„Language Learning Futures: Einsatzmöglichkeiten des iPads im

Einladung zu einer Veranstaltung des Instituts der Fachdidaktik des Englischen der Johannes Gutenberg‐Universität Mainz http://www.english‐and‐linguistics.uni‐mainz.de/fachdidaktik/ am 4. Juni 2016, 10 – 17 Uhr im Philosophicum, Jakob‐Welder‐Weg 18, 55128 Mainz, zum Thema: „Language Learning Futures: Einsatzmöglichkeiten des iPads im differenzierten Englischunterricht“ Programm: 10:00 – 10:30 Uhr: Ausgabe der für die Veranstaltung benötigten Geräte 10:30 – 11:30 Uhr: Begrüßung & Einführungsvortrag (Univ. Prof. Dr. O. Meyer, T. Schnitter) Raum: P10 11:30 – 11:45 Uhr: Kaffeepause 11:45 – 12:45 Uhr: Session 1: Einführung iBooks Author 1‐25: Raum: P6 26‐50: Raum: P12 51‐75: Raum: P7 76‐100: Raum: P15 13:00 – 14:00 Uhr: gemeinsames Mittagessen 14:00 – 15:00 Uhr: Session 2: Vorstellung verschiedener Medien, Quellen und Materialien für die Erstellung eines digitalen Unterrichtswerks mit iBooks Author 1‐25: Raum: P6 26‐50: Raum: P12 51‐75: Raum: P7 76‐100: Raum: P15 15:00 – 15:15 Uhr: Kaffeepause 15:15 – 16:45 Uhr: Session 3: Content mit iBooks Author erstellen 1‐25: Raum: P6 26‐50: Raum: P12 51‐75: Raum: P7 76‐100: Raum: P15 16:45 ‐17:00 Uhr: Meet the experts: offene Fragerunde mit den Referenten Raum: P10 und Aula Interessierte Studierende und Lehrkräfte aller Schulformen melden sich bitte per E‐Mail bis zum 15.05.2016 über das Sekretariat des Instituts für die Fachdidaktik des Englischen bei Frau Dinger an (dinger@uni‐mainz.de). Ziel: Ziel der Veranstaltung ist es, Studierenden und Lehrkräften die Chancen eines didaktisch sinnvollen Einsatzes digitaler Medien (hier am Beispiel von iPads und iBooks Author) im Englischunterricht aufzuzeigen und die Teilnehmer zu befähigen, die Inhalte der Veranstaltung direkt im eigenen Unterricht umzusetzen. Lerngruppen werden immer heterogener und häufig reicht das traditionelle Lehrwerk in Buchform nicht aus, um den vielfältigen Bedürfnissen der Lerner gerecht zu werden. Digitale Medien und deren Einsatz im Fremdsprachenunterricht bieten geeignete Möglichkeiten, diese Bedürfnisse in einem differenzierten und individualisierten Fremdsprachenunterricht zu bedienen.

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