Perspektive Beruf für Asylbewerber und Flüchtlinge

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Projekte
Stiftung
„Perspektive Beruf für Asylbewerber und
Flüchtlinge“ – Jugendliche werden an der
Berufsschule fit gemacht für eine
erfolgreiche berufliche Integration
Im Laufe der letzten Jahre hat sich die Zahl der
Projektkonzeption
unterrichteten jugendlichen Asylbewerber und
Flüchtlinge an den Berufsschulen vervielfacht.
Im neuesten Modellprojekt der Stiftung Bil-
Die Lehrkräfte meistern die Beschulung der
dungspakt Bayern soll an 21 Berufsschulen er-
rasant wachsenden Schülergruppe mit enor-
mittelt werden, welche Faktoren innerhalb der
mem Engagement. Zu Beginn des Schuljahres
Rahmenbedingungen der bereits bestehenden
2015/2016 werden
Berufsintegrationsklassen (BIJ/V und BIJ) zu
• an 95 bayerischen Berufsschulstandorten
einer erfolgreichen Vorbereitung und anschlie-
• in ca. 440 Berufsintegrationsklassen
ßenden Integration in den Ausbildungsmarkt
• über 8.100 berufsschulpflichtige Asylbewer-
beitragen. Aufbauend auf den Erfahrungen der
ber und Flüchtlinge
unterrichtet.
Modellschulen sollen schulisch beeinflussbare
Handlungsfelder im Bereich der Schulentwicklung (Unterrichts-, Personal- und Organisati-
Ziel der Aktivitäten von Berufsschulen und ih-
onsentwicklung) analysiert, Maßnahmen er-
ren externen Partnern ist eine optimale Vor-
probt und multiplizierbare Konzepte optimiert
bereitung auf eine berufliche Ausbildung, um
bzw. entwickelt werden.
den jungen Menschen ein selbstständiges, wirt-
Ein wissenschaftlicher Beirat wird das Pro-
schaftlich unabhängiges Leben und eine erfolg-
jekt während der gesamten Laufzeit begleiten,
reiche gesellschaftliche Integration in Bayern
um fachliche Impulse einzubringen, etwa zu be-
bzw. in Deutschland oder aber im Herkunftsland
rufs- und sozialpädagogischen, interkulturellen
zu ermöglichen.
und psychologischen Gesichtspunkten sowie zu
Um dieses Ziel zu erreichen, wurde ein zwei-
Aspekten des Spracherwerbs.
jähriges Beschulungskonzept entwickelt. Die
Daneben ist ein Projektbeirat eingerichtet,
Schülerinnen und Schüler besuchen dabei zu-
der die Partner der Schulen und relevante An-
nächst die Vorklasse zum Berufsintegrationsjahr
sprechpartner im Bereich der Flüchtlingsproble-
(BIJ/V), um die deutsche Sprache zu erlernen.
matik repräsentiert und die Projektleitung sowie
Im anschließenden Berufsintegrationsjahr (BIJ)
die Schulen berät.
wird dann die berufliche Orientierung in den Vordergrund gerückt. Die Schülerinnen und Schüler
Ziele des Modellversuchs:
bekommen die Möglichkeit, neben dem Besuch
der Berufsschule in Praktika verschiedene Be-
• Identifizierung
und
(Weiter-)Entwicklung
rufsfelder kennenzulernen und dadurch auch
von praktikablen und skalierbaren Beschu-
erste Kontakte zu potentiellen Ausbildungsbe-
lungskonzepten, dabei v. a.:
trieben aufzubauen. Während der beiden Jahre
• Systematische Nutzung von Erkenntnis-
arbeitet die Berufsschule mit Kooperationspart-
sen im Umgang mit heterogenen Lern-
nern zusammen, die aus Mitteln des Freistaates
gruppen
Bayern bzw. aus Mitteln des Europäischen Sozialfonds (ESF) finanziert werden.
• Sicherstellung von Wissenstransfer und
Kontinuität bei personellem Wechsel in
multiprofessionellen Teams
• Herausarbeiten von Best Practice-Beispielen zur Multiplikation
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• Systematische Optimierung der Sprachförderung in Hinblick auf die Anforderungen der
beruflichen Bildung, dabei v. a.:
• Klärung von Mindeststandards bei der
Vermittlung von Sprachkenntnissen
Stiftung
Feld „Deutsch als Zweitsprache“ (DaZ)
und „Deutsch als Fremdsprache“ (DaF)
• Systematische Etablierung von sprachsensiblem Vorgehen im beruflichen Fachunterricht durch Weiterbildung der Lehrkräfte
• Sensibilisierung von Lehrkräften im 2-jäh-
• Identifikation der Beiträge von Einzelpro-
rigen Beschulungsmodell sowie in den
jekten und Maßnahmen zur Förderung der
Fachklassen für Erkenntnisse aus dem
Berufssprache Deutsch
Auftaktveranstaltung „Perspektive Beruf für Asylbewerber und Flüchtlinge“
Vertreter des Projektbeirats und des wissenschaftlichen Beirats mit Staatssekretär Georg Eisenreich
(Mitte) und Klaus Beier (Regionaldirektion, 4.v.r.)
Podiumsdiskussion bei der Auftaktveranstaltung am
02.10.2015 in der Sparkassenakademie Landshut
Bertram Brossardt, Hauptgeschäftsführer der vbw,
bei der Auftaktveranstaltung
v.l.n.r. Klaus Beier, Ralf Kaulfuß, Dr. Manfred Riederle,
Dr. Karin Oechslein, Stefan Graf
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Stiftung
Impressionen aus der 1. Arbeitstagung in Herrsching
Schulleiter, Projektleiter und Mitglieder des wissenschaftlichen Beirats bei der 1. Arbeitstagung im Haus der
bayerischen Landwirtschaft in Herrsching
Prof. Dr. Philip Anderson bei seinem Vortrag zu den Herausforderungen im Modellprojekt
Prof. Dr. Alfred Riedl, Barbara Baumann und Prof. Dr. Joachim Thomas (v. l.) zusammen mit Schul- und Projektleitern in einem Workshop in Herrsching
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Projekte
Stiftung
Modellschulen:
Oberbayern:
Städt. Berufsschule 5 Nürnberg (Körper-
Staatliche Berufsschule I Rosenheim
pflege, Textil/Bekleidung, Floristen, JoA, Be-
Staatliche Berufsschule Altötting
rufsvorbereitung)
Staatliche Berufsschule Weilheim i. OB
Städt. Berufsschule 11 Nürnberg für Bau-,
Staatliche Berufsschule Eichstätt
Maler- und Holzberufe
Staatliche Berufsschule Dachau
Städt. Berufsschule zur Berufsvorbereitung am
Unterfranken:
Bogenhauser Kirchplatz München
Staatl. Berufsschule I Aschaffenburg
Franz-Oberthür-Schule Würzburg,
Niederbayern:
Städt. Berufsschule I
Staatliche Berufsschule Kelheim
Staatliche Berufsschule Vilshofen a. d. Donau
Schwaben:
Staatliche Berufsschule Höchstädt a. d. Donau
Oberpfalz:
Staatliche Berufsschule Mindelheim
Staatliche Berufsschule Schwandorf
Staatliche Berufsschule Immenstadt i. Allgäu
Staatliche Berufsschule Weiden i. d. Opf.
Vier der 21 Modellschulen beteiligen sich zuOberfranken:
sätzlich an dem Teilprojekt „Berufliches Über-
Johann-Vießmann-Schule, Staatl. Berufsschule
gangsjahr“, das zusammen mit der Regional-
Hof - Stadt und Land
direktion Bayern der Bundesagentur für Arbeit
Lorenz-Kaim-Schule, Staatl. Berufssch. Kronach
durchgeführt wird. An den teilnehmenden
Schulen wird dafür zusätzlich je eine Klasse
Mittelfranken:
eingerichtet, in der der Fokus speziell auf be-
Staatliche Berufsschule II Ansbach
rufliche Qualifizierung gelegt wird.
Staatliche Berufsschule Erlangen
Fakten und Zahlen:
Laufzeit:
Exklusivpartner des Projektes
Schuljahr 2015/2016 bis 2018/2019
Exklusivpartner:
vbw – Vereinigung der Bayerischen Wirtschaft e. V.
Projektleitung:
Tobias Morhardt, Manfred Bäuml
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