Postervorlage - Psychologie in den Bildungswissenschaften

[Titel Ihrer Bachelorarbeit]
[Ihr Name]
Betreuung durch:
[Name Ihrer Betreuerin]
Psychologie in den
Bildungswissenschaften
Zusammenfassung
Schriftgröße: min. 40, besser
bis zu 54
Fassen Sie hier in ganz
wenigen Worten Ihre
Bachelorarbeit zusammen.
Diese Kurzzusammenfassung
soll Leuten, die an Ihrem
Poster vorbeigehen, einen
schnellen Einstieg in Ihr
Thema und Ihre Arbeit geben,
so dass sie entscheiden
können, ob sie länger
verweilen und die Details
erfahren möchten.
Diese Inhalte sollten Sie
darstellen:
• Um was geht es inhaltlich?
• Ziel Ihrer Studie/BA-Arbeit
• Hauptergebnis(se)
Bitte nur ganz kurz, 3-4 Sätze
oder Stichpunkte, wichtige
Worte gerne fett
hervorgehoben.
Hier können Sie auch Bilder
einfügen.
KONTAKT:
[IHRE EMAIL-ADRESSE]
Theoretischer Hintergrund
2-3 Sätze/Stichworte als Einleitung zu den Theorien, die Ihrer BAArbeit zugrundeliegen. Nutzen Sie diesen Abschnitt, um zu Ihren
Forschungsfragen hinzuleiten. Betrachter Ihres Posters sollen
wissen, warum Sie Ihre Arbeit gemacht haben und warum sie
spannend ist.
Forschungsfragen/Hypothesen
(1) Ganz knapp, was waren die Hauptfragen/-hypothesen?
(2) Muss nicht unbedingt vollständig sein, besser ist ein
kohärentes Poster
Methode
• Stichprobe (Anzahl Teilnehmer, Schüler/Lehrer? Alter,
Geschlecht?)
• Gab es verschiedene Gruppen o.ä.?  UVs kurz darstellen
• Was mussten die Teilnehmer tun? Z.B. Fragebogen zu XY
ausfüllen…  Avs ganz kurz beschreiben
Ergebnisse
(1)Hypothese/Fragestellung 1
Nennen Sie das Ergebnis inkl. statistischer Kennzahlen.
(2) Hypothese/Fragestellung 2
Sie können hier auch aussagekräftige Grafiken verwenden! Es ist
nicht unbedingt nötig, einen Text zu schreiben. Wichtig ist, dass die
Hauptaussage, also das Ergebnis, gut sichtbar wird.
Fazit
Interpretieren Sie kurz Ihre Ergebnisse, gerne mit z.B. praktischen
Implikationen oder Ideen für weitere Forschungsarbeiten.
Literatur
Falls Sie im theoretischen Hintergrund oder bei der Beschreibung der Materialien auf Quellen verwiesen haben, nennen
Sie diese hier. Halten Sie sich sich an die DGPs-Richtlinien zur Darstellung!
Kent, C., Wayne, B. & Parker, P. (2010). How to become a super-hero: About spiders, bats, and funny dresses. American
Journal of Comics, 26, 341-354.
Xavier, C. F. (1995). Erziehung junger Mutanten zu humanistischen Superhelden: Zur Notwendigkeit des Ethikunterrichts.
Superhelden erziehen und bilden, 21, 43-69.

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