Mathe im Netz Klasse 2 Anleitung.P65

Kurzanleitung
Mathe im Netz Klasse 2
Mildenberger Verlag
77652 Offenburg · Im Lehbühl 6 · Tel. 07 81 / 91 70 - 0 · Fax 07 81 / 91 70 -50
Internet: www.mildenberger-verlag.de · E-Mail: [email protected]
Inhalt
Einführung ................................................................................... 2
Didaktische Hinweise .......................................................... 3
Erläuterungen zur Bedienung ....................................... 3
Hilfefunktionen bei den Übungen ............................ 4
Allgemeine Hilfe ..................................................................... 4
Tipps zu den einzelnen Übungen ............................. 5
Rechnen mit dem Zwanzigerfeld ....................... 5
Zahlen bis 100 – Zahlwörter .................................. 6
Zahlen an der Zahlenleine ....................................... 6
Zahlen im Hunderterquadrat ................................. 7
Addition und Subtraktion ......................................... 7
Multiplikation und Division ..................................... 8
Einmaleins-Tabelle ........................................................12
Rechnen mit Geld ........................................................14
Geometrie ..........................................................................16
Verkehrszeichenquiz ................................................. 20
Einführung
Die Aufgaben auf Mathe im Netz fordern und fördern flexibles mathematisches Denken. Es sind keine klassischen Rechenaufgaben. Die Übungen verlangen in Spielform und in mehrstufigen Aufgabenstellungen das Anwenden der erworbenen mathematischen Kompetenzen. Diese Fähigkeit
wird aus gutem Grund in den diversen Bildungsstudien (Pisa et al.) untersucht. Denn der souveräne
Umgang mit Mathematik ist für die weiterführende Bildung von großer Bedeutung. Das wird je nach
Schule und je nach Lehrwerk unterschiedlich geübt.
Die Aufgaben können in der Schule, begleitend zu allen Lehrwerken, und für das Lernen zu Hause
eingesetzt werden. Die Kontrolle der Aufgaben erfolgt akustisch und visuell. Die Aufgaben werden
durch Hilfefunktionen erklärt.
Es gibt grundsätzlich zwei verschiedene Aufgabentypen. Aufgaben, die ein Kind allein lösen soll und
„Partneraufgaben“. Hier können die Kinder individuell eigene Aufgaben für andere Kinder erstellen.
Dieses „Erfinden“ von Aufgaben für andere Kinder macht Spaß, motiviert und ermöglicht besondere
Lernerfolge.
Bei der Arbeit in allen Übungen steht stets der Sachverhalt und die lernende Auseinandersetzung mit
diesem und nie das Medium selbst im Vordergrund. Es gibt zu allen Aufgaben und Aufgabenteilen
eine sofortige Rückmeldung. Bei Fehlern kommt der Hinweis auf einen erneuten Versuch. Bei richtiger Lösung kommt ein Lob zur Motivation.
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Kurzanleitung Mathe im Netz Klasse 2 – Seite 2 / 20
Didaktische Hinweise
Die Aufgaben entstammen den Internetplattformen der Lehrwerke „Das Mathebuch“ und „Mathetiger“. Die Aufgaben sind also für Kinder der jeweiligen Klassenstufe lösbar. Die Aufgaben geben damit auch eine Rückmeldung über den Lernstand eines Kindes. Loben Sie jede erfolgreiche Lösung.
Sind für ein Kind die Aufgaben in der gewählten Klassenstufe zu leicht, wählen Sie die Aufgaben
dieses Themas in der nächst höheren Klassenstufe. So bleibt die Motivation und die Herausforderung
für das Kind erhalten und die angemessene Förderung führt zum Lernerfolg. Wählen Sie entsprechend die Aufgaben des Themas der nächst niederen Klassenstufe, wenn ein Kind Schwierigkeiten
mit der Aufgabe der gewählten Klassenstufe hat.
Einige Aufgaben sind besonders anspruchsvoll (gekennzeichnet mit einem gelben Punkt). Diese sind
für begabte Kinder eine angemessene Herausforderung und somit Förderung. Die Lösung dieser
Aufgaben stellt eine außergewöhnliche Leistung dar und verdient ein ausdrückliches Lob.
Erläuterungen zur Bedienung
In der rechten Menüleiste „Klasse 2 – Themen“ finden Sie die Liste aller angebotenen Themen und
Downloadangebote für Zusatzmaterialien. Wählen Sie ein Thema, dann werden die Aufgaben angezeigt mit einem Screenshot und einer kurzen Beschreibung. Klicken Sie auf eine Aufgabe, um sie zu
starten.
Je nach Verbindung zum Internet (Modem, ISDN, DSL) dauert das Laden der Aufgaben unterschiedlich lange (bis zu 1 Minute). Ist die Aufgabe jedoch präsent, kann schnell und unkompliziert gearbeitet werden. Eine kurze Anleitung, die sowohl schriftlich als auch in kindgemäßer Sprache gegeben
wird, führt in die Aufgabe ein. Diese Hilfe kann über den entsprechenden Button jederzeit wieder angehört werden.
Es gibt 2 Aufgabentypen:
Aufgabentyp 1: Aufgaben zum jeweiligen Thema
Aufgabentyp 2: Hier werden die Kinder motiviert, eigene Aufgaben zu erstellen
und für andere Kinder auszudrucken.
Die mit einem gelben Punkt markierten Aufgaben sind
eine besondere Herausforderung.
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Kurzanleitung Mathe im Netz Klasse 2 – Seite 3 / 20
Hilfefunktionen bei den Aufgaben
• Aktive Bearbeitungshilfe
Jede Aufgabe wird direkt nach dem Starten visuell und akustisch erklärt.
• Hilfe nach dem 1. Fehler
Wird eine Aufgabe einmal falsch gelöst, wird die falsche Eingabe markiert und zu einem zweiten Versuch aufgefordert. Wird die Aufgabe zum zweiten Mal falsch gelöst, wird die richtige
Lösung angezeigt.
• Fragezeichen
Innerhalb einer Aufgabe kann mit dem Fragezeichen jederzeit noch einmal die Erklärung der
Aufgabenstellung geöffnet werden.
• Aktive Bedienhilfe
Akustische Erklärung der Funktionselemente bei Roll-over
• Aufgabenbezogener Auswertungs-Screen
Automatisch nach Beendigung einer Aufgabe erfolgt die Rückmeldung über den Erfolg
Allgemeine Hilfe
• Forum
Im Forum werden Fragen zu den Online-Aufgaben wie auch allgemein zum Mathematikunterricht in der Grundschule beantwortet.
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Kurzanleitung Mathe im Netz Klasse 2 – Seite 4 / 20
Rechnen mit dem Zwanzigerfeld – Übung 1
Aufgaben lösen:
Additionsaufgaben über den Zehner auf
dem Zwanzigerfeld lösen
Tipp: Die Plättchen erscheinen
bzw. verschwinden durch Anklicken.
Es können mehrere Plättchen gleichzeitig
verändert werden, indem man auf ein
Plättchen an einer beliebigen Stelle klickt.
Rechnen mit dem Zwanzigerfeld – Übung 2
Aufgaben lösen:
Subtraktionsaufgaben über den Zehner
auf dem Zwanzigerfeld lösen
Tipp: Die Plättchen erscheinen
bzw. verschwinden durch Anklicken.
Es können mehrere Plättchen gleichzeitig
verändert werden, indem man auf ein
Plättchen an einer beliebigen Stelle klickt.
Rechnen mit dem Zwanzigerfeld – Übung 3
Aufgaben lösen:
Additions- und Subtraktionsaufgaben
mit den Ergebniszahlen 11 bis 20 auf
dem Zwanzigerfeld lösen
In einem ersten Schritt wird die Ergebniszahl
ausgewählt mit der man üben will.
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Kurzanleitung Mathe im Netz Klasse 2 – Seite 5 / 20
Rechnen mit dem Zwanzigerfeld – Übung 3 (Fortsetzung)
Tipp: Die Plättchen erscheinen
bzw. verschwinden durch Anklicken.
Es können mehrere Plättchen gleichzeitig
verändert werden, indem man auf ein
Plättchen an einer beliebigen Stelle klickt.
Zahlen bis 100 – Zahlwörter
Aufgaben lösen:
Memo-Spiel – Wertebild, Stellenwertschreibweise, Zahlwort, Zahlen bis 100
Tipp: Es kann gegen den Computer oder
gegen einen Partner gespielt werden.
Zahlen an der Zahlenleine
Aufgaben lösen:
Zahlen an der Zahlenleine ordnen
Tipp: Die Zahlen erscheinen oberhalb der
Zahlenleine und müssen per Drag & Drop
an der richtigen Wäscheklammer platziert
werden.
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Kurzanleitung Mathe im Netz Klasse 2 – Seite 6 / 20
Zahlen im Hunderterquadrat
Aufgaben für andere Kinder erstellen:
Aufgaben im Hunderterquadrat lösen
Die Aufgabenerstellung erfolgt in drei
Schritten: Zuerst gibt das Kind 10 Zahlen
ein, die später bei der Orientierung im
Hunderterquadrat helfen sollen. Danach
platziert es 10 Buchstaben, zu denen es im
letzten Schritt die entsprechenden Zahlen
eingibt. Jetzt kann die Aufgabe mit Lösung
ausgedruckt werden.
Ausdrucke: Aufgabe und Lösung
Addition und Subtraktion – Übung 1
Aufgaben lösen:
Memo-Spiel – Additionsaufgabe der
Lösung zuordnen
Tipp: Es kann gegen den Computer oder
gegen einen Partner gespielt werden.
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Kurzanleitung Mathe im Netz Klasse 2 – Seite 7 / 20
Addition und Subtraktion – Übung 2
Aufgaben lösen:
Memo-Spiel – Subtraktionsaufgabe der
Lösung zuordnen
Tipp: Es kann gegen den Computer oder
gegen einen Partner gespielt werden.
Addition und Subtraktion – Übung 3
Memo-Spiel – Additions- bzw.
Subtraktionsaufgabe der Lösung
zuordnen
Tipp: Es kann gegen den Computer oder
gegen einen Partner gespielt werden.
Addition und Subtraktion – Übung 4
Aufgaben lösen:
Memo-Spiel – Immer zwei Additionsaufgaben haben die gleiche Lösung
Zur Differenzierung für besonders begabte
Kinder.
Tipp: Es kann gegen den Computer oder
gegen einen Partner gespielt werden.
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Kurzanleitung Mathe im Netz Klasse 2 – Seite 8 / 20
Addition und Subtraktion – Übung 5
Aufgaben lösen:
Memo-Spiel – Immer zwei Subtraktionsaufgaben haben die gleiche Lösung
Zur Differenzierung für besonders begabte
Kinder.
Tipp: Es kann gegen den Computer oder
gegen einen Partner gespielt werden.
Addition und Subtraktion – Übung 6
Aufgaben lösen:
Memo-Spiel – Immer eine Additions- und
eine Subtraktionsaufgabe haben die
gleiche Lösung
Zur Differenzierung für besonders begabte
Kinder.
Tipp: Es kann gegen den Computer oder
gegen einen Partner gespielt werden.
Multiplikation und Division – Übung 1
Aufgaben lösen:
Memo-Spiel – Multiplikationsaufgabe
der Lösung zuordnen
Tipp: Es kann gegen den Computer oder
gegen einen Partner gespielt werden.
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Kurzanleitung Mathe im Netz Klasse 2 – Seite 9 / 20
Multiplikation und Division – Übung 2
Memo-Spiel – Divisionsaufgabe der
Lösung zuordnen
Tipp: Es kann gegen den Computer oder
gegen einen Partner gespielt werden.
Multiplikation und Division – Übung 3
Memo-Spiel – Divisions- bzw. Multiplikationsaufgabe der Lösung zuordnen
Tipp: Es kann gegen den Computer oder
gegen einen Partner gespielt werden.
Multiplikation und Division – Übung 4
Aufgaben lösen:
Memo-Spiel – Immer zwei Multiplikationsaufgaben haben die gleiche Lösung
Zur Differenzierung für besonders begabte
Kinder.
Tipp: Es kann gegen den Computer oder
gegen einen Partner gespielt werden.
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Kurzanleitung Mathe im Netz Klasse 2 – Seite 10 / 20
Multiplikation und Division – Übung 5
Aufgaben lösen:
Memo-Spiel – Immer zwei Divisionsaufgaben haben die gleiche Lösung
Zur Differenzierung für besonders begabte
Kinder.
Tipp: Es kann gegen den Computer oder
gegen einen Partner gespielt werden.
Multiplikation und Division – Übung 6
Aufgaben lösen:
Memo-Spiel – Umkehraufgaben
Zur Differenzierung für besonders begabte
Kinder.
Zuerst wählt man eine Einmaleinsreihe aus
mit der man üben will.
Die Abbildung zeigt Umkehraufgaben zur
Fünferreihe.
Tipp: Es kann gegen den Computer oder
gegen einen Partner gespielt werden.
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Kurzanleitung Mathe im Netz Klasse 2 – Seite 11 / 20
Einmaleins-Tabelle – Übung 1
Aufgaben lösen:
Einmaleins-Tabelle – Zahlen 1 und 10
Um eine Reihe einzutragen, klickt man
jeweils die dunkelgrün hinterlegte Zahl der
entsprechenden Spalte oder Zeile an.
Dadurch werden alle Felder der Reihe geleert. Nachdem man eine Zahl eingegeben
hat, springt man mit der Tab-Taste in das
nächste Feld.
Einmaleins-Tabelle – Übung 2
Aufgaben lösen:
Einmaleins-Tabelle – Zahlen 2, 4 und 8
Um eine Reihe einzutragen, klickt man
jeweils die dunkelgrün hinterlegte Zahl der
entsprechenden Spalte oder Zeile an.
Dadurch werden alle Felder der Reihe geleert. Nachdem man eine Zahl eingegeben
hat, springt man mit der Tab-Taste in das
nächste Feld.
Einmaleins-Tabelle – Übung 3
Aufgaben lösen:
Einmaleins-Tabelle – Zahlen 5 und 10
Um eine Reihe einzutragen, klickt man
jeweils die dunkelgrün hinterlegte Zahl der
entsprechenden Spalte oder Zeile an.
Dadurch werden alle Felder der Reihe geleert. Nachdem man eine Zahl eingegeben
hat, springt man mit der Tab-Taste in das
nächste Feld.
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Kurzanleitung Mathe im Netz Klasse 2 – Seite 12 / 20
Einmaleins-Tabelle – Übung 4
Aufgaben lösen:
Einmaleins-Tabelle – Zahlen 3, 6 und 9
Um eine Reihe einzutragen, klickt man
jeweils die dunkelgrün hinterlegte Zahl der
entsprechenden Spalte oder Zeile an.
Dadurch werden alle Felder der Reihe geleert. Nachdem man eine Zahl eingegeben
hat, springt man mit der Tab-Taste in das
nächste Feld.
Einmaleins-Tabelle – Übung 5
Aufgaben lösen:
Einmaleins-Tabelle – Zahl 7
Um eine Reihe einzutragen, klickt man
jeweils die dunkelgrün hinterlegte Zahl der
entsprechenden Spalte oder Zeile an.
Dadurch werden alle Felder der Reihe geleert. Nachdem man eine Zahl eingegeben
hat, springt man mit der Tab-Taste in das
nächste Feld.
Einmaleins-Tabelle – Übung 6
Aufgaben lösen:
Einmaleins-Tabelle – Zahlen 2 bis 10
Um eine Reihe einzutragen, klickt man
jeweils die dunkelgrün hinterlegte Zahl der
entsprechenden Spalte oder Zeile an.
Dadurch werden alle Felder der Reihe geleert. Nachdem man eine Zahl eingegeben
hat, springt man mit der Tab-Taste in das
nächste Feld.
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Kurzanleitung Mathe im Netz Klasse 2 – Seite 13 / 20
Rechnen mit Geld – Übung 1
Aufgaben für andere Kinder erstellen:
Wir rechnen mit Geld – Addition
In einem ersten Schritt wählt das Kind dreimal zwei Gegenstände aus und gibt einen
Preis dafür an. Zusammen darf es nur
100 Euro kosten. Für jeden Gegenstand gibt
es eine vorgegebene Preisspanne.
Wenn der vom Kind angegebene Preis nicht
innerhalb der Preisspanne liegt, fordert das
Programm das Kind dazu auf, einen Preis
innerhalb der Spanne auszuwählen.
Wenn das Kind die sechs Gegenstände
ausgewählt hat, muss es die drei Additionsaufgaben lösen, die sich daraus ergeben.
Ausdrucke: Aufgabe und Lösung
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Kurzanleitung Mathe im Netz Klasse 2 – Seite 14 / 20
Rechnen mit Geld – Übung 2
Aufgaben für andere Kinder erstellen:
Wir rechnen mit Geld – Addition und
Subtraktion
In einem ersten Schritt wählt das Kind dreimal zwei Gegenstände aus und gibt einen
Preis dafür an. Zusammen darf es nur
100 Euro kosten. Für jeden Gegenstand gibt
es eine vorgegebene Preisspanne.
Wenn der vom Kind angegebene Preis nicht
innerhalb der Preisspanne liegt, fordert das
Programm das Kind dazu auf, einen Preis
innerhalb der Spanne auszuwählen.
Wenn das Kind die sechs Gegenstände
ausgewählt hat, muss es die drei Additionsund Subtraktionsaufgaben lösen, die sich
daraus ergeben.
Ausdrucke: Aufgabe und Lösung
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Kurzanleitung Mathe im Netz Klasse 2 – Seite 15 / 20
Geometrie – Übung 1
Aufgaben für andere Kinder erstellen:
Bauen und zählen mit Steckwürfeln
Tipp: Die Steckwürfel werden nicht per
Drag & Drop platziert. Klicken Sie den Steckwürfel mit der gewünschten Farbe an. Ziehen Sie dann den Mauszeiger über die
Grundfläche. Bei jedem Klick mit der
linken Maustaste wird ein Würfel platziert.
Man kann immer nur in einer Reihe bauen.
Hierzu klickt man die kleinen Pfeile an. Maximale Größe: 5 x 5 x 5 Würfel
Ausdrucke: Aufgabe und Lösung
Jede der 5 Steckwürfel-Reihen wird sichtbar
gemacht. So kann der Rauminhalt genau
bestimmt werden.
Geometrie – Übung 2
Aufgaben für andere Kinder erstellen:
Mit Geoplättchen Figuren legen und
zählen
Tipp: Die Geoplättchen werden per Drag &
Drop platziert. Klicken Sie ein Geoplättchen
an und ziehen es mit gedrückter linker
Maustaste auf das weiße Blatt. Mit den
Pfeiltasten der Tastatur können Sie die
Geoplättchen drehen, solange Sie die linke
Maustaste weiter gedrückt halten.
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Kurzanleitung Mathe im Netz Klasse 2 – Seite 16 / 20
Geometrie – Übung 2 (Fortsetzung)
Ausdrucke: Aufgabe und Lösung
Das Programm wandelt die gelegten Plättchen in eine geschlossene Fläche um. Beim
Ausdruck werden die Umrisse der Plättchen
nicht angezeigt. Eine mögliche Lösung ist
vorgegeben. Es soll herausgefunden werden, wie die Plättchen angeordnet werden
müssen. Zusätzlich kann eine andere Lösung eingetragen werden.
Die Größe der Geoplättchen auf den Ausdrucken entspricht der Größe der Plättchen
der PDF-Datei, die Sie auf der Seite „Themen“ downloaden können. Diese PDF-Datei
enthält zwei Versionen: Eine farbige Version
für den Farbdrucker und eine s/w-Version,
die nach dem Ausdrucken angemalt werden kann. Danach müssen die Plättchen
noch ausgeschnitten werden.
Geometrie – Übung 3
Aufgaben für andere Kinder erstellen:
Mit Geoplättchen Figuren an der
Symmetrieachse legen
Tipp: Die Geo-Plättchen werden per Drag &
Drop platziert. Klicken Sie ein Geo-Plättchen
an und ziehen es mit gedrückter linker
Maustaste auf das weiße Blatt. Mit den
Pfeiltasten der Tastaur können Sie die Geoplättchen drehen, solange Sie die linke
Maustaste weiter gedrückt halten.
Ausdrucke: Aufgabe und Lösung
Die Größe der Geoplättchen auf den Ausdrucken entspricht der Größe der Plättchen
der PDF-Datei, die Sie auf der Seite „Themen“ downloaden können. Diese PDF-Datei
enthält zwei Versionen: Eine farbige Version
für den Farbdrucker und eine s/w-Version,
die nach dem Ausdrucken angemalt werden kann. Danach müssen die Plättchen
noch ausgeschnitten werden.
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Kurzanleitung Mathe im Netz Klasse 2 – Seite 17 / 20
Geometrie – Übung 4
Aufgaben für andere Kinder erstellen:
Muster entwerfen und fortsetzen –
Variante 1
Das Kind entwirft das Muster, indem es
oben eine Farbe auswählt und die vorgegebenen Vierecke entsprechend einfärbt.
Tipp: Wenn man die linke Maustaste gedrückt hält und mit der Maus über die Vierecke fährt, kann man die Vierecke schneller
einfärben, da nicht jedes einzeln angeklickt
werden muss.
Das vorgegebene Muster wird vom Programm vervielfältigt und die schwarzen Striche zwischen gleichen Farben werden entfernt. Das Kind muss das Muster nun
vervollständigen (siehe Ausdrucke).
Ausdrucke: Aufgabe und Lösung
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Kurzanleitung Mathe im Netz Klasse 2 – Seite 18 / 20
Geometrie – Übung 5
Aufgaben für andere Kinder erstellen:
Muster entwerfen und fortsetzen –
Variante 2
Das Kind entwirft das Muster, indem es
oben eine Farbe auswählt und die vorgegebenen Dreiecke entsprechend einfärbt.
Tipp: Wenn man die linke Maustaste gedrückt hält und mit der Maus über die Vierecke fährt, kann man die Dreiecke schneller
einfärben, da nicht jedes einzeln angeklickt
werden muss.
Das vorgegebene Muster wird vom Programm vervielfältigt und die schwarzen Striche zwischen gleichen Farben werden entfernt. Das Kind muss das Muster nun
vervollständigen (siehe Ausdrucke).
Ausdrucke: Aufgabe und Lösung
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Kurzanleitung Mathe im Netz Klasse 2 – Seite 19 / 20
Geometrie – Übung 6
Aufgaben für andere Kinder erstellen:
Am Geobrett Ecken und parallele Seiten
bestimmen
Zuerst spannt das Kind eine Figur. Nun
muss es die Anzahl der parallelen Seiten
und Ecken angeben. Hier im Beispiel gibt
es ein paralleles Seitenpaar und somit
2 parallele Seiten.
Tipp: Es gibt immer mindestens 2 blaue
Punkte. Diese können nicht verschoben
werden. Man muss zuerst den schwarzen
„Gummiring“ zu einem braunen Punkt
ziehen. Blaue Punkte kann man durch
Anklicken löschen. Zwei blaue Punkte
bleiben aber immer übrig.
Ausdrucke: Aufgabe und Lösung
Verkehrszeichenquiz
Aufgaben lösen:
Verkehrszeichenquiz
Fächerverbindung
Verkehrserziehung
Tipp: Die Verkehrszeichen werden per Drag
& Drop auf das leere graue Schild platziert.
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