Medialitätsbewusstsein - Die digitale Schulbank

Zentrum für Informations- und
Kommunikationstechnologie
Im Medium Digital
Bewusstsein entwickeln
Ulrich Gutenberg
Göttingen, Mai 2015
Der Medienbegriff als „Kompaktbegriff“
 Inhaltsmedien
 „Die Medien“
 Gerätemedien
Medialitätsbewusstsein
(…), die Fähigkeit, medienspezifische Leistungen
• einschätzen,
• reflektieren,
• nutzen
können.
Voraussetzung
für
Medienkompetenz
Ziel
ffffffffff
Medienbildung
nach Wagner, Wolf-Rüdiger: Bildungsziel Medialitätsbewusstsein.
Einladung zum Perspektivwechsel in der Medienbildung. München 2013, S.9.
Ulrich Gutenberg
3
Im digitalen Meer
Das Medium unserer Zeit - Das Medium Digital
Nährmedium
!
Zehrmedium
?
Ulrich Gutenberg
4
Medialitätsbewusstsein im Medium Digital
Datenaustausch
 Datenverbreitung?!
 Datenausgabe
Datenvorführung?!
 Datenbeeinflussung?!
Datenverarbeitung
 Dateneingabe
Datenherkunft?!
DATEN
Medialitätsbewusstsein
Medium Digital im Kontext
…ab 7. bis 10. Minute
Quelle: Gerald Hüther: Ohne Gefühle geht gar nichts.
Worauf es beim Lernen ankommt. Originalvortrag, Freiburg, Juni 2009
Ulrich Gutenberg
6
Medialitätsbewusstsein
Medium Digital im Kontext
...und dann kriegt man da so
wunderbare Abbildungen und
kann dann zeigen, dass im Hirn
eines Menschen, der so
unterwegs ist, nicht viel los ist –
Abbildung A und B .

Medium Sprache
(Datenausgabe) mit
Datenbeeinflussung

Medium Körper
(Datenausgabe) mit
Datenbeeinflussung

Medium Digital
(Datenausgabe) als
beeinflusstes Bild
…ab 7. bis 10. Minute
Quelle: Gerald Hüther: Ohne Gefühle geht gar nichts.
Worauf es beim Lernen ankommt. Originalvortrag, Freiburg, Juni 2009
Ulrich Gutenberg
7
Medialitätsbewusstsein
Medium Digital im Kontext
…ab 7. bis 10. Minute
Quelle: Gerald Hüther: Ohne Gefühle geht gar nichts.
Worauf es beim Lernen ankommt. Originalvortrag, Freiburg, Juni 2009

Medium Sprache
(Datenausgabe) mit
Datenbeeinflussung

Medium Körper
(Datenausgabe) mit
Datenbeeinflussung

Medium Digital
(Datenausgabe) als
beeinflusstes Bild

Medium Digital
(Datenaustausch)
verbreitet über
YouTube
Ulrich Gutenberg
8
Medialitätsbewusstsein
Medium Digital im Kontext

Computertomograph
(Dateneingabe) mit
Datenbeeinflussung
…ab 7. bis 10. Minute
Quelle: Gerald Hüther: Ohne Gefühle geht gar nichts.
Worauf es beim Lernen ankommt. Originalvortrag, Freiburg, Juni 2009

Medium Sprache
(Datenausgabe) mit
Datenbeeinflussung

Medium Körper
(Datenausgabe) mit
Datenbeeinflussung

Medium Digital
(Datenausgabe) als
beeinflusstes Bild

Medium Digital
(Datenaustausch)
verbreitet über
YouTube
Ulrich Gutenberg
9
Medialitätsbewusstsein im Medium Digital
für die vier Bereiche
 Datenaustausch
 Datenverbreitung?!
 Datenausgabe
 Datenvorführung?!
DATEN
 Datenverarbeitung
 Datenbeeinflussung?!
 Dateneingabe
 Datenherkunft?!
Ulrich Gutenberg
10
Medialitätsbewusstsein im Medium Digital
für die vier Bereiche
 Datenaustausch
 Datenverbreitung?!
 Datenausgabe
 Datenvorführung?!
DATEN
 Datenverarbeitung
 Datenbeeinflussung?!
 Dateneingabe
 Datenherkunft?!
Ulrich Gutenberg
11
Medialitätsbewusstsein im Medium Digital
….unter Bedingungen zunehmender Automatisierung aller Prozesse
 Datenaustausch
 Datenverbreitung?!
 Datenausgabe
 Datenvorführung?!
 Datenverarbeitung
 Datenbeeinflussung?!
 Dateneingabe
 Datenherkunft?!
Ulrich Gutenberg
12
Medialitätsbewusstsein im Medium Digital
weitergeben
Welche digitalen Werkzeuge muss jeder beherrschen
oder verstehen, um möglichst viel Autonomie zu erlangen?
Wie regen wir Kinder und Jugendliche an,
intransparente Vorgänge im Medium Digital
verstehen zu wollen?
Welche Antworten geben wir auf die stetig
zunehmenden Dienstleistungen, die uns
das Denken und Hinterfragen abnehmen?
Ulrich Gutenberg
13
Wo finden wir das Medium Digital im Unterricht?
(Digitale Dienstleistungen systematisch erlernen und einschätzen)
Datenherkunft
Datenbeeinflussung
Datenvorführung
Datenverbreitung
etwas
erarbeiten
und
produzieren
üben /
individuell
lernen
rechnen
simulieren
modellieren
(spielen)
programmieren
kommunizieren
steuern
interagieren
technisch
kooperieren
verstehen
…reflektieren im Medium Digital
Erkenntnisgewinnung mit Methoden
im Medium Digital



(naturwissenschaftlicher) Erkenntnisweg
(wissenschaftliche) Methoden als
Unterstützung des Erkenntnisweges
prozessorientierte Kompetenzen zielen
auf diesen aktivierenden Weg
Ulrich Gutenberg
15
Kurzfassung
Didaktische Orte der digitalen Schulbank

6 plus 2 pädagogisch-didaktische Blickwinkel
beim „Schul-Arbeiten“ im Medium Digital
PAIR/SHARE
PAIR/SHARE
kommunizieren
kommunizieren
THINK
denk- und
lernenunterstützende
Langfassung bei dischba.de: Acht didaktische Orte
zielgerichtet
nutzen
Ulrich Gutenberg
16
Zielgerichtete Aufmerksamkeit
Niedersachsen mein Lieblingsland
ALLGEMEIN
konzentriert
-beobachten
-auswählen
-auswerten
-begründen
Langfassung bei dischba.de: Acht didaktische Orte
17
Substanzielle
Denkfähigkeit
Verteilung der Weltbevölkerung auf den Kontinenten (SNB-Datei)…
ALLGEMEIN
fördern von
Welt
7,058 Mrd.
-Denkprozessen
-Übungsprozessen
-Selbstständigkeit
Welt
7,058 Mrd.
am Beispiel: Zahlenverständnis üben (Mittelstufe)
Langfassung bei dischba.de: Acht didaktische Orte
18
Reflexive Achtsamkeit
ALLGEMEIN
Autonomie
…Kontrolle über das
eigene Lernen
http://digitale-schulbank.de/?page_id=63
Lernen über Medien + Lernen über Lernen
Langfassung bei dischba.de: Acht didaktische Orte
19
Technologieverständnis
ALLGEMEIN
Autonomie
…d.h. nicht nur
unmündiger Nutzer
und Konsument
am Beispiel Pixelbild-Beeinflussung
Langfassung bei dischba.de: Acht didaktische Orte
Link zu FIS
20
Informationsbewältigung
Beispiel Wikipedia und Wikimedia Commons
Medienkritik
Urheberrechtsfragen
ALLGEMEIN
Methoden,
um das „Klickuniversum“ zur
Erkenntnisgewinnung
anwenden zu können
21
Link zu Wikibu.ch
Link zu Creative Commons Lizenzmodell
Werkzeugberrschung
Ein Titelbild analysieren: Vorarbeiten mit einfachen Werkzeugen
gezielte Internetrecherche
Screenshots
ALLGEMEIN
Hard-/Software
Bildanalysewerkzeuge
…versiert anwenden
zur
Linienwerkzeuge
•Aufgabenlösung
Drittelregel
•Problemlösung
Google-Suche
„Mensch reitet auf Rakete“
Langfassung bei dischba.de: Acht didaktische Orte
22
Lernortunterstützung
Ziele der Lernsituation / Auswahl der Werkzeuge
» Geräte
› mobile?
› stationär?
ALLGEMEIN
» Fachspezifikation
Hard-/Software
› Geräte
•ortsabhängig
› Software
•aufgabengerecht
» Funktionalität
› Messen oder Aufnehmen?
› Auswerten oder Wiedergeben?
Langfassung bei dischba.de: Acht didaktische Orte
23
Kommunikationsbewältigung
Auswahl/Abgrenzung der Kommunikation und Interaktion
ALLGEMEIN
 Mensch-Mensch
Austauschen
…direkt und technisch unterstützend
Interaktion/Kommunikation
•einüben  Mensch-Maschine
•nutzen
•sich abgrenzen
 Maschine-Maschine
Langfassung bei dischba.de: Acht didaktische Orte
24
In einem Kopf zugleich
Zusammenspiel im didaktischen Handlungsraum: Acht Didaktische Orte
…schulischer Medienbildungsprozess








zielgerichtete Aufmerksamkeit
substanzielle Denkfähigkeit
reflexive Achtsamkeit
Technologieverständnis
Informationsbewältigung
Werkzeugbeherrschung
Lernortunterstützung
Kommunikationsbewältigung
Langfassung bei dischba.de: Acht didaktische Orte
25
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!
 weitere Information und konkretes Unterrichtsmaterial
und
26

Download Report