben mit Unterstützung durch einen Moderator und tauschen sich dazu u. a. über
Diskussionsforen aus. Die Teilnahme erfolgt arbeitsbegleitend, lässt sich zeitlich flexibel gestalten und erfordert
nur grundlegende Anwenderkenntnisse, wie sie für die Nutzung des Internets für den persönlichen Gebrauch
üblich sind.Dieses Online-Seminar hat einen Arbeitsaufwand von 2 - 3 Stunden/Woche.
Erstellung einer Schulhomepage mit "Joomla"
(Moderiertes Online-Seminar)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/655
26.09. bis 21.10.2016
StD Michael Lotter
12
Online
Lehrkräfte
Alle Schularten
Fachunabhängig
eLearning
11.09.2016
Die Teilnehmer lernen unter Anleitung eines Moderators über einen Zeitraum von vier Wochen das
Content Management System "Joomla" kennen und erstellen im Rahmen des Seminars mit diesem
CMS eine Homepage.
In jeder Lernwoche gilt es Aufgaben zu lösen, die das Arbeiten mit Joomla und auch das
konzeptionelle Vorgehen bei der Planung einer Homepage Schritt für Schritt näher bringen. Nach
erfolgreichem Abschluss des Seminars können die Teilnehmer das CMS installieren und damit eine
Homepage mit eigenem Design für die Schule erstellen.
Hinweise zum Lehrgang:
Moderierte Online-Seminare sind ein- oder mehrwöchige Seminare, die über die Lernplattform Moodle
durchgeführt und durch eine Moderation begleitet werden. Die Teilnehmer bearbeiten einzeln oder in Gruppen
eine Reihe von Aufgaben mit Unterstützung durch einen Moderator und tauschen sich dazu u. a. über
Diskussionsforen aus. Die Teilnahme erfolgt arbeitsbegleitend, lässt sich zeitlich flexibel gestalten und erfordert
nur grundlegende Anwenderkenntnisse, wie sie für die Nutzung des Internets für den persönlichen Gebrauch
üblich sind.
- Für staatliche Teilnehmer wird kein Eigenbeitrag berechnet;
- Eigenbeitrag für sonstige Teilnehmer: 160,00 Euro
Dieses Online-Seminar hat einen Arbeitsaufwand von 7 - 8 Stunden/Woche.
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 150/168
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Alumni "Erstellung einer Schulhomepage mit Joomla"
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/684
24.10. bis 29.01.2017
StD Michael Lotter
50
Online
Teilnehmer aus dem Online-Lehrgang Nr. 91/655 vom 26.09. - 21.10.2016
"Erstellung einer Schulhomepage mit Joomla" sowie Teilnehmer aus den früheren
Lehrgängen.
Schulart:
Alle Schularten
Fach/Bereich: Fächerübergreifend
Lehrgangsart: Selbstlernkurs
Bew.schluss: 29.01.2017
Bemerkung: Feststehender Teilnehmerkreis!
Im Anschluss an den Online-Lehrgang Nr. 91/684 vom 26.09. - 21.10.2016 wird innerhalb einer
Alumni-Plattform die Möglichkeit zur thematischen Weiterarbeit gegeben.
Ehemalige Teilnehmer aus dem Fortbildungsangebot "Erstellung einer Schulhomepage" können
sich dauerhaft vernetzen und sich so z. B. bei ihrer weiteren Entwicklungsarbeit an Schulhomepages
gegenseitig unterstützen.
Zudem sind alle Lehrgangsmaterialen vergangener, aber auch aktueller Lehrgänge, über die
Alumni-Plattform verfügbar.
Aufgrund der kurzen Update Intervalle üblicher Content Management Systeme zur Erstellung von
Schulhomepages will das E-Learning Kompetenzzentrum der ALP Dillingen eine nachhaltige
Betreuung der Teilnehmer aus den Online-Lehrgängen "Erstellung einer Schulhomepage mit
Joomla" gewährleisten.
Hinweise zum Lehrgang:
Bei einem Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmer ein Lernangebot, das sie selbstständig wahrnehmen. Die
Lernzeiten bestimmt der Teilnehmer, der Zugriff auf den Kurs erfolgt über einen Browser und eine
Internetanbindung. Das angeeignete Wissen wird durch Selbsttests überprüft.
Erstellung einer Schulhomepage mit "Joomla"
(Moderiertes Online-Seminar)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/604M
14.11. bis 09.12.2016
StD Michael Lotter
12
Online
Lehrkräfte
Alle Schularten
Fachunabhängig
eLearning
30.10.2016
Die Teilnehmer lernen unter Anleitung eines Moderators über einen Zeitraum von vier Wochen das
Content Management System "Joomla" kennen und erstellen im Rahmen des Seminars mit diesem
CMS eine Homepage.
In jeder Lernwoche gilt es Aufgaben zu lösen, die das Arbeiten mit Joomla und auch das
konzeptionelle Vorgehen bei der Planung einer Homepage Schritt für Schritt näher bringen. Nach
erfolgreichem Abschluss des Seminars können die Teilnehmer das CMS installieren und damit eine
Homepage mit eigenem Design für die Schule erstellen.
Hinweise zum Lehrgang:
Moderierte Online-Seminare sind ein- oder mehrwöchige Seminare, die über die Lernplattform Moodle
durchgeführt und durch eine Moderation begleitet werden. Die Teilnehmer bearbeiten einzeln oder in Gruppen
eine Reihe von Aufgaben mit Unterstützung durch einen Moderator und tauschen sich dazu u. a. über
Diskussionsforen aus. Die Teilnahme erfolgt arbeitsbegleitend, lässt sich zeitlich flexibel gestalten und erfordert
nur grundlegende Anwenderkenntnisse, wie sie für die Nutzung des Internets für den persönlichen Gebrauch
üblich sind.- Für staatliche Teilnehmer wird kein Eigenbeitrag berechnet;
- Eigenbeitrag für sonstige Teilnehmer: 160,00 Euro
Dieses Online-Seminar hat einen Arbeitsaufwand von 7 - 8 Stunden/Woche.
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Alumni "Erstellung einer Schulhomepage mit Joomla"
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/602A
12.12. bis 29.01.2017
StD Michael Lotter
50
Online
Teilnehmer aus dem Online-Lehrgang Nr. 91/604M vom 14.11. - 09.12.2016
"Erstellung einer Schulhomepage mit Joomla" sowie Teilnehmer aus den früheren
Lehrgängen.
Schulart:
Alle Schularten
Fach/Bereich: Fächerübergreifend
Lehrgangsart: Selbstlernkurs
Bew.schluss: 11.12.2016
Bemerkung: Feststehender Teilnehmerkreis!
Im Anschluss an den Online-Lehrgang Nr. 91/604M vom 14.11. - 09.12.2016 wird innerhalb einer
Alumni-Plattform die Möglichkeit zur thematischen Weiterarbeit gegeben.
Ehemalige Teilnehmer aus dem Fortbildungsangebot "Erstellung einer Schulhomepage" können
sich dauerhaft vernetzen und sich so z. B. bei ihrer weiteren Entwicklungsarbeit an Schulhomepages
gegenseitig unterstützen.
Zudem sind alle Lehrgangsmaterialen vergangener, aber auch aktueller Lehrgänge, über die
Alumni-Plattform verfügbar.
Aufgrund der kurzen Update Intervalle üblicher Content Management Systeme zur Erstellung von
Schulhomepages will das E-Learning Kompetenzzentrum der ALP Dillingen eine nachhaltige
Betreuung der Teilnehmer aus den Online-Lehrgängen "Erstellung einer Schulhomepage mit
Joomla" gewährleisten.
Hinweise zum Lehrgang:
Bei einem Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmer ein Lernangebot, das sie selbstständig wahrnehmen. Die
Lernzeiten bestimmt der Teilnehmer, der Zugriff auf den Kurs erfolgt über einen Browser und eine
Internetanbindung. Das angeeignete Wissen wird durch Selbsttests überprüft.
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Grundlagen der ASV-Multiplikation (Moderiertes Online-Seminar)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
Bemerkung:
91/654
16.01. bis 10.02.2017
StD Michael Lotter / StD Gerhard Neff
12
Online
neue ASV-Multiplikatoren, von der Regierung berufen
Alle Schularten
Schulentwicklung
eLearning
12.09.2016
Feststehender Teilnehmerkreis!
Das übergeordnete Ziel des Kurses besteht darin, die Grundlagen für die Multiplikation und die
technisch wie fachliche Unterstützung zu vermitteln,
um die Schulen bei der Einführung der neuen Software optimal zu unterstützen.
Inhalte sind:
- Installation von ASV
- Dokumentation: Anwendung, Funktionen, Prozesse
- ASV in der Praxis
- Technischer Support
Neben den Grundlagen werden Exkurse angeboten, die weiterführende Kenntnisse vermitteln.
Hinweise zum Lehrgang:
Eine Bewerbung - bitte nur aus dem angesprochenen Teilnehmerkreis - ist über FIBS erforderlich!
Moderierte Online-Seminare sind ein- oder mehrwöchige Seminare, die über die Lernplattform Moodle
durchgeführt und durch eine Moderation begleitet werden. Die Teilnehmer bearbeiten einzeln oder in Gruppen
eine Reihe von Aufgaben mit Unterstützung durch einen Moderator und tauschen sich dazu u. a. über
Diskussionsforen aus. Die Teilnahme erfolgt arbeitsbegleitend, lässt sich zeitlich flexibel gestalten und erfordert
nur grundlegende Anwenderkenntnisse, wie sie für die Nutzung des Internets für den persönlichen Gebrauch
üblich sind.
- Für staatliche Teilnehmer wird kein Eigenbeitrag berechnet;
- Eigenbeitrag für sonstige Teilnehmer: 120,00 Euro
Scratch und Python (Selbstlernkurs)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/624
01.09. bis 29.01.2017
StD Dr. Oliver Killgus / OStR Joachim Weishaupt
100
Online
Lehrkräfte
Alle Schularten
Informatik, Informationstechnische Bildung, Informationstechnologie
Selbstlernkurs
29.01.2017
Der Selbstlernkurs richtet sich an Lehrkräfte, die ihren Schülern einen möglichst einfachen Einstieg
ins Programmieren anbieten wollen, der viele Anschlussmöglichkeiten offen hält.
Im Kurs wird an grundlegenden kleinen Projekten in die Programmierumgebung Scratch und die
Programmiersprache Python eingeführt. Es werden didaktische Anregungen vorgestellt.
Programmierkenntnisse sind nicht unbedingt erforderlich; der Umgang mit dem PC sollte dann
allerdings kein zusätzliches Hindernis darstellen.
Hinweise zum Lehrgang:
Bei einem Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmer ein Lernangebot, das sie selbstständig wahrnehmen. Die
Lernzeiten bestimmt der Teilnehmer, der Zugriff auf den Kurs erfolgt über einen Browser und eine
Internetanbindung. Das angeeignete Wissen wird durch Selbsttests überprüft.
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 153/168
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Endlich schön mit 3D-Druck
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/641
01.09. bis 29.01.2017
StD Dr. Oliver Killgus / StD Günther Lehner
100
Online
Lehrkräfte, die im Rahmen eines Projektes mit ihren Schülern einen 3D-Drucker
einsetzen wollen.
Schulart:
Alle Schularten
Fach/Bereich: Fächerübergreifend
Lehrgangsart: Selbstlernkurs
Bew.schluss: 29.01.2017
Im Selbstlernkurs soll die Herstellung von Objekten mit 3D-Druck als Projektarbeit mit Schülern
vermittelt werden. Anlässe dazu reichen vom Drucken von Modellen zur Veranschaulichung bis zur
künstlerischen Ausgestaltung von Kleinplastik.
Die Teilnehmer lernen, welche Arbeitsschritte den 3D-Druck begleiten, lernen Anwendungsgebiete
kennen und wo Gestaltungsmöglichkeiten liegen.
Kenntnisse zumindest eines Programms zur Erstellung von 3D-Modellen werden vorausgesetzt.
Hinweise zum Lehrgang:
Bei einem Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmer ein Lernangebot, das sie selbstständig wahrnehmen. Die
Lernzeiten bestimmt der Teilnehmer, der Zugriff auf den Kurs erfolgt über einen Browser und eine
Internetanbindung. Das angeeignete Wissen wird durch Selbsttests überprüft.
Luther und der Beginn des Konfessionellen Zeitalters (Selbstlernkurs)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/621
01.09. bis 29.01.2017
StD Dr. Oliver Killgus / StDin Sabine Wintermantel / OStR Richard Rongstock Dr.
100
Online
Geschichtslehrkräfte
Alle Schularten
Geschichte
Selbstlernkurs
29.01.2017
Die Lutherdekade steuert mit zahlreichen Veranstaltungen auf den Höhepunkt der
Reformationsfeierlicheiten im Jahr 2017 zu. Der Online-Kurs möchte zu diesem Anlass sowohl die
Ergebnisse und Eindrücke der "59. Tagung der Deutsch- und Geschichtslehrer: Die Reformation in
Mitteldeutschland - Auf Luthers Spuren in Wittenberg" im September 2015 wiedergeben als auch
völlig eigenständig Anregungen und Materialien für den Geschichtsunterricht bieten. Besonderes
Augenmerk wird im Online-Kurs auf die Lutherbilder und Lutherimaginationen quer durch die
Jahrhunderte gelegt.
Der Kurs richtet sich an Geschichtslehrkräfte aller Schularten und ist auf eine Arbeitszeit von etwa
sechs Stunden ausgelegt.
Hinweise zum Lehrgang:
Bei einem Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmer ein Lernangebot, das sie selbstständig wahrnehmen. Die
Lernzeiten bestimmt der Teilnehmer, der Zugriff auf den Kurs erfolgt über einen Browser und eine
Internetanbindung. Das angeeignete Wissen wird durch Selbsttests überprüft.
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
"Bier in Bayern" Begleitkurs zur bayerischen Landesausstellung 2016 des
HdBG
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/620
01.09. bis 31.10.2016
StD Dr. Oliver Killgus / OStR Richard Rongstock Dr.
100
Online
keine Angabe
Alle Schularten
Geschichte
Selbstlernkurs
29.10.2016
"Bier in Bayern" - Glaubt man der Werbung, dann ist das mehr als ein Getränk. Für die Behandlung
von alltagsgeschichtlichen Themen im Geschichtsunterricht sollen in der Fortbildung neue Impulse
gegeben werden. Der Kurs richtet sich an Geschichtslehrkräfte aller Schularten.
Lehrkräfte erhalten Unterrichtsideen zum Thema, lernen Online-Materialien kennen und können eine
Exkursion in die bayerische Landesausstellung 2016 im Kloster Aldersbach vorbereiten.
Der Kurs ist auf eine Arbeitszeit von etwa sechs Stunden ausgelegt.
Hinweise zum Lehrgang:
Bei einem Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmer ein Lernangebot, das sie selbstständig wahrnehmen. Die
Lernzeiten bestimmt der Teilnehmer, der Zugriff auf den Kurs erfolgt über einen Browser und eine
Internetanbindung. Das angeeignete Wissen wird durch Selbsttests überprüft.
Napoleon und Bayern (Selbstlernkurs)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/618
01.09. bis 29.01.2017
StD Dr. Oliver Killgus / OStR Richard Rongstock Dr. / StDin Sabine Wintermantel
100
Online
Geschichtslehrkräfte
Alle Schularten
Geschichte
Selbstlernkurs
29.01.2017
Für die Behandlung der Zeit Napoleons im Geschichtsunterricht sollen in der Fortbildung neue
Impulse gegeben werden. Der Kurs richtet sich an Geschichtslehrkräfte aller Schularten.
Lehrkräfte erhalten Unterrichtsideen zum Thema und lernen Online-Materialien und Quellen kennen,
die auch in der bayerischen Landesausstellung 2015 in Ingolstadt gezeigt wurden.
Der Kurs ist auf eine Arbeitszeit von etwa sechs Stunden ausgelegt.
Hinweise zum Lehrgang:
Bei einem Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmer ein Lernangebot, das sie selbstständig wahrnehmen. Die
Lernzeiten bestimmt der Teilnehmer, der Zugriff auf den Kurs erfolgt über einen Browser und eine
Internetanbindung. Das angeeignete Wissen wird durch Selbsttests überprüft.
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Lehrkraft in der Ganztagsschule (Selbstlernkurs)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/612
01.09. bis 29.01.2017
StD Dr. Oliver Killgus / IRin Barbara Keppeler
100
Online
Lehrkräfte
Alle Schularten
Fächerübergreifend
Selbstlernkurs
29.01.2017
Das Fortbildungsangebot möchte Lehrkräfte bei der Übernahme einer Ganztagsklasse unterstützen
oder ihnen Einblicke in die Möglichkeiten der Ganztagsschule geben. Die Teilnehmer setzen sich
mit den Argumenten für die Ganztagsschule und dem Bedarf auseinander. Sie erhalten Einblick in
die Unterschiede zwischen dem Modell der offenen und dem der gebundenen Ganztagsschule,
sowie die daraus resultierenden Diskussionen über die Ziele eines pädagogischen Konzepts.
Schließlich wird thematisiert, wie man sich als Lehrkraft im Ganztag einbringen kann. Es wird eine
Arbeitsleistung von 6 Stunden oder ein Fortbildungstag bescheinigt.
Hinweise zum Lehrgang:
Bei einem Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmer ein Lernangebot, das sie selbstständig wahrnehmen. Die
Lernzeiten bestimmt der Teilnehmer, der Zugriff auf den Kurs erfolgt über einen Browser und eine
Internetanbindung. Das angeeignete Wissen wird durch Selbsttests überprüft.
Lernplattformen im Unterricht (Selbstlernkurs)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/611
01.09. bis 29.01.2017
StD Dr. Oliver Killgus
100
Online
Lehrkräfte
Alle Schularten
Medienerziehung
Selbstlernkurs
29.01.2017
Der Einsatz von Lernplattformen wie Moodle und Entwicklungen
auf der Basis von Moodle, wie zum Beispiel die Lernplattform von mebis,
kann im Unterricht sehr vielgestaltig sein. Der Kurs will Lehrkräften
Wegmarken im unterrichtsbegleitenden Einsatz dieser Softwaresysteme
zeigen.
Es geht im Kurs um Lernplattformen wie Moodle als Beispiel für
E-Learning. Schwerpunkt des Kurses sind daher methodische und
didaktische Erwägungen und nicht die Softwaretechnik.
Der Kurs ist auf eine Arbeitszeit von etwa sechs Stunden ausgelegt.
Hinweise zum Lehrgang:
Bei einem Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmer ein Lernangebot, das sie selbstständig wahrnehmen. Die
Lernzeiten bestimmt der Teilnehmer, der Zugriff auf den Kurs erfolgt über einen Browser und eine
Internetanbindung. Das angeeignete Wissen wird durch Selbsttests überprüft.Als aufgewendete Arbeitszeit wird
ein Fortbildungstag angerechnet oder 6 Stunden.
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 156/168
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Datenschutz für Lehrkräfte (Selbstlernkurs)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/610
01.09. bis 29.01.2017
StD Dr. Oliver Killgus / IR Johannes Philipp
100
Online
Lehrkräfte
Alle Schularten
Fächerübergreifend
Selbstlernkurs
29.01.2017
Datenschutzbeauftragte gibt es an den meisten öffentlichen, an vielen privaten Einrichtungen und
Unternehmen. Seit 2012 werden Datenschutzbeauftragte für staatliche bayerische Schulen
ausgebildet. Im Selbstlernkurs "Datenschutz für Lehrkräfte" setzen sich die Teilnehmer mit Rolle und
Aufgaben von Datenschutzbeauftragten auseinander, machen sich Problemfelder bewusst und
lernen über Fallbeispiele ein standardisiertes Vorgehen kennen. Der Wissensstand wird durch Tests
geprüft. Im Rahmen der Ausbildung der Datenschutzbeauftragten dient der Selbstlernkurs zur
Vorbereitung auf Präsenzschulungen auf Ebene der Regionalen Lehrerfortbildung.
Hinweise zum Lehrgang:
Bei einem Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmer ein Lernangebot, das sie selbstständig wahrnehmen. Die
Lernzeiten bestimmt der Teilnehmer, der Zugriff auf den Kurs erfolgt über einen Browser und eine
Internetanbindung. Das angeeignete Wissen wird durch Selbsttests überprüft.
Datensicherheit - eine Einführung (Selbstlernkurs)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/645
16.09. bis 29.01.2017
StD Dr. Oliver Killgus / StD Georg Schlagbauer
100
Online
Lehrkräfte ohne besondere IT-Kenntnisse
Alle Schularten
Informationstechnische Bildung, Medienerziehung, Informationstechnologie
Selbstlernkurs
29.01.2017
Lehrkräfte aller Schularten finden Leitlinien zur Orientierung im großen Themenbereich
Datensicherheit. Im Selbstlernkurs geht es um die Gradwanderung zwischen Vorsicht und Vertrauen
beim Nutzen von Software und digitalen Medien. Zur Problematik von Zugängen und Passwörtern,
sowie Verschlüsselungsmöglichkeiten werden Informationen und interaktive Übungen angeboten.
Hinweise zum Lehrgang:
Bei einem Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmer ein Lernangebot, das sie selbstständig wahrnehmen. Die
Lernzeiten bestimmt der Teilnehmer, der Zugriff auf den Kurs erfolgt über einen Browser und eine
Internetanbindung. Das angeeignete Wissen wird durch Selbsttests überprüft.
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 157/168
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Soziale Netzwerke am Beispiel von Microblogging mit Twitter & Co
(Selbstlernkurs)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/644
16.09. bis 29.01.2017
StD Dr. Oliver Killgus
100
Online
Lehrkräfte
Alle Schularten
Medienerziehung, Fachunabhängig
Selbstlernkurs
29.01.2017
"Neulich Abend in der Pizzeria saßen sich wieder zwei mit dem Smartphone in der Hand gegenüber
und hatten sonst wenig zu sagen, gestern Morgen im Bus waren es fast alle ..." Der Kurs richtet sich
an alle Lehrkräfte, die einen Einblick in "Soziale Netzwerke" am Beispiel des Microbloggings mit
Twitter & Co bekommen wollen.
Die Teilnehmer setzen sich mit den Möglichkeiten der Sozialen Netzwerke auseinander, erkunden
ihr eigenes Verhältnis dazu, reflektieren die Grenzen davon in der Schule und erfahren, welche
praktische Bedeutung die Analyse der Sozialen Netzwerke haben kann. Für die Fortbildung wird ein
Workload von 6 Stunden oder einem Fortbildungstag bescheinigt.
Hinweise zum Lehrgang:
Bei einem Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmer ein Lernangebot, das sie selbstständig wahrnehmen. Die
Lernzeiten bestimmt der Teilnehmer, der Zugriff auf den Kurs erfolgt über einen Browser und eine
Internetanbindung. Das angeeignete Wissen wird durch Selbsttests überprüft.
Einsteigerkurs JavaScript - JavaScript I - (Selbstlernkurs)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/648
16.09. bis 29.01.2017
StD Dr. Oliver Killgus / OStR Joachim Weishaupt
100
Online
Informatiklehrkräfte, Betreuer einer Schulhomepage
Alle Schularten
Informatik
Selbstlernkurs
29.01.2017
Überall im Internet ist JavaScript. Im Kurs werden die Einsatzmöglichkeiten von JavaScript im
Informatikunterricht und mögliche Anwendungen im Bereich der Schulhomepages gezeigt. Das
Angebot richtet sich an Lehrkräfte des Gymnasiums, die Informatik unterrichten oder eine Homepage
betreuen.
Zunächst werden die Grundlagen von JavaScript vermittelt. Dann wird ein vertiefter Einstieg in die
clientseitige Programmierung von Webseiten angeboten. Durch JavaScript ist z. B. ein sehr schneller
Einstieg in die Programmierung von Oberflächen möglich. Die Teilnehmer sollten schon einmal
programmiert haben.
Hinweise zum Lehrgang:
Bei einem Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmer ein Lernangebot, das sie selbstständig wahrnehmen. Die
Lernzeiten bestimmt der Teilnehmer, der Zugriff auf den Kurs erfolgt über einen Browser und eine
Internetanbindung. Das angeeignete Wissen wird durch Selbsttests überprüft.
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 158/168
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Zertifikatskurs mebis I (Selbstlernkurs)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/647
16.09. bis 29.01.2017
StD Dr. Oliver Killgus / StRin Nina Ruile
100
Online
Lehrkräfte
Alle Schularten
Fächerübergreifend
Selbstlernkurs
29.01.2017
Der Zertifikatskurs mebis I vermittelt Grundlagenwissen zum Erstellen von eigenen
E-Learning-Kursen mit mebis oder Moodle allgemein. Die Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte, die
bisher noch keine oder ganz wenig Erfahrung mit mebis oder Moodle haben.
In der Fortbildung lernen die Teilnehmer, wie sie in einem mebis-Kurs navigieren und ihn
bearbeiten, wie sie ihn gestalten, Lernmaterialien bereitstellen können und wie sie es Teilnehmern
ermöglichen, zu einer Fragestellung Text einzugeben oder eine Datei hochzuladen. Als
aufgewendete Arbeitszeit wird ein Fortbildungstag angerechnet oder 6 Stunden.
Hinweise zum Lehrgang:
Bei einem Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmer ein Lernangebot, das sie selbstständig wahrnehmen. Die
Lernzeiten bestimmt der Teilnehmer, der Zugriff auf den Kurs erfolgt über einen Browser und eine
Internetanbindung. Das angeeignete Wissen wird durch Selbsttests überprüft.
Eine Abschlussprüfung führt zur Teilnahmebescheinigung.
Zertifikatskurs mebis II (Selbstlernkurs)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/646
16.09. bis 29.01.2017
StD Dr. Oliver Killgus / StRin Nina Ruile
100
Online
Lehrkräfte
Alle Schularten
Fächerübergreifend
Selbstlernkurs
28.01.2017
Der Zertifikatskurs mebis II bereitet auf die Nutzung der zentralen Lernplattform im Rahmen von
mebis vor.
Thema von mebis II sind die Aktivitäten, die Beziehungen der Aktivitäten zueinander und die
Entwicklung von eigenen E-Learning-Angeboten. Im Kurs lernen die Teilnehmer wie die
grundlegenden Aktivitätsmodule von mebis bzw. Moodle konfiguriert und eingesetzt werden. Sie
lernen Musterimplementierungen von Unterrichtseinheiten kennen und erproben.
Für das Durcharbeiten des Kurses mit Abschlusstest werden etwa 12 Stunden veranschlagt. Sowohl
das Ansehen der Materialien als auch der Abschlusstest zählen zum erfolgreichen Bestehen des
Kurses. Im Abschlusstest sollten mehr als 80 % erreicht werden. Voraussetzung ist es, einen
Lehrerzugang zur Lernplattform von mebis oder einem anderen Moodle zu haben.
Hinweise zum Lehrgang:
Bei einem Selbstlernkurs erhalten die Teilnehmer ein Lernangebot, das sie selbstständig wahrnehmen. Die
Lernzeiten bestimmt der Teilnehmer, der Zugriff auf den Kurs erfolgt über einen Browser und eine
Internetanbindung. Das angeeignete Wissen wird durch Selbsttests überprüft.
Eine Abschlussprüfung führt zur Teilnahmebescheinigung.
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Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Buch, Test, Lektion - Lernpfade mit Moodle entwickeln
(Moderiertes Online-Seminar)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/676
10.10. bis 30.10.2016
StD Dr. Oliver Killgus / StRin Nina Ruile
12
Online
Lehrkräfte
Alle Schularten
Fachunabhängig
eLearning
25.09.2016
Der Lehrgang richtet sich an Lehrkräfte, die schwerpunktmäßig mit der Entwicklung von
Unterrichtseinheiten für mebis beschäftigt sind. Ausgangspunkt solcher Entwicklungen ist häufig die
Idee von Lernpfaden. Mit dem Learning-Management-System Moodle und seinen Derivaten, wie
zum Beispiel der Lernplattform von mebis, kann man Lernpfade umsetzen. Buch, Test und Lektion
sind drei Module, die man dazu in einer Reihe sehen kann. Das Material "Buch" ist seiner Art nach
ein Angebot zum Selbststudium, es gibt keine Vernetzung mit anderen Teilnehmern, keine
Leistungskontrolle und kein Feedback. Die Aktivität "Lektion" baut auf einer Folge von buchartigen
Webseiten auf, erlaubt es aber, den Lernfortschritt in der Lektüre durch Testfragen zu überprüfen
und zu steuern, wobei die individuellen Ergebnisse auch protokolliert werden. Voraussetzung für die
Steuerung durch "Tests" sind geeignete Fragen, die entweder die Leistung nach Graden oder das
Vorhandensein einer Kompetenz prüfen. Im Kurs erhalten die Teilnehmer Einblick in den
technischen Umgang mit den Modulen Buch, Test und Lektion und ihren didaktisch reflektierten
Einsatz.
Hinweise zum Lehrgang:
Moderierte Online-Seminare sind ein- oder mehrwöchige Seminare, die über die Lernplattform Moodle
durchgeführt und durch eine Moderation begleitet werden. Die Teilnehmer bearbeiten einzeln oder in Gruppen
eine Reihe von Aufgaben mit Unterstützung durch einen Moderator und tauschen sich dazu u. a. über
Diskussionsforen aus. Die Teilnahme erfolgt arbeitsbegleitend, lässt sich zeitlich flexibel gestalten und erfordert
nur grundlegende Anwenderkenntnisse, wie sie für die Nutzung des Internets für den persönlichen Gebrauch
üblich sind.
- Für staatliche Teilnehmer wird kein Eigenbeitrag berechnet;
- Eigenbeitrag für sonstige Teilnehmer: 120,00 Euro
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Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Erstellung einer Schulhomepage mit Wordpress
(Moderiertes Online-Seminar)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/675
10.10. bis 30.10.2016
StD Dr. Oliver Killgus
12
Online
Lehrkräfte
Alle Schularten
Informationstechnologie
eLearning
25.09.2016
In dem 3-wöchigen Online-Seminar lernen die Teilnehmer die Nutzungsmöglichkeiten des
Weblogsystems "Wordpress" als Content-Management-System kennen und erstellen mit
Unterstützung des Moderators eine einfache Schulhomepage.
Nach erfolgreichem Abschluss sind die Teilnehmer in der Lage, Wordpress eigenständig zu
installieren und damit eine strukturierte Schulhomepage mit eigenem Design zu entwickeln.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 1000,00 Euro
Moderierte Online-Seminare sind ein- oder mehrwöchige Seminare, die über die Lernplattform Moodle
durchgeführt und durch eine Moderation begleitet werden. Die Teilnehmer bearbeiten einzeln oder in Gruppen
eine Reihe von Aufgaben mit Unterstützung durch einen Moderator und tauschen sich dazu u. a. über
Diskussionsforen aus. Die Teilnahme erfolgt arbeitsbegleitend, lässt sich zeitlich flexibel gestalten und erfordert
nur grundlegende Anwenderkenntnisse, wie sie für die Nutzung des Internets für den persönlichen Gebrauch
üblich sind.
- Für staatliche Teilnehmer wird kein Eigenbeitrag berechnet;
- Eigenbeitrag für sonstige Teilnehmer: 120,00 Euro
eBooks
(Moderiertes Online-Seminar)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/692
07.11. bis 20.11.2016
StD Dr. Oliver Killgus
12
Online
Lehrkräfte, die sich auf den Einzug der eBooks in den Schulalltag vorbereiten wollen
Alle Schularten
Fachunabhängig
eLearning
23.10.2016
Das Seminar richtet sich an Lehrkräfte aller Schularten, die sich auf den Einzug der eBooks in den
Schulalltag vorbereiten wollen und die wissen wollen, wie man sie im Unterricht einsetzen und wie
man mit Schülern welche erstellen kann.
Im ersten Teil der Fortbildung werden zunächst Einsatzszenarien von eBooks und digitalen
Schulbüchern diskutiert. Im zweiten Teil sollen anschließend durch die Erarbeitung eines eigenen
kleinen eBook-Projekts zusätzliche Medienkompetenzen erworben werden.
In diesem Kurs werden drei Wege gezeigt, wie man eBooks im offenen Format ePub selbst erstellen
kann. Am Ende sollen die Teilnehmer ein eigenes eBook selbst produziert haben.
Hinweise zum Lehrgang:
Moderierte Online-Seminare sind ein- oder mehrwöchige Seminare, die über die Lernplattform Moodle
durchgeführt und durch eine Moderation begleitet werden. Die Teilnehmer bearbeiten einzeln oder in Gruppen
eine Reihe von Aufgaben mit Unterstützung durch einen Moderator und tauschen sich dazu u. a. über
Diskussionsforen aus. Die Teilnahme erfolgt arbeitsbegleitend, lässt sich zeitlich flexibel gestalten und erfordert
nur grundlegende Anwenderkenntnisse, wie sie für die Nutzung des Internets für den persönlichen Gebrauch
üblich sind.
- Für staatliche Teilnehmer wird kein Eigenbeitrag berechnet;
- Eigenbeitrag für sonstige Teilnehmer: 80,00 Euro
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Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Animationskurzfilm erstellen
(Moderiertes Online-Seminar)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
91/691
07.11. bis 27.11.2016
StD Dr. Oliver Killgus
12
Online
Lehrkräfte, die im Rahmen eines Projektes mit ihren Schülern einen
Animationskurzfilm erstellen wollen
Schulart:
Alle Schularten
Fach/Bereich: Fächerübergreifend
Lehrgangsart: eLearning
Bew.schluss: 23.10.2016
Das Seminar richtet sich an Lehrkräfte, die im Rahmen eines Projektes mit ihren Schülern einen
Animationskurzfilm erstellen wollen.
Im Seminar soll die Herstellung von Animationskurzfilmen als Projektarbeit mit Schülern vermittelt
werden. Anlässe dazu reichen von der Visualisierung eines Arbeitsablaufs bis zur künstlerischen
Ausgestaltung einer Spielszene.
Die Teilnehmer lernen in fünf Schritten einen Animationskurzfilm am PC zu erstellen.
Kenntnisse eines Grafikverarbeitungsprogramms wie Photoshop oder Gimp und von
Präsentationssoftware wie Powerpoint oder Impress werden vorausgesetzt.
Hinweise zum Lehrgang:
Moderierte Online-Seminare sind ein- oder mehrwöchige Seminare, die über die Lernplattform Moodle
durchgeführt und durch eine Moderation begleitet werden. Die Teilnehmer bearbeiten einzeln oder in Gruppen
eine Reihe von Aufgaben mit Unterstützung durch einen Moderator und tauschen sich dazu u. a. über
Diskussionsforen aus. Die Teilnahme erfolgt arbeitsbegleitend, lässt sich zeitlich flexibel gestalten und erfordert
nur grundlegende Anwenderkenntnisse, wie sie für die Nutzung des Internets für den persönlichen Gebrauch
üblich sind.
- Für staatliche Teilnehmer wird kein Eigenbeitrag berechnet;
- Eigenbeitrag für sonstige Teilnehmer: 120,00 Euro
Scratch und Python (Moderiertes Online-Seminar)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/609
28.11. bis 11.12.2016
StD Dr. Oliver Killgus / OStR Joachim Weishaupt
12
Online
Lehrkräfte
Alle Schularten
Informatik, Informationstechnische Bildung, Informationstechnologie
eLearning
13.11.2016
Das Seminar richtet sich an Lehrkräfte, die ihren Schülern einen möglichst einfachen Einstieg ins
Programmieren anbieten wollen, der viele Anschlussmöglichkeiten offen hält.
Im Seminar wird an grundlegenden kleinen Projekten in die Programmierumgebung Scratch und die
Programmiersprache Python eingeführt. Es werden didaktische Anregungen vorgestellt und im
Einzelnen diskutiert. Probleme bei Installation oder Vorgehensweise können angesprochen werden.
Programmierkenntnisse sind nicht unbedingt erforderlich; der Umgang mit dem PC sollte dann
allerdings kein zusätzliches Hindernis darstellen.
Hinweise zum Lehrgang:
Moderierte Online-Seminare sind ein- oder mehrwöchige Seminare, die über die Lernplattform Moodle
durchgeführt und durch eine Moderation begleitet werden. Die Teilnehmer bearbeiten einzeln oder in Gruppen
eine Reihe von Aufgaben mit Unterstützung durch einen Moderator und tauschen sich dazu u. a. über
Diskussionsforen aus. Die Teilnahme erfolgt arbeitsbegleitend, lässt sich zeitlich flexibel gestalten und erfordert
nur grundlegende Anwenderkenntnisse, wie sie für die Nutzung des Internets für den persönlichen Gebrauch
üblich sind.- Für staatliche Teilnehmer wird kein Eigenbeitrag berechnet;
- Eigenbeitrag für sonstige Teilnehmer: 80,00 Euro
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Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Funktionale Programmierung mit JavaScript (JavaScript II) - Moderiertes
Online-Seminar
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/612M
02.01. bis 15.01.2017
StD Dr. Oliver Killgus / OStR Joachim Weishaupt
12
Online
Informatiklehrkräfte, Betreuer einer Schulhomepage
Alle Schularten
Informatik
eLearning
18.12.2016
Funktionale Programmierung war lange Zeit eine Spezialdisziplin für Nerds. Mit JavaScript ist sie
zum Alltag geworden und entpuppt sich als ein häufig unterschätztes Paradigma.
Die Grundlagen von JavaScript voraussetzend, werden im Kurs Techniken vermittelt, die z.B. in
jQuery und anderen modernen JavaScript-Bibliotheken eine wichtige Bedeutung haben.
Hinweise zum Lehrgang:
Moderierte Online-Seminare sind ein- oder mehrwöchige Seminare, die über die Lernplattform Moodle
durchgeführt und durch eine Moderation begleitet werden. Die Teilnehmer bearbeiten einzeln oder in Gruppen
eine Reihe von Aufgaben mit Unterstützung durch einen Moderator und tauschen sich dazu u. a. über
Diskussionsforen aus. Die Teilnahme erfolgt arbeitsbegleitend, lässt sich zeitlich flexibel gestalten und erfordert
nur grundlegende Anwenderkenntnisse, wie sie für die Nutzung des Internets für den persönlichen Gebrauch
üblich sind.
- Für staatliche Teilnehmer wird kein Eigenbeitrag berechnet;
- Eigenbeitrag für sonstige Teilnehmer: 80,00 Euro
Einsatz digitaler Lernwerkzeuge im Unterricht
Einführung in das Arbeiten mit der mebis-Lernplattform
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/211
05.09. bis 07.09.2016
StRin Nina Ruile / FOLin Karin Bornewasser, M.A.
20
Dillingen
Lehrkräfte, die noch keine bis wenig Erfahrungen mit mebis haben
Alle Schularten
Medienerziehung
Präsenzlehrgang
25.07.2016
- Kennenlernen von Mediathek, Prüfungsarchiv, Infoportal und Lernplattform
- Kennenlernen und Anwenden ausgewählter Aktivitäten und Funktionen
- Entwickeln und Skizzieren von Unterrichtsideen (Umsetzung der Ideen in mebis II - kreative
Unterrichtsgestaltung mit mebis)
Die Teilnehmer werden schrittweise an mebis herangeführt. Die einzelnen mebis-Angebote werden
detailliert erläutert. Die Teilnehmer entwerfen Unterrichtsmaterial und lernen die Möglichkeit, andere
Tools in mebis einzubinden, kennen.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
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Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Lernprozesse mit der mebis-Lernplattform gestalten
(Moderiertes Online-Seminar)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/601
05.09. bis 02.10.2016
StRin Nina Ruile
12
Online
Fortbildner und Multiplikatoren
Alle Schularten
Medienerziehung
eLearning
25.07.2016
Ziel des Lehrgangs ist es, die Lernplattform mebis praxis- und schülergerecht in den eigenen
Unterricht einzubinden und damit zur Optimierung und Nachhaltigkeit beizutragen.
Nach erfolgreichem Abschluss des Seminars können die Teilnehmer Moodle-Kurse mit den
wichtigsten Arbeitsmaterialien und Aktivitäten für den Unterricht erstellen und die Schüler bei der
Kursdurchführung begleiten. Die Teilnehmer lernen unter Anleitung des Moderators über einen
Zeitraum von vier Wochen die "Moodle"-basierte mebis-Lernplattform Moodle kennen. In jeder
Lernwoche gilt es, Aufgaben zu lösen, die das Arbeiten mit Moodle und vor allem den didaktischen
Einsatz der Lernplattform im Unterricht Schritt für Schritt näher bringen. Das Online-Seminar endet
mit einer Abschlussarbeit, in der eine onlinegestützte Unterrichtssequenz mit Moodle entworfen wird.
Hinweise zum Lehrgang:
Moderierte Online-Seminare sind ein- oder mehrwöchige Seminare, die über die Lernplattform Moodle
durchgeführt und durch eine Moderation begleitet werden. Die Teilnehmer bearbeiten einzeln oder in Gruppen
eine Reihe von Aufgaben mit Unterstützung durch einen Moderator und tauschen sich dazu u. a. über
Diskussionsforen aus. Die Teilnahme erfolgt arbeitsbegleitend, lässt sich zeitlich flexibel gestalten und erfordert
nur grundlegende Anwenderkenntnisse, wie sie für die Nutzung des Internets für den persönlichen Gebrauch
üblich sind.
Für staatliche Teilnehmer wird kein Eigenbeitrag berechnet;
- Eigenbeitrag für sonstige Teilnehmer: 160,00 Euro
Lernprozesse mit der mebis-Lernplattform gestalten
(Moderiertes Online-Seminar)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/649
19.09. bis 16.10.2016
StRin Nina Ruile
12
Online
Fortbildner und Medienpädagogisch-informationstechnische Berater (MIB)
Grundschule
Medienerziehung
eLearning
25.07.2016
Ziel des Lehrgangs ist es, die Lernplattform mebis praxis- und schülergerecht in den eigenen
Unterricht einzubinden und damit zur Optimierung und Nachhaltigkeit beizutragen.
Nach erfolgreichem Abschluss des Seminars können die Teilnehmer Moodle-Kurse mit den
wichtigsten Arbeitsmaterialien und Aktivitäten für den Unterricht erstellen und die Schüler bei der
Kursdurchführung begleiten. Die Teilnehmer lernen unter Anleitung des Moderators über einen
Zeitraum von vier Wochen die "Moodle"-basierte mebis-Lernplattform Moodle kennen. In jeder
Lernwoche gilt es, Aufgaben zu lösen, die das Arbeiten mit Moodle und vor allem den didaktischen
Einsatz der Lernplattform im Unterricht Schritt für Schritt näher bringen. Das Online-Seminar endet
mit einer Abschlussarbeit, in der eine Unterrichtssequenz für das Fach mit Moodle entworfen wird.
Hinweise zum Lehrgang:
Moderierte Online-Seminare sind ein- oder mehrwöchige Seminare, die über die Lernplattform Moodle
durchgeführt und durch eine Moderation begleitet werden. Die Teilnehmer bearbeiten einzeln oder in Gruppen
eine Reihe von Aufgaben mit Unterstützung durch einen Moderator und tauschen sich dazu u. a. über
Diskussionsforen aus. Die Teilnahme erfolgt arbeitsbegleitend, lässt sich zeitlich flexibel gestalten und erfordert
nur grundlegende Anwenderkenntnisse, wie sie für die Nutzung des Internets für den persönlichen Gebrauch
üblich sind.- Für staatliche Teilnehmer wird kein Eigenbeitrag berechnet;
- Eigenbeitrag für sonstige Teilnehmer: 160,00 Euro
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Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
mebis-Tagung 2016 "Digitale Medien im Unterricht - Kompetenzen fördern"
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/238
26.09. bis 28.09.2016
StRin Nina Ruile
180
Dillingen
Lehrkräfte
Alle Schularten
Schulentwicklung
Präsenzlehrgang
25.07.2016
Die diesjährige Tagung richtet sich an alle Lehrkräfte, die digitale Medien in der Schule einsetzen
und damit kompetenzorientiert unterrichten wollen. Die Teilnehmer bekommen Impulse durch
innovative Plenumsvorträge und erhalten Gelegenheit, sich über ihre Erfahrungen zum schulischen
Umgang mit digitalen Werkzeugen und Medien auszutauschen.
In speziellen Workshops können die Teilnehmer selbst erstellte Kurse aufbereiten, so dass sie in der
Austauschplattform teachSHARE in mebis eingestellt werden können. Außerdem werden die
Teilnehmer über die rechtlichen und organisatorischen Rahmenbedingungen der
mebis-teachSHARE-Plattform informiert und erfahren Neuerungen zur in der Entwicklung
befindlichen Nutzerverwaltung in mebis.
Die weiteren Workshops umfassen Angebote rund um die Medienbildung - von technischen und
rechtlichen Einführungen über mediendidaktische Themen bis zu medienpädagogischen
Fragestellungen.
Lernprozesse mit der mebis-Lernplattform gestalten
(Moderiertes Online-Seminar)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/605M
14.11. bis 11.12.2016
StRin Nina Ruile
12
Online
Fortbildner und Multiplikatoren
Alle Schularten
Medienerziehung
eLearning
23.10.2016
Ziel des Lehrgangs ist es, die Lernplattform mebis praxis- und schülergerecht in den eigenen
Unterricht einzubinden und damit zur Optimierung und Nachhaltigkeit beizutragen.
Nach erfolgreichem Abschluss des Seminars können die Teilnehmer Moodle-Kurse mit den
wichtigsten Arbeitsmaterialien und Aktivitäten für den Unterricht erstellen und die Schüler bei der
Kursdurchführung begleiten. Die Teilnehmer lernen unter Anleitung des Moderators über einen
Zeitraum von vier Wochen die "Moodle"-basierte mebis-Lernplattform Moodle kennen. In jeder
Lernwoche gilt es, Aufgaben zu lösen, die das Arbeiten mit Moodle und vor allem den didaktischen
Einsatz der Lernplattform im Unterricht Schritt für Schritt näher bringen. Das Online-Seminar endet
mit einer Abschlussarbeit, in der eine onlinegestützte Unterrichtssequenz mit Moodle entworfen wird.
Hinweise zum Lehrgang:
Moderierte Online-Seminare sind ein- oder mehrwöchige Seminare, die über die Lernplattform Moodle
durchgeführt und durch eine Moderation begleitet werden. Die Teilnehmer bearbeiten einzeln oder in Gruppen
eine Reihe von Aufgaben mit Unterstützung durch einen Moderator und tauschen sich dazu u. a. über
Diskussionsforen aus. Die Teilnahme erfolgt arbeitsbegleitend, lässt sich zeitlich flexibel gestalten und erfordert
nur grundlegende Anwenderkenntnisse, wie sie für die Nutzung des Internets für den persönlichen Gebrauch
üblich sind.
Für staatliche Teilnehmer wird kein Eigenbeitrag berechnet;
- Eigenbeitrag für sonstige Teilnehmer: 160,00 Euro
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
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Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Spielend lernen mit mebis
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/389
30.11. bis 02.12.2016
StRin Nina Ruile / FOLin Karin Bornewasser, M.A.
14
Dillingen
Lehrkräfte
Alle Schularten
Medienerziehung
Präsenzlehrgang
16.10.2016
Am Ende des Lehrgangs
kennen die Teilnehmer Einsatzmöglichkeiten von digitalen Spielen als Unterrichtsmethode
können die Teilnehmer die Grundfunktionen der Lernplattform mebis bedienen
können die Teilnehmer frei zugängliche Lernspiele nutzen, adaptieren und ggf. in die Lernplattform
mebis einbinden
kennen die Teilnehmer die Grundzüge des Urheberrechts und verfügen über Quellen und
Fähigkeiten, dies bei der Erstellung von eigenem Unterrichtsmaterial zu berücksichtigen.
Didaktisch durchdacht und an die fachlichen Inhalte angepasst bieten sie im unterrichtlichen Einsatz
spannende Ansätze für Übungsphasen oder auch im Rahmen der Kompetenzorientierung bzw. des
selbstgesteuerten Lernens.
Die Lernplattform mebis stellt hierzu viele Möglichkeiten bereit, sowohl mit eigenen Werkzeugen als
auch in der Integration von externen Angeboten, z. B. den Learning Apps.
Der Lehrgang beschäftigt sich daher sowohl mit der Einbindung von Fremdinhalten in mebis-Kursen
als auch mit der Erstellung von eigenen Lernspielen mit mebis und LearningApps.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
Ausbildung von mebis Multiplikatoren für die Grundschule
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/404
07.12. bis 09.12.2016
StRin Nina Ruile
16
Dillingen
Grundschullehrkräfte, die Erfahrungen im Umgang mit mebis gesammelt haben
Grundschule
Medienerziehung
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
- Kennenlernen der Fortbildungsschwerpunkte
- Kennenlernen ausgewählter Aktivitäten von mebis Die Teilnehmer erfahren die regionalen
Fortbildungsschwerpunkte für den Einsatz von mebis in der Grundschule. Sie werden in den
einzelnen Bereichen geschult. Es werden Einsatzszenarien von mebis in der Grundschule
vorgestellt.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 166/168
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Aufgaben und Tests - einfach mit mebis erstellt
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/427
14.12. bis 16.12.2016
StRin Nina Ruile
12
Dillingen
Lehrkräfte, die schon Erfahrungen mit mebis gesammelt haben
Alle Schularten
Medienerziehung
Präsenzlehrgang
07.11.2016
Aufgaben und Tests für den Unterricht mit mebis erstellen In diesem Lehrgang erfahren die
Teilnehmer, wie man mit mebis Aufgaben und Tests erstellen kann. Die Teilnehmer lernen die
verschiedenen Aufgabenmodule und deren Einsatzmöglichkeiten kennen. Anhand mitgebrachter
Materialien erstellen die Teilnehmer eigene Tests mit unterschiedlichen Fragetypen (u.a.
Multiple-Choice-Fragen, Lückentext, Wahr-Falsch-Fragen und Kurzantwort-Fragen), bei welchen die
Testteilnehmer automatisch eine Rückmeldung erhalten. So können einfach Lernzielkontrollen
unabhängig von Raum und Zeit durchgeführt werden. Die erstellten Fragen werden in einer
Datenbank gespeichert und stehen auch für andere Kurse zu weiteren Verwendung zur Verfügung.
Die Kursteilnehmer lernen die wesentlichen Konfigurationsmöglichkeiten von Tests kennen, so dass
sie z. B. individuelle Rückmeldungen an die Testteilnehmer geben können. Die Teilnehmer werden
gebeten eigenes Unterrichtsmaterial mitzunehmen.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
Reise in die Vergangenheit mit modernen Mitteln - Geschichte unterrichten
mit mebis
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bew.schluss:
91/449
16.01. bis 18.01.2017
StRin Nina Ruile
12
Dillingen
Teilnehmende Lehrkräfte sollten erste Erfahrungen im Umgang mit mebis haben.
Alle Schularten
Medienerziehung
Präsenzlehrgang
11.12.2016
Ziel des Lehrgangs ist es, mebis praxis- und schülergerecht in den eigenen Unterricht einzubinden.
Die Teilnehmer sind am Ende des Lehrgangs in der Lage Kurse für ihren eigenen Unterricht zu
gestalten. Hierfür werden speziell Unterrichtsbeispiele für das Fach Geschichte vorgestellt.
Die Kursteilnehmer lernen die Angebote der mebis-Plattform kennen. Sie können in einem
Kursraum der Lernplattform sicher navigieren und eigene Kurse anlegen, Schüler einschreiben und
auch wieder löschen. Die Teilnehmer lernen sowohl ihr eigenes Unterrichtsmaterial als auch Material
aus der Mediathek und dem Prüfungsarchiv in mebis einzubinden. Auch das Einbinden von
Fremdinhalten, wie z. B. Learning Apps wird anhand von Beispielen erprobt. Grundlegende
Werkzeuge und Aktivitäten der Lernplattform werden in den Kursen angelegt und getestet. Die
Teilnehmer benötigen einen Zugang zu mebis. Sofern eine Lehrkraft noch keinen Zugang
(Benutzername und Passwort) hat, sollte ihn der mebis-Koordinator der Schule einrichten. Wir bitten,
die Zugangsdaten zur Fortbildungsveranstaltung mitzubringen. Die Teilnehmer bringen zu diesem
Lehrgang geeignete Aufgabenideen mit.
Hinweise zum Lehrgang:
Eigenbeitrag für
- staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 Euro
- sonstige Teilnehmer: 118,00 Euro
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6-7, 89407 Dillingen
Homepage: http://alp.dillingen.de/
E-Mail: [email protected]
Seite 167/168
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung
Halbjahr: 91 (Sep. 2016 bis Jan. 2017) - Stand: 22.05.2016
Erstellung von schulartspezifischen Medien- und Methodencurricular
(Arbeitskreis ISB/ALP)
Lehrgangsnr:
Termin:
Leitung:
Teilnehmer:
Lehrgangsort:
Zielgruppe:
Schulart:
Fach/Bereich:
Lehrgangsart:
Bemerkung:
91/493
18.01. bis 20.01.2017
StRin Nina Ruile
6
Dillingen
Lehrkräfte
Alle Schularten
Informatik
Präsenzlehrgang
Feststehender Teilnehmerkreis! - Keine Anmeldung möglich!
Die AK-Mitglieder erstellen schulartspezifisch praxisnahe Medien- und Methodencurricula (inkl.
Lehrplanzuordnung und Umsetzungsbeispielen) auf der Basis der Ergebnisse der Referenzschulen
für Medienbildung. Die Medien- und Methodencurricula sowie Best-Practice-Beispiele für
verschiedene Schularten sollen das Informations- und Materialpaket zur nachhaltigen
Medienentwicklungsplanung an bayerischen Schulen ergänzen und Schulen dabei unterstützen,
schuleigene Medien- und Methodencurricula zu implementieren.
Hinweise zum Lehrgang:
Feststehender Teilnehmerkreis! Eine Bewerbung zu diesem Kurs ist nicht erforderlich!
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Freundschaftsfliegen in Dillingen - Modellfluggruppe

Einladung zum Oldtimer-Workshop Thema: Anmeldung

Demenz – Was dann? - Demenz

23.03.2016 UM 15.00 UHR - Annaheim Wiebelskirchen

PDF-Programm - Akademie für Politische Bildung Tutzing

PDF-Programm - Akademie für Politische Bildung Tutzing

Aktuelle Fragen der Wirtschafts- und Sozialpolitik

PDF-Programm - Akademie für Politische Bildung Tutzing

Staatsbürgerliche Bildung an der Realschule

15. Dillinger Schnellschach-Open am 1. Mai 2015