ARBEITSBLATT: TRAUMMANN TRAUMFRAU DVD DIE MONDSCHEINKINDER Traummann - Traumfrau (nach einer Idee von Jana Friedmann und Robin Berthold) Kennenlernen: Auf dem Tisch liegen möglichst viele Fotos verschiedener Menschen. Die Schüler/-innen ordnen diesen Eigenschaften zu, die ihrer Meinung nach zu diesen Menschen passen (siehe Kopierliste mit vielen, vielen Eigenschaften als Denk-Hilfe-Anstoß). Die Auswertung findet im Gespräch statt, um die Subjektivität der Eigenschaften herauszustellen.) siegesgewiss ernst empfindsam dumm hässlich ungepflegt schlau hübsch traurig niedlich reich vertrauensvoll cool böse grob kräftig gemein nett schön unsportlich sauber schick unsicher verträumt sexy freundlich dreckig unfreundlich süß arm streng gepflegt stark zart gutmütig intelligent fröhlich lustig sportlich lässig frech selbstbewusst klug schlank eingebildet vertrauensvoll sportlich rüpelhaft schüchtern witzig elegant stark reich still mutig poppig romantisch gesund beliebt schön angezogen zickig schwach gut in der Schule angeberisch muskulös ungezogen gefährlich langsam leidenschaftlich charmant verschlafen temperamentvoll rau verdorben berechnend Die Mondscheinkinder © DVDplus Matthias-Film gGmbH 2007 1 ARBEITSBLATT: TRAUMMANN TRAUMFRAU DVD DIE MONDSCHEINKINDER „Wie sage ich es bloß?“ Kennenlernen – spielerische Anregungen 1.) „Dingsda“: Spiel mit heiklen Begriffen zum Thema Verliebtsein/Kennenlernen. Ein/e Schüler/-in umschreibt den Begriff, ohne ihn zu nennen, die anderen sollen ihn erraten. Heikle Begriffe z.B.: roter Kopf, Albernheit, Anmache, Peinlichkeit, Annäherungsversuch, Überwindung, abblitzen lassen, verführen, Schönheit, Herzklopfen, Erotik, Mut, Feigheit, Kuss, Erleichterung, Eifersucht, Romantik, Frechheit, Augenflirt, Liebesbrief, Herz 2.) „Rücken schreiben“: mit denselben Begriffen. Die Schüler/-innen schreiben sich gegenseitig mit dem Finger Begriffe auf den Rücken, der/die „Beschriebene“ muss raten. 3.) Nähe-Distanz-Spiel: Ein/e Schüler/-in steht vorn, alle anderen stellen sich in einer Reihe in ungefähr drei Meter Entfernung vor die Hauptperson. Diese zeigt nun ausschließlich mit Handzeichen, wer in kleinen Schritten näher kommen darf bzw. in welcher Entfernung jeder einzelne stehen bleiben muss. Zum Schluss können sich alle noch einmal umschauen, wie die Hauptperson zu ihnen steht. Dann thematisieren: Nähe zulassen oder nicht, Gefahr des Abgewiesenwerdens. Bezug zu den Figuren des Films herstellen: Lisa und Simon, Lisa und Paul, Paul und Simon. 4.) Rollenspiele zu vorgegebenen, filmbezogenen oder selbst ausgedachten Situationen. Die Mondscheinkinder © DVDplus Matthias-Film gGmbH 2007 2
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