Material 8 Planarbeit zur Vertiefung der Inhalte 8.1 Tabellarische Übersicht Zunächst sei eine Übersicht gegeben, aus der hervorgeht, mit welchen Aufgaben über welche Beziehungen zwischen Formen – Orientierung im Raum und in der Ebene – Lagebeziehungen zwischen Objekten im Raum und in der Ebene – Symmetrie – Muster, Bandornamente, Parkette Kleben Operieren mit Formen – Abbilden in der Ebene – Projizieren vom Raum in die Ebene – Verändern durch Zerlegen und Zusammensetzen oder auch durch Verzerren, Vergrößern und Verkleinern Muster Puzzle Falten Sortieren Geometrische Formen – Herstellen von Grundformen – Herstellen von Objekten aus Grundformen – Erkennen und Beschreiben von Grundformen – Erschließen der Umwelt mit Hilfe von Grundformen – Erste Erfahrungen zu Maßen geometrischer Grundformen Zählen Bauen Grundideen nachgedacht werden soll. Die Aufgaben selbst sind weiter unten zu finden. Material 8.2 Arbeitsplan Planarbeit Klasse 1a, 9.5.+26.5.2008 Nummer Sozialform Aufgabe 1 Bauen 2 Sortieren 3 Zählen 4 Falten 5 Puzzle 6 Muster 7 Kleben Name:___________________ erledigt Material 8.3 Arbeitsaufträge 7.3.1 Bauen a) Auftrag 1. Bauen Klebe eine bunte Stadt aus Dreiecken, Rechtecken und Quadraten. b) Schülerbeispiele Material 8.3.2 Sortieren Zur Verfügung stand ein Karton mit der Aufschrift Viereck, in dem ein Karton mit der Aufschrift Rechteck und in diesem ein weiterer Karton mit der Aufschrift Quadrat war. In einem weiteren Karton befanden sich aus Tonkarton ausgeschnittene Figuren. Die Klassifizierung hinsichtlich der Eigenschaften wurde mit den Kindern individuell vollzogen. Quadrate Rechtecke Vierecke Material 8.3.3 Zählen Male aus: Dreiecke Quadrate Rechtecke, die keine Quadrate sind Quadrate Rechtecke, die keine Quadrate sind Zähle. Wie viele findest du? Dreiecke Material 8.3.4 Falten a) Auftrag 4. Falten Falte das Papier dreimal. Wie viele kleine Dreiecke entstehen? Schneide sie aus! Baue mit den Dreiecken verschiedene Vierecke! b) Schülerbeispiele Material 8.3.5 Puzzle a) Auftrag 5. Puzzle Lege die Figur! Zeichne deine Lösung auf! b) Schülerbeispiele Material 8.3.6 Muster a) Auftrag 6. Muster Lege Muster! Male deine Muster auf! Zur Verfügung standen die Formenplättchen der Buchbeilage, Dreiecke und Vierecke aus Karton. b) Ergebnisse Material 8.3.7 Kleben a) Auftrag 7. Kleben Klebe mit den Wollfäden Kreise, Dreiecke, Rechtecke und Quadrate! b) Schülerbeispiele Material 9 Literatur Blum, W.: Anwendungsbezüge im Mathematikunterricht – Trends und Perspektiven. – In: Schriftenreihe Didaktik der Mathematik, Band 23, Trends und Perspektiven, 1996, S. 15-38 Cohors-Fresenborg, E.: Mathematik als Werkzeug zur Wissensrepräsentation. Eine neue Sicht der Schulmathematik. In: Kadunz, G. u. a. (Hrsg.): Trends und Perspektiven, Wien: ÖBV & HPT, S. 85-90 Franke, M.: Didaktik der Geometrie. Heidelberg, Berlin: Spektrum, Akad. Verlag, 2000 Franke, M.: Diadiktik des Sachrechnens in der Grundschule. Heidelberg, Berlin: Spektrum, Akad. Verlag, 2003 Führer, L.: Über einige Grundfragen künftiger Geometriedidaktik. In: mathematica didactica 2002, Heft 1, S. 55-78 Kaiser, G.: Realitätsbezüge im Mathematikunterricht – Ein Überblick über die aktuelle und historische Diskussion. – In: Graumann, G., Jahnke, Th., Kaiser, G., Meyer, J.: Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht. Verlag Franzbecker, Bad Sallzdethfurth ü. Hildesheim 1995, S. 66 – 84 Käpnick, F. (Hrsg.): Rechenwege. Mathematikbuch Klasse 1. Berlin: Cornelsen Verlag 2004 Kultusministerium Sachsen-Anhalt: Fachlehrplan Grundschule Mathematik. 2007 Maaß, K.: Modellieren im Mathematikunterricht der Sekundarstufe 1. In: Journal für Mathematikdidaktik 2/2005, S. 114-142 Maaß, K.: Mathematisches Modellieren. Cornelsen Scriptor, Berlin 2007 Steinbring, H. (2001). Der Sache mathematisch auf den Grund gehen – heißt Begriffe bilden. In: Selter, Ch., Walter, G. (Hrsg.): Mathematik und gesunder Menschenverstand. Festschrift für Gerhard Norbert Müller. Leipzig: Ernst Klett Grundschulverlag, S. 174-183 Winter, H.: Sachrechnen in der Grundschule. Bielefeld: CVK 1985 Wollring, B.: „Mit den Kindern Geometrie neu entdecken“. In: Baum, M./Wielpütz, H. (Hrsg.): Mathematik in der Grundschule, Seelze 2003, S. 147-176
© Copyright 2025 ExpyDoc