Schulinternes Curriculum Q1/Q2 für das Kursprofil Gymnastik/Tanz

Schulinternes Curriculum Q1/Q2 für das Kursprofil Gymnastik/Tanz//Fitness
Nr:
Inhaltsfelder mit
inhaltlichen
Schwerpunkten
Bewegungsfelder/ Inhaltliche Kerne
Unterrichtsvorhaben
Kompetenz- Zeitbedar Lernerfolgskontrollen
erwartunge f
n
Q1.1 b BF/SB: 6 - Gestalten, Tanzen,
Bewegungsgestaltung Darstellen - Gymnastik/Tanz,
IS: Gestaltungskriterien Bewegungskünste IK: Tanz
Tanz - Jumpstyle: Entwicklung und
Präsentation moderner Tanzstile am
Beispiel Jumpstyle, JazzDance & Co
1&2
ca. 12
Präsentation der
Choreographie
Q1.2 f - Gesundheit
IS: Fitness als Basis für
Gesundheit
BF/SB: 1 - Den Körper wahrnehmen
und Bewegungsfähigkeiten ausprägen
IK: Formen der Fitnessgymnastik
Fitness - Aerobic: Erprobung und
Entwicklung von (Step-) AerobicChoreographien unter Einbezug
verschiedener Gestaltungskriterien
1&4
ca. 12
Präsentation der
Choreographie
Q1.3 b Bewegungsgestaltung
IS: Improvisation und
Variation von
Bewegung
BF/SB: 6 - Gestalten, Tanzen,
Darstellen - Gymnastik/Tanz,
Bewegungskünste - IK: Darstellende
Bewegungsformen und
Bewegungskünste
Tanz - Improvisation: Tanztheater und
Improvisationstanz als alternative
Bewegungskunst kennenlernen
3, 4 & 5
ca. 12
Präsentation der Schauspielund Tanzsequenz
Q1.4 f - Gesundheit
IS: Fitness als Basis für
Gesundheit
BF/SB: 1 - Den Körper wahrnehmen
und Bewegungsfähigkeiten ausprägen
IK: Aerobe Ausdauerfähigkeit in
unterschiedlichen
Bewegungsbereichen
BF/SB: 6 - Gestalten, Tanzen,
Fitness - Ausdauer trainieren, planen
2&3
und im Wettkampf unter Beweis stellen
ca. 15
Crosslauf
Q1.5 b Bewegungsgestaltung Darstellen - Gymnastik/Tanz,
IS: Gestaltungskriterien Bewegungskünste IK:
Tanzformen
Tanz - Tanzstile aus anderen Länder;
HipHop, RiverDance & Co unter
Berücksichtigung unterschiedlicher
Gestaltungskriterien
2&5
ca. 15
Präsentation der
Choreographie
Q1.6 f - Gesundheit
IS: Fitness als Basis für
Gesundheit
BF/SB: 1 - Den Körper wahrnehmen
und Bewegungsfähigkeiten ausprägen
IK: Funktionales Muskeltraining zur
Harmonisierung des Körperbaus
Fitness - Fitnessstudio "Sporthalle":
1&3
Krafttraining mal anders:
Muskelgruppen kennenlernen; Muskeln
funktional erfahren und aufbauen
ca. 15
Erstellen eines individuellen
Trainingsplans
Q1.7 Freiraum
frei wählbar
frei wählbare UV - Erst wenn die
verbindlichen UV abgeschlossen sind
orientieren Rest der
sich am UV Nettozeit
Q2.1 b Bewegungsgestaltung
IS: Improvisation und
Variation von
Bewegung
BF/SB: 6 - Gestalten, Tanzen,
Darstellen - Gymnastik/Tanz,
Bewegungskünste - IK: Gymnastik
Tanz - Fitness und Bewegungskunst
vereint: Bewegungsdarstellung im
Bodenturnen
1&3
Q2.2 f - Gesundheit
IS: Gesundheitlichen
Nutzen und Risiken des
Sporttreibens
Q2.3 b Bewegungsgestaltung
IS: Improvisation und
Variation von
Bewegung
Q2.4 f - Gesundheit
IS: Fitness als Basis für
Gesundheit
ca. 12
Präsentation Einzelkür
BF/SB: 1 - Den Körper wahrnehmen
Fitness - "Rumpf ist Trumpf": Die
1, 3 & 4
und Bewegungsfähigkeiten ausprägen - Rumpfmuskulatur gezielt trainieren zur
IK: Muskeltraining mit einfachen
Prävention von Haltungsschwächen
Geräten und speziellen Fitnessgeräten
zur Haltungsschulung
ca. 12
kriteriengeleiteter
Trainingsplan
BF/SB: 6 - Gestalten, Tanzen,
Darstellen - Gymnastik/Tanz,
Bewegungskünste - IK: Tanz
ca. 12
Präsentation des
einstudierten Tanzes
3&4
ca. 15
Entwicklung und
Präsentation eines
Trainingszirkels
1&5
ca. 15
Präsentation der
Choreographie
ca. 15
Benotung der
durchgeführten Stunde
Tanz - Rock n´Roll, DiscoFox & Co. Einen 2 & 3
Paartanz lernen, üben und
präsentieren.
BF/SB: 1 - Den Körper wahrnehmen
Fitness - Bootcamp: Fit durch
und Bewegungsfähigkeiten ausprägen - Kraftausdauertraining
IK: Aerobe Ausdauerfähigkeit in
unterschiedlichen
Bewegungsbereichen
Q2.5 b BF/SB: 6 - Gestalten, Tanzen,
Bewegungsgestaltung Darstellen - Gymnastik/Tanz,
IS: Gestaltungskriterien Bewegungskünste - IK: Darstellende
Bewegungsformen und
Bewegungskünste
Tanz - Bewegungsdarstellung mit
Handgeräten: Ballkorobics,
Ropeskipping & Co unter
Berücksichtiung verschiedener
Gestaltungskriterien
Q2.6 b Bewegungsgestaltung
IS: Improvisation und
Variation von
Bewegung
BF/SB: 1 - Den Körper wahrnehmen
Fitness/Tanz: Mit
und Bewegungsfähigkeiten ausprägen - Bewegungsmöglichkeiten
IK: Formen der Fitnessgymnastik
experimentieren,
Darstellungsfähigkeiten entweitern.
Durchführung einer Sporteinheit.
1&3
Q2.7 Freiraum
frei wählbar
orientieren Rest der
sich am UV Nettozeit
frei wählbare UV - Erst wenn die
verbindlichen UV abgeschlossen sind

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