W-Seminar im Fach Latein „Die Rezeption antiker Literatur in den Werken der alten Pinakothek“ Lehrkraft: Nadine Cisar Leitfach: Latein Rahmenthema: „Die Rezeption antiker Literatur in den Werken der alten Pinakothek“ Begründung und Zielsetzung des Themas (ggf. Bezug zum Fachprofil): Die alte Pinakothek bietet einen reichen Schatz an Gemälden und Kunstwerken, die häufig unter einem „ganz anderen Licht“ erscheinen, wenn man den antiken Hintergrund bzw. das literarische Vorbild kennt. Folglich erscheint es spannend, anhand eines Vergleichs die Rezeption antiker Literatur in den Werken der alten Pinakothek zu untersuchen. Die Schüler sollen hierbei wissenschaftliche Arbeitsweisen erlernen und ihre Fach- sowie Methodenkompetenz schulen. Halbjahre Monate Tätigkeit der Schülerinnen/Schüler und der Lehrkraft geplante Formen der Leistungserhebung Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten (Recherche, Dokumentation, Zitieren etc. ...) Inhaltlicher und methodischer Input Erarbeitung möglicher Gemälde und ihrer entsprechenden Textstellen Stegreifaufgabe in der Inputphase Vorstellung im Überblick 11/1 Besuch der alten Pinakothek Finden der individuellen Seminararbeitsthemen, erste Recherchen 1 W-Seminar im Fach Latein „Die Rezeption antiker Literatur in den Werken der alten Pinakothek“ Eigentätig der Schüler Referate und Präsentationen Vorlage von Zwischenergebnissen 11/2 Besprechung in Gruppen Arbeit am Thema Nov. Anfang November: Abgabe der Seminararbeiten Schriftliche Seminararbeit Präsentation 12/1 NovJan. Präsentationen Korrektur der Arbeiten mögliche Themen für die Seminararbeiten: 1. Die Tugend stoischer Gelassenheit: Der sterbende Seneca von Peter Paul Rubens im Spiegel seiner antiken Vorlage Tacitus Annales 15 Weitere Bemerkungen zum geplanten Verlauf des Seminars: Unterschrift der Lehrkraft Unterschrift des Schulleiters 2 W-Seminar im Fach Latein „Die Rezeption antiker Literatur in den Werken der alten Pinakothek“ OStD Andreas Hautmann 3
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