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Bildungssymposium ICB 2015
Herzlich willkommen
Herausforderung 2030:
WAS WIRD DIE GESELLSCHAFT
BRAUCHEN? Rahmenbedingungen für unser
Engagement
Winterthur
26. November 2015
Referent: Dr. Markus Müller
Das Thema
DAS JAHR 2030:
WAS WIRD DIE GESELLSCHAFT
BRAUCHEN? – In welchem Rahmen wird Bildung
2030 stattfinden?
Bildungsräume
2030
Viele viele
Einzelereignisse
Haben wir für heute das Richtige gelernt?
Lernen wir heute das Richtige für morgen?
Die kommende 70 /50/25 Jahre
werden anders sein als die vergangenen
ICB 26.11.2015
- 2030:
Der
70
/50/25
Jahre
Bildungsrahmen - Dr. Markus Müller
Unser Reden und Denken auf drei Ebenen
Ebene 1:
Einzelereignisse
Ebene 2:
Sichtbare
Entwicklungen
Ebene 3:
ReichGottesDynamik
… / 1950 1990 2000 2010 2015 2020 2030 / …
Versuchung 1: Faszination Einzelereignis
Versuchung 2: Faszination Weltuntergang
Wo bleibt das Jahr 2030?
ICB 26.11.2015 - 2030: Der
Bildungsrahmen - Dr. Markus Müller
Christen sind …
An diesen Gott glauben wir
Gott ist ein Gott der Zukunft
Er liebt die Zukunft
In seinen Fussstapfen lieben wir die Zukunft
…
… Menschen von Morgen
… Menschen der Zukunft
… Menschen, die in der Zukunft zuhause
sind
… Menschen, die erzählen können, wie es
morgen sein wird
… Reiseführer und „Pfad-finder“ in die Zukunft
… „Zukunftserzähler“ und „Zukunftsmaler“
…
Wir leben in spannender Zeit –
Frage Nr. 1: Wo sind wir eigentlich zuhause?
Wo sind Sie zuhause?
Kein Problem, dies örtlich sehr genau zu sagen.
In der Zeit: Wo sind Sie da zuhause?
Einer von gestern?
Mit Meinungen aus dem Mittelalter?
Auf der Höhe der Zeit?
Seiner Zeit voraus?
In der Zukunft zuhause? Warum nicht?
ICB 26.11.2015 - 2030: Der
Bildungsrahmen - Dr. Markus Müller
Der Mensch, ein Zukunftswesen
Der Mensch als Zukunftswesen –
tot ohne Zukunft
Hinweise darauf:

 Bahnsteig
 Fahrrad
Kind auf dem Autorücksitz
 Wetterbericht
 …
Das Zuhause des Menschen:
In der Zukunft
ICB 26.11.2015 - 2030: Der
Bildungsrahmen - Dr. Markus Müller
Woher
tauchen Sie in die Gegenwart ein?
Wo sind Sie
zuhause?
Vergangenheit
Zukunft
Gegenwart
Die Gegenwart ist immer das Produkt von
A. Vorstellungen über Zukunft
B. Deutung der Vergangenheit
ICB 26.11.2015 - 2030: Der
Bildungsrahmen - Dr. Markus Müller
Wir leben in spannender Zeit –
Was wissen wir darüber?
Was wissen wir eigentlich von der Vergangenheit – was kommt uns
in den Sinn?
Was wissen wir von der Zukunft – was kommt uns in den Sinn?
Könnte es sein, dass Vergangenheit und Zukunft
eine viel zuwenig genutzte Ressource zur Bewältigung
der Gegenwart ist?
Wer Vergangenheit abschafft, schafft Zukunft ab
Wo Zukunft verdunstet, wird die Vergangenheit wertlos
ICB 26.11.2015 - 2030: Der
Bildungsrahmen - Dr. Markus Müller
Leben in der Geschichte
Vergangenheit
Quelle der Hoffnung in der grossen Erzählung
ICB 26.11.2015 - 2030: Der
Bildungsrahmen - Dr. Markus Müller
Die vergangenen 2000 Jahre: DNA Europas
Die grosse Erzählung des Christentums – Apg. 16,13
Aus dem Mainstream austreten – Hinuntergehen – sich setzen – reden
Herzensöffnung – Sich auf Worte einlassen - Gastfreundschaft
Die fünf Säulen (DNA), auf denen Europa ruht
Wahrheit
Barm- Herzens- Bildung
Gastherzigkeit liebe
freundschaft
ICB 26.11.2015 - 2030: Der
Bildungsrahmen - Dr. Markus Müller
Rückschau: Die vergangenen 500 Jahre unter der Lupe
Mirandola
Bacon
Galilei
Descartes
Kant
…
Erklären
Leistung
Können
…
Wissenschaft
Professionalität
Pascal
Haman
…
Gnade
Glaube
Wort
Soziale Marktwirtschaft
Rechtsstaat - Demokratie
Die Auseinandersetzung am Ende der Moderne:
Leistung und Gnade – Stärke und Schwäche
ICB 26.11.2015 - 2030: Der
Bildungsrahmen - Dr. Markus Müller
Rückschau: Die vergangenen 70 Jahre unter der Lupe
Sicherheit Staat
?
!
!
?
Sicherheit Religion
Sicherheit Arbeit
!
!
Sicherheit Ehe
?
?
?
?
1950
1968
1989
2014 2015 2016
ICB 26.11.2015 - 2030: Der
Bildungsrahmen - Dr. Markus Müller
2030
Rückschau: Die vergangenen 70 Jahre unter der Lupe
Sicherheit Staat
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Sicherheit Religion
Sicherheit Arbeit
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Sicherheit Ehe
?
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1950
1968
1989
2014 2015 2016
ICB 26.11.2015 - 2030: Der
Bildungsrahmen - Dr. Markus Müller
2030
Was wir entdecken, wenn wir unsere Geschichte anschauen:
Nie hat Gott diesen Kontinent fallen lassen – trotz abscheulichen
Dingen
Kulturgeschichte
•
•
Macht und
Machtstrukturen
Aufklärung
„Antwort“ von Gott
GNADE
Allgemeines Priestertum /
Gemeinschaftsbewegung
Pfingstbewegung
•
Industrialisierung
(Arbeiterschaft)
•
Wachstum und Leistung
Charismatische Erneuerung
•
Postmoderne
??HOFFNUNG und SINN??
Hoffnung und Sinn: Woher speist sich Hoffnung und Sinn?
- Aus der Vergangenheit
- Aus der Zukunft
ICB 26.11.2015 - 2030: Der
Bildungsrahmen - Dr. Markus Müller
Spannende Frage:
Was macht Bewegungen bedeutsam – was raubt die Bedeutung?
Merkmal erfolgreicher,
bedeutender werdender
Bewegungen?
Merkmale sich auflösender,
scheiternder bedeutungslos
werdender
Bewegungen?
Gefährdende Bewegungen – Merkmale?
Gibt es eine Bewegung der Lebensliebhaber,
weil Gott Liebhaber des Lebens ist, ein Liebhaber des Lebens,
der den Menschen nach seinem Bilde schafft?
Könnte es eine Bewegung der Menschen sein,
die Bildungsräume gestalten?
ICB 26.11.2015 - 2030: Der
Bildungsrahmen - Dr. Markus Müller
Sprung in die Zukunft – Zwei Fragen
A. Was bahnt sich
aus den vergangenen 70/500/2000 Jahren an?
B. Was schwebt Gott vor – seine Verheissungen?
Verheissungen sind das,
was Gott vorschwebt und in das wir uns
einklinken.
Beispiele
ICB 26.11.2015 - 2030: Der
Bildungsrahmen - Dr. Markus Müller
Berufen zu sehen – von der Sehschule der
Herzensuniversität
Jes. 2,1:
„Das Wort, das Jesaja, …, geschaut hat“
• Jes. 2,2-6
Jes. 11,2
• Jes. 29,18-19
Jes. 35,5-6
• Jes. 42, 1 und 6-8
Jes. 49, 6-9
• Jes. 52,13–Jes. 53,12
• Jes. 61,4-6
Jes. 61,1-3
*********
NT: Siehe Luk. 4,18-20, Luk. 7,18-23,
Matth. 11,1-6: Was sich vom Geschauten
vor dem äusseren Auge ereignet.
Eph. 1,18 und Off. 3,18
ICB 26.11.2015 - 2030: Der
Bildungsrahmen - Dr. Markus Müller
Berufen zu sehen – von der Sehschule der
Herzensuniversität
Die Endzeitreden:
Ihre Einbettung und ihre Verheissungen
A. Die Einbettung:
- Mark. 12,41-44: Sie legte «alles» (= «Bios») in den
Opferkasten
- Mark. 14,3-6: Sie hat «etwas Schönes» für mich getan.
B. Verheissungen:
- Mark. 13,26
- Matth. 24,35
- Matth. 24,45-46
- Luk. 21,18
ICB 26.11.2015 - 2030: Der
Bildungsrahmen - Dr. Markus Müller
Die Verheissungen in den Endzeitreden
Mark. 13,26: Und dann werden sie den Menschensohn kommen
sehen auf den Wolken mit großer Kraft und Herrlichkeit.
Matth. 24,35: Himmel und Erde werden vergehen, meine Worte
aber werden nicht vergehen.
Matth. 24,45-46: Wer ist also der treue und kluge Knecht, den
sein Herr dazu über sein Gesinde gesetzt hat, ihnen die Speise
zur rechten Zeit zu geben? Wohl jenem Knecht, den sein Herr,
wenn er kommt, bei solchem Tun finden wird. Er wird ihn über
sein ganzes Besitztum setzen.
Luk. 21,18: Nicht ein Haar von Eurem Haupte wird verloren
gehen.
ICB 26.11.2015 - 2030: Der
Bildungsrahmen - Dr. Markus Müller
19
Verheissungen aus der Offenbarung
Off. 5,9-13: 11 Und ich sah und ich hörte eine Stimme vieler Engel um den Thron und um die
Gestalten und um die Ältesten her, und ihre Zahl war vieltausendmal tausend; 12 die
sprachen mit großer Stimme: Das Lamm, das geschlachtet ist, ist würdig, zu nehmen Kraft
und Reichtum und Weisheit und Stärke und Ehre und Preis und Lob.
Off. 7,16-17: 16 Sie werden nicht mehr hungern noch dürsten; es wird auch nicht auf ihnen
lasten die Sonne oder irgendeine Hitze; 17 denn das Lamm mitten auf dem Thron wird sie
weiden und leiten zu den Quellen des lebendigen Wassers, und Gott wird abwischen alle
Tränen von ihren Augen.
Off. 19,7-9: 7 Lasst uns freuen und fröhlich sein und ihm die Ehre geben; denn die Hochzeit
des Lammes ist gekommen, und seine Braut hat sich bereitet. 8 Und es wurde der Gemeinde
gegeben, sich anzutun mit schönem reinem Leinen. Das Leinen aber ist die Gerechtigkeit der
Heiligen. 9 Und er sprach zu mir: Schreibe: Selig sind, die zum Hochzeitsmahl des Lammes
berufen sind. Und er sprach zu mir: Dies sind wahrhaftige Worte Gottes.
Off. 21,2-4: 2 Und ich sah die heilige Stadt, das neue Jerusalem, von Gott aus dem Himmel
herabkommen, bereitet wie eine geschmückte Braut für ihren Mann. 3 Und ich hörte eine
große Stimme von dem Thron her, die sprach: Siehe da, die Hütte Gottes bei den Menschen!
Und er wird bei ihnen wohnen, und sie werden sein Volk sein und er selbst, Gott mit ihnen,
wird ihr Gott sein; 4 und Gott wird abwischen alle Tränen von ihren Augen, und der Tod wird
nicht mehr sein, noch Leid noch Geschrei noch Schmerz wird mehr sein; denn das Erste ist
ICB 26.11.2015 - 2030: Der
vergangen.
20
Bildungsrahmen - Dr. Markus Müller
Apokalyptik – Das Spiraldenken
TEIL 1
ICB 26.11.2015 - 2030: Der
Bildungsrahmen - Dr. Markus Müller
Apokalyptik – Das Spiraldenken
TEIL 1
A. Es wird immer wieder
zu ähnlichen apokalyptischen
Ereignissen kommen,
allerdings in gesteigerter Form.
B. Die ganze Menschheitsgeschichte bewegt sich
auf ein Ziel zu: Weltgericht
und Weltvollendung
C. Beides reift zur vollen Gestalt
aus: Das Böse und die Gemeinde
Jesu Christi.
D. Die Entfesselung des Bösen
ist den Absichten Gottes
eingeordnet und muss
der Vollendung der Gemeinde
dienen.
ICB 26.11.2015 - 2030: Der
Bildungsrahmen - Dr. Markus Müller
Was ist und kommt auf uns zu?
Zunahme von Geschwindigkeit und Komplexität, prekäre Arbeitsverhältnisse,
Jugendarbeitslosigkeit, Inflation von Gesetzen und Regelung zur Steuerung
der Aussenseite unserer Gesellschaft, Ökonomisierung aller Lebensbereiche
inclusive Ehe und Familie,
Globalisierung des Terrors,
Individualisierung,
Vorherrschaft der Technologie,
Google-Car und
Google-Glases, künstliche
Intelligenz, Auslagerung
u.a. von Verantwortung,
Zukunft:
Veränderung
der ErnährungsgewohnWas kommt???
heiten, Feminisierung,
social freezing,
Bedeutung für
Fragilität des Lebensschutzes am Anfang
Bildungsräume
und Ende des Lebens,
scheiternder Westen,
Herkunfts- und Zukunftsvergessenheit, Jetztismus,
irritierende Zunahme des
Verbrauchs von
Beruhigungs- und Schlafmittel,
Einschränkung der freien
Meinungsäusserung, Ende der Privatsphäre,
Entmündigung des Bürgers,
Multitasking, Leben in Parallelwelten und -gesetzgebungen, Virtualisierung, die
„Apps-Gesellschaft“, …, …, …
Was ist und kommt auf uns zu?
Zunahme von Geschwindigkeit und Komplexität, prekäre Arbeitsverhältnisse,
Jugendarbeitslosigkeit, Inflation von Gesetzen und Regelung zur Steuerung
der Aussenseite unserer Gesellschaft, Ökonomisierung aller Lebensbereiche
inclusive Ehe und Familie,
Globalisierung des Terrors,
Individualisierung,
Vorherrschaft der Technologie,
Google-Car und
Google-Glases, künstliche
Zukunft:
Intelligenz, Auslagerung
u.a. von Verantwortung,
Veränderung
der ErnährungsgewohnWas kommt???
heiten, Feminisierung,
social freezing,
Bedeutung für
Fragilität des Lebensschutzes am Anfang
Bildungsräume
und Ende des Lebens,
scheiternder Westen,
Herkunfts- und Zukunftsvergessenheit, Jetztismus,
irritierende Zunahme des
Verbrauchs von
Beruhigungs- und Schlafmittel,
Einschränkung der freien
Meinungsäusserung, Ende der Privatsphäre,
Entmündigung des Bürgers,
Multitasking, Leben in Parallelwelten und -gesetzgebungen, Virtualisierung, die
„Apps-Gesellschaft“, …, …, …
Was kommt auf uns zu? – Drei Kristallisationspunkte
…, …
…, …
Ressourcen:
Hoffnungen,
Beziehungen
Verbindlichkeiten,
Finanzen, …
…, …
…, …
Demographische
Veränderungen
Zukunft
???
…, …
…, …
Migration und
Integration
…, …
Was kommt auf uns zu? Unterirdisches
…, …
…, …
Ressourcen:
Hoffnungen,
Beziehungen
Verbindlichkeiten,
Finanzen, …
…, …
…, …
Demographische
Veränderungen
Scheitern von
Lebenskonzepten
und
–programmen
/
«Kampf der
Kulturen»
…, …
…, …
Migration und
Integration
…, …
Was kommt auf uns zu? Das Entscheidende
…, …
…, …
Ressourcen:
Hoffnungen,
Beziehungen
Verbindlichkeiten,
Finanzen, …
…, …
…, …
Demographische
Veränderungen
…, …
Scheitern von
Lebenskonzepten
…, …
Hoffnung
Identität
«Kampf der
Kulturen»
Migration und
Integration
…, …
Herausforderung 2015ff
Ganz ganz viele Einzelereignisse
(Was wir täglich in den Zeitungen lesen)
1. Finanzen
2. Demographie
3. Migration
Scheitern //
Kampf der Kulturen
Verdichtungspunkt???
«Hebel», «Türklinke», …?
ICB 26.11.2015 - 2030: Der
Bildungsrahmen - Dr. Markus Müller
Hoffnung
und Identität
Hoffnung: Was ist das?
Hoffnung
Das Ziel sehen und um den Weg dahin wissen
Drei Nahrungsquelle der Hoffnung
 Verheissungen: Was Gott vorschwebt
 Grosse Erzählung: Was wir uns
über grosse Ereignisse erzählen
 Wahrheit: Was sich unter uns bewährt
Hoffnung sitzt im Kopf!?
Glaube im Herz?
Liebe in den
Händen?
Unser Denken – aufgeräumt?
Röm. 12,1-2
1 Ich ermahne euch nun, liebe Brüder, durch die
Barmherzigkeit Gottes, dass ihr eure Leiber hingebt …
2 Und stellt euch nicht dieser Welt gleich, sondern ändert
euch durch Erneuerung eures Sinnes, damit ihr prüfen könnt,
…
Eph. 4,11ff
11 Und er hat einige als Apostel eingesetzt, einige als
Propheten, einige als Evangelisten, einige als Hirten und
Lehrer, damit die Heiligen zugerüstet werden …
17 So sage ich nun, dass ihr nicht mehr leben sollt wie die
Heiden, die in der Nichtigkeit ihres Sinnes leben
18 Ihr Verstand ist verfinstert, und sie sind entfremdet dem
Leben, das aus Gott ist, ...
Hoffnung – acht Hinweise
 Hoffnung wohnt im Kopf – auf eine aufgeräumte







Gedankenwelt kommt es an
Hoffnung sieht, was Gott verheissen ist
Hoffnung verbindet Ziel und Weg
Hoffnung liegt in der Person – eine Person macht
Hoffnung
Hoffnung vermittelt sich durch Erzählen
Hoffnung ist nie gegen (etwas), sondern immer für
(etwas)
Hoffnung ist angefochten – fehlt sie, ist unsere
Zukunft untergraben
Hoffnung braucht einen Schutzrahmen – Werte, und
vor allem Rechenschaft
ICB 26.11.2015 - 2030: Der
Bildungsrahmen - Dr. Markus Müller
Grundthese zur Identität
Das 20. Jahrhundert ist das Jahrhundert der
Ideologien.
Das 21. Jahrhundert ist das Jahrhundert der
Identitäten.
Identität: Worauf sie baut?
Mein
B
e
r
u
f
L
e
i
s
t
u
n
g
Leben
B
e
s
i
t
z
Alternative?
A
u
s
s
e
h
e
n
B
e
z
i
e
h
u
n
g
Verschiedene Arten von Identität
Die abgeleitete Identität:
Mein Vater ist Professor …, deshalb bin ich …
Die verschriebene Identität:
Als Gemeindemitglied ist man …, deshalb bin ich …
Die übernommene Identität:
Ich gehöre zur Gemeinschaft X …, deshalb bin ich …
Die erarbeitete Identität:
Ich besitze / ich kann …, deshalb bin ich …
Die zugesprochene Identität:
… Du bist …, deshalb bin ich …
Von der zugesprochenen Identität
1. Gott spricht: „Ich bin, der ich bin“
2. Er sagt zu Jesus (2 Mal): „Du bist mein geliebter Sohn –
an Dir habe ich Wohlgefallen“
3. 1. Petr. 2,9: Ihr aber seid das Volk, das er sich zu eigen
machte, die königliche Priesterschaft, …, damit ihr die
Wohltaten … verkündet.
4. Judas 1: Ich, Knecht Jesu Christi, an Euch, die ihr von Gott
berufen seid, die ihr vom Vater im Himmel geliebt seid
und die ihr von Jesus zum Ziel hin bewahrt seid
Das Ziel: Im Frieden bleiben auch im Scheitern
Identität ist der Schlüssel zum Wiederaufbau trotz und
in einer Trümmerlandschaft
Der Lehrsatz: Am Du zum Ich
Wahrheit
Die Frage bei der Wahrheit
Was bewährt sich – bei mir, bei uns –
in unserer Welt? Was sich bewährt
(z.B. im Umgang mit andern Menschen,
in Konflikten, im Älterwerden,
im Umgang mit der Zeit oder dem Besitz
oder Geld, …)?
Das Bewährte kann (und soll)
anschaubar und verfügbar
gemacht werden
ICB 26.11.2015 - 2030: Der
Bildungsrahmen - Dr. Markus Müller
Europa – Ein Kontinent / ein Raum / ein Ort
…
Mit Orten der
Hoffnung,
und der Wahrheit
und der
Barmherzigkeit
Europa: Ein Raum
des Herzens
der Bildung
der Gastfreundschaft
Was sehen wir?
Jesaja «schaute
das Wort» (Jes. 2,1)
Vision ist
das Bild der Zukunft
(Photographie),
nach dem
ich mich richte
Leben mit Vision =
Leben mit Fundament
und Firmament
ICB 26.11.2015 - 2030: Der
Bildungsrahmen - Dr. Markus Müller
Herausforderung Zukunft:
Was die Generationen mit sich bringen
Die Babyboomer als Generation, die jetzt das Sagen hat
– geboren zwischen 1950 und 1968 – 12 Merkmale
 Es boomte: Alles schneller, besser, schöner
 Ohne schmerzhaft-prägendes Schlüsselerlebnis
 Wir füllten freigelegte Räume
 Die Welt (u.a. der Eltern) richtete sich nach uns
 Wir treten im Rudel auf
 Das Rennen um den gesicherten Platz
 Veränderung als täglicher Begleiter
 Lieber moderieren und zuschauen als vorangehen
 Zukunft ist nicht unser
Lieblingsthema – Gegenwartsoptimierung ist entscheidend
 Ungeübt im Umgang mit dem Unangenehmen
 Absolut erfolgreich
 …
Literatur – nebst viel anderem
ICB 26.11.2015 - 2030: Der
Bildungsrahmen - Dr. Markus Müller
Ein Mensch der Zukunft sein – zuhausein der Zukunft
Was für ein Mensch möchte ich sein – im Raum
der Hoffnung, im Raum der Bildung im Raum …?
Wo immer ich bin, möchte ich ein Mensch sein
der Hoffnung,
des Zuspruchs von Identität,
der Vergewisserung in der Verheissung,
des Wissens um Bewährtes,
der Kenntnis der Grossen Erzählungen …
der Zukunft / zuhause in der Zukunft als dem, was Gott vorschwebt
in all dem, was sich erklärlich und unerklärlich anbahnt.
Dabei bin ich zu 90% Pro und erst dann, mit den restlichen 10%,
voller Klarheit und Hoffnung auch mal Anti …
ICB 26.11.2015 - 2030: Der
Bildungsrahmen - Dr. Markus Müller
Leben in Spannungen
Himmlische Verheissung
Zukunft:
Bewährtes
aus der
Vergangenheit
Dem
Kommenden
entgegen –
besonders in
Bildungsräumen
Irdische Gebrochenheit
ICB 26.11.2015 - 2030: Der
Bildungsrahmen - Dr. Markus Müller
Hoffnung durch
Verankerung in d
Verheissung
Abenteuer Zukunft
DANKE
für die Aufmerksamkeit
und
DANKE
für alles Schaffen
künftiger
Bildungsräume
Und viel Freude,
zukunftsträchtig als Menschen
der Bildung unterwegs zu sein!

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