Checkliste zur persönlichen Vorbereitung und Reflexion des Beratungsgespräches Vorbereitung »» Raum für das Gespräch vorbereiten »» Eigene inhaltliche Auseinandersetzung mit den Auswirkun- Gespräch mit den Eltern zur Motivation »» Begrüßung und Absicht des Gesprächs vorstellen »» Gespräch über Einstellung, Motive bzw. Gründe zur Nicht-Anmeldung des Kindes im Kindergarten »» Entwicklungsimpulse und Chancen frühkindlicher Bildung, Betreuung und Erziehung aufzeigen Aspekte für die individuelle Ebene des Kindes »» Ausbau der kognitiven Fähigkeiten »» Unterstützung bei der Sprachentwicklung »» Ausbau der sozialen Kompetenzen »» Förderung der kulturellen Bildung »» Frühe Gesundheitsförderung Aspekte für die Eltern selbst »» Unterstützung bei Erziehungsfragen »» Bessere Vereinbarkeit von Familie und Beruf »» Erweiterung des Bildungs- und Erziehungshorizontes gen eines Kindergartenbesuches »» Platzkapazitäten im Kindergarten überprüfen »» Anmeldeformular für das Kind bereithalten »» Informationen zum Mitgeben für Eltern vorbereiten »» Information über die eigene Betreuungseinrichtung, z.B. pädagogisches Konzept, spezifische Förderangebote, etc. »» Liste mit Kindertageseinrichtungen in der Nähe »» Infoblatt für Eltern zur Teilnahme an einer Online-Befragung der Eltern Gesamtgesellschaftliche Aspekte »» Sichert Bildung, unabhängig von der Herkunft des Kindes »» Hat volkswirtschaftliche Effekte »» Mögliche Anmeldung für den Kindergarten besprechen »» Informationen an Eltern weitergeben »» Information zur Kindergartenanmeldung, evtl. Formular »» Information über die eigene Einrichtung weitergeben, z.B. spezielle Förderangebote »» Liste mit Kindertageseinrichtungen in der Nähe »» Informationsblatt für Eltern, in unterschiedlichen Sprachen vorhanden »» Infoblatt für Eltern zur Teilnahme an der Online-Befragung für Eltern »» Auf Wunsch der Eltern eine Bestätigung ausstellen, dass das Gespräch absolviert wurde »» Verabschiedung und evtl. weiteres Gespräch ausmachen Nach dem Gespräch »» Reflexion über Beobachtungen bzw. Eindrücke festhalten »» Evtl. Gespräche mit Kollege/in führen, für weitere Reflexionen oder Schritte Notizen & Beobachtungen Datum: Anwesend: ~ Mutter ~ Vater ~ betreffendes Kind ~ anderes Kind/Kinder ~ andere Person