Reading span test – L2 German

Reading span test – L2 German
This test was developed on the basis of information provided in Harrington & Sawyer (1992).
 43 active sentences loosely based on the stimulus sentences used for L2 English in
Harrington & Sawyer (1992: 38)
 Each sentence is 11-13 words long
 22 sentences end in common nouns
 21 sentences end in common verbs (in infinitive form or in inflected forms that do not
differ from the infinitive)
 'Common' in the sense of frequent and ordinary (e.g. spielen – to play; der Zug - train), in
the sense of concrete (e.g. essen – to eat; der Hund – dog), and in the sense of similar to
English (e.g. beginnen – to begin; die Post – post/mail); it is expected that 'common' nouns
and verbs are acquired early in development because they feature widely in beginners'
learning materials
Comprehension of these nouns and verbs should be tested (after administration of the reading
span test to avoid priming or on-task learning); reading span data of participants who do not
know (recognising/ comprehend) all the targeted nouns and verbs should be excluded from
further analysis.
Final words in alphabetical order:
Verbs
English gloss
Nouns
English gloss
beginnen
to begin
der Dom
cathedral
essen
to eat
die Erdbeere
strawberry
fahren
to drive / to travel
das Feuer
fire
finden
to find
der Fisch
fish
geben
to give
die Freundin
girlfriend
gehen
to go / to walk
der Garten
garden
gewinnen
to win
das Gesicht
face
kaufen
to buy
das Hotel
hotel
lassen
to leave behind
der Hund
dog
machen
to make / to do
der Kaffee
coffee
nehmen
to take
der Kühlschrank
fridge
1
öffnen
to open
der Morgen
morning
schließen
to close
die Plastiktüte
carrier bag
schneiden
to cut
die Post
post / mail
schwimmen
to swim
die Rockgruppe
rock band
sitzen
to sit
der Schrank
cupboard / wardrobe
spielen
to play
das Seminar
seminar
stehen
to stand
der Sport
sport
trinken
to drink
der Tisch
table
vergessen
to forget
der Vogel
bird
warten
to wait
der Winter
winter
der Zug
train
Reference:
Harrington, M., & Sawyer, M. (1992). L2 working memory capacity and L2 reading skill.
Studies in Second Language Acquisition, 14, 25-38.
2
Stimulus sentences (here all grammatical; V: final word = verb; N: final word = noun; number
= number of words in each sentence):
Set 1:
Er hat den ganzen Tag Fußball gespielt und möchte jetzt etwas trinken. (V) (12)
Die Verkäuferin im Kaufhaus packt die Geschenke in eine große Plastiktüte. (N) (11)
Ich schaue manchmal zu, wenn unsere Kinder am Fluss Ball spielen. (V) (11)
Den ganzen Sommer über hörten wir die singenden Vögel im Garten. (N) (11)
Er kam spät nach Hause, aber wollte trotzdem noch ein heißes Bad nehmen. (V) (13)
Nach einer Stunde Fahrt hielt das Taxi endlich vor dem Hotel. (N) (11)
Set 2:
Ich kann in der Küche keine sauberen Tassen und Teller finden. (V) (11)
Meine schönste Erinnerung an Deutschland ist die Kölner Altstadt und der Dom. (N) (12)
Bei Grün können wir gehen, aber an einer roten Ampel müssen wir warten. (V) (13)
Die Astrologin konzentrierte sich und legte die Karten vor sich auf den Tisch. (N) (13)
Ihr braucht nichts mehr zu tun, außer die Fenster und Türen zu schließen. (V) (13)
Österreichische Cafés sind weit bekannt für leckere Torten und guten Kaffee. (N) (11)
Das Mädchen wollte für die Hochzeits ihrer besten Freundin ein neues Kleid kaufen. (V) (13)
Der Bus hatte zwei Stunden Verspätung und die Studentin verpasste das Seminar. (N) (12)
Am Ende des Abends gab es nichts mehr zu trinken oder zu essen. (V) (13)
Set 3:
Er treibt jeden Morgen vor dem Frühstück eine halbe Stunde Sport. (N) (11)
Gefährliche Gegenstände wie Messer und Scheren sollte man Kindern nicht geben. (V) (11)
Im Sommer kaufen wir besonders oft frisches Obst wie zum Beispiel Erdbeeren. (N) (12)
Mit dem Schlüssel konnte man die Tür des alten Hauses nicht öffnen. (V) (12)
Die Party fing am Abend an und dauerte bis in den frühen Morgen. (N) (13)
Postboten machen früh Feierabend, weil sie auch früh mit der Arbeit beginnen. (V) (12)
Auf seiner Geschäftsreise dachte der junge Mann oft an seine neue Freundin. (N) (12)
3
Bei schönem Wetter kann man im Sommer auch auf der Terrasse sitzen. (V) (12)
Ganz oben auf dem hohen Baum sitzt ein kleiner schwarzer Vogel. (N) (11)
Irgendwann möchte ich auch einmal Glück haben und im Lotto gewinnen. (V) (11)
Die Frau schrie laut und schlug dem alten Mann ins Gesicht. (N) (11)
Ihr Geld und ihren Reisepass wollte sie nicht im Hotelzimmer lassen. (V) (11)
Set 4:
Ich lehnte mich über die Kerze und plötzlich fingen meine Haare Feuer. (N) (12)
Der Zug war voll und wir mussten mit unseren Koffern im Gang stehen. (V) (13)
Er trank etwas Saft und stellte die Flasche wieder in den Kühlschrank. (N) (12)
Du hast diese Woche schon dreimal dein Mobiltelefon im Büro vergessen. (V) (11)
Ich schaute aus dem Fenster und sah einen Mann mit einem schwarzen Hund. (N) (13)
Anstatt wieder mit dem Auto zu fahren, möchten wir lieber zu Fuß gehen. (V) (13)
Er kochte uns ein einfaches Mittagessen mit Reis, Gemüse und Fisch. (N) (11)
Nächstes Wochenende will ich mit meiner Familie an den Strand fahren. (V) (11)
Er geht ins Schlafzimmer und nimmt sich ein frisches Hemd aus dem Schrank. (N) (13)
Mein Bruder findet, dass Skilaufen und Wandern im Schnee immer Spaß machen. (V) (12)
An manchen Tagen bekommen wir mehr Werbung als Briefe mit der Post. (N) (12)
Ich habe von meinen Eltern gelernt, Spaghetti nie mit einem Messer zu schneiden. (V) (13)
Manche Leute mögen keinen Schnee, aber meine liebste Jahreszeit ist der Winter. (N) (12)
Am Nachmittag wollen die Kinder zum ersten Mal im Meer schwimmen. (V) (11)
In Skandinavien sind die Menschen umweltbewusst und fahren oft mit dem Zug. (N) (12)
Sentence no. 43 is currently spare...:
Ihr großer Bruder spielt Gitarre und Saxophon in einer bekannten Rockgruppe. (N)
4
Randomised sentences (21 grammatical, 21 ungrammatical):
Set 1:
Ich schaue manchmal zu, wenn unsere Kinder am Fluss Ball spielen. (V)
Er hat den ganzen Tag und gespielt Fußball möchte jetzt etwas trinken. (V) (ugr)
Die Verkäuferin im Kaufhaus packt die Geschenke in eine große Plastiktüte. (N)
Den ganzen Sommer über hörten wir Vögel die singenden im Garten. (N) (ugr)
Nach einer Stunde Fahrt Taxi das hielt endlich vor dem Hotel. (N) (ugr)
Er kam spät nach Hause, aber wollte trotzdem noch ein heißes Bad nehmen. (V)
Set 2:
Meine schönste Erinnerung an Deutschland Kölner Altstadt ist die und der Dom. (N) (ugr)
Bei Grün können wir gehen, aber an einer roten Ampel müssen wir warten. (V)
Ich kann in der Küche keine sauberen Tassen und Teller finden. (V)
Ihr braucht nichts mehr zu tun, außer die Fenster und Türen zu schließen. (V)
Die Astrologin konzentrierte sich und legte die vor Karten sich auf den Tisch. (N) (ugr)
Österreichische Cafés sind weit bekannt für leckere Torten und guten Kaffee. (N)
Das Mädchen wollte für die Hochzeit besten ihrer Freundin ein neues Kleid kaufen. (V) (ugr)
Der Bus hatte zwei Stunden Verspätung und die Studentin verpasste das Seminar. (N)
Am Ende des Abends gab nichts mehr es zu trinken oder zu essen. (V) (ugr)
Set 3:
Er treibt jeden Morgen vor Frühstück dem eine halbe Stunde Sport. (N) (ugr)
Gefährliche Gegenstände wie Messer und Scheren sollte man Kindern nicht geben. (V)
Mit dem Schlüssel konnte man die Tür des alten Hauses nicht öffnen. (V)
Im Sommer kaufen wir besonders oft Obst frisches wie zum Beispiel Erdbeeren. (N) (ugr)
Die Party fing am Abend an und dauerte bis in den frühen Morgen. (N)
Postboten machen früh Feierabend, weil sie auch früh mit der Arbeit beginnen. (V)
5
Auf seiner Geschäftsreise dachte junge der Mann oft an seine neue Freundin. (N) (ugr)
Bei schönem Wetter kann man Sommer im auch auf der Terrasse sitzen. (V) (ugr)
Irgendwann möchte ich auch haben Glück einmal und im Lotto gewinnen. (V) (ugr)
Die Frau schrie laut und schlug dem alten Mann ins Gesicht. (N)
Ganz oben auf dem hohen Baum sitzt ein kleiner schwarzer Vogel. (N)
Ihr Geld und ihren wollte Reisepass sie nicht im Hotelzimmer lassen. (V) (ugr)
Set 4:
Sie lehnte sich über die Kerze und plötzlich fingen ihre Haare Feuer. (N)
Er trank etwas Saft und stellte die Flasche wieder in den Kühlschrank. (N)
Der Zug war voll und mussten mit wir unseren Koffern im Gang stehen. (V) (ugr)
Du hast diese Woche dein dreimal schon Mobiltelefon im Büro vergessen. (V) (ugr)
Ich schaute aus dem Fenster und Mann einen sah mit einem schwarzen Hund. (N) (ugr)
Anstatt wieder mit dem Auto zu fahren, möchten wir lieber zu Fuß gehen. (V)
Er kochte uns ein Mittagessen einfaches mit Reis, Gemüse und Fisch. (N) (ugr)
Nächstes Wochenende will ich mit meiner Familie an den Strand fahren. (V)
Mein Bruder findet, dass im Skilaufen und Wandern Schnee immer Spaß machen. (V) (ugr)
Er geht ins Schlafzimmer und nimmt sich ein frisches Hemd aus dem Schrank. (N)
An manchen Tagen bekommen mehr wir Werbung als Briefe mit der Post. (N) (ugr)
Manche Leute mögen keinen Schnee, aber liebste meine Jahreszeit ist der Winter. (N) (ugr)
Ich habe von meinen Eltern gelernt, Spaghetti nie mit einem Messer zu schneiden. (V)
Am Nachmittag wollen die Kinder zum ersten Mal im Meer schwimmen. (V)
In Skandinavien sind Menschen die umweltbewusst und fahren oft mit dem Zug. (N) (ugr)
6
Reading span L2 German
Instructions to participant:
This test works in exactly the same way as the English reading span test you have just done.
However, you will be asked to do one additional thing: After reading each sentence aloud,
please mark on your answer sheet whether you think the sentence is correct or incorrect
German. Please make a spontaneous judgement. If you think a sentence is correct, put a tick
next to the sentence number. If you think the sentence is incorrect, put a cross next to the
sentence number. If you think a sentence is incorrect, you don’t have to correct it or worry
about why it might be incorrect. All you need to do is put a tick or a cross immediately after
reading out each sentence aloud. OK?
As before, it doesn’t matter how fast or slowly you read, but you have to start reading the
sentence aloud as soon as I show you the next card. As before, when a blank card appears,
write down the last word of each sentence in that set.
(Hand participant sheet with summary of instructions.)
So, just to summarise:
 Read card aloud as soon as it is shown to you.
 Judge whether the sentence is correct or incorrect German.
 When a blank card appears, write down the last word of each sentence in the preceding
set.
Any questions?
We will start with an example that doesn’t count, so you can get a little bit of practice.
7
Notes to test administrator:
 As this test is shorter than the English test, do the whole test with each participant.
As before:
 The level cards should not be presented; just put them aside as you get to them.
 In order to reduce inter-sentence rehearsal, present the next sentence as soon as the
participant has finished reading the current one.
 If the participant peeks when reading the last word of a sentence in order to aid
memorisation, keep your thumb over the last word until they have begun reading the
sentence.
At the end of the test:
 Ask participant to fill in the vocabulary sheet.
Written instructions for participant:
 Read card aloud as soon as it is shown to you.
 Judge whether the sentence is correct or incorrect German.
 When a blank card appears, write down the last word of each sentence in the preceding
set.
8
ID
Reading span L2 German – Word recall
Sentence
Judgement
Last word of each sentence in the set
√ = correct
(in any order)
x = incorrect
Example
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
9
Sentence
Judgement
Last word of each sentence in the set
√ = correct
(in any order)
x = incorrect
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29
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31
32
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34
35
36
37
38
39
40
41
42
10
ID
Reading span L2 German – Vocabulary
Please put a cross next to any words you are not familiar with:
1.
spielen
2.
trinken
3.
die Plastiktüte
4.
der Garten
5.
das Hotel
6.
nehmen
7.
der Dom
8.
warten
9.
finden
10.
schließen
11.
der Tisch
12.
der Kaffee
13.
kaufen
14.
das Seminar
15.
essen
16.
der Sport
17.
geben
18.
öffnen
19.
die Erdbeere
20.
der Morgen
21.
beginnen
22.
die Freundin
23.
sitzen
24.
gewinnen
25.
das Gesicht
26.
der Vogel
27.
lassen
28.
das Feuer
29.
der Kühlschrank
30.
stehen
31.
vergessen
32.
der Hund
33.
gehen
34.
der Fisch
35.
fahren
36.
machen
37.
der Schrank
38.
die Post
39.
der Winter
40.
schneiden
41.
schwimmen
42.
der Zug
11

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