REFLEXION VIER-ECKEN FAA Nord Kurzbeschreibung: Dies ist eine Reflexionsmethode, bei der die Schüler ihre Meinung durch Positionieren im Raum äußern. Zeit Ca. 5 Min. Platzbedarf Keiner Materialbedarf Schilder mit Bewertungskriterien Sozialform Großgruppe Ziele Einschätzung der Kompetenz hinsichtlich einer vorherigen oder zukünftigen Anforderung Arbeitsanleitung: Die Schüler erhalten die Aufgabe durch die Wahl einer bestimmten mit einer Einschätzung versehenen Ecke des Klassenraumes zu signalisieren, wie sie die vorangegangene Übung einschätzen. Sie haben die Auswahl zwischen den vier Bewertungsstufen „kann ich sehr gut, gut, schlecht, sehr schlecht (auch andere Bewertungsstufen möglich). In jeder Ecke des Klassenraumes hängt ein entsprechendes Schild. Je nachdem, welche Einschätzungen die Schüler mitbringen, gehen sie in die eine oder andere Ecke und tauschen sich aus. I1
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