28 年度附属幼稚園経営重点プラン 保育の充実 ☆質の高い保育の実践 ・研究，研修の充実 ・大学との連携 ・県のセンター機能的役割 情報の発信 ☆降園時の連絡や話 大分大 学・附 属校 ☆園だより・保健室通信・ 園長便りの内容の充実 ☆ホームページの更新継続 ☆外部への広報活動 等 等の推進 教職員 心育て・グローバル人材の 育成 ☆四校園協働研究の取組 ☆人権教育の推進 ☆心を育む時間の設定 ☆「お話リボンの会」 子ども H2８.３ 保護者 学校協力 者（評議 員･校医 等）・地 域 子育て・教育相談の充実 ☆子育て講演会の早期実施 ☆子育て・教育相談日の活用 ☆園長ミニ講話 ☆地域への子育て支援の 拡大 等 １．保育の充実 （１）質の高い保育の実践＝研究・研修の充実 ＊時間の確保及び内容の工夫 ◇「遊びを通した子どもの学び」をテーマとした保育の研究・実践 ・パンフレット冊子の発行 ・保育研究会 11 月 26 日（土）の実施 ◇研究発表の場を積極的に設ける ・文科省委託研究への事例の提供（誌面発表） ・全附連での研究発表 ◇大学教員との共同研究の更なる推進（幼大連携プロジェクト） ・幼稚園教育，心理等の学部教員と連携し共同研究を行う ・国や現在の幼稚園教育の動向についてのレクチャーを受ける ◇県の稚園教育のセンター機能的役割の充実 ・積極的な先進地視察および還流の充実 等 等 ・県の初任研，10 年研での研修の場提供，講師の派遣 ・「保育を語る会」（2 年目）の充実 ～アンケート結果からのテーマ・内容の設定 ・県発行冊子への写真提供 等 ◇個に応じた保育の充実 保育カンファレンス（学年），保育ディスカッション（全体で，大学教員も招聘）の活用 （27 年度より実施） ◇研修や保育環境構成の時間の保障 （２）保育時間の保障 ◇年少・年中児の午前保育時間の延長 ＊弁当日の保育時間の延長については 27 度実施済 11:00→11:20（年少） 11:30→11:40（年中） ２．心育て・グローバル人材の育成 （１）四校園共通研究テーマ「 “グローバル社会を生きる力”を身につけた子どもの育成」に向けての取組 ◇幼稚園からの 12 年間の学びをキーワードに ・研究を通して「幼児期の学び」を明らかにする ・幼小連携の強化（研修・交流活動を通して） ・幼稚園のアプローチカリキュラムと小学校のスタートカリキュラムの充実 （２）四校園間の交流の充実 ◇交流活動の見直しと内容の充実 （３）心育て・人権教育の推進の継続 ◇日々の保育の中心に置く ◇教職員の研修の充実と保護者への啓発・家庭との連携 （４）心を育む時間の設定 ◇絵本の貸し出し・読み聞かせの推奨～家庭との連携 ◇「絵本の部屋」の活用 ・ 「絵本の部屋」を楽しい空間，心落ち着ける場所として機能するような環境整備 ・絵本の充実（選書） ◇毎日の絵本の読み聞かせの継続 （５）「お話リボンの会」の継続～子育て支援とも関連～ 年少 わらべうた，絵本の読み聞かせ 年中 わらべうた，絵本の読み聞かせ 年長 「ことのは教室」 ，絵本の読み聞かせ ３．子育て・教育相談の充実 ◇子育て講演会の早期実施（27 年度より PTA 総会時） ◇子育てトーキング，個人面談の他，毎週火曜日を子育て相談日とし，園長・教頭及び養護教諭が子 育て・教育相談に応じる ◇園長によるミニ講話（5 月に 1 回→学期に 1 回へ） ◇地域への子育て支援の拡大 ・未就園児への絵本の部屋，園庭開放（休業中） ・お話リボンの会（年少）への未就園児の参加 ・すくすく広場の充実 ・子育て相談の実施 ４．情報の発信 ◇降園時の連絡や子どもの育ちや姿についての話 ◇園だより・保健室通信・園長便りの内容の充実 ◇子どもとのかかわり方・見方等についてのお知らせ ◇ホームページの更新継続 ◇外部への広報活動 ＊情報の掲示（フェンス，公民館，図書館等へ） ５．その他 （１）行事の精選と内容の充実 ＊園の教育方針を活かして （２）PTA の持ち方，PTA 活動について～保護者とともに考える （１） （２）ともに反省を活かし，改善を図る （３）定員数の改訂（平成 29 年度入園より）に向けて 年中・年長児 32 人学級から 28 人学級へ（文科省へ申請） はじめの図のように，子どもを中心に，保護者，教職員，大学・附属校，学校関係者・地域が 手を取り合って，附属幼稚園の教育を推進していくことが肝要です。子どもたちの笑顔のために ともに歩みましょう。
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