Kurzanleitung Mathe im Netz Klasse 2 Mildenberger Verlag 77652 Offenburg · Im Lehbühl 6 · Tel. 07 81 / 91 70 - 0 · Fax 07 81 / 91 70 -50 Internet: www.mildenberger-verlag.de · E-Mail: [email protected] Inhalt Einführung ................................................................................... 2 Didaktische Hinweise .......................................................... 3 Erläuterungen zur Bedienung ....................................... 3 Hilfefunktionen bei den Übungen ............................ 4 Allgemeine Hilfe ..................................................................... 4 Tipps zu den einzelnen Übungen ............................. 5 Rechnen mit dem Zwanzigerfeld ....................... 5 Zahlen bis 100 – Zahlwörter .................................. 6 Zahlen an der Zahlenleine ....................................... 6 Zahlen im Hunderterquadrat ................................. 7 Addition und Subtraktion ......................................... 7 Multiplikation und Division ..................................... 8 Einmaleins-Tabelle ........................................................12 Rechnen mit Geld ........................................................14 Geometrie ..........................................................................16 Verkehrszeichenquiz ................................................. 20 Einführung Die Aufgaben auf Mathe im Netz fordern und fördern flexibles mathematisches Denken. Es sind keine klassischen Rechenaufgaben. Die Übungen verlangen in Spielform und in mehrstufigen Aufgabenstellungen das Anwenden der erworbenen mathematischen Kompetenzen. Diese Fähigkeit wird aus gutem Grund in den diversen Bildungsstudien (Pisa et al.) untersucht. Denn der souveräne Umgang mit Mathematik ist für die weiterführende Bildung von großer Bedeutung. Das wird je nach Schule und je nach Lehrwerk unterschiedlich geübt. Die Aufgaben können in der Schule, begleitend zu allen Lehrwerken, und für das Lernen zu Hause eingesetzt werden. Die Kontrolle der Aufgaben erfolgt akustisch und visuell. Die Aufgaben werden durch Hilfefunktionen erklärt. Es gibt grundsätzlich zwei verschiedene Aufgabentypen. Aufgaben, die ein Kind allein lösen soll und „Partneraufgaben“. Hier können die Kinder individuell eigene Aufgaben für andere Kinder erstellen. Dieses „Erfinden“ von Aufgaben für andere Kinder macht Spaß, motiviert und ermöglicht besondere Lernerfolge. Bei der Arbeit in allen Übungen steht stets der Sachverhalt und die lernende Auseinandersetzung mit diesem und nie das Medium selbst im Vordergrund. Es gibt zu allen Aufgaben und Aufgabenteilen eine sofortige Rückmeldung. Bei Fehlern kommt der Hinweis auf einen erneuten Versuch. Bei richtiger Lösung kommt ein Lob zur Motivation. © Mildenberger Verlag Kurzanleitung Mathe im Netz Klasse 2 – Seite 2 / 20 Didaktische Hinweise Die Aufgaben entstammen den Internetplattformen der Lehrwerke „Das Mathebuch“ und „Mathetiger“. Die Aufgaben sind also für Kinder der jeweiligen Klassenstufe lösbar. Die Aufgaben geben damit auch eine Rückmeldung über den Lernstand eines Kindes. Loben Sie jede erfolgreiche Lösung. Sind für ein Kind die Aufgaben in der gewählten Klassenstufe zu leicht, wählen Sie die Aufgaben dieses Themas in der nächst höheren Klassenstufe. So bleibt die Motivation und die Herausforderung für das Kind erhalten und die angemessene Förderung führt zum Lernerfolg. Wählen Sie entsprechend die Aufgaben des Themas der nächst niederen Klassenstufe, wenn ein Kind Schwierigkeiten mit der Aufgabe der gewählten Klassenstufe hat. Einige Aufgaben sind besonders anspruchsvoll (gekennzeichnet mit einem gelben Punkt). Diese sind für begabte Kinder eine angemessene Herausforderung und somit Förderung. Die Lösung dieser Aufgaben stellt eine außergewöhnliche Leistung dar und verdient ein ausdrückliches Lob. Erläuterungen zur Bedienung In der rechten Menüleiste „Klasse 2 – Themen“ finden Sie die Liste aller angebotenen Themen und Downloadangebote für Zusatzmaterialien. Wählen Sie ein Thema, dann werden die Aufgaben angezeigt mit einem Screenshot und einer kurzen Beschreibung. Klicken Sie auf eine Aufgabe, um sie zu starten. Je nach Verbindung zum Internet (Modem, ISDN, DSL) dauert das Laden der Aufgaben unterschiedlich lange (bis zu 1 Minute). Ist die Aufgabe jedoch präsent, kann schnell und unkompliziert gearbeitet werden. Eine kurze Anleitung, die sowohl schriftlich als auch in kindgemäßer Sprache gegeben wird, führt in die Aufgabe ein. Diese Hilfe kann über den entsprechenden Button jederzeit wieder angehört werden. Es gibt 2 Aufgabentypen: Aufgabentyp 1: Aufgaben zum jeweiligen Thema Aufgabentyp 2: Hier werden die Kinder motiviert, eigene Aufgaben zu erstellen und für andere Kinder auszudrucken. Die mit einem gelben Punkt markierten Aufgaben sind eine besondere Herausforderung. © Mildenberger Verlag Kurzanleitung Mathe im Netz Klasse 2 – Seite 3 / 20 Hilfefunktionen bei den Aufgaben • Aktive Bearbeitungshilfe Jede Aufgabe wird direkt nach dem Starten visuell und akustisch erklärt. • Hilfe nach dem 1. Fehler Wird eine Aufgabe einmal falsch gelöst, wird die falsche Eingabe markiert und zu einem zweiten Versuch aufgefordert. Wird die Aufgabe zum zweiten Mal falsch gelöst, wird die richtige Lösung angezeigt. • Fragezeichen Innerhalb einer Aufgabe kann mit dem Fragezeichen jederzeit noch einmal die Erklärung der Aufgabenstellung geöffnet werden. • Aktive Bedienhilfe Akustische Erklärung der Funktionselemente bei Roll-over • Aufgabenbezogener Auswertungs-Screen Automatisch nach Beendigung einer Aufgabe erfolgt die Rückmeldung über den Erfolg Allgemeine Hilfe • Forum Im Forum werden Fragen zu den Online-Aufgaben wie auch allgemein zum Mathematikunterricht in der Grundschule beantwortet. © Mildenberger Verlag Kurzanleitung Mathe im Netz Klasse 2 – Seite 4 / 20 Rechnen mit dem Zwanzigerfeld – Übung 1 Aufgaben lösen: Additionsaufgaben über den Zehner auf dem Zwanzigerfeld lösen Tipp: Die Plättchen erscheinen bzw. verschwinden durch Anklicken. Es können mehrere Plättchen gleichzeitig verändert werden, indem man auf ein Plättchen an einer beliebigen Stelle klickt. Rechnen mit dem Zwanzigerfeld – Übung 2 Aufgaben lösen: Subtraktionsaufgaben über den Zehner auf dem Zwanzigerfeld lösen Tipp: Die Plättchen erscheinen bzw. verschwinden durch Anklicken. Es können mehrere Plättchen gleichzeitig verändert werden, indem man auf ein Plättchen an einer beliebigen Stelle klickt. Rechnen mit dem Zwanzigerfeld – Übung 3 Aufgaben lösen: Additions- und Subtraktionsaufgaben mit den Ergebniszahlen 11 bis 20 auf dem Zwanzigerfeld lösen In einem ersten Schritt wird die Ergebniszahl ausgewählt mit der man üben will. © Mildenberger Verlag Kurzanleitung Mathe im Netz Klasse 2 – Seite 5 / 20 Rechnen mit dem Zwanzigerfeld – Übung 3 (Fortsetzung) Tipp: Die Plättchen erscheinen bzw. verschwinden durch Anklicken. Es können mehrere Plättchen gleichzeitig verändert werden, indem man auf ein Plättchen an einer beliebigen Stelle klickt. Zahlen bis 100 – Zahlwörter Aufgaben lösen: Memo-Spiel – Wertebild, Stellenwertschreibweise, Zahlwort, Zahlen bis 100 Tipp: Es kann gegen den Computer oder gegen einen Partner gespielt werden. Zahlen an der Zahlenleine Aufgaben lösen: Zahlen an der Zahlenleine ordnen Tipp: Die Zahlen erscheinen oberhalb der Zahlenleine und müssen per Drag & Drop an der richtigen Wäscheklammer platziert werden. © Mildenberger Verlag Kurzanleitung Mathe im Netz Klasse 2 – Seite 6 / 20 Zahlen im Hunderterquadrat Aufgaben für andere Kinder erstellen: Aufgaben im Hunderterquadrat lösen Die Aufgabenerstellung erfolgt in drei Schritten: Zuerst gibt das Kind 10 Zahlen ein, die später bei der Orientierung im Hunderterquadrat helfen sollen. Danach platziert es 10 Buchstaben, zu denen es im letzten Schritt die entsprechenden Zahlen eingibt. Jetzt kann die Aufgabe mit Lösung ausgedruckt werden. Ausdrucke: Aufgabe und Lösung Addition und Subtraktion – Übung 1 Aufgaben lösen: Memo-Spiel – Additionsaufgabe der Lösung zuordnen Tipp: Es kann gegen den Computer oder gegen einen Partner gespielt werden. © Mildenberger Verlag Kurzanleitung Mathe im Netz Klasse 2 – Seite 7 / 20 Addition und Subtraktion – Übung 2 Aufgaben lösen: Memo-Spiel – Subtraktionsaufgabe der Lösung zuordnen Tipp: Es kann gegen den Computer oder gegen einen Partner gespielt werden. Addition und Subtraktion – Übung 3 Memo-Spiel – Additions- bzw. Subtraktionsaufgabe der Lösung zuordnen Tipp: Es kann gegen den Computer oder gegen einen Partner gespielt werden. Addition und Subtraktion – Übung 4 Aufgaben lösen: Memo-Spiel – Immer zwei Additionsaufgaben haben die gleiche Lösung Zur Differenzierung für besonders begabte Kinder. Tipp: Es kann gegen den Computer oder gegen einen Partner gespielt werden. © Mildenberger Verlag Kurzanleitung Mathe im Netz Klasse 2 – Seite 8 / 20 Addition und Subtraktion – Übung 5 Aufgaben lösen: Memo-Spiel – Immer zwei Subtraktionsaufgaben haben die gleiche Lösung Zur Differenzierung für besonders begabte Kinder. Tipp: Es kann gegen den Computer oder gegen einen Partner gespielt werden. Addition und Subtraktion – Übung 6 Aufgaben lösen: Memo-Spiel – Immer eine Additions- und eine Subtraktionsaufgabe haben die gleiche Lösung Zur Differenzierung für besonders begabte Kinder. Tipp: Es kann gegen den Computer oder gegen einen Partner gespielt werden. Multiplikation und Division – Übung 1 Aufgaben lösen: Memo-Spiel – Multiplikationsaufgabe der Lösung zuordnen Tipp: Es kann gegen den Computer oder gegen einen Partner gespielt werden. © Mildenberger Verlag Kurzanleitung Mathe im Netz Klasse 2 – Seite 9 / 20 Multiplikation und Division – Übung 2 Memo-Spiel – Divisionsaufgabe der Lösung zuordnen Tipp: Es kann gegen den Computer oder gegen einen Partner gespielt werden. Multiplikation und Division – Übung 3 Memo-Spiel – Divisions- bzw. Multiplikationsaufgabe der Lösung zuordnen Tipp: Es kann gegen den Computer oder gegen einen Partner gespielt werden. Multiplikation und Division – Übung 4 Aufgaben lösen: Memo-Spiel – Immer zwei Multiplikationsaufgaben haben die gleiche Lösung Zur Differenzierung für besonders begabte Kinder. Tipp: Es kann gegen den Computer oder gegen einen Partner gespielt werden. © Mildenberger Verlag Kurzanleitung Mathe im Netz Klasse 2 – Seite 10 / 20 Multiplikation und Division – Übung 5 Aufgaben lösen: Memo-Spiel – Immer zwei Divisionsaufgaben haben die gleiche Lösung Zur Differenzierung für besonders begabte Kinder. Tipp: Es kann gegen den Computer oder gegen einen Partner gespielt werden. Multiplikation und Division – Übung 6 Aufgaben lösen: Memo-Spiel – Umkehraufgaben Zur Differenzierung für besonders begabte Kinder. Zuerst wählt man eine Einmaleinsreihe aus mit der man üben will. Die Abbildung zeigt Umkehraufgaben zur Fünferreihe. Tipp: Es kann gegen den Computer oder gegen einen Partner gespielt werden. © Mildenberger Verlag Kurzanleitung Mathe im Netz Klasse 2 – Seite 11 / 20 Einmaleins-Tabelle – Übung 1 Aufgaben lösen: Einmaleins-Tabelle – Zahlen 1 und 10 Um eine Reihe einzutragen, klickt man jeweils die dunkelgrün hinterlegte Zahl der entsprechenden Spalte oder Zeile an. Dadurch werden alle Felder der Reihe geleert. Nachdem man eine Zahl eingegeben hat, springt man mit der Tab-Taste in das nächste Feld. Einmaleins-Tabelle – Übung 2 Aufgaben lösen: Einmaleins-Tabelle – Zahlen 2, 4 und 8 Um eine Reihe einzutragen, klickt man jeweils die dunkelgrün hinterlegte Zahl der entsprechenden Spalte oder Zeile an. Dadurch werden alle Felder der Reihe geleert. Nachdem man eine Zahl eingegeben hat, springt man mit der Tab-Taste in das nächste Feld. Einmaleins-Tabelle – Übung 3 Aufgaben lösen: Einmaleins-Tabelle – Zahlen 5 und 10 Um eine Reihe einzutragen, klickt man jeweils die dunkelgrün hinterlegte Zahl der entsprechenden Spalte oder Zeile an. Dadurch werden alle Felder der Reihe geleert. Nachdem man eine Zahl eingegeben hat, springt man mit der Tab-Taste in das nächste Feld. © Mildenberger Verlag Kurzanleitung Mathe im Netz Klasse 2 – Seite 12 / 20 Einmaleins-Tabelle – Übung 4 Aufgaben lösen: Einmaleins-Tabelle – Zahlen 3, 6 und 9 Um eine Reihe einzutragen, klickt man jeweils die dunkelgrün hinterlegte Zahl der entsprechenden Spalte oder Zeile an. Dadurch werden alle Felder der Reihe geleert. Nachdem man eine Zahl eingegeben hat, springt man mit der Tab-Taste in das nächste Feld. Einmaleins-Tabelle – Übung 5 Aufgaben lösen: Einmaleins-Tabelle – Zahl 7 Um eine Reihe einzutragen, klickt man jeweils die dunkelgrün hinterlegte Zahl der entsprechenden Spalte oder Zeile an. Dadurch werden alle Felder der Reihe geleert. Nachdem man eine Zahl eingegeben hat, springt man mit der Tab-Taste in das nächste Feld. Einmaleins-Tabelle – Übung 6 Aufgaben lösen: Einmaleins-Tabelle – Zahlen 2 bis 10 Um eine Reihe einzutragen, klickt man jeweils die dunkelgrün hinterlegte Zahl der entsprechenden Spalte oder Zeile an. Dadurch werden alle Felder der Reihe geleert. Nachdem man eine Zahl eingegeben hat, springt man mit der Tab-Taste in das nächste Feld. © Mildenberger Verlag Kurzanleitung Mathe im Netz Klasse 2 – Seite 13 / 20 Rechnen mit Geld – Übung 1 Aufgaben für andere Kinder erstellen: Wir rechnen mit Geld – Addition In einem ersten Schritt wählt das Kind dreimal zwei Gegenstände aus und gibt einen Preis dafür an. Zusammen darf es nur 100 Euro kosten. Für jeden Gegenstand gibt es eine vorgegebene Preisspanne. Wenn der vom Kind angegebene Preis nicht innerhalb der Preisspanne liegt, fordert das Programm das Kind dazu auf, einen Preis innerhalb der Spanne auszuwählen. Wenn das Kind die sechs Gegenstände ausgewählt hat, muss es die drei Additionsaufgaben lösen, die sich daraus ergeben. Ausdrucke: Aufgabe und Lösung © Mildenberger Verlag Kurzanleitung Mathe im Netz Klasse 2 – Seite 14 / 20 Rechnen mit Geld – Übung 2 Aufgaben für andere Kinder erstellen: Wir rechnen mit Geld – Addition und Subtraktion In einem ersten Schritt wählt das Kind dreimal zwei Gegenstände aus und gibt einen Preis dafür an. Zusammen darf es nur 100 Euro kosten. Für jeden Gegenstand gibt es eine vorgegebene Preisspanne. Wenn der vom Kind angegebene Preis nicht innerhalb der Preisspanne liegt, fordert das Programm das Kind dazu auf, einen Preis innerhalb der Spanne auszuwählen. Wenn das Kind die sechs Gegenstände ausgewählt hat, muss es die drei Additionsund Subtraktionsaufgaben lösen, die sich daraus ergeben. Ausdrucke: Aufgabe und Lösung © Mildenberger Verlag Kurzanleitung Mathe im Netz Klasse 2 – Seite 15 / 20 Geometrie – Übung 1 Aufgaben für andere Kinder erstellen: Bauen und zählen mit Steckwürfeln Tipp: Die Steckwürfel werden nicht per Drag & Drop platziert. Klicken Sie den Steckwürfel mit der gewünschten Farbe an. Ziehen Sie dann den Mauszeiger über die Grundfläche. Bei jedem Klick mit der linken Maustaste wird ein Würfel platziert. Man kann immer nur in einer Reihe bauen. Hierzu klickt man die kleinen Pfeile an. Maximale Größe: 5 x 5 x 5 Würfel Ausdrucke: Aufgabe und Lösung Jede der 5 Steckwürfel-Reihen wird sichtbar gemacht. So kann der Rauminhalt genau bestimmt werden. Geometrie – Übung 2 Aufgaben für andere Kinder erstellen: Mit Geoplättchen Figuren legen und zählen Tipp: Die Geoplättchen werden per Drag & Drop platziert. Klicken Sie ein Geoplättchen an und ziehen es mit gedrückter linker Maustaste auf das weiße Blatt. Mit den Pfeiltasten der Tastatur können Sie die Geoplättchen drehen, solange Sie die linke Maustaste weiter gedrückt halten. © Mildenberger Verlag Kurzanleitung Mathe im Netz Klasse 2 – Seite 16 / 20 Geometrie – Übung 2 (Fortsetzung) Ausdrucke: Aufgabe und Lösung Das Programm wandelt die gelegten Plättchen in eine geschlossene Fläche um. Beim Ausdruck werden die Umrisse der Plättchen nicht angezeigt. Eine mögliche Lösung ist vorgegeben. Es soll herausgefunden werden, wie die Plättchen angeordnet werden müssen. Zusätzlich kann eine andere Lösung eingetragen werden. Die Größe der Geoplättchen auf den Ausdrucken entspricht der Größe der Plättchen der PDF-Datei, die Sie auf der Seite „Themen“ downloaden können. Diese PDF-Datei enthält zwei Versionen: Eine farbige Version für den Farbdrucker und eine s/w-Version, die nach dem Ausdrucken angemalt werden kann. Danach müssen die Plättchen noch ausgeschnitten werden. Geometrie – Übung 3 Aufgaben für andere Kinder erstellen: Mit Geoplättchen Figuren an der Symmetrieachse legen Tipp: Die Geo-Plättchen werden per Drag & Drop platziert. Klicken Sie ein Geo-Plättchen an und ziehen es mit gedrückter linker Maustaste auf das weiße Blatt. Mit den Pfeiltasten der Tastaur können Sie die Geoplättchen drehen, solange Sie die linke Maustaste weiter gedrückt halten. Ausdrucke: Aufgabe und Lösung Die Größe der Geoplättchen auf den Ausdrucken entspricht der Größe der Plättchen der PDF-Datei, die Sie auf der Seite „Themen“ downloaden können. Diese PDF-Datei enthält zwei Versionen: Eine farbige Version für den Farbdrucker und eine s/w-Version, die nach dem Ausdrucken angemalt werden kann. Danach müssen die Plättchen noch ausgeschnitten werden. © Mildenberger Verlag Kurzanleitung Mathe im Netz Klasse 2 – Seite 17 / 20 Geometrie – Übung 4 Aufgaben für andere Kinder erstellen: Muster entwerfen und fortsetzen – Variante 1 Das Kind entwirft das Muster, indem es oben eine Farbe auswählt und die vorgegebenen Vierecke entsprechend einfärbt. Tipp: Wenn man die linke Maustaste gedrückt hält und mit der Maus über die Vierecke fährt, kann man die Vierecke schneller einfärben, da nicht jedes einzeln angeklickt werden muss. Das vorgegebene Muster wird vom Programm vervielfältigt und die schwarzen Striche zwischen gleichen Farben werden entfernt. Das Kind muss das Muster nun vervollständigen (siehe Ausdrucke). Ausdrucke: Aufgabe und Lösung © Mildenberger Verlag Kurzanleitung Mathe im Netz Klasse 2 – Seite 18 / 20 Geometrie – Übung 5 Aufgaben für andere Kinder erstellen: Muster entwerfen und fortsetzen – Variante 2 Das Kind entwirft das Muster, indem es oben eine Farbe auswählt und die vorgegebenen Dreiecke entsprechend einfärbt. Tipp: Wenn man die linke Maustaste gedrückt hält und mit der Maus über die Vierecke fährt, kann man die Dreiecke schneller einfärben, da nicht jedes einzeln angeklickt werden muss. Das vorgegebene Muster wird vom Programm vervielfältigt und die schwarzen Striche zwischen gleichen Farben werden entfernt. Das Kind muss das Muster nun vervollständigen (siehe Ausdrucke). Ausdrucke: Aufgabe und Lösung © Mildenberger Verlag Kurzanleitung Mathe im Netz Klasse 2 – Seite 19 / 20 Geometrie – Übung 6 Aufgaben für andere Kinder erstellen: Am Geobrett Ecken und parallele Seiten bestimmen Zuerst spannt das Kind eine Figur. Nun muss es die Anzahl der parallelen Seiten und Ecken angeben. Hier im Beispiel gibt es ein paralleles Seitenpaar und somit 2 parallele Seiten. Tipp: Es gibt immer mindestens 2 blaue Punkte. Diese können nicht verschoben werden. Man muss zuerst den schwarzen „Gummiring“ zu einem braunen Punkt ziehen. Blaue Punkte kann man durch Anklicken löschen. Zwei blaue Punkte bleiben aber immer übrig. Ausdrucke: Aufgabe und Lösung Verkehrszeichenquiz Aufgaben lösen: Verkehrszeichenquiz Fächerverbindung Verkehrserziehung Tipp: Die Verkehrszeichen werden per Drag & Drop auf das leere graue Schild platziert. © Mildenberger Verlag Kurzanleitung Mathe im Netz Klasse 2 – Seite 20 / 20
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