柱2 豊かな心と健やかな体 の育成 柱1 社会で活きる実践的な力 の育成 1 1 組織的な取組の推進 ・学校全体での取組を徹底する学校力の向上 ・子どもの学びをつなぐ、校種間の連携を図った取組 の一層の推進 2 3 2 3 ・いじめの根絶に向けた子ども主体の取組の充実 ・学校や家庭、地域社会における子どもが活躍できる 場面の設定 ・情報モラルに関する指導の充実 4 特別支援教育の充実 5 安心して学校生活を送る取組の充実 ・薬物乱用防止教室の実施、学校給食等におけるアレ ルギー対応(小・中)など、健康教育の推進 ・防犯教室や交通安全教室、防災訓練など、安全教育 の充実 5 ・グローバル化に対応した英語教育の推進 I C T の活用促進を図る取組の推進 ・ICTを効果的に位置付けた授業づくりの推進 7 体力の向上を目指す取組の充実 ・ ・運動への関心・意欲を高める体育の授業の充実 ・ ・校種間の引継ぎの更なる充実 6 読書活動の充実 ・読書への関心を高める学校図書館の機能の充実 ・子どもが本を読む機会の一層の拡充 望ましい生活習慣や学習習慣の確立 ・保護者や地域社会と連携した取組の充実 ・授業内容と関連させた宿題や家庭学習の工夫 4 ・「私たちの道徳」を活用した道徳教育の充実 ・道徳の時間の地域や保護者への公開 確かな学力を育む取組の充実 ・学習過程の明確化や主体的・協働的な学びの充実を 図った「分かる授業づくり」の推進 ・全国学力・学習状況調査の調査問題の趣旨を生かし た授業改善 道徳教育の充実 キャリア教育の充実 柱3 信頼される学校づくり の推進 ・社会や職業との関連を重視した実践的・体験的な活 動の推進 1 柱5 北海道らしい生涯学習 社会の実現 柱4 地域全体で子どもたちを 守り育てる体制づくりの推進 ・地域における学習機会の充実 ・地域の人材や施設の積極的な活用 ・地域の文化財や芸術作品の活用 ・地域の参画を得た学校運営の充実を目指すコミュニ ティ・スクールの導入 ・土曜日の教育活動の試行 学校経営の充実 ・危機管理意識の徹底(教育課程管理、事故、災害、 不審者) ・各種調査結果の積極的な発信 2 教職員の資質・能力の向上 ・管内の公開研究会、教職大学院、北海道立教育 研究所等における教員研修の推進 ・服務規律の厳正な保持と規範意識の高揚
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