Document

ABSTRAKT
Oktapiani, Widia. 2015. Die Anwendung der Lieder von Uwe Kind zur
Verbesserung der Fähigkeit der Schüler bei der Fragesatzbildung. Bandung.
Zulassungsarbeit in der Deutschabteilung, FPBS. Universitas Pendidikan
Indonesia.
Grammatik hat eine wichtige Rolle beim Deutschunterricht. Nach den
Beobachtungen der Verfasserin haben die Schüler Schwierigkeiten beim Lernen von
Fragesätze. Deshalb wurde eine Untersuchung über die Anwendung der Lieder im
Unterricht durchgeführt. Die Ziele dieser Untersuchung sind: 1) die Fähigkeit der
Schüler bei der Fragesatzbildung vor der Anwendung der Lieder darzustellen, 2) die
Fähigkeit der Schüler bei der Fragesatzbildung nach der Anwendung der Lieder
darzustellen, 3) den Unterschied der Fähigkeit der Schüler bei der Fragesatzbildung
vor und nach der Anwendung der Lieder herauszufinden, und 4) die Wirkung der
Lieder auf Schüler bei der Fragesatzbildung herauszufinden. In dieser Untersuchung
wurde das Quasi-Experiment mit dem Nonequivalent Control Group Design als
Methode der Untersuchung verwendet. Die Population der Untersuchung sind alle
Schüler in der Klasse X Lintas Minat an der SMA Negeri 4 Bandung und die
Probanden sind die Schüler der Klasse-Lintas Minat 1 als die Experimentsklasse und
der Klasse-Lintas Minat 2 als die Kontrollklasse. Das Instrument dieser
Untersuchung war der Test zur Beherrschung der Fragesatzbildung. Die
Untersuchungsergebnisse zeigen wie folgendes: 1) vor dem Experimentunterricht
haben die Schüler der Experimentsklasse und der Kontrollklasse fast gleiche Note bei
der Fragesatzbildung, 2) nach dem Experimentunterricht haben die Schüler der
Experimentsklasse eine signifikante Steigerung bei der Fragesatzbildung, aber die
Schüler der Kontrollklasse haben nur geringe Steigerung bei der Fragesatzbildung,
und 3) aus der T-Probe gab es einen signifikanten Unterschied zwischen der Note der
Experimentsklasse und der Kontrollklasse. Zusammenfassend lässt sich sagen, dass
die Anwendung der Lieder von Uwe Kind die Fähigkeit der Schüler bei der
Frgesatzbildung verbessern kann. Basierend auf den Untersuchungsergebnissen
sollten die Lehrer die Lieder von Uwe Kind als Unterrichtsmedien verwendet werden
können, sodass Lieder als alternativen Lernmedien zum Deutschlernen vor allem
deutsche Grammatik verwendet werden können.
Widia Oktapiani, 2014
Die Anwendung Der Lieder Von Uwe Kind Zur Verbesserung Der Fähigkeit Der Schüler Bei Der
Fragesatzbildung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRAKSI
Oktapiani, Widia. 2015. Penggunaan Lagu Uwe Kind untuk Meningkatkan
Kemampuan Siswa dalam Pembentukan Kalimat Tanya. Bandung. Skripsi
Departemen Pendidikan Bahasa Jerman, FPBS. Universitas Pendidikan Indonesia.
Tata bahasa memiliki peranan yang penting dalam pembelajaran bahasa Jerman.
Berdasarkan pengamatan peneliti bahwa siswa memiliki kesulitan dalam membentuk
kalimat tanya. Oleh karena itu dilakukan penelitian tentang penggunaan lagu dalam
pembelajaran yang bertujuan: 1) untuk mengetahui kemampuan siswa dalam
pembentukan kalimat tanya sebelum penggunaan lagu, 2) untuk mengetahui
kemampuan siswa dalam pembentukan kalimat tanya setelah penggunaan lagu, 3)
untuk mengetahui perbedaan kemampuan siswa dalam pembentukan kalimat tanya
sebelum dan sesudah penggunaan lagu, dan 4) untuk mengetahui pengaruh
penggunaan media lagu terhadap siswa dalam pembentukan kalimat tanya. Dalam
penelitian ini digunakan metode eksperimen semu dengan desain penelitian
Nonequivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh
siswa kelas X Lintas Mintas. Sampelnya adalah siswa kelas X Lintas Minat 1 sebagai
kelas eksperimen dan siswa kelas X Lintas Minat 2 sebagai kelas kontrol. Instrumen
yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes penguasaan pembentukan kalimat
tanya. Dari hasil penelitian diketahui bahwa: 1) kelas eksperimen dan kelas kontrol
memiliki nilai yang hampir sama dalam membentuk kalimat tanya sebelum dilakukan
perlakuan, 2) kelas eksperimen memiliki peningkatan nilai yang signifikan dalam
membentuk kalimat tanya setelah dilakukan perlakuan, sedangkan kelas kontrol
memiliki sedikit peningkatan dalam membentuk kalimat tanya, dan 3) setelah
penghitungan data hasil uji-t independen terdapat perbedaan yang signifikan antara
kelas eksperimen dan kelas kontrol. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa
penggunaan lagu Uwe Kind dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam
pembentukan kalimat tanya. Berdasarkan hasil penelitian, disarankan kepada guru
untuk menggunakan lagu Uwe Kind sebagai salah satu alternatif media
pembelajaran untuk pembelajaran bahasa Jerman terutama dalam pembelajaran tata
bahasa Jerman.
Widia Oktapiani, 2014
Die Anwendung Der Lieder Von Uwe Kind Zur Verbesserung Der Fähigkeit Der Schüler Bei Der
Fragesatzbildung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Download Report