Zusammenhang zwischen Abstand und Lautstärke Name: Klasse: Datum: I F G Physik Aufgabe In zunehmender Entfernung werden Geräusche einer Schallquelle immer leiser. Beim Bau von Straßen, Flugplätzen oder Sporteinrichtungen ist es wichtig zu wissen, wie sie die Läutstärke (der Schallstärkepegel) mit der Entfernung ändert. Ermittle den Zusammenhang zwischen dem Schallstärkepegel und der Entfernung von der Schallquelle. Vorbereitung 1 Informiere dich über den Begriff „Schallpegel“ und ergänze die Tabelle. Definition Formelzeichen Einheit Messgerät Schallpegelgrenzwerte Beispiel Grenzwert 2 Erläutere physikalisch, wie Schall erzeugt werden kann und wie er sich ausbreitet. Beziehe in deine Erläuterung auch Skizzen ein. 3 Begründe, warum mit zunehmender Entfernung von der Schallquelle der Schall immer leiser wird. 1 IFG Physik LISA 2012 Quelle: Bildungsserver Sachsen-Anhalt (http://www.bildung-lsa.de) | Lizenz: Creative Commons (CC BY-NC- SA 3.0) Zusammenhang zwischen Abstand und Lautstärke Geräte - Messgerät für den Schallpegel - Schallquelle mit konstanter Lautstärke (z. B. Tongenerator, Musikinstrumente) - Lineal - Uhr I F G Physik Durchführung So funktioniert das Messgerät • Taste Power drücken • • • Symbol erlischt Taste REC drücken, Anzeige „REC“ erscheint und Messung beginnt Zum Abschließen der Messung wieder Taste REC drücken ,damit erlischt auch die Anzeige REC auf dem Display • Gerät schaltet sich nicht allein aus => mit Taste Power ausstellen Beachte: Bei der Messung muss die Richtung des Messgerätes zur Schallquelle gleich bleiben Erzeuge Schall konstanter Lautstärke. Wenn die Lautstärke nicht eingestellt werden kann (z. B. Pfeife, Trommel), so ist die Schallerzeugung mehrmals zu wiederholen und jeweils die Schallstärkepegel aus konstanter Entfernung zu messen. Miss den Schallstärkepegel für verschiedene Abstände. Wiederhole die Messung jeweils zweimal. Bilde den Mittelwert. Messwerte s in m 0,10 0,25 0,50 0,75 1,00 1,25 Messung 1 LN dB Messung 2 Messung 3 Mittelwert 2 IFG Physik LISA 2012 Quelle: Bildungsserver Sachsen-Anhalt (http://www.bildung-lsa.de) | Lizenz: Creative Commons (CC BY-NC- SA 3.0) 1,5 Zusammenhang zwischen Abstand und Lautstärke Auswertung 1 I F G Physik Ab einem Schallpegel von 55 dB werden die Leistungsfähigkeit und das Wohlbefinden negativ beeinflusst. Werte deine Messergebnisse der 1. Messung unter diesem Gesichtspunkt aus. 2 Stelle deine Messwerte aus der 2. Messung in einem LP(t) - Diagramm dar. Beschreibe mithilfe des Diagramms, wie sich der Schallpegel in der untersuchten Zeitspanne verändert. Nenne Ursachen, die deine Messergebnisse verfälscht haben könnten. 3 IFG Physik LISA 2012 Quelle: Bildungsserver Sachsen-Anhalt (http://www.bildung-lsa.de) | Lizenz: Creative Commons (CC BY-NC- SA 3.0) Zusammenhang zwischen Abstand und Lautstärke Auswertung mit Computeranschluss So funktioniert das Herunterladen von Daten • • • • • • • • • Software installieren (CD) Messgerät einschalten und an den Computer anschließen Software starten und USB- Kabel am Computer und am Gerät anschließen im Hauptmenü der Software COM 3 oder COM 4 und dann die Taste „Setup“ am Gerät P 8005 drücken das Symbol erlischt und das Gerät ist bereit für die Datenübertragung im Hauptmenü „Datenlogger“ wählen im Display des Gerätes erscheint „Out“ und die Übertragung der Daten beginnt Zum Abschließen der Messung wieder Taste „REC“ drücken ,damit erlischt auch die Anzeige REC auf dem Display • Gerät schaltet sich nicht allein aus => mit „Power“ ausstellen 4 IFG Physik LISA 2012 Quelle: Bildungsserver Sachsen-Anhalt (http://www.bildung-lsa.de) | Lizenz: Creative Commons (CC BY-NC- SA 3.0) 5 IFG Physik LISA 2012 Quelle: Bildungsserver Sachsen-Anhalt (http://www.bildung-lsa.de) | Lizenz: Creative Commons (CC BY-NC- SA 3.0)
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