Übt/üben Sie in Dreiergruppen, Eure/Ihre spontansprachlichen Beiträge so zu gestalten, dass ein bestimmtes Sprachlernziel gefördert wird. Sucht/suchen Sie dafür jeweils eines der folgenden möglichen Ziele aus, so dass in jeder Gruppe mit drei Zielen geübt wurde. Als Anregung kann eines der Bilderbuchbilder verwendet werden. 1. Adjektive und Gegensätze 2. Oberbegriffe (z.B. Fahrzeug, Geschirr, Kleider) 3. Nomen-‐Verb-‐Verbindungen (z.B. „ die Jacke anziehen“, „einen Turm bauen“ usw.) 4. Mehrzahl 5. Nebensätze 6. Wörter mit „sch“ oder mit „k“ oder, oder ... 7. Vergangenheitsform 8. Beugung der Verben 9. Präpositionen (= Verhältniswörter, z.B. „auf“, „in“, „zu“, „bei“) 10. Artikel (= Begleiter, „der, die das“, „ein, eine“) 11. Personal-‐ oder Possessivpronomina (= „ich, du, er, sie es, wir, ihr, sie“ bzw. „mein, dein, sein, unser, euer, ihr“) 12. Unterbegriffe, „semantische Reihen“ (Jacke, Mantel, Anorak usw., springen, hüpfen, schleichen usw.) 13. Anderes Ziel: .... 1 Institut Spezielle Pädagogik und Psychologie Elisabethenstrasse 53 4002 Basel T +41 61 206 90 67 F +41 61 271 19 39 [email protected] www.fhnw.ch/ph/isp
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