平成 28 年 4 月 18 日
柏崎市立枇杷島小学校 職員研修
対
象
柏崎市立枇杷島小学校の職員
会
場
柏崎市立枇杷島小学校
月
日
開
始
人
終 了
２１名
会議室
担 当
平成２８年４月２７日（水）
１５：００
数
１６：３０
種岡真由美研究主任
時 間
９０分
ファシリテーション
「２１世紀型能力」をつける授業改革はＦＴで・・・
テーマ
～ FT の基本と学び合う授業のつくり方～
目 的
１
２
３
県中教研が進める"学び合う授業"の考え方を知る。
ＦＴ実習と模擬授業を通して"学び合う授業"の具体的なイメージを持つ。
昨年度までの学び合う授業を振り返り，次年度への推進する方向性を得る。
タイムテーブル
論
点
好きなことは何か？
“学び合う授業”はどのような
授業改革か？
時 間
4分
7分
15 分
活動のおおよそ
留意点（小目標）
開会
チェックイン・対人スキル････ペア 情景を思い描けた
・対人スキル実習
かで挙手する。
プレゼン１
・県中教研が進めている“学び合う
授業”のプレゼンを聞く。
凸レンズを景色に向けるとどうな
るか？
15 分
教師の学び合いはどのように進め
るか？
10 分
5分
拡散
あなたの学校の“学び合う
授業”はどのような状況
か？
収束 Ｋeep とＰroblem は何か？
活用 Ｈ２８のＴry は何か？
今日の研修の一番の収穫は何か？
模擬授業・論理スキル･･･ペア
・理科（中１の光，凸レンズ）
プレゼン２
・４ステップ１ポイントで”教師の
学び合い”を進めよう。
・中心を授業単元構想検討．．．
・ ＦＴのやり方の説明
自分の考えを「理
由付けチャート」
で合わすことがで
きる。
27 分
ＦＴ････３人グループ
ＷＢにイチオシＴ
・（拡散５分＋収束２分＋活用２分） ry をまとめること
を３回，９分×３回＝２７分
ができる。
3分
4分
チェックアウト････３人グループ
閉会
＜会場イメージ＞
ホワイトボード
スクリーン
プロジェクター
ホワイトボード
＜準備するもの・こと＞
＜会場校が準備するもの＞
＜山内が持参するもの＞
1 プロジェクターとスクリーン
１
中型ＷＢ×２２枚
2 ホワイト・ボード（2 台）とペン３色
２
イーゼル×２０個
3 電源延長ケーブル
３
ミニホワイトボード×２２枚
４
ＷＢペン（黒・青・赤）×２２本
５
ＷＢ消し布×２２枚
６
虫めがね×２２個
７
手作りカメラ
８
アナ・デジタイマ
もの
１
資料
２
レジュメ，プレゼンテーション資料
・１と２をメールで送付
ワークシート
・２は後日回収，事務局へ郵送
アンケート