Schulbroschüre - Julius-Springer

Julius-springer-schule
heidelberg
WIR:
stellen das lernen unserer schülerinnen und schüler in
den Mittelpunkt unserer Arbeit
fördern und fordern unsere schülerinnen und schüler
pflegeneinenvertrauensvollenundwertschätzenden
Umgangmiteinander
LieBeLeSerin,LieBerLeSer,
„Im Mittelpunkt unserer Arbeit steht das Lernen der Schülerinnen und Schüler.“
dasistdiezentraleAussagedesLeitbildesunsererSchule.DieLehrerinnenundLehrerderJulius-Springer-SchuleunterstützendieSchülerinnenundSchülernachhaltig,fördernundfordernsie,damitsie
einen erfolgreichen Schulabschluss erreichen. Die Julius-Springer-Schule Heidelberg ist eine große
kaufmännischeSchulemiteinemdifferenziertenBildungsangebot.
ITW POWERTRAIN COMPONENTS DIVISION ist ein innovativer und international
erfolgreicher Automobilzulieferer für alle namhaften OEMs. Wir gehören zur ITW
Gruppe mit einem Umsatz grösser als 14 MRDUS$. ITW ist laut dem Fortune Magazine
eines der „most admired companies“. Wir entwickeln, produzieren und vertreiben
Bauteile und Komponenten aus Kunststoff. Dabei verfügen wir über Produktionsstandorte in der ganzen Welt. Für den Arbeitsort im Raum Mannheim suchen wir
Auszubildende für folgende Bereiche:
•
Werkzeugmacher (in)
•
Mechatroniker (in)
•
Verfahrensmechaniker (in)
•
Industrie oder Bürokaufleute
Wenn Sie an einer Ausbildung mit guten Entwicklungsmöglichkeiten interessiert sind
und sich durch:
• Team- und Kommunikationsfähigkeit
• Selbstständige Arbeitsweise
• Und Zielstrebigkeit
auszeichnen, dann sollten Sie mit uns Kontakt aufnehmen.
Alle die nach der Schule an einer Ausbildung im dualen System oder an studienbegleitende Praxissemestern interessiert sind, können sich auch mit uns in Verbindung
setzten. Dies geht ganz einfach über unsere Homepage www.ipe-mannheim.de oder
über Frau Grimm, die unter der Tel. Nr. 0621 – 480 253 100 gerne zur Verfügung steht.
Sie können uns auch über den Postweg erreichen. Die Adresse ist der:
Saarburger Ring 11 in 68229 Mannheim
Zur Fachhochschulreife führen viele Wege
Kontakte ins Ausland und Schüleraustausch
schülerinnen und schüler mit einem mittleren
Bildungsabschluss können bei uns die Fachhochschulreifeerwerben.Berufskollegsmitganz
verschiedenen Profilen bieten unterschiedliche
Wege zu einem Studium. Je nach interesse und
Begabung führen Berufskollegs mit sechs Profilen in zwei Jahren zur Fachhochschulreife. Das
Angebot an Profilen reicht von sprachlichen
Schwerpunkten über Wirtschaftsinformatik, GeschäftsprozesseundBüromanagementbishinzu
Junioren-undÜbungsfirmen.
Darüber hinaus kann die Berechtigung für ein
Studium auf dem „Zweiten Bildungsweg“ in einem Jahr erworben werden. Voraussetzung dafüristallerdingsnebendermittlerenreifeauch
eine abgeschlossene Berufsausbildung. Leistungsstarke Auszubildende können an der Julius-Springer-Schule Zusatzunterricht besuchen
undsowährendihrerAusbildungauchdieFachhochschulreife
erwerben.
FüreinekaufmännischeSchulesindKontakteins
Ausland zur Förderung der sprachlichen, interkulturellenundpersonalenKompetenzderSchülerinnenundSchülerwichtig.Durchgemeinsame
Projekte,SchüleraustauscheundAuslandspraktikakönnenjungeMenschenwertvolle
erfahrungen machen. Die Julius-Springer-Schule hat aktuell zwei Partnerschulen in Polen und
USA. Darüber hinaus beteiligen wir uns im rahmenvonComenius-ProjektenanPartnerschaften
mitSchulenauseuropa,derzeitmitneunSchulenausachteuropäischenLändern.
Partner der Wirtschaft in der Ausbildung
Gemeinsammitmehrals600AusbildungsbetriebenbildetdieJulius-Springer-SchulejungeMenschen in 14 verschiedenen Berufen aus. Derzeit
bieten wir für angehende Steuerfachangestellte
mitAbituroderFachhochschulreifedieMöglichkeit, zusätzlich einen Assistentenabschluss zu
erwerben. Leistungsbereite Auszubildende im
einzelhandelkönnensichebenfallsmitdemAbschluss des Handelsassistenten (zbb) über die
Berufsausbildunghinausqualifizieren.
Individuelle Förderung in Berufsschule und im
Berufskolleg
Die Julius-Springer-Schule hat ein Konzept zur
individuellen Förderung und Unterstützung von
schwächeren Schülerinnen und Schülern entwickelt. Zentraler Bestandteil dieses Konzepts ist
ein Team von Lehrkräften und der sonderpädagogische Dienst. Sie koordinieren die entsprechenden Unterstützungsangebote bzw. setzen
einzelne Maßnahmen um. Dabei werden auch
außerschulischePartnereinbezogen.
Zusatzqualifikationen verbessern die Chancen
An der Julius-Springer-Schule können unsere
Schülerinnen und Schüler eine ganze reihe an
Zusatzqualifikationen erwerben. So gibt es beispielsweise das Fremdsprachenzertifikat der
Kultusministerkonferenz für englisch und FranzösischsowieimBereichderintegriertenUnternehmenssoftware Zertifikate von Microsoft DynamicsundvonSAPsowieinderinformatikdas
Cisco-Zertifikat. Die angehenden Drogistinnen
absolvieren einen Kurs zur Brandschutzhelferin.
Darüber hinaus engagieren sich Schülerinnen
undSchülerz.B.imrahmenunserersehraktiven
SMV,inderAGenergiespar-TeamoderinderFußballschulmannschaft.
AufdenfolgendenSeitenerfahrenSiemehrüber
dieJulius-Springer-SchuleundihrBildungsangebot.ichwünscheihnenvielSpaßbeiderLektüre.
MitfreundlichenGrüßen
UlirichardLiebler,OStD
Schulleiter
inhAlt
2
Editorial
Seite 3
Kaufmännische Berufsschule
Seite 4
Industrie-Plastic Elsässer GmbH • Saarburger Ring 11• 68229 Mannheim
Die Berufskollegs
Seite 5
Member of ITW Global Powertrain Group
Unterstützungssysteme
Seite 6
Außerunterrichtliche Aktivitäten
Seite 6
Stellenanzeigen
Seite 7
3
KAUFMänniSCHeBerUFSSCHULe(KBS)
fAchABtEIlUng I, JohAnnES fRIES StD
Automobilkaufmann/-frau
Kaufmann/-frauimGroß-undAußenhandel
Kaufmann/-fraufürBüromanagement
MedienkaufleuteDigitalundPrint
Buchhändler/-in
Steuerfachangestellte/-r
rechtsanwaltsfachangestellte/-r
ZusatzqualifikationFinanzassistent/-in–Steuern
fAchABtEIlUng II, cARmElA SchUStER StDIn
Verwaltungsfachangestellte/-r
Justizfachangestellte/-r
Fachangestellte/-rfürBürokommunikation(Öff.Dienst)
Kaufmann/-frauimeinzelhandel
Verkäufer/-in
Drogist/-in
ZusatzqualifikationHandelsassistent/-in
ZusatzqualifikationManagementassistent/-in
ZusatzunterrichtFachhochschulreifeinderKBS
ZUSAtZqUAlIfIKAtIonEn WähREnD DER AUSBIlDUng
1
2
3
4
Kaufmännische Berufsschule + Fachhochschulreife:
AuszubildendekönnennebenihremBerufsschulunterrichtdurchZusatzunterrichtdieFachhochschulreifeerwerben.
Folgendeeingangsvoraussetzungenmüssenerfülltsein:
Ausbildungsvertrag in einem dreijährigen Ausbildungsberuf, realschulabschlussodergleichwertigerAbschluss,Leistungsstärke,interesseundDurchhaltevermögen,KenntnisnahmedesAusbildungsbetriebes.
Am ende werden die Fächer Deutsch, englisch und Mathematik
schriftlichundgegebenenfallsmündlichgeprüft.
Zusatzqualifikation „Finanzassistent/in - Bereich Steuern“ für
Steuerfachangestellte:
Die Julius-Springer-Schule Heidelberg bietet Abiturienten und Absolventen mit Fachhochschulreife, die eine Ausbildung zum/zur
Steuerfachangestelltenbeginnen,dieMöglichkeit,imBildungsgang
KaufmännischesBerufskolleginTeilzeitform–Steuerfachangestellte/r die Zusatzqualifikation Finanzassistent/in Bereich Steuern zu
erwerben.
Handelsasstistent/-in (zbb) für Kaufmann/Kauffrau im Einzelhandel:
DieZentralstellefürBerufsbildungimeinzelhandel(zbb)desHauptverbandesdesDeutscheneinzelhandelsbietetgeeignetenSchülern
imeinzelhandeldieMöglichkeit,diezertifizierteZusatzqualifikation
„Handelsassistent/inzbb“zuerwerben.Voraussetzunghierfüristdas
BesteheneinerzusätzlichenPrüfung.
Zusatzqualifikation Managementassistent/in im Einzelhandel:
Für leistungsstarke Schüler/innen im einzelhandel mit Abitur oder
Fachhochschulreife besteht parallel zur Berufsausbildung die MöglichkeitzumerwerbdieserZusatzqualifikation.MitdiesemBildungsgang erhöhen sich für die Ausbildungsbetriebe die Möglichkeit zur
GewinnungbesondersqualifizierterAuszubildender.
5
SAP ERP-Kurs
Die Schule kooperiert mit der SAP AG bzgl. des einsatzes der SAP
erP-SoftwareimUnterricht.DieTeilnehmer/innenlernenindiesem
Kurs anhand einer Modellunternehmung die Benutzeroberfläche
unddieSystematikderSoftwarekennen.
6
KMK Fremdsprachenzertifikat in Englisch und Französisch
DieBerUFSKOLLeGS(BK)
BERUfSKollEg I
BERUfSKollEg WIRtSchAftSInfoRmAtIK
Voraussetzung:MittlererBildungsabschluss,Dauer:1Jahr
Inhalte: Allgemeinbildende Fächer, Betriebswirtschaftslehre (BWL),
Kaufmännische Steuerung und Kontrolle, Gesamtwirtschaft, informatik,Textverarbeitung,
Profile:Übungsfirma,Geschäftsprozesse
Abschluss: Zentrale Klausur in BWL, Feststellung des erfolgreichen
AbschlussesdesBKi
Anschluss:BKii(Ziel:FachhochschulreifefürBaden-Württemberg)
Voraussetzung: Mittlerer Bildungsabschluss; Mathematik mind.
note3,Dauer:2Jahre
Inhalte: Allgemeinbildende Fächer, Betriebswirtschaftslehre (BWL)
mit Steuerung und Kontrolle, Wirtschaftsinformatik, Gesamtwirtschaft, informations- und Kommunikationstechnik, Büromanagement
Prüfung:ZentraleKlausureninDeutsch,englisch,Mathematik,BWL
mitSteuerungundKontrolle
Ziel: FachhochschulreifefürBaden-Württemberg
gAnZtAgSKlASSE Im BERUfSKollEg I
SchulversuchdesKultusministeriums
BERUfSKollEg fREmDSpRAchEn
fRAnZöSISch oDER SpAnISch
Voraussetzung:MittlererBildungsabschluss,englischmind.note3,
Dauer:2Jahre
Inhalte:AllgemeinbildendeFächer,FranzösischoderSpanisch,Wirtschaftsenglisch, BWL, Steuerung und Kontrolle, Gesamtwirtschaft,
Büromanagement
Prüfung:ZentraleKlausureninDeutsch,englisch,Mathematik,BWL
Ziel: FachhochschulreifefürBaden-Württemberg
ZUSAtZpRüfUng StAAtlIch
gEpRüftE/R WIRtSchAftSASSIStEnt/In
MitdemerfolgreichenAblegeneinerZusatzprüfungkannderstaatlichanerkannteBerufsabschluss„StaatlichgeprüfterWirtschaftsassistent/StaatlichgeprüfteWirtschaftsassistentin“erworbenwerden.
DieserBerufsabschlussistzusammenmitderFachhochschulreifedie
Voraussetzung,umaneinerWirtschaftsoberschuleineinemJahrdie
AllgemeineHochschulreifezuerwerben.
EInJähRIgES BERUfSKollEg
ZUm ERWERB DER fAchhochSchUlREIfE
Voraussetzung:MittlererBildungsabschlussundeineabgeschlossene
Berufsausbildung,Dauer:1Jahr
inhalte:AllgemeinbildendeFächer,informatikundWirtschaft
Prüfung: ZentraleKlausureninDeutsch,englisch,Mathematik,Wirtschaft
Ziel:bundesweitanerkannteFachhochschulreife
tIppS
füR ABSolvEntEn DES BK II, BKfR UnD BKWI
BundesweiteAnerkennungdesAbschlussesnachsechsmonatigemPraktikummöglich.
Weitere Möglichkeit nach der Schule: Berufsausbildung mit
integriertemStudiumanderDualenHochschule.
StudiumanderUniversitätnacherfolgreicherDelta-Prüfung
BERUfSKollEg II
Abteilungsleitung Berufskollegs: Marie-Luise Hiesinger, StDin
Voraussetzung: BK i (Durchschnitt aus den Fächern Mathematik,
englisch,Deutsch,Betriebswirtschaftslehre:3,0),Dauer:1Jahr
Inhalte: Allgemeinbildende Fächer, Betriebswirtschaftslehre (BWL),
Kaufmännische Steuerung und Kontrolle, Gesamtwirtschaft, informatik
Profile:Übungsfirma,Büromanagement,Geschäftsprozesse
Prüfung:ZentraleKlausureninDeutsch,englisch,Mathematik,BWL
Ziel:FachhochschulreifefürBaden-Württemberg
Abteilung Berufskolleg Fachhochschulreife: Dr. Thomas Hauff, OStR
VOrqUALiFiZierUnGSJAHr
ArBeiT/BerUFMiTSCHWerPUnKT
erWerBVOnDeUTSCHKennTniSSen
AnderSchuleisteineVABO-KlassefürschulpflichtigeJugendliche eingerichtet, die erst seit kurzem in Deutschland leben
und aufgrund fehlender Sprachkenntnisse oder persönlicher
Umstände, Schwierigkeiten bei der Aufnahme in reguläre
Vollzeitschulenbzw.einerberuflichenAusbildunghaben.die
Schüler/innenwerdengezieltgefördert,umeineintegrationin
denAusbildungs-bzw.Arbeitsmarktzuschaffen.
4
5
unterstützungssysteMe
BERAtUng UnD föRDERUng
JUgEnDSoZIAlARBEIt
DieBeratungslehrerinundderBeratungslehrerderSchulehelfen,im
vertraulichenGespräch,beischlechtennoten,Lernschwierigkeiten,
Motivationsproblemen, hohen Fehlzeiten, Schulangst und beraten
beiFragenzurzukünftigenBerufswahl.
DiesespädagogischeAngebotrichtetsichinersterLinieanSchüler/
innen, die Krisen und Belastungen jeglicher Art aushalten müssen
undalleinekeinenAuswegmehrfinden.
InDIvIDUEllE föRDERUng
FüralleProblemeundSorgen,diesichrundumdasLernendrehen,
istdasTeamderindividuellenFörderungda.WennSienichtwissen,
wieSieihreZieleerreichenkönnenoderwennihnenHindernisseden
Wegversperren,dannkönnenSiesichimmeranunswenden.
mEDIAtIon
BeiStreitmitMitschülern/innen,ausdemmanalleinenichtmehrherauskommt,MobbingoderStressmitLehrernkanneinMediationsgesprächoftderersehnteAuswegsein.
hEIDElBERgER UntERStütZUngSSyStEm SchUlE
Das„HeidelbergerUnterstützungssystemSchule“(HÜS)isteinSchulprogramm der Stadt Heidelberg in Zusammenarbeit mit der Volkshochschule.eshatzumZiel,SchülerinnenundSchülerzufördern,so
dassdieseihreschulischenLeistungensteigernkönnen.
AUSSerUnTerriCHTLiCHeAKTiViTäTen
SchülERmItvERAntWoRtUng
Die SMV hat es sich zur Aufgabe gemacht, unseren Schulalltag abwechslungsreichmitzugestalten,allerdingssindwirdaaufdieHilfe
derSchüler/innenangewiesen.inderSMV-Arbeitdürfennichtnurdie
Klassensprechermitarbeiten,jederisteingeladen,aktivbeidenProjekten,welcheüberdasganzeJahrstattfinden,mitzuwirken.
DAS E-tEAm DER JUlIUS-SpRIngER-SchUlE
DuwolltestschonimmermaldieWeltretten,kamstaberniedazu?
…nun,dieganzeWeltrettenkönnenwirzwarnicht,abereinenkleinenBeitragdazuleisten!
DieThemendesenergiespar-TeamssindKlimawandel,energiesparen, Umweltschutz und energieeinsparungsmöglichkeiten an der
Schule.
ERZählWEttBEWERB
Seit 23 Jahren findet der erzählwettbewerb alljährlich statt – und
jedesJahrbeteiligensichviele,dieLustamSchreibenhaben.einigeschreibenschonseitlängeremGeschichten,manchehabenaber
nochniegeschrieben.UndjedesJahrgibtesSiegerinnenundSieger.
SchUlpARtnERSchAftEn
HartfordHighSchoolinVermont(USA)
Seit 2011 sind die Julius-Springer-Schule und die Hartford High
School in White river Junction/Vermont offizielle Partnerschulen
imrahmendesGermanAmericanPartnershipProgram(GAPP),das
vom Pädagogischen Austauschdienst der Kultusministerkonferenz
sowiedemAußenministeriumderUSAgetragenwird.
Marii-Dabrowskiej-SchuleinSieradz(Polen)
DieSchuleunterhältseitdemJahr1995eineaktivePartnerschaftmit
derpolnischenMarii-Dabrowskiej-SchuleinSieradz.Währenddieser
langjährigenBeziehungfandeneineVielzahlanBegegnungenstatt,
beidenenunterschiedlicheProjekteumgesetztwerdenkonnten.
ComeniusSchulpartnerschaft
Mit acht Schulen aus Großbritannien, rumänien, Bulgarien, Ungarn, estland, Portugal, der Türkei und Hildesheim pflegte die Julius-Springer-Schule die von der europäischen Union geförderte
SchulpartnerschaftzumThema„HealthyBodyHealthyMind“.
DIE JUnIoREnfIRmA „pApER StAR“
Paper Star wurde 2009 von Schülern und Lehrern gegründet. Seit
dieser Zeit werden der einkauf, der Verkauf, das rechnungswesen
und das Marketing von Schülern/innen nahezu eigenständig übernommen.DennandersalsineinerÜbungsfirmahandelnwirmitrealenWaren(Büroartikel)undrealemGeld.
6
7
Wir sind ein modernes, mittelständisches, international tätiges Unternehmen der Oberflächentechnik. Durch unseren Qualitätsanspruch
und unsere Kompetenz genießen wir als leistungsstarker Lieferant das
Vertrauen unserer Kunden aus der Automobil-/Rennsportbranche,
Luft-/Raumfahrt, Feinmechanik, Medizintechnik und der optischen
Industrie.
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Automobil an. Dazu gehören auch Angebote und Vermittlungen von Versicherungs-, Garantie- und Finanzierungsverträgen. Die Ausbildung findet im dualen System, d.h.
im Ausbildungsbetrieb und in der Berufsschule statt. Für
Automobilkaufleute gibt es in den Berufsschulen spezielle
Fachklassen.
Die Ausbildungsinhalte:
Arbeitsorganisation, Informationen und Kommunikation,
Kaufmännische Steuerung und Kontrolle, Markt und
Vertrieb, Finanzdienstleistungen, Serviceleistungen und
Betriebsspezifische Dienstleistungen
Die Ausbildungsdauer:
3 Jahre
Realschul- oder guten Hauptschulabschluss
chemisch / technisches Interesse, mathematisches Verständnis
planvolle und systematische Arbeitsweise
Teamgeist, Fairness sowie Respekt im Umgang mit anderen Menschen
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Interesse am Medium Presse sowie Buch
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Baden Baden
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Erfurt
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Heidelberg
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Kaufmann/-frau im Einzelhandel
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Kfz- Elekronik nicht mehr zu trennen. Fast alle Funktionen
im Fahrzeug werden elektronisch kontrolliert. Daraus
resultieren erhöhte Anforderungen an die Fahrzeugdiagnose. Im Mittelpunkt dieses Berufes stehen Diagnose-,
Instandhaltungs-, Aus-, Um- und Nachrüstarbeiten.
Codieren von Steuergeräten, Anpassung an verknüpfte
Fahrzeugsysteme, Kommunikation mit Kunden sowie der
Umgang mit dem Internet zur Reparatur- Informationsrecherche.
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Demontieren und Montieren, Nachrüsten, Umbauen,
Prüfen, Messen und Diagnostizieren
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