Masterseminar im Wintersemester 2015/2016 Thema

Masterseminar im Wintersemester 2015/2016
Thema
Experimentelle Forschungsergebnisse im Accounting
Jr.-Prof. Dr. Christian Lohmann
Zu erbringende Leistungen im Überblick
1. Anfertigung einer schriftlichen Seminararbeit (15 Seiten)
2. Vortrag der Ergebnisse der Seminararbeit
3. Korreferat und Beteiligung an Diskussionen im Rahmen der Seminarsitzungen
Gegenstand des Masterseminars
Gegenstand des Seminars sind ausgewählte experimentelle Forschungsergebnisse im
Accounting. Das Hauptaugenmerk richtet sich dabei auf die Analyse von Entscheidungssituationen, welche die Generierung sowie Weitergabe oder die Verwendung von AccountingInformationen betreffen. Insbesondere werden die Verhaltenswirkungen der Budgetierung,
der Überwachung sowie der Vergütungsform unter Berücksichtigung des gewählten Performancemaßes untersucht. Die Hauptaufgabe eines jeden Seminarteilnehmers besteht in der
inhaltlichen (bzw. theoretischen) sowie methodischen Auseinandersetzung mit einem experimentellen Forschungsbeitrag. Ziel des Seminars liegt einerseits in dem detaillierten Nachvollziehen der untersuchten Entscheidungssituationen und zum anderen in der Erarbeitung von
umfänglichen methodischen Kenntnissen in Bezug auf experimentelle Forschungsmethoden.
Bewerbung um einen Seminarplatz
Die Teilnehmerzahl ist auf 16 Personen beschränkt und entspricht der Themenanzahl. Die
Anmeldung zum Seminar erfolgt am 08.07.2015 um 18.00 Uhr s.t. in Raum 1.42, Helmholtzstraße 22. Sollte die Anzahl der Studierenden, welche an dem Seminar teilnehmen
möchten, die Anzahl der Seminarplätze übersteigen, so entscheidet das Los über die Annahme
zum Seminar. Das Los entscheidet ebenfalls über die Themenvergabe.
Ablauf des Bachelorseminars
Im Anschluss an die Anmeldung zum Seminar am 08.07.2015 findet eine Kick-offVeranstaltung statt, in welcher in das Seminarthema eingeführt wird sowie die Kenntnisse
zum wissenschaftlichen Arbeiten aufgefrischt werden. Die Anmeldung zum Seminar sowie
der Rücktritt vom Seminar sind im Hochschulportal ausschließlich und verbindlich bis zum
16.10.2015 möglich. Die Abgabe der Seminararbeiten erfolgt spätestens am 23.11.2015 bis
12.00 Uhr im Sekretariat des Instituts für Controlling einmal in gedruckter sowie einmal in
digitaler Form als Word- und als PDF-Datei. Die Seminararbeit sollte einen Umfang von 15
Seiten nicht überschreiten. Begleitend zum Seminar findet Anfang November 2015 (genauer
Termin steht noch nicht fest) eine Einführung in die Präsentationstechnik statt. Diese Veranstaltung dient der Vorbereitung der Vorträge, in welchen die Ergebnisse der Seminararbeiten präsentiert werden sollen. Die Hausarbeiten werden im Rahmen einer Blockveranstaltung
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Anfang Dezember 2015 präsentiert. Nähere Informationen werden in der Kick-off-Veranstaltung gegeben.
Benotung und Leistungspunkte
Durch eine erfolgreiche Teilnahme an der Veranstaltung können vier Leistungspunkte erworben werden. Die Benotung der Gesamtleistung erfolgt durch folgende Gewichtung der genannten Teilleistungen:
 Anfertigung der Seminararbeit (ca. 60 %)
 Präsentation der Seminararbeit (ca.25 %)
 Korreferat und Beteiligung an Diskussionen (ca. 15 %)
Themen und Literatur
1. Experimentelle Befunde zur Budgetierung (7 Themen)
Brownell, P. (1981): Participation in Budgeting, Locus of Control and Organizational Effectiveness, in: The Accounting Review 56 (4), S. 844-860.
Waller, W. S./Bishop, R. A. (1990): An Experimental Study of Incentive Pay Schemes,
Communication, and Intrafirm Resource Allocation, in: The Accounting Review 65 (4), S.
812-835.
Kim, D. C. (1992): Risk Preferences in Participative Budgeting, in: The Accounting Review
67 (2), S. 303-318.
Fisher, J. G./Frederickson, J. R./Peffer, S. A. (2000): Budgeting. An Experimental Investigation of the Effects of Negotiation, in: The Accounting Review 75 (1), S. 93-114.
Evans III, J. H./Hannan, R. L./Krishnan, R./Moser, D. V. (2001): Honesty in Managerial Reporting, in: The Accounting Review 76 (4), S. 537-559.
Fisher, J. G./Maines, L. A./Peffer, S. A./Sprinkle, G. B. (2002): Using Budgets for Performance Evaluation Effects of Resource Allocation and Horizontal Information Asymmetry
on Budget Proposals, Budget Slack, and Performance, in: The Accounting Review 77 (4),
S. 847-865.
Rowe, C. (2004): The Effect of Accounting Report Structure and Team Structure on Performance in Cross-Functional Teams, in: The Accounting Review 79 (4), S. 1153-1180.
2. Experimentelle Befunde zur Überwachung (2 Themen)
Towry, K. L. (2003): Control in a Teamwork Environment. The Impact of Social Ties on the
Effectiveness of Mutual Monitoring Contracts, in: The Accounting Review 78 (4), S. 10691095.
Hunton, J. E./Mauldin, E. G./Wheeler, P. R. (2008): Potential Functional and Dysfunctional
Effects of Continuous Monitoring, in: The Accounting Review 83 (6), S. 1551-1569.
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4. Experimentelle Befunde zu Performancemaßen (4 Themen)
Lipe, M. G./Salterio, S. E. (2000): The Balanced Scorecard Judgmental Effects of Common
and Unique Performance Measures, in: The Accounting Review 75 (3), S. 283-298.
Frederickson, J. R. (1992): Relative Performance Information. The Effects of Common Uncertainty and Contract Type on Agent Effort, in: The Accounting Review 67 (4), S. 647669.
Hannan, R. L./McPhee, G. P./Newman, A. H./Tafkov, I. D. (2013): The Effect of Relative
Performance Information on Performance and Effort Allocation in a Multi-Task Environment, in: The Accounting Review 88 (2), S. 553-575.
Tafkov, I. D. (2013): Private and Public Relative Performance Information under Different
Compensation Contracts, in: The Accounting Review 88 (1), S. 327-350.
4. Experimentelle Befunde zur Vergütung (3 Themen)
Sprinkle, G. B. (2000): The Effect of Incentive Contracts on Learning and Performance, in:
The Accounting Review 75 (3), S. 299-326.
Kuang, X. J./Moser, D. V. (2009): Reciprocity and the Effectiveness of Optimal Agency Contracts, in: The Accounting Review 84 (5), S. 1671-1694.
Chen, C. X./Williamson, M. G./Zhou, F. H. (2012): Reward System Design and Group Creativity. An Experimental Investigation, in: The Accounting Review 87 (6), S. 1885-1911.

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